Samlet resultat for elevtrivsel på hovedforløbet anlægsgartner 2014 Frekvensanalyse (120 besvarelser svarende til 83 %) 1. Er du kvinde eller mand? Observeret minimum Observeret maksimum Gennemsnit Respondenter 2. Skriv din alder 18,00 52,00 24,71 118 3. Hvordan klarer du dig i klassen? 4. Hvordan vurderer du Jordbrugets UddannelsesCenter Århus som helhed? 1
5. I hvilken grad anbefaler du uddannelsen til andre? 7. Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? 7. Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? 2
8. Jeg har altid de rigtige bøger, notater eller udstyr med til timerne 8. Jeg kommer til tiden 8. Jeg overholder aftaler med lærerne 8. Jeg deltager aktivt i undervisningen 9. Hvordan vurderer du sammenhængen mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads? 3
10. Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet 10. Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge i dagligdagen i praktikken/hos min arbejdsgiver (besvares kun, hvis du har været i praktik) 11. Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed? 11. Hvordan vurderer du lærernes lyst og interesse i undervisningen? 4
11. Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklarer tingene, så du forstår dem? 12. Lærerne virker godt forberedte 12. Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger til mig på min indsats 12. Lærerne overholder aftaler 12. Lærerne giver os ansvar 5
12. Lærerne respekterer os 13. Hvordan vurderer du undervisningen? 14. Der forventes noget af mig i undervisningen 14. I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative 14. Vi har indflydelse på undervisningen 6
14. Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen 15. Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag 15. Vi bruger skolens Fronter i forbindelse med undervisningen 16. Skolen interesserer sig for om jeg fuldfører min uddannelse 17. Har du inden for de seneste 3 måneder seriøst overvejet at stoppe på uddannelsen? 18. Hvad var den vigtigste årsag til, at du overvejede at stoppe på uddannelsen? 7
20. Hvordan oplever du kravene i uddannelsen? 21. Hvordan vurderer du stemningen på skolen? 21. Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne? 22. Jeg er glad for at gå på skolen 8
22. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen 22. Jeg føler mig tryg på skolen 22. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen 23. Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? 24. Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen 9
24. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen 24. Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne 25. Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen 25. Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr 26. Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier og værksteder)? 10
26. Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? 26. Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? 11
Forhold vedr. mobning Der er tale om mobning, hvis du flere gange bliver udsat for negative handlinger som fx sårende bemærkninger, bliver holdt udenfor fællesskabet, truet eller tvunget til noget af andre. 28. Er du blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 28. Har du været med til at mobbe andre elever? 28. Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere? 28. Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere? 12
Forhold vedr. fysisk miljø 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, kan de indstilles, sidder man godt) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Udstyr (tavle, projektor m.m. er de til rådighed, virker de) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af solen) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 13
29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - IT-arbejdspladser( stole og skærm kan justeres, afstanden til skærmen kan tilpasses) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Værksteder og faglokaler (indretning, sikkerhed m.m.) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 29. Hvordan vurderer du samlet set følgende lokaleforhold? - Bibliotek/studiecenter (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 14
Forhold vedr. æstetisk miljø 31. Undervisningslokalerne er indrettet så de virker inspirerende 31. Fællesarealerne er spændende at opholde sig i 31. Der er mange hyggekroge på skolen 31. Skolen er flot udsmykket 15
Forhold vedr. arbejdsmiljø 32. Arbejder du på skolen med maskiner og/eller apparater, køretøjer, farlige kemiske stoffer? Gerne flere svar: 33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Har du fået instruktion i de maskiner eller apparater, du arbejder med? 33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Har du adgang til brugsanvisning? 33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Findes der bevægelige dele, der ikke er beskyttet med afskærmning? 33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Findes der maskiner, der ikke har nødstop? 33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Er alle maskiner godt vedligeholdte? 33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Findes der støj, som gør at to personer på ca. 1 meters afstand ikke kan tale sammen uden at hæve stemmen? 16
33. Hvis du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: - Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/brugsanvisninger for maskiner og apparater? 34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Er der risiko for, at personer bliver påkørt eller klemt af køretøjer? 34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Er der uorden i værktøj, materialer og affald m.v.? 34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Findes der udsugning på alle relevante værksteder? 34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Findes der udsugning på hver enkelt arbejdsplads på værksteder m.v.? 34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Findes der hjælpemidler til brug ved løft over 11 kg? 34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Har du fået instruktion/vejledning i brugen af hjælpemidler til løft? 34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Har du fået instruktion i sikkerheds- og sundhedsforhold omkring køretøjer? 17
34. Hvis du svarede, at du arbejder med køretøjer: - Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/brugsanvisninger for køretøjer? 35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Har du fået instruktion i håndtering af de stoffer, du arbejder med? 35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Har du adgang til brugsanvisninger og produktblade for alle produkter? 35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Er du orienteret om betydningen af de orange faremærker? 35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Findes der udsugning i de lokaler, hvor i arbejder med kemikalier m.v. 35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Findes der udsugning på hver enkelt arbejdsplads, hvor du arbejder med kemikalier m.v.? 35. Hvis du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer: - Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/brugsanvisninger for kemikalier m.v.? 18
Forhold vedr. IT 36. Hvor tit bruger du computeren til.. -...at tage noter i undervisningen? 36. Hvor tit bruger du computeren til.. -...underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film m.v? 36. Hvor tit bruger du computeren til.. -...at finde informationer til opgaver? 36. Hvor tit bruger du computeren til.. -...individuelt arbejde? 36. Hvor tit bruger du computeren til.. -...gruppearbejde? 19
37. Lærerne er gode til at bruge computere og teknologi i undervisningen 37. Lærerne er gode til at afgøre, hvornår vi skal bruge computerne og internettet i undervisningen 37. Det er vigtigt for mig at kunne chatte, maile m.m. med mine venner/skolekammerater, når jeg er i skole 20
Forhold vedr. kostskolen 38. Bor du på kostskolen? 39. Jeg befinder mig godt på kostskolen 39. Jeg har gode kammerater på kostskolen 39. Der er ro til at læse lektier 39. Der er ro efter kl. 23 på dage før skoledage 21
39. Jeg henvender mig gerne til en vagtlærer, når jeg har et problem 39. Jeg kan få fat på en vagtlærer, når jeg har brug for det 39. Der er gode fritidsaktiviteter på skolen 39. Jeg får god og varieret mad på kostskolen 22
Forhold vedr. vejledning 40. Hvor tilfreds er du samlet set med den uddannelses-/erhvervs-/studievejledning du har modtaget på Jordbrugets UddannelsesCenter Århus? 41. I hvilken grad synes du, at vejledningen har bidraget til og støttet dig i, at du kan gennemføre din uddannelse? 23
42. Det er nemt at komme i kontakt med en uddannelses-/erhvervs/studievejleder, når jeg har brug for det 43. Har du oplevet situationer, hvor du har haft et særligt behov for at tale med en vejleder (fx ved personlige problemer)? 24