Velkommen til FORSA workshop Socialrådgiverdage 9. 10. november 2015

Relaterede dokumenter
Velkommen til FORSA generalforsamling 2015

Velkommen til FORSA årsmøde

Betydningen af forebyggende indsatser i dagtilbud

Børn, unge og science

Refleksion. i praksis. Onsdag den 26. og torsdag den 27. maj 2010

Viden. hvordan den skabes og anvendes i praksis. Lars Uggerhøj Aalborg Universitet

FORSA-Information. Foreningen FORSA Foreningsåret Udgave: 3 FORSA 2016

Kan dokumentation af det sociale arbejde gøres anderledes. Lars Uggerhøj Aalborg Universitet

FORSA årsmøde 5. November 2014 Metropol, København. Opsamling af pointer fra dagens workshops

Er samskabelse vejen til bedre og billigere indsatser på socialområdet?

Randers Kommune. Kan du høre mig! Ledelseskonference 2. november 2010

Professionelle læringsfællesskaber

FREMTIDENS KLINISKE UDDANNELSE PÅ SYGEPLEJERSKE- UDDANNELSEN

Ph.d. i uddannelsesforskning

Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde

Samarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier

Velkommen til Aalborg Universitet 2013

VIL DU HAVE FORSKELLIGE PERSPEKTIVER PÅ REHABILITERING?

Orientering om projekt vedr. mental sundhed "Mod på livet"

årsmøde og generalforsamling 2014 Onsdag den 5. november 2014 Tema: Tilgange og veje til vidensbasering af socialt arbejde

Dato Torsdag den 19. juni 2014 kl Sted Best Western Nyborg Strand, Østerøvej 2, 5800 Nyborg

Program Træning som behandling af hjertepatienter

AARHUS UNIVERSITET. Aftalegrundlaget er dynamisk og et udtryk for det aktuelle samarbejde og skal som sådan løbende ajourføres.

samt musikterapiuddannelsens 30-års jubilæum

Fysisk aktivitet og træning som behandling ONSDAG DEN 28. NOVEMBER 2012

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

FORSA årsmøde Lovgivningen er god nok eller? Idamarie Leth Svendsen Professionshøjskolen Metropol, InsFtut for Socialt Arbejde

Netværksmøde 2015: Fra godt at vide til godt at udføre - Simulation som pædagogisk metode i undervisningen på SoSu

CEPOS Universitet Efteråret 2006

Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Vedtægter. for forskerskolen. Danish Cardiovascular Research Academy. (DaCRA) ved. Københavns Universitet. Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet

Zippys Venner. Information om Zippys Venner. et forsknings- og evidensbaseret internationalt undervisningssystem indenfor social emotionel læring

KONFLIKTER OM BØRNS SKOLELIV

Sæt præg på fremtiden VIA Pædagogik & Samfund

Referat af møde afholdt 18. december 2015

Universiteternes arbejdsmiljøkonference 2013

KORT OM PROJEKTET. kirke. Og vi vil skabe anerkendelse af det kirkelige arbejde i forhold til børn og deres

Et velovervejet projekt

Projekt Teledialog Ny nem kontakt med din rådgiver i kommunen

Inklusion og stærke børnefællesskaber

ICS og DUBU superbrugerseminar Den 17. november på Aalborg Kongres & Kultur Center

VIL DU HAVE FORSKELLIGE PERSPEKTIVER PÅ REHABILITERING?

Faglig dømmekraft og kvalitetssikring i løsning af de sociale opgaver. Lars Uggerhøj Aalborg Universitet

Forslag. Fremsat den 16. november 2011 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) til

} Prævalens. } Depression under graviditet. } Behandlingsmuligheder

FORSTÅ HJERNEN FOKUS PÅ TEENAGEHJERNEN, KØNSFORSKELLE, PSYKISK SÅRBARHED OG HJERNEVENLIG UNDERVISNING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER

28. januar 2019 BORGERINDDRAGELSE I FORSKNING 2.0

Evaluering af Det Kognitive Færdighedsprogram i Kriminalforsorgen

Uddannelses- og Forskningsudvalget UFU Alm.del Bilag 77 Offentligt

Årskonference 2019: Psykisk arbejdsmiljø. Hvad er det vi (stadig) ikke forstår?

Udvalget for Videnskab og Teknologi UVT alm. del Bilag 31 Offentligt

Den gode overgang. fra dagpleje og vuggestue til børnehave

Jonas K. Ørnbøll godkendes som ordstyrer. Stella Mia Sieling-Monas godkendes som referent.

Værdien af samarbejde mellem fonde. Direktør Ane Hendriksen

Ph.d.-projekt: Virkningsevaluering af beskæftigelsesindsatser for aktivitetsparate ledige - Hvad virker for hvem under hvilke omstændigheder?

Invitation til konference. Ledelse af fremtidens

Motivation og mestring

Today 460 members

Konference. 25. oktober It virker!

Konference: Ensomhed gør syg - fakta og nye initiativer (København)

Hvor lang tid har du i gennemsnit brugt til at forberede dig til hvert enkelt seminar?

Hvem skal lede den kommunale tandpleje? Torsdag 1. december 2011 Radisson Blu H. C. Andersen Hotel, Odense

The missing link. Lars Uggerhøj Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde Aalborg Universitet

Lilleskoletræf Kære bestyrelser og skoleledelser

Undervisningsdifferentiering fra begreb til praksis

3. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet

Udbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt

Implementering og effekt af kliniske retningslinjer

DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD

VIA OUT forsker i udeskole

1. Titel: (Emne/overskrift til elektronisk tilmelding) - indsendes senest 12. marts kl til anha21@ucl.dk og c.c. til hems@ucl.

Velkommen Gruppe SJ-2

Cool Camp er en unik, sjov og udfordrende camp for søskende - vil du med?

Sikkerhedsplaner når forældre og netværk skaber sikkerhed for barnet i hjemmet


NCLF NYHEDSBREV 1 JUNI 2016

Elevforudsætninger og faglig progression

KREATIV BRUG AF IPADS I DAGTILBUD

E-learning workshop hos Slagelse Kommune

Bogstartseminar de tre formidlingsrum

F O A F A G O G A R B E J D E KVALITET I DAGPLEJEN 2014 KVALITET I DAGPLEJEN 2014

Medier og samfund. Klaus Bruhn Jensen. en introduktion. Klaus Bruhn Jensen medier og samfund en introduktion.

"Klinisk etik!" "Udfordringer og muligheder i klinisk praksis, nationalt som internationalt"

Konference den 7. oktober 2015

Active House - Innobyg konference marts Kurt Emil Eriksen, VKR HOLDING - Gitte Gylling Hammershøj, Erhvervs PhD, Aalborg Universitet

Samarbejdsaftale mellem Holstebro Kommune og Aarhus Universitet

Kontaktliste BVU*net Navn Institution Position/arbejdsopgaver Telefon Til stede

risiko til resiliens ICS og DUBU superbrugerseminar 2015

KOMPETENCEmidt Opstartskonference

AKADEMISK SKRIVECENTER

Viden, rådgivning og efteruddannelse til alle der arbejder med udsatte børn, unge og voksne

GENERATION MÅLRETTET?

FORSKNING I SYGEPLEJEN

PH.D. EN KARRIEREVEJ FOR SYGEPLEJERSKER? BENTE APPEL ESBENSEN FORSKNINGSLEDER OG LEKTOR, SYGEPLEJERSKE, CAND. CUR., PH.D.

Resultater fra det nationale gymnasieprojekt - Hvor er vi på vej hen?

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

Hvad er DEFF og hvordan kan DEFF og DeIC samarbejde om Datamanagement?

Udbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole

FORSKNINGSPLAN FOR AFDELING M

Årsmøde 2017 KVALITETSMODELLENS

Transkript:

Velkommen til FORSA workshop Socialrådgiverdage 9. 10. november 2015

Tema: Kontroverser i forskning i socialt arbejde Jacob Christensen, UC Lillebælt og FORSA Danmark Per Westersø, VIA University College og FORSA Danmark

FORSA - Foreningen for Forskning i Socialt Arbejde Formål: At fremme forskning og udvikling i socialt arbejde At forbedre vilkårene for forskning og forskeruddannelse i socialt arbejde At arbejde for formidlingen af viden, erfaringer og resultater mellem forskning, uddannelses- og udviklingsmiljøer og socialt arbejde i praksis At arbejde for publicering og anden formidling af forskning i socialt arbejde At fremme internationalt samarbejde omkring forskning og udvikling i socialt arbejde

Kontroverser i forskning i socialt arbejde FORSA årsmøde: Keynote fra forskellige forskningsmiljøer: Er lovgivningen god nok? Idamarie Leth Svendsen, Metropol & Lars Uggerhøj, AAU Hvem skal styre vidensproduktionen i socialt arbejde? Tove Rasmussen, VIA Det produktive menneske refleksioner Maria Appel Nissen, AAU, Rasmus Birk, cand. psyk., Mia Arp Fallow, AAU

Kontroverser i forskning i socialt arbejde FORSA årsmøde: Paneldebat: Udfordringer i socialt arbejde ml. forskning, uddannelse og praksis. Thomas Braun, Metropol Niels Christian Barkholt, DS Leif Olsen, KORA Hvordan kan en vidensbro i mellem forskning, undervisning og praksis i socialt arbejde se ud fra jeres perspektiv? Diskussion.

Idamarie Leth Svendsen Ph.d.-projekt, 2011-2014 OM: Procesregler og -beslutninger i det almindelige kommunale tilsyn med børn og unge, dvs. fx ved oplysning på et tværfagligt møde - om, at et barn er klemt i forældres samlivsophør/skilsmisse i forbindelse med screening - om at en ung kan have en psykisk lidelse i en underretning - om at et barn har skolefravær eller kriminel adfærd i en ansøgning om økonomisk hjælp om at en familie kan have alvorlige problemer

Idamarie Leth Svendsen Perspektivering Perspektivering: Så måske er lovgivningen ikke god nok Måske kunne det gøres bedre? Citat: Vi har en fantastisk flot bil (loven), men Ingen kører i den de kører i de mindre Flotte modeller lad os finde ud af hvorfor, Og hvad de andre modeller kan.

Hvad gør praksis?

Lars Uggerhøj, Professor i socialt arbejde Aalborg Universitet Opponent: Alternativet til bedre lovgivning kunne være bedre uddannede socialarbejdere Metafor: (Lars til Ida Marie) Vi er begge religiøse. Du tror på, at det er muligt at gøre lovgivningen mindre kompleks og mere klar. Det gør jeg ikke. Begge citater: Lars Uggerhøj Aalborg Universitet, Professor i socialt arbejde

Hvem skal styre vidensproduktionen i socialt arbejde? Tove Rasmussen, lektor, ph.d. Socialrådgiveruddannelse i Aarhus Indledning: Tove Rasmussen: Argumenterede for, at forskning i socialt arbejde i Danmark står svagt og at denne position er særlig kritisk, fordi den giver begrænset støtte til det socialt arbejdes position, faglige sammenhæng og udvikling, - i en periode, hvor socialt arbejde er under betydelig og potentielt meget kritisk forandring. Spørgsmål: Måske skal vi også spørge os selv om forskningen og uddannelsesaktiviteter er på omgangshøjde med de udfordringer, socialt arbejde står overfor.

Hvem skal styre vidensproduktionen i socialt arbejde? Tove Rasmussen, lektor, ph.d. Socialrådgiveruddannelse i Aarhus Tove Rasmussen, fortsat: Vi står på den ene side i en situation, hvor det i det traditionelle system for vidensproduktion og formidling (universiteter og uddannelsesinstitutioner i øvrigt) aldrig tidligere så entydigt har været fremhævet, at socialt arbejde skal være forskningsbaseret. Denne anskuelse fremhæves også til tider i forvaltningssystemet, hvor kommuner f.eks. kan have den ambition, at socialt arbejde skal være evidensbaseret.

Hvem skal styre vidensproduktionen i socialt arbejde? Tove Rasmussen, lektor, ph.d. Socialrådgiveruddannelse i Aarhus Tove Rasmussen, fortsat: Vi står på den anden side i en situation i Danmark, der kan karakteriseres ved, at en stor del af den vidensproduktion, der foregår i socialt arbejde hverken baserer sig på praksisbaseret viden i socialt arbejde eller dansk/nordisk forskning i socialt arbejde. Man kunne sige, at en stor del af den viden, der anvendes og får virkning for udviklingen i det praktiske sociale arbejde, baserer sig på evalueringer, resultatmålinger, overførsel af best practice og formentlig endnu i begrænset omfang på forskning/evaluering foretaget i andre lande via f.eks. Campbells evidensbaserede programmer.

Det produktive menneske - Refleksioner over neoliberalisme, konkurrencestat og socialt arbejde Mia Arp Fallov, Maria Appel Nissen og Rasmus Hoffmann Birk Projektet er støttet af VILLUM OG VELUX FONDEN. VELUX FONDEN er almennyttige fonde stiftet af Villum Kann Rasmussen - grundlægger af bl.a. VELUX og andre firmaer i VKR Gruppen, der har til formål at bringe dagslys, frisk luft og bedre miljø ind i menneskers hverdag. I 2012 uddelte VILLUM FONDEN 759 mio. kr. og VELUX FONDEN 202 mio. kr. til almennyttige formål. www.menneskesyn.aau.dk