NYHEDSBREV FKB 2632 FKB 2634 FKB 2647

Relaterede dokumenter
Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Nye arbejdsmarkedsuddannelser

Inspirationsmateriale. til. Arbejdsmarkedsuddannelse. Salat og salatbar i madfremstilling

40854 Servering ved a la carte Varighed: 3,0 dage.

Økologisk grundkursus for køkkenansvarlige i MSO Den 26. oktober 2015 den 27. november 2015 Skemaet er med forbehold for evt.

Nye arbejdsmarkedsuddannelser

Godkendte kurser November 2014

AMU-KURSER HOTEL OG RESTAURANT FORÅR 2017

Fødevarehygiejne og kvalitetsstyring

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen

Efteruddannelsesudvalgets

HANDLINGSPLAN for Analyse af receptionistens ændrede rolle og deraf afledte kompetencebehov

HANDLINGSPLAN. Analyse af strukturforløb inden for reception, servering og service

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Institutionskøkkenets forplejning ved møder

Efteruddannelsesudvalgets HANDLINGSPLAN for Analyse af strukturforløb inden for institutionskøkkenområdet

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Institutionskøkkenets forplejning ved konferencer.

Efteruddannelsesudvalgets HANDLINGSPLAN

Godkendte kurser Oktober 2018

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen

Efteruddannelsesudvalgets HANDLINGSPLAN for

Efteruddannelsesudvalgets HANDLINGSPLAN for Analyse af strukturforløb inden for institutionskøkkenområdet

Gourmet Vegetar - et sundt valg Vær med. Verden er til at forandre. zbc.dk

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag UGE marts 8. marts 9. marts 10. marts 11. marts Amu nr

Hotel- og restaurationsbranchen mangler arbejdskraft.

Orientering om mål, indhold og struktur i uddannelsen til tjener

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til gastronom

Smørrebrød og catering

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Smagsoplevelsen af drikkevaren i samspil med maden

HANDLINGSPLAN. Analyse af strukturforløb inden for madfremstilling i restaurant, kantine og catering

Kompetenceprofiler og hverdagspraksis for kost- og ernæringsuddannelserne

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen

Introduktion til måltidsbarometeret

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Nr Kalkulation ved gæstebetjening

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tjener

Varemodtagelse. 1. Kursiveret tekst trin 1 2. Normal tekst trin 2. Eleven kan modtage råvarer og kontrollere at varen svarer til ordren.

Inspirationskatalog praktisk vejledning til IKV i AMU

Uddannelsesordning for uddannelsen til Tjener

Kom dine kunder i møde med store smagsoplevelser Vær med. Verden er til at forandre. zbc.dk

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Økologi og bæredygtighed i restauranten

Praktikmål for ernæringsassistentuddannelsen

Uddannelsesordning for uddannelsen til Tjener

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Kreative retter med korn og spirer

Frokost & Catering Brunch, tapas, 3-retters menu, buffet & receptionslækkerier.

Spørgeskema: køkken. Serverer køkkenet grønt tilbehør til det varme måltid? Ja, dagligt

MADJYDEN Madjyden - Ikast-Brande Kommunes eget køkken

PLANLÆGNING AF PRAKTISK PRØVE:

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til ernæringsassistent

PLANLÆGNING AF PRAKTISK PRØVE:

Gastronomassistenteksamen

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til gastronom

Mad politik for plejecentret Fortegården.

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen

Det Faglige Udvalg for Gastronomuddannelsen. (uger) 2589 Varekundskab 1 Rutineret Uddannelsesspecifikke B 1, og fremefter 0% 1,5

HANDLINGSPLAN. Kortlægning og analyse af kæde- og konceptrestauranter med takeaway inden for fastfood og brasserie

Orientering om mål, indhold og struktur i gastronomuddannelsen, specialet smørrebrød og catering

Branchekurser 2014 Inspiration og nytænkning

Præsentation af værdighedsmidler til projekterne:

Tjener TJENER FAKTAARK. Tjeneren har et udadvendt arbejde, møder mange mennesker og har internationale jobmuligheder.

Analyse af kompetencebehovet hos medarbejdere inden for bager- og konditorområdet. - resumé af analysen

Uddannelsesordning for uddannelsen til Tjener

Valgfagskatalog Kok, 2. skoleperiode

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om arbejdsmarkedsuddannelser m.v.

JUICER. - en certificering med saft og kraft... zbc.dk. ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8. Tlf

Valgfagskatalog. Specialet Smørrebrød og Catering

CERTIFICERING. k ØD CUISINIER. Kom dine kunder i møde med store smagsoplevelser

Uddannelsesordning for uddannelsen til Tjener

K Ø K K E N / K A N T I N E M E D A R B E J D E R

- en certificering med saft og kraft... Det starter i skolen zbc.dk

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC

Lokal Undervisningsplan for hovedforløb. Tjener. (Konference- og Selskabstjener for de elever, der afslutter deres uddannelse efter 1.

Orientering om mål, indhold og struktur i uddannelsen til gastronom med speciale cater

Det danske uddannelsessystem

Værktøjskatalog praktisk vejledning til IKV i AMU

AMUbranchepakker. En vej til job for flygtninge og indvandrere. AMU-branchepakker kan kombinere faglig opkvalificering med danskundervisning.

Køkken-, Hotel- og Restaurantfagenes Uddannelsessekretariat

Kriterier for godskrivning

Praktik og innovation Aktivitet Det oversøiske bageri. Hvad skal der ske i denne og de næste 4 uger i temaet?

Skabelon for fagbilag

Spørgeskema: plejecenter

AMU-strukturforløb inden for køkken, hotel, restaurant, bager, konditor og kødbranchen

Outsourcing af Kantine/ personalerestaurantdrift. Hvad betyder det for Deres virksomhed. Hvem er KE Service.

APPETIT PÅ LIVET UDKAST MARTS 2012

Valgfagskatalog Gastronom 1. skoleperiode

APPETIT PÅ LIVET. Mad- og Måltidspolitik. Social, Sundhed og Beskæftigelse Morsø Kommune

Profil af ernæringsassistenten

BilagBUV_140904_pkt Spisetid Vision for mad og måltider i Hvidovre Kommune

Som smørrebrødsjomfru arbejder du kreativt med et bredt spektrum inden for madlavning, hvor udseende, former og farver spiller en stor rolle.

Branchekurser Inden for områderne: El, kok, service og metal. Målrettet i dag muligheder i morgen

OVERORDNET MAD OG MÅLTIDSPOLITIK FOR GENTOFTE KOMMUNE

MAD- OG MÅLTIDSPOLITIK PÅ ÆLDREOMRÅDET

Branchekurser 2014 Inspiration og nytænkning

BRANCHEKURSER 2015 INSPIRATION OG NYTÆNKNING

Kvalitetsarbejdet på Roskilde Handelsskole - Kursuscentret.

K Ø K K E N A S S I S T E N T P Å H O T E L

KLASSISK, KVALITET & GODE RÅVARER

Herlev Hospital Det Nordiske Køkken Smagen af sæsonens råvarer

Transkript:

FKB 2632 Industrislagtning og forædling af Kødprodukter 42487 Grunduddannelse inden for industrislagtning oversat til TYSK. Efteruddannelsesudvalgets hjemmeside under materialer til AMUuddannelser 4 487 Grunduddannelse inden for industrislagtning oversat til POLSK. Efteruddannelsesudvalgets hjemmeside under overskriften Materialer til AMU-uddannelser FKB 2634 Detailforarbejdning og forædling af ferskvarer 42437 Praktikvejleder inden for detailslagteruddannelsen. Efteruddannelsesudvalgets hjemmeside under overskriften Materialer til AMU-uddannelser FKB 2647 Brød-, kage-, dessert- og Konfekturefremstilling 40 781 Brød og madbrød med fibre og fuldkorn Deltageren kan på baggrund af kendskab til definitionen på fuldkorn udvælge råvarer, fremstille dej, bage og anrette forskellige typer af brød med fibre og fuldkorn, der tager hensyn til sensoriske og ernæringsmæssige kvaliteter og følger anbefalinger fra Sundhedsstyrelsen.

FKB 2689 Madfremstilling restaurant, kantine og catering 40 907 Spakøkken Deltageren kan sammensætte, klargøre og fremstille morgen-, frokost- og aftenmåltider ud fra viden om spakonceptet og spakøkkenet, der har fokus på sundhed, kulinariske oplevelser og madglæde. 42426 General Food Hygiene - The certificate Training Efteruddannelsesudvalgets hjemmeside under overskriften Materialer til AMUuddannelser. 45362 Personlig udvikling til arbejde og uddannelse tilkoblet 01.12.09 FKB 2778 Mad til grupper med varierede behov for ernæring 40 912 Mellemmåltider sunde og velsmagende Deltageren kan planlægge, fremstille og anrette indbydende, sunde og velsmagende mellemmåltider til forskellige brugergrupper med udgangspunkt i både brugergruppernes behov og ønsker og i måltidets betydning for brugergruppernes trivsel og sociale aspekter. 42709 Forretningsforståelse og virksomhedens IT-systemer tilkoblet 09.10.09 43766 Interkulturel kompetence i jobudøvelsen tilkoblet 09.10.09 44383 Medarbejderen som deltager i forandringsprocesser tilkoblet 09.10.09 44605 Lunt og varm køkken i cafeteria og kantine tilkoblet 19.08.09 44608 Anretning af mad i cafeteria og kantine tilkoblet 19.08.09 45283 Forandringsparathed ved produktionsomlægning tilkoblet 09.10.09 45361 IT og produktionsstyring for medarbejdere tilkoblet 09.10.09 45368 Værdibaserede arbejdspladser tilkoblet 09.10.09 45983 Samarbejde i grupper i virksomheden tilkoblet 09.10.09

FKB 2777 Reception, servering og service 40 906 Revenue Management ved gæstebetjening Under salgsprocessen ved gæstebetjening i reception og ved servering kan deltageren trække på en viden om virksomhedens indtægtsplanlægning og salg samt anvendelse af Revenue Management til at optimere indtjeningen, uden at der gives køb på kundens serviceoplevelse. Deltageren kan beregne og analysere nøgletal for virksomhedens kapacitet. 40 914 Kalkulation ved gæstebetjening Deltageren kan i forbindelse med gæstebetjening i café-, restaurant- og selskabsforretninger foretage kalkulation af forbrug og prissætning af drikkevarer, give tilbud på selskaber og lave varebestilling til arrangementer. Deltageren kan afregne med gæsten med forskellige former for betalingsmidler samt opstille simple tjenerregnskaber. Varighed:1 dag. Inspirationsmaterialet kan hentes på hjemmesiden under overskriften Materialer til AMU-uddannelser 40 987 Alverdens vine og gæstebetjening Deltageren kan efter uddannelsen informere gæster om vinens karakteristika og gæsteforklare valg af korrekt vin til bestemte retter og menuer. Deltageren kan tolke etiketternes oplysninger, indkøbe og opbevare vin samt udarbejde vinkort. Deltagerne kan smagsvurdere udvalgte vine fra førende vinproducerende lande i verden. Varighed: 5 dage 40 988 Ultimative vinoplevelser og gæstebetjening Deltageren kan vejlede gæster om valg af vin på baggrund af viden om vindyrkning, vintyper og sensorik. Deltageren kan ud fra et givent virksomhedskoncept eller gastronomisk specialområde planlægge menuer og vælge vine under hensyntagen til råvarer, gastronomiske produktionsmetoder, kultur/traditioner samt ud fra viden om oplevelse af vinens smag i sig selv. Fortsættes næste side

FKB 2777 Reception, servering og service 40 989 Servering ved selskaber Deltageren kan servere selskabsmenuer og forestå afvikling af selskaber mht. kutymer for taler, sange, musik m.v. Deltageren kan arbejde ergonomisk og sikkerhedsmæssigt korrekt og udføre arbejdet under hensyntagen til fornødne miljømæssige hensyn. 40 990 Præsentation af menuer Deltageren kan ved præsentation af menuer anvende kommunikationsteorier, præsentationsteknikker og retorik. Deltageren kan ved vejledning om menuer og valg af vin dertil yde gæster betjening, som opleves personlig og nærværende. Varighed: 1 dag 136-3 Gastronomi II tilkoblet 01.12.09 30218-2 Gastronomi I tilkoblet 01.12.09 40003 Salgsteknik for salgs- og servicemedarbejdere tilkoblet 26.11.09 44236 Personligt salg kundens behov og løsninger tilkoblet 26.11.09 44319 Økonomistyring i virksomheder tilkoblet 26.11.09 45362 Personlig udvikling til arbejde og uddannelse tilkoblet 01.12.09 45369 Videndeling og læring for medarbejdere tilkoblet 26.11.09

Lærerkvalificering målrettet IKV inden for køkken, hotel, restaurant, bager, konditor og kødbranchen Som opfølgning på Den praktiske vejledning fra TUP-projektet Individuel kompetencevurdering (IKV) ville Efteruddannelsesudvalget gerne bygge videre på projektets erfaringer og understøtte lærerkvalificeringen til IKV-indsatsen og samtidig skabe rum og mulighed for erfaringsdeling mellem faglærerne både internt - og på tværs af skolerne. Formålet med udviklingsprojektet har således været at understøtte implementeringen af god praksis for IKV i AMU gennem kvalificering af faglærere inden for AMU-området. Kvalificeringen er sket gennem et lærernetværk suppleret med praksislæring på skolerne. Projektrapporten kan hentes på hjemmesiden under Individuel kompetencevurdering med overskriften Lærerkvalificering målrettet IKV. Som del af projektet, er der udarbejdet supplerende materialer til opdatering af Den praktiske vejledning. Opdateringen såvel som Den praktiske vejledning kan hentes på hjemmesiden. Projektet er gennemført af Teknologisk Institut i perioden september 2008 til september 2009 på vegne af Efteruddannelsesudvalget. Systematisk evaluering i en evalueringskultur Efteruddannelsesudvalget for Køkken, Hotel, Restauration, Bager, Konditor og Kødbranchen igangsatte dette TUP-projekt Systematisk evaluering i en evalueringskultur. Udviklingsprojektet fokuserer på, hvordan Viskvalitet.dk kan styrkes som et evalueringsredskab, der ikke bare måler en umiddelbar tilfredshed, men også bidrager til at udvikle arbejdsmarkedsuddannelserne. Projektrapporten kan hentes på hjemmesiden under TUP-Projekter. Viskvalitet.dk kan ikke stå alene som evalueringsværktøj, som grundlag for udvikling af kvaliteten i undervisningen. Fælles afstemning af forventninger med kursisterne giver mulighed for, at læreren fra start ved lidt om motivationen, deltagerne manglende viden, hvor niveauet skal lægges, hvilke metoder der skal benyttes osv. Etableringen af en systematisk evalueringskultur handler bl.a. om at få skolens forskellige niveauer til at hænge sammen. Eksisterende formelle eller uformelle procedurer bør synliggøres og drøftes i de relevante udvalg i skolens organisation. Drøftelserne kan bl.a. omfatte, hvilke tanker ledelsen har gjort sig omkring, hvordan lærerne kan nå målet. Derfor er redskabet også bygget på både at reflektere over de rigtig gode undervisningsstunder og over de mindre gode. Projektet er gennemført af Kubix ApS i perioden oktober 2008 til november 2009 på vegne af Efteruddannelsesudvalget.