Klynger som strategisk værktøj til at fremme af kreativitet og innovation i den regionale udviklingsproces



Relaterede dokumenter
Årsplan 2013/ ÅRGANG Natur/Teknik. Lyreskovskolen. FORMÅL OG FAGLIGHEDSPLANER - Fælles Mål II 2009

Område: Regional Udvikling Afdeling: Strategi og analyse Dato: 16. juli 2009

Campus Bindslevs Plads. - en fortælling på vej...

KREATIV BRUG AF IPADS I DAGTILBUD

Innovation B valgfag, juni 2010

Ark1. Fx. hils, vink, nik, taler i mobil, musik i hovedtelefoner, taler smn. Internt, taler med andre, råber, leger

Indstillingsudvalget. Arbejdsopgaver og procedurer Møde 4. september 2014

Ældre- og Handicapforvaltningen, Aalborg Kommune Aalborg på Forkant Innovativ udvikling i sundhed og velfærd. Forundersøgelse. Aalborg på Forkant

Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes 2 valgmodulspakker:

FishFabrica The Creative Academy of The Baltic Sea Region >>Et skridt ind i den kreative økonomi

Innovation indenfor sundhedsteknologi

Samarbejdsdrevet Innovation

playscapes denmark Hos playscapes skaber vi produkter og ydelser med fokus på kreativitet og nytænkning, hvor det i høj grad handler om at sætte os

playscapes denmark Buggesgårdvej 69, 8260 Viby J Telefon info@playscapes.dk

PARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Mosede skole

14320/17 taa/js/mta 1 DG G 3 C

Brugerdreven innovation

Systematisk vidensopsamling af praksisnære innovationsprojekter

Samarbejdsdrevet innovation i offentlig-private partnerskaber: Hvorfor og hvordan?

Udviklingsprojekt CENTER FOR ART+TECH COPENHAGEN HUB

Changepilot Summer 2011

VALGFAGSKATALOG. Erhvervsakademi Dania Viborg. Autoteknologuddannelsen

Modulansvarlig Elsebeth Korsgaard Sorensen (Dept. of Learning and Philosophy, Aalborg University)

Forsøgslæreplan for studieområdet htx, marts Studieområdet er et fagligt samarbejde med udgangspunkt i de teknologiske og naturvidenskabelige

VEJLEDNING til ansøgning om deltagelse i EN GOD OMVEJ

jobfokus PROGRAM Ankomst og morgenmad 9.00 Velkomst og oplæg til CAMP-dagene Formål med og program for modul 2 præsenteres 29/09/14 21.

Tilføj hjælpelinjer: Forløb i innovation

Program. Formål. Tidsplan Aktiviteter Samarbejdspartnere Økonomi Timer i de enkelte projekter. Vision Organisation Indhold Kvalitet

Andet oplæg til en model for Politisk lederskab af innovation i Furesø

Strukturreformen og fem forandringsbølger.

På vej mod Fremtidens Ledelse En udviklingsproces i 3 dele

Innovation i historieundervisningen. Kirsten Lauta / Københavns åbne Gymnasium og INNOVATIONSFABRIKKEN

Innovation og læring. Steen Elsborg LDI - Læringsdrevet Innovation Mobil: se@ldi.dk Hj side:

forslag til indsatsområder

DIALOGVÆRKTØJ DRØFTELSE AF SAMMENHÆNG MELLEM RESSOURCER OG OPGAVER PÅ ARBEJDSPLADSER OG I MEDUDVALG I RANDERS KOMMUNE

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

hub north - 3rd announcement Bliv bedre endnu!

Formgiv dag. BOOST- Innovativ skole i Helsingør. Grundkursus dag 4

STUDIEORDNING. for. Professionsbachelor i innovation og entrepreneurship

Om Videncenter for velfærdsledelse

VÆRKTØJSKASSEN TIL INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB I UNDERVISNINGEN

Den aktive borger under rehabilitering

INNOVATION GI R VOKSEVÆRK

Arts Education Campus Roskilde, æstetik &læring Frants Mathiesen, billedkunst, UCC

Innovationens syv cirkler. Skab klarhed over virksomhedens innovationspotentiale

PV5: Kreativitetsworkshop idéer til projektopstart Hvad skal vi i dag? Billede:

Præsentation af. Thomas Mathiasen. Faciliterer innovation. TM-Innovation

Det Energiteknologiske Udviklings og Demonstrationsprogram (EUDP)

Vi ønsker stadig at skabe et bredt favnende FDF, faktisk endnu bredere end vi tidligere har kendt det.

Trafikdage 27. august 2012 Aalborg. Strategic Port Development: identifying business opportunities for the Port of Aalborg

Indhentning af tilbud for udarbejdelse af en turisme- og potentialeplan for Det Sydfynske Øhav projekt Oplevelsesbaseret Kystturisme (ERDFK )

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET

50 råd om udvikling, forankring, formidling, udmøntning og evaluering af relationsstrategien.

Semesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester

Lean Project Spæncom

RUP Regional Udviklingsplan. Opsamling. Den indledende fase

Rapport Forbindelser mellem Vest- og Østdanmark. 1. Introduktion

Caretech Innovation

IT S ALL ABOUT HOPE AND LEARNING

Marts Vejen til succes er brolagt med mere end teknik

Velkommen til modul 4a af DOL modulet: Forandring udvikling og Innovation

Introduktionskursus i innovation Iværksættermessen 2016

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Bilag 3: Opgavebeskrivelse 4. maj Offentligt udbud af faglig bistand og facilitering af netværk på det socialøkonomiske forretningsområde

Referat Erhvervsudvalget's møde Torsdag den Kl. 15:30 Udvalgsværelse 3

Fællesmøde mellem Regionsrådet og Vækstforum om den regionale vækst- og udviklingsstrategi

Innovation lægger vægt på fagenes nytteværdi

Hvordan fungerer det danske. elitesportssystem? En opsamling og status. Hvordan fungerer det danske. elitesportssystem? Er der behov for justeringer?

DEN 18. JANUAR 2017 KRISTIAN SKOV KOMPETENCER & VÆKST FÅ SUCCES MED INNOVATION

INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN

Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Borgmesterens Afdeling og Teknik og Miljø Dato 30. januar 2015

ASETA -tidlig og målrettet behandling af ukrudt. Morten Bisgaard Post Doc Aalborg Universitet

Ny strukturfondsperiode

Videncenter for Innovation

danmarks bedste uddannelse indenfor digitale medier for praktikere Det digitale akademi

Agenda. Hvad er Smart City og hvem er aktørerne? Udfordringer. Muligheder

Hvad er viaart? viaart kan betegnes som en tænke-, arbejds- og handlemåde, der bidrager til udforskningen af individuel og fælles potentiale.

Biblioteksudvikling i et ledelsesperspektiv Udviklingsforløb for bibliotekschefer og ledere i CB-område Midtjylland Vinter 2015

Undervisningsplan for faget sløjd på Fredericia Friskole

Mathias Bahrenscheer Scientific Assistent Nicklas Funk Scientific Assistent

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

Orientering fra projektsekretariatet vedr. Kort projektstatus - Bilag til Kompetencerådsmødet den 4. marts 2011, dagsordenens pkt.

WOFIE. Fire dages workshop for 450 studerende i entrepreneurship Søren Hansen og Christian Byrge, Kreativitetslaboratoriet, Aalborg universitet

1. Datagrundlag. Kommune - med forældre 1 Skole 8 Lærer 165 Forældre 360 Elev 1120

imo-learn MOVED BY LEARNING

Indstilling. Borgersamarbejde version Resume. 2. Beslutningspunkter. Til Aarhus Byråd via Magistraten. rgmesterens Afdeling Den 15.

Projektkatalog for SMIL(E) projekter

Betydningen af social kapital for regional erhvervsudvikling et studie af et regionalt erhvervssamarbejde i Nordjylland

- ren bæredygtig eksport

Katrine Oxenbøll, Favrskov Gymnasium

International linje Digital linje Innovationslinje

Påstande og fakta angående vækstforaene

MIDT I EN VIDENSEKSPLOSION

Innovation i det almene gymnasium. Michael Paulsen Lektor i læringsfilosofi, Aalborg Universitet

Fremtidens UDFORDRINGER

Invitation til konference. Ledelse af fremtidens

2013 Serious Games Interactive ApS, All Rights Reserved

Første del 1.1 Sådan begyndte mit praksisforløb

Uddannelsesplan for pædagogstuderende i Strandhuse børnehave

EU-midler til teknologi- og forretningsudvikling?

Transkript:

Klynger som strategisk værktøj til at fremme af kreativitet og innovation i den regionale udviklingsproces Søren Kerndrup Department of Development and Planning Geography Aalborg University Denmark

Formål med de kritiske og kærlige refleksioner Er at give et bidrage til en diskussion af hvordan at klynge konceptet kan bruges til at stimulere udvikling og innovation i den regional udvikling At vise de potentialer som klynge konceptet har for at fremme kreativ og innovativ udvikling ved at i højere grad at tænke klynger som et strategisk procesuelt værktøj

Er det muligt at bruge klynger som værktøj til kreativ udvikling? Klynge konceptet har sin rod i strategi som design, hvor design er baseret på analyser af omverdens betingelser Strukturer og processer afdækkes gennem analyser Analyser fungerer som værktøjer til at strukture de initiativer som igangsættes Kan bruges til at strukture udviklingsproceser, men bruges ofte som

Rationelle planlægningsprocesser De 12 skridt (Oxford research) 1. Introduktion af relevans 2. Identifikation af klynger 3. Indledende analyse af klynger 4. Etablering af en ledergruppe 5. Beskrivelse af en ønsket fremtid 6. Identifikation af vigtige udviklingstrin 7. Hurtige handlinger og resultater 8. Offentlig opmærksomhed 9. Formalisering af klynger 10. Opgradering af den strategiske agenda 11. Evaluering og justering af klyngeprocessen 12. Klyngeforbindelse

Faldgrupper i de rationelle procesmodeller 1. Identificerer indsats områder på baggrund af statistiske og kvalitative data, der giver forrang til eksisterende aktiviteter, forståelser og interesser 2. Kreative processer på etablerede aktører og interesser 3. Inkremental kreativitet og udvikling bliver derfor dominerende med fokus på opgradering af eksisterende aktiviteter, virksomheder og kompetencer 4. Udviklingsmulighederne bliver derfor afhængige af, at betingelser for udvikling ikke ændre sig radikalt i form af teknologi, kompetence og markeder

Der er derfor behov for en mere kreativ tilgang til klynge koncepter En tilgang, der bryder med den rationelle forståelse af systemiske sammenhænge, interaktion, netværk og klynger er noget der findes og blot skal analysere frem En tilgang der fokuserer på at systemiske sammenhænge, interaktion og netværk og klynger skabes gennem kreative processer

Kreative udviklingsprocesser: innovation og udvikling på tværs af eksisterende aktiviteter, netværk og ressourcer 1. Interessent og aktør analyse for at sikre at aktører har forskellig viden, ressourcer og værdier 2. Udvikling af kreative ideer og aktiviteter med udgangspunkt i disse udviklingsfora gennem brug af kreative teknikker 3. Selektion og udvælgelse af de aktiviteter og ideer, som har potentialer I forhold til den fremtidge udvikling Ideer og aktiviteter, der kan realiseres udvikles umiddelbart Ideer og aktiviteter, der har en mere langsigtet perspektiver 4. Igangsættelse og udvikling af de valgte initiativer

Hvilken rolle spiller klynge konceptet i kreative udviklingsprocesser Klynge konceptet kan være et vigtigt instrument til at udvikling af en kreative udviklingsproces At skabe fokus på værdien af de systemiske og interaktive processer i innovation og udvikling At skabe et fælles sprog og grundlag for dialogen mellem forskellige aktører Klynge konceptet er ikke det eneste værktøj I denne proces og kan med fordel kombineres med andre koncepter som netværk og systemer, der hjælper til at få fat i nogle af de sammenhænge som klynge koncepter har sværere ved at hjælpe frem

Dialog og interaktion fremmes via fælles sprog og viden Interessent 1 Interessent 3 Model Klynger, netværk systemmer Interessent 2 Interessent 4

Klynge konceptets muligheder Klynge konceptet bruges som et strategisk værktøj i en kreativ udviklings proces i strategiske udviklingsfora, der er sammensat på tværs af eksisterende strukturer og netværk som værktøj til at fremme kreativ ideer og konstruktironer gennem dialog og fælles sprog Sammen komplemtære metoder som netværk, systemer

Klynge konceptets styrker Styrken er dets fokus hvordan mulighederne for konkurrencefordele opnås via innovation og udvikling de systemiske elementer i de regionale erhvervs og udviklingssystemmer muligheder i forhold til eksisterende virksomheder og kompetencer, tiltrækning af nye virksomheder og komptencer og iværksætteri Orientering af dialog og interaktion

Klynge konceptets svagheder Mulighederne findes - det gælder om at fremanalysere disse Lægger for megen vægt på udvikling af de etablerede virksomheder, kompetencer og netværk på bekostning af de mulige potentialer Lægger for megen vægt på betydningen af de geografiske dimensioner i nærhed Lægger for lidt vægt på kreativite processer og udvikling

Klynge konceptets anvendelse som udviklingsproces

Interaction between metal models situation and the real situation Real world, Systems, interaction Interactive model, Cycles, systemic