Status på erhvervsuddannelsesreformen og sammenhængen til VEU. Lars Mortensen Undervisningsministeriet, Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser

Transkript

1 Status på erhvervsuddannelsesreformen og sammenhængen til VEU Lars Mortensen Undervisningsministeriet, Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser

2 Implementering Offentliggjort udfoldet tidsplan på uvm.dk Stram tidsplan Dialog med faglige udvalg om overgangskrav og eux afsluttet

3 Regler Tre bekendtgørelser er sendt i høring: 1. Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser 2. Bekendtgørelse om grund- og erhvervsfag 3. Bekendtgørelse om optagelse til skoleundervisningen i hovedforløbet og om euxforløb (overgangskrav) Forventes udstedt hhv. 15. og 22. september Høring af bekendtgørelser om KUU og euxmodeller ultimo september

4 Hovedforløb Ultimo september: Skabelon og vejledning for uddannelsesbekendtgørelser og uddannelsesordninger til faglige udvalg EVA-rapport om standardmerit, meritpraksisser og RKV 1. januar 2015:Frist for uddannelsesbekendtgørelser Frem til fristen FU skal beskrive hovedforløb og udvikle euv-forløb og euxforløb Praktikerkonference den 9. oktober 2014 som afsæt for arbejdet Tæt dialog mellem faglige udvalg og ministeriet April 2015: Udd.bkg. udstedt

5 RKV i euv God løsningsmodel som imødekommer parternes bekymring Fastsættes regler om indgåelse af uddannelsesaftale om kun RKV og uddannelsesplan Kan vente med at indgå uddannelsesaftale for hele uddannelsesforløbet til efter RKV en

6 Eux To runder: 1) August 2015 og 2) August runde: Eux på 37 uddannelser, heraf 7 nye tekniske og 5 merkantile uddannelser 2. runde: Parallelt med fastsættelsen af hovedforløb SOSU og PAU med i 2016 Eux-modeller udmeldt Evaluering af eux i 2016

7 Strategisk kompetenceløft EVA: Kortlægning af lærernes faglige og pædagogiske kompetencer og deltagelse i efteruddannelse Forventes offentliggjort i oktober Følgegruppe: Leder- og lærerorganisationerne inddrages løbende Har kommenteret spørgeskemaer til EVA s undersøgelse Ekspertgruppe: Eksperter fra EVA, Aarhus Universitet og Metropol Skal kvalificere kompetenceløftets indhold og form Udmøntning af kompetencemidler snarest muligt og senest medio oktober

8 Læringskonsulenter Ansat syv læringskonsulenter pr. 1. september I dialog med skolernes ledere vejlede om bl.a.: Udvikling af undervisningens organisering Undervisningspraksis Elevernes faglige og almene kompetencer Forandringsprocesser og læringsledelse Bidrage til at forberede og afholde Skoleudvikling i Praksis (SIP)

9 SIP og LUP SIP: Kompetenceudviklingsforløb for ledere og lærere på erhvervsuddannelsesområdet I alt 4 kursusdage i løbet af 2014 og 2015 Kombinere: 1) Viden om og eksempler på, hvad der virker 2) Netværkssamarbejde ml. skoler 3) Aktiv og forpligtende lokal indsats LUP: Ledelse og udvikling i praksis i 2015

10 Udbud Udbud og optag Overgangsperiode fra 1/ / Information omkring efterårsferien Udbudsrunde om udbud af grund- og hovedforløb fra 1/ Information ultimo februar 2015 Optag GF1: August og/eller januar GF2: Min. i forlængelse af GF1 Fremgår af ny hovedbekendtgørelse

11 Mere og bedre voksen- og efteruddannelse Afgørende at arbejdsstyrken har gode og relevante kvalifikationer VEU-indsats er vigtig del af den samlede uddannelsesindsats

12 Vækstplan DK 1 mia. kr. til at styrke VEU-indsatsen frem mod 2020 Markant løft af VEU-indsatsen: Flere ufaglærte skal kvalificere sig til faglært niveau Flere faglærte skal videreuddanne sig

13 VEU-initiativer Understøtter den kompetenceudvikling af ufaglærte, som realiseres med eud-reformen: Forbedre de almene kompetencer Ufaglærte får endnu bedre muligheder for at vedligeholde og videreudvikle deres faglige kompetencer

14 VEU-initiativer Bedre kvalitet i almen VEU og større fokus på voksen- og efteruddannelse: Etablering af særlige turboforløb i dansk og matematik Fokus på erhvervsrettede elementer i undervisningen styrkes

15 VEU-initiativer Bedre kobling af læse-, skrive-, og regnekurser til praktisk læring: Deltagerbetalingen på AMU i dansk og matematik for personer med særlige behov fjernes, hvis kurset tages i sammenhæng med et andet AMU-kursus

16 VEU-initiativer Mere fleksibilitet i AMU og mere fokus på produktivitet og vækst: Forhøjede takster til virksomhedsforlagt undervisning. Flere midler til fjernundervisning Tillægstakst til kurser der udbydes uden for skolernes normale åbningstid Deltagerbetalingen nedsættes på en række kurser, som understøtter vækst og produktivitet

17 VEU-initiativer AMU-system med afsæt i den enkeltes færdigheder: Minkompetencemappe.dk moderniseres og gøres mere relevant Deltagerbetalingen på kurset Den personlige uddannelses- og jobplan afvikles midlertidigt Den fulde deltagerbetaling på AMU for personer med en forældet videregående uddannelse afvikles i en periode

18 VEU-initiativer Et robust og fremtidssikret AMU-system: Midlertidige takstforhøjelser på udvalgte AMU-kurser Styringseftersyn Efteruddannelse.dk forbedres Voksenvejledningen styrkes

19 VEU-initiativer 643 mio. kr. i alt afsat til at styrke mulighederne for deltagelse i almen og erhvervsrettet VEU. Muliggør et aktivitetsløft på godt kursister på AMU i perioden.

20 Spørgsmål?