For børn med epilepsi BØRNESKOLEN



Relaterede dokumenter
Servicedeklaration for Børneskolen, Filadelfia 2015

Politik på behandlingsområdet Dansk Epilepsiforenings mål og strategi

Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for C afdelingen:

Børneskolen Filadelfia. Roskilde d. 4/

Vejledning om reglerne for sygeundervisning

Forældre til børn med handicap

Indhold. Se film om skolen på Norrebjergskolen.dk

Praktiske forhold. 1 Skolebestyrelse og skoleledelse

Læs om. Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen

Himmelev - et behandlingstilbud til børn og unge. Information til forældre

Målgruppe og organisering.

Specialundervisning og supplerende undervisning på frie grundskoler Vejledning

Djurslandsskolen. Indskolingen på Djursvej. En kommunal specialskole

SK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

K-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion

Afdelingens struktur Rosendalskolen er en folkeskole med 800 elever. Skolen har i de sidste år fusioneret med Hvornum og Nordre skole, og er derfor i

Supercenter Sorø Borgerskole. Komplekse indlæringsvanskeligheder

Hvad er vedligeholdelsestræning?

SK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Ydelsesbeskrivelse for undervisning - voksne

Skolestart på BillundSkolen

Specialklasse på Fryndesholm Skole. Regnbuen. Elever med generelle indlæringsvanskeligheder

1, Stk. l. Folkeskolens opgave er i SAMARBEJDE MED FORÆLDRENE at give eleven mulighed for at tilegne sig:

I har ved af 4. oktober 2009 rettet henvendelse til Statsforvaltningen Sjælland, Tilsynet med kommunerne i Region Sjælland.

Ringe Kost- og Realskole har i mere end 60 år tilbudt skolegang og undervisning som står mål med hvad der normalt forventes i folkeskolen.

For at opnå så succesfuldt og udbytterigt et skoleforløb på Trivselscenter Ulvedal som muligt, arbejder vi ud fra denne pædagogiske grundholdning:

Kontaktklasserne. Arden Skole

Skolens kontakt informationer

Specialklasser Nørre Nissum Skole

Skolens kontakt informationer

Skolens målsætning og værdigrundlag

Velkommen i vores folkeskoler

Pindstrupskolen Specialcenter Syddjurs

Bekendtgørelse om folkeskolens specialpædagogiske bistand til børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegangen

K-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Visitation januar 2016

Udkast til bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand

Gårdskolen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Afdelingens struktur Rosendalskolen er en folkeskole med 800 elever. Skolen har for et par år siden fusioneret med Hvornum og Nordre skole, og har

Norddjurs Familieundervisning Kvalitetsstandard

SPECIALUNDERVISNING OG DANSK SOM ANDETSPROG

Bekymrende fravær. Handleguide for børn med bekymrende fravær

Politik for folkeskolen. Blåvandshuk Kommune

Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for Kompetencen:

Redegørelse pr. 1. maj 2008 fra: Albertslund Kommune

Afsnit G2 Vordingborg

Lindholm-klassen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Lille Tjørnegård. en ny start

Djurslandsskolen. En kommunal specialskole

KALUNDBORG KOMMUNES SPROGKLASSER

Ledelse: Skoleleder / aftaleholder Afdelingsleder med ansvar for administrativ og pædagogisk ledelse af specialklasserne Viceskoleleder

Mægling/ Konflikthåndtering. Familieklasse. Klasse-mødet. Med i Åben skole. Vejledning AKT. Elevsamtaler. Obs. Forældresamtaler.

Gruppesammensætning. Afgrænsning af elever Elever til Herningsholmskolen skal kunne. Sneboldkamp

AKT-3 Aars Skole S. 1

OBLIGATORISK SPROGVURDERING I BØRNEHAVEKLASSEN I BALLERUP KOMMUNE

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider

Velkommen til Nørreskov-Skolens SFO og Klub Kvisten

HVEM ER VI? VI LÆGGER VÆGT PÅ TOLERANCE OG EN ÅBEN OG LIGEVÆRDIG DIALOG MED ELEVERNE OG MED DERES FAMILIER

Evaluering af undervisningen på Halsnæs lilleskole

Hvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune

HVERDAGEN I EN SpEcIAlklASSE

Cases fra LUP. Journalistisk indsamlingsmetode

Informationspjece Byskovgård. Specialafdelingen

KVALITETSSTANDARD. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg Kommune

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider

Forældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej

Princip for undervisningens organisering:

Hvad siger folkeskoleloven?

Evaluering af elevernes udbytte af undervisningen

Rammer for specialundervisning 2010/2011 på Nærum Skole

Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for A-afdelingen:

Fritidsordningen på Kolding Friskole 2016/17

Skolestart på Skovbakkeskolen

G-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Struktur for forudsigelighed, - at skabe ro og overblik for den enkelte elev. Herunder visualisering og tydelige rammer.

Bilag 1: Samling af kommissorier for arbejdsgrupper i forbindelse med udmøntning af ny struktur for specialundervisning

Hvis elevens særlige behov ikke kan tilgodeses ved de almindelige former for undervisningsdifferentiering, kan skolen tilbyde specialundervisning.

Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN

VELKOMMEN TIL VIDENSGRUPPEN 0 7 ÅR.

Kirsebærhavens Skole

Øresundsskolen. Carl Nielsens Allé København Ø Tlf

Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Ansgars Skole: 1. Skolens navn og skolekode

Frederiksberg Kommunelærerforening

Specialklasser for elever med fysiske handicaps og indlæringsvanskeligheder

Principper: Forældresamarbejdet

Handleplan for inklusion jan 2018

Specialklasserækken på Hadbjerg skole

Konsultativ støtte til elever og skoler

Anerkendelse fællesskab lyst til at lære SPECIALKLASSEN

for børn med behov for en særlig indsats

Velkommen til SkoleGården

Januar De to typer af indsatser er: VEJLEDNING

Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis

Strukturklasser og indskolingsklasser

VILLA. Målgruppe: Side 1 af 6

Udkast til Bekendtgørelse om specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand i dagbehandlingstilbud

BEKYMRET FOR DIT BARN?

Fritidsordningen på Kolding Friskole 2013/14

Ressourcecenter Torstedskolen Skoleår

Transkript:

For børn med epilepsi BØRNESKOLEN

Børneskolen ved Epilepsihospitalet Børneskolen underviser og observerer børn fra børnehaveklasse til 9. klasse, mens de er indlagt på Epilepsihospitalet. Børnene, som kommer fra hele Danmark, bliver undervist i små hold, inddelt efter alder og funktionsniveau. Børneskolen har således også klasser for svært udviklingshæmmede elever. Formålet med opholdet på Børneskolen: at undervise eleven på et niveau, der svarer til elevens standpunkt at supplere Epilepsihospitalets observationer af anfald at observere hvordan anfaldene og medicinen påvirker elevens adfærd og indlæring at oplyse hjemskolen om epilepsiens eventuelle betydning for indlæringen De pædagogiske konsekvenser af epilepsi Et af de mest almindelige indlæringsproblemer for børn med epilepsi er svigtende eller nedsat korttidshukommelse. Mange børn med epilepsi har også problemer med arbejdstempoet i pressede situationer. Det er derfor vigtigt at få afdækket, i hvor stor udstrækning elevens epilepsi har indflydelse på indlæring og skolegang.

Kontakt til hjemskole og skolepsykolog Inden indlæggelsen på Epilepsihospitalet tages efter skriftlig tilladelse fra forældrene kontakt til hjemskolen og pædagogisk-psykologisk rådgivning. Dette gøres for bedst muligt at kunne tilrettelægge elevens undervisning. Forældrekontakt Selve skoleforløbet indledes med en samtale mellem forældre, barn og skoleledelse. Under skoleforløbet er det elevens klasselærer, der har den daglige kontakt med forældrene. Skoleforløbet afsluttes med en samtale, hvor klasselæreren fortæller om forløbet og giver gode råd med på vejen. Indholdet i den kommende skoleudtalelse drøftes, så elevens forældre er sat ind i konklusionerne.

Skoleudtalelsen fra Børneskolen Efter opholdet på Børneskolen skrives en skoleudtalelse, der indeholder skolens observationer samt oplysninger om skolegangens forløb og elevens epilepsi. Udtalelsen sendes efter aftale med forældrene til hjemmet, hjemskolen og pædagogisk-psykologisk rådgivning i hjemkommunen. Undervisningen på Børneskolen Børneskolen tilsigter en rolig og tryg skoledag, præget af faste rutiner og forudsigelighed. Klasserne består gennemsnitligt af fire elever, og undervisningen tilrettelægges individuelt efter det enkelte barns behov. Der undervises i folkeskolens obligatoriske fag. Endvidere tilbydes i perioder undervisning i svømning eller ridning. Eleverne undervises i alle fag efter materialer fra både hjemskolen og Børneskolen. Dagligdagen: Skoledagen begynder for de fleste elever kl. 8.30. Kl. 10.00 er der frikvarter, som tilbringes i skolegården. I middagspausen spiser og opholder eleverne sig på Børneafdelingen. Svært handicappede elever er én gang ugentligt sammen med deres klasselærer til fælles motorisk træning under ledelse af en ergoterapeut. Alle øvrige elever har hver uge to lektioner gymnastik med efterfølgende badning.

Tværfaglige møder Det er vigtigt at vurdere elevens samlede situation, og derfor afholdes et ugentligt tværfagligt møde, hvor de forskellige personalegrupper fremlægger deres observationer og bliver enige om det videre forløb. Den tværfaglige gruppe består af læger, sygeplejersker, psykologer, socialrådgivere, ergo- og fysioterapeuter og lærere. Børneskolens personale Personalet består af skoleleder, souschef, lærere, pædagoger og sekretær. Lærerne har alle, ud over deres lærereksamen, omfattende viden og erfaring i såvel specialundervisning som epilepsi. Skolens personale følger nøje udviklingen inden for epilepsi og undervisning. Herudover har skolen dagligt et meget tæt samarbejde med Epilepsihospitalets læger, sygeplejersker og neuropsykologer.

Børneskolen er en moderne skole, der råder over et bredt udsnit af tidens nødvendige faciliteter. Skolen har til huse i lyse og venlige lokaler. Klasse- og faglokaler er indrettet med behørig hensyntagen til eleven og de undervisningsmæssige krav. Eksempelvis er skolen veludstyret inden for IT-området. Henvendelse kan ske til: Børneskolen Dr. Sellsvej 23 4293 Dianalund Telefon 58 27 12 30 E-mail: boerneskolen-dianalund@vestamt.dk Skoleleder Vibeke Hansen www.filadelfia.dk