Stort udbytte 7 23,3% Rimeligt udbytte 20 66,7% Lille udbytte 2 6,7% Mangelfuldt udbytte 1 3,3% I alt ,0%

Relaterede dokumenter
Stort udbytte 38% Rimeligt udbytte 48% 14% Lille udbytte. Mangelfuldt udbytte 0% 25% 50% 75% 100% Stort udbytte 45% Rimeligt udbytte 55% Lille udbytte

- 1 - Stort udbytte. Rimeligt udbytte. Lille udbytte. Mangelfuldt udbytte 0% 25% 50% 75% 100% Stort udbytte. Rimeligt udbytte.

Stort udbytte 40% Rimeligt udbytte 60% Lille udbytte. Mangelfuldt udbytte 0% 25% 50% 75% 100% 36% Stort udbytte. Rimeligt udbytte 64% Lille udbytte

Survey. Bio09 modul 1: Bioanalytikerpraksis. Forfatter: KMO. Publiceret: :28:20. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

Angiv dit samlede tidsforbrug pr. uge (vælg nærmeste antal timer) til deltagelse i undervisning på uddannelsesinstitutionen, incl.

36% 14% 21% 21% 36% 36% 21%

Survey. Bio09 modul 4: Bioanalytisk kvalitetsssikring. Forfatter: KMO. Publiceret: :36:05. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

Survey. Bio08 modul 7: Udvidet biokemi og bioanalyse. Forfatter: KMO. Publiceret: :59:09. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt:

Bio09 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bioa

MODULPLAN Bioanalytikeruddannelsen

Evaluering af modul 3: Grundlæggende biokemi og bioanalyse, Hold Bio0908, forår 2009

Bio0908 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bi. Evaluering af modul 2: <br>bio0908, vinter 2008

Bioanalytikeruddannelsen

Bioanalytikerstuderende i klinisk immunologi (Dok ID ), Bilag 7

Evalueringsskema for modul 2.

Modulbeskrivelse. Bioanalytikeruddannelsen Næstved. Modul 4: Bioanalytisk kvalitetssikring. 1. Modulbetegnelse Bioanalytisk kvalitetssikring

Modul 1 syde15. Publiceret af Laila Jensen 19 november 2015 klokken 12:11 Powered by Enalyzer

MODULPLAN Bioanalytikeruddannelsen

Modul 1 F Powered by Enalyzer Survey Solution

Studieaktiviteter for modul 1 Bioanalytikeruddannelsen

Modul 1 - hold F2014

Kvinde 6 75,0% Mand 2 25,0% I alt 8 100,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%

Modulbeskrivelse. Bioanalytikeruddannelsen Næstved. Modul 10: Immunkemiske analyser. 1. Modulbetegnelse Immunkemiske analyser

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 1. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Evalueringsskema for modul 1. -

Modul 3 S Powered by Enalyzer Survey Solution

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 6. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Færdigheder den studerende kan under vejledning og med en vis grad af selvstændighed planlægge, udføre, dokumentere og begrunde biokemiske

S T U D I E N Æ V N E T S E V A L U E R I N G S S K E M A

S T U D I E N Æ V N E T S E V A L U E R I N G S S K E M A

Survey. Bioanalytiker - evaluering af hele udd Forfatter: Kathrine Eriksen. Publiceret: :44:46. Beskrivelse: N/A.

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 4. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Studieaktiviteter for modul 4 Bioanalytikeruddannelsen

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Hold: bosf16 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fællesskab på holdet?

Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Fag: Modul 11 evaluering Hold: Erg109 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 5. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Modul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet

Evalueringsskema for modul 3.

Evalueringsskema for modul 10.

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 7. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKER UDDANNELSEN 3. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Modul 10 - hold S2012X og Y

Evalueringsskema for modul 6.

Evalueringsskema for modul 3.

Modul Evaluering. Spørgeskema til studerende. Du har nu afsluttet Sygeplejerskeuddannelsens Modul x og vi vil bede dig om at evaluere modulet.

Survey. Bioanalytiker modul 19: PBP Forfatter: MTL. Publiceret: :18:12. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

Evalueringsskema for modul 10.

Oversigt over digitale evalueringsformer på modulniveau - arbejdsdokument

Evalueringsskema for modul 6.

Modul 9. Psykiat. Navn: Hold: VIA UNIVERSITY PEH/TRHJ

Studiemiljøundersøgelse. Sygeplejerske - VIA, Campus Holstebro. Svarprocent: 66% (148/224)

Rapport over evaluering af Modul 12 Hold SB510

Evalueringsskema for modul 3.

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i bioanalytisk diagnostik

Studiemiljøundersøgelse. Socialrådgiver - VIA, Campus Aarhus C. Svarprocent: 41% (334/807)

Modul 6 F Powered by Enalyzer Survey Solution

Modul 6 - hold S2012Y

Opfølgning på evaluering af Modul 4, hold 15 II ABCD Klasse AB i uge 06 til 16/2016. Klasse CD i uge 17 til 26/2016

Fag evaluering 7 Hold B10 (jan. 2012) Psykologi Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Cristina Lerche Bearbejdning af data og udfærdigelse af

Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Evaluering. Hvordan vurderer du det sociale studiemiljø på holdet? Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Hold: bosf15 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab?

Studieplan Laboratoriemedicinske undersøgelser og analyser Semester 1

Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Evalueringsskema for modul 7.

Modul 9 F Powered by Enalyzer Survey Solution

Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik

Studieaktiviteter for modul 1 Bioanalytikeruddannelsen

Evalueringsskema for modul 7.

STUDIEPLAN Modul 1 Bioanalytikeruddannelsen Bioanalytikerpraksis Odense, UCL

Generelt. Svarprocent: 82 % (40 %) Studieglæde: 62 (72) Udbytte: 59 (65) Loyalitet: 74 (83)

Resultater for Semester 04 (3kde16) - F18 1

MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

1. Har det faglige niveau i filosofi, religion og etik givet dig passende udfordringer?

Modulbeskrivelse. Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP

Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i biomedicinsk laboratorieanalyse

12. Modulbeskrivelse

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS

Sygeplejerskeuddannelsen Metropol Modulbeskrivelse for modul 1 Sygeplejevirksomhed i Danmark

Modulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis

Der henvises til Beskrivelse af professionsbachelorprojektet for nærmere oplysninger om forløb, retningslinjer for projektet mv.

Hold: bose15 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fællesskab på holdet?

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Modulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje

Modul 9. Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 2. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Generel beskrivelse med information til klinisk praksis

Evaluering Kursus: Pleje af patient med IV adgang, infusionsterapi og IV medicinering

Kære sygeplejestuderende

7. semester. Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi. September 2018 RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL

Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik

Helt uenig 0 0,0% Uenig 0 0,0% Hverken eller 2 9,5% Enig 16 76,2% Helt enig 3 14,3% I alt ,0%

Transkript:

modulbeskrivelsen) - Har viden om de laboratorieanalyser, du har udført Stort udbytte 7 23,3% Rimeligt udbytte 20 66,7% Lille udbytte 2 6,7% Mangelfuldt udbytte 1 3,3% modulbeskrivelsen) - Kan med en vis grad af selvstændighed betjene basalt laboratorieteknisk udstyr Stort udbytte 15 50,0% Rimeligt udbytte 14 46,7% Lille udbytte 1 3,3% modulbeskrivelsen) - Kan via demonstration og under vejledning udføre de analyser, du er blevet præsenteret for Stort udbytte 14 46,7% Rimeligt udbytte 15 50,0% Lille udbytte 1 3,3% modulbeskrivelsen) - Har viden om naturvidenskabelige fagområder og kvalitetssikring i forhold til de analyser, du har udført Stort udbytte 8 27,6% Rimeligt udbytte 17 58,6% Lille udbytte 4 13,8% I alt 29 100,0% modulbeskrivelsen) - Har viden om og kan med en vis grad af selvstændighed håndtere biologisk prøvemateriale, kemikalier og reagenser forsvarligt under hensyntagen til miljø, fagetik, sikkerhed og hygiejne Stort udbytte 15 50,0% Rimeligt udbytte 15 50,0% Lille udbytte 0 0,0% - 1 -

modulbeskrivelsen) - Har viden om professionens udvikling og placering i forhold til det sundhedsfaglige vidensområde og patientforløbet Stort udbytte 11 36,7% Rimeligt udbytte 17 56,7% Lille udbytte 2 6,7% modulbeskrivelsen) - Har viden om fagetik og kommunikationsteorier i forhold til patient- og/eller donorkontakt Stort udbytte 13 43,3% Rimeligt udbytte 13 43,3% Lille udbytte 4 13,3% Angiv dit samlede tidsforbrug pr. uge (vælg nærmeste antal timer) til deltagelse i undervisning på uddannelsesinstitutionen, incl. tilstedeværelse, forberedelse, læsning, opgaveløsning, gruppearbejde mv. 0 timer 0 0,0% 5 timer 1 3,4% 10 timer 1 3,4% 15 timer 0 0,0% 20 timer 2 6,9% 25 timer 0 0,0% 30 timer 9 31,0% 35 timer 4 13,8% 40 timer 7 24,1% 45 timer 5 17,2% 50 timer eller mere 0 0,0% I alt 29 100,0% Angiv dit samlede tidsforbrug pr. uge (vælg nærmeste antal timer) ved ophold på den laboratoriemedicinske afdeling incl. tilstedeværelse på afdelingen, forberedelse, læsning, opgaveløsning mv. 0 timer 1 3,4% 5 timer 0 0,0% 10 timer 0 0,0% 15 timer 0 0,0% - 2 -

20 timer 0 0,0% 25 timer 1 3,4% 30 timer 6 20,7% 35 timer 11 37,9% 40 timer 9 31,0% 45 timer 1 3,4% 50 timer eller mere 0 0,0% I alt 29 100,0% Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - På uddannelsesinstitutionen inddrages eksempler fra praksis (laboratoriemedicinsk afdeling) Helt enig 8 28,6% Enig 12 42,9% Hverken / eller 6 21,4% Uenig 2 7,1% Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - Jeg har indtryk af, at undervisningen er baseret på den nyeste viden Helt enig 3 10,7% Enig 23 82,1% Hverken / eller 1 3,6% Uenig 1 3,6% Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - Mine undervisere er generelt engagerede i undervisningen Helt enig 9 32,1% Enig 16 57,1% Hverken / eller 3 10,7% Angiv i hvilken grad - undervisningen på uddannelsesinstitutionen har været forståelig for dig I meget høj grad 4 14,3% I høj grad 14 50,0% I nogen grad 8 28,6% - 3 -

I mindre grad 2 7,1% Angiv i hvilken grad - den anvendte litteratur på uddannelsesinstitutionen har bidraget til dit udbytte af det samlede modul I meget høj grad 5 17,9% I høj grad 10 35,7% I nogen grad 10 35,7% I mindre grad 3 10,7% Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - Opholdet på laboratoriemedicinsk afdeling er relevant i forhold til uddannelsen Helt enig 21 77,8% Enig 4 14,8% Hverken / eller 1 3,7% Uenig 1 3,7% Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - På den laboratoriemedicinske afdeling inddrages mine erfaringer fra uddannelsesinstitutionen Helt enig 11 40,7% Enig 11 40,7% Hverken / eller 4 14,8% Uenig 1 3,7% Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - Jeg har indtryk af, at undervisningen er baseret på den nyeste viden Helt enig 13 48,1% Enig 13 48,1% Hverken / eller 1 3,7% - 4 -

Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - Mine kliniske undervisere er generelt engagerede i undervisningen Helt enig 17 63,0% Enig 9 33,3% Hverken / eller 0 0,0% Uenig 1 3,7% Angiv i hvilken grad - undervisningen på laboratoriemedicinsk afdeling har været forståelig for dig I meget høj grad 13 48,1% I høj grad 10 37,0% I nogen grad 3 11,1% I mindre grad 1 3,7% Angiv i hvilken grad - den anvendte litteratur på den laboratoriemedicinske afdeling har bidraget til dit udbytte af det samlede modul I meget høj grad 10 37,0% I høj grad 13 48,1% I nogen grad 2 7,4% I mindre grad 2 7,4% Hvor tilfreds har du været med tilrettelæggelsen af modulet som helhed, herunder opbygning, sammenhæng og fagenes indbyrdes placering? Meget tilfreds 2 7,4% Tilfreds 21 77,8% Hverken / eller 2 7,4% Utilfreds 1 3,7% Meget utilfreds 1 3,7% Hvordan har du oplevet sammenhængen mellem - Undervisning på uddannelsesinstitutionen og ophold på laboratoriemedicinsk afdeling - 5 -

Rigtig god sammenhæng 3 11,5% God sammenhæng 18 69,2% Havde af og til vanskeligt ved at se sammenhæng 2 7,7% Havde svært ved at se sammenhæng 3 11,5% Hvordan har du oplevet sammenhængen mellem - Teoretisk undervisning på laboratoriemedicinsk afdeling og det praktiske laboratoriearbejde på laboratoriemedicinsk afdeling Rigtig god sammenhæng 9 34,6% God sammenhæng 14 53,8% Havde af og til vanskeligt ved at se sammenhæng 2 7,7% Havde svært ved at se sammenhæng 1 3,8% Hvordan har du oplevet sammenhængen mellem - Teoretisk undervisning på uddannelsesinstitutionen og arbejde i laboratoriet på uddannelsesinstitutionen Rigtig god sammenhæng 5 19,2% God sammenhæng 19 73,1% Havde af og til vanskeligt ved at se sammenhæng 2 7,7% Havde svært ved at se sammenhæng 0 0,0% Hvor tæt er modulet på at være ideelt i forhold til det samlede moduls læringsudbytte (jf modulbeskrivelsen)? Kunne ikke være længere fra 0 0,0% null 2 8,0% null 3 12,0% null 4 16,0% null 10 40,0% null 4 16,0% 10 Kunne ikke være tættere på 2 8,0% I alt 25 100,0% Hvor relevant vurderer du som helhed modulet i forhold til din fremtidige professionsudøvelse? Meget relevant 11 44,0% Relevant 11 44,0% Hverken / eller 3 12,0% Ikke så relevant 0 0,0% - 6 -

Irrelevant 0 0,0% I alt 25 100,0% Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - Der er en god stemning på Campus Næstved Helt enig 7 26,9% Enig 15 57,7% Hverken / eller 3 11,5% Ved ikke 1 3,8% Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - Der er en god stemning på den laboratoriemedicinske afdeling Helt enig 13 50,0% Enig 13 50,0% Hverken / eller 0 0,0% Angiv hvor enig du er i følgende udsagn - Jeg føler mig godt tilpas på mit hold Helt enig 7 26,9% Enig 14 53,8% Hverken / eller 4 15,4% Uenig 1 3,8% - 7 -