MODULPLAN Bioanalytikeruddannelsen

Transkript

1 Obligatorisk Modulbeskrivelse præsenterer de studerende til bioanalytikerprofessionen og har fokus på basale laboratoriefærdigheder herunder den til grundlæggende naturvidenskabelige teori. Undervisningen på modulets første halvdel forløber på uddannelsesinstitutionen (University College Lillebaelt, UCL), mens sidste halvdel forløber på de laboratoriemedicinske afdelinger i klinikken (Odense Universitetshospital og Svendborg sygehus, OUH). Modulet indledes med en introduktion til studiet, uddannelsesinstitutionen, klinikken og relevante IT-systemer. Under modulet vil de studerende løbende arbejde med deres studietekniske kompetencer. I de sidste dage inden klinikopholdet præsenteres kommunikationsteori og kulturforståelse både i forhold til medstuderende og kolleger samt i forhold til patienter og donorer. Undervisningen på uddannelsesinstitutionen består af både teoretisk undervisning og praktiske laboratorieøvelser. Ved laboratorieøvelserne opøves færdigheder i anvendelsen af grundlæggende laboratorieudstyr såsom vægte, pipetter, mikroskoper, centrifuger og fotometre, og der lægges vægt på arbejdsmiljø, sikkerhed og hygiejne. Laboratorieøvelserne suppleres med dialogundervisning, hvor der arbejdes med laboratorieberegninger, f.eks. beregning af koncentrationer og fortyndinger, samt statistiske beregninger som anvendes til kvalitetssikring af analyseresultater. Det sundhedsvidenskabelige fagområde introduceres i form af hæmatologi (læren om blod). I undervisningsforløbet vil der blive lagt vægt på, hvorledes dette fagområde indgår i det bioanalytiske felt. På modulet undervises i følgende fag. Ud for hvert fag angives sammensætningen af fagene fra studieordningen. Anvendt kemi (3,25 ECTS) - Anvendt kemi (1,5 ECTS), Generelle analyseprincipper (1 ECTS) og Arbejdsmiljø, sikkerhed og hygiejne (0,75 ECTS) Anvendt fysisk (1,25 ECTS) - Anvendt fysik (0,5 ECTS) og Generelle analyseprincipper (0,75 ECTS) Blodet (2,75 ECTS) - Biomedicin (1,5 ECTS) og Arbejdsmiljø, sikkerhed og hygiejne (1,25 ECTS) Anvendt statistik og kvalitetssikring (3,25 ECTS) - Anvendt statistik (1,5 ECTS), Kvalitetssikring og udvikling (1,5 ECTS) og Generelle analyseprincipper (0,25 ECTS) Relationer og kommunikation (3 ECTS) - Kommunikation og socialpsykologi (1 ECTS), Kulturforståelse og samarbejde (1,5 ECTS) og Fagetik (0,5 ECTS) Studieteknik (1,5 ECTS) - Videnskabsteori og forskningsmetodik (1,5 ECTS) Den teoretiske undervisning på uddannelsesinstitutionen afsluttes med en individuel kemitest. I klinikken lærer de studerende professionen at kende ved at blive introduceret til én af de laboratoriemedicinske afdelinger og herved få kendskab til den bioanalytiske hverdag. Under klinikopholdet opøver den studerende yderligere basale laboratoriefærdigheder. Derudover kan den studerende komme i kontakt med patienter eller donorer. afsluttes med en individuel intern klinisk prøve, hvor den studerende præsenterer den viden, Side 1 af 5

2 hun/han har indsamlet om en given arbejdsopgave i klinikken og som inddrager den opnåede viden fra uddannelsesinstitutionen. Efterfølgende vil der være en vidensdeling, hvor de studerende, i grupper, giver en mundtlig præsentation af de laboratoriemedicinske afdelinger. Formål Formålet med modulet er, at den studerende får indblik i arbejdet som bioanalytiker. Den studerende vil i modulet få udbygget sin natur- og sundhedsvidenskabelige viden samt opnå basale laboratoriefærdigheder. I sammenhæng hermed skal den studerende opnå viden om og opbygge sikkerhedsmæssig og etisk forståelse i anvendelsen af det prøvemateriale, der ligger til grund for de laboratoriemedicinske analyser. Endelig vil den studerende blive introduceret til kvalitetstænkning i alle processer, som indgår i laboratoriemedicinsk arbejde fra prøvetagning til det færdige analyseresultat. Læringsudbytte Ved modulets afslutning: har den studerende viden om eksemplarisk udvalgte laboratorieanalyser, som illustrerer professionens bredde har den studerende viden om arbejdsmiljø, sikkerhed, hygiejne, miljøhensyn og fagetik i relation til den studerendes håndtering af biologisk prøvemateriale, kemikalier og reagenser har den studerende viden om udvalgte naturvidenskabelige fagområder, som sætter den studerende i stand til at anvende disse i forhold til udvalgt bioanalytisk og laboratorieteknologisk arbejde, herunder kvalitetssikring har den studerende viden om udvalgte analysers relevans i forhold til sundhed og sygdom har den studerende viden om professionens udvikling og placering, som sætter den studerende i stand til, på et alment niveau, at beskrive professionen i forhold til det sundhedsfaglige vidensområde og patientforløbet har den studerende viden om de fagetiske retningslinjer og grundlæggende kommunikationsteorier, som sætter den studerende i stand til at genkende og benævne disse i forhold til patient- og donorkontakt samt andre udvalgte områder inden for det bioanalytiske arbejde kan den studerende med en vis grad af selvstændighed betjene basalt laboratorieteknisk udstyr, blandt andet mikroskop, pipetter, vægte og centrifuger kan den studerende via demonstration og under vejledning udføre udvalgte biomedicinske analyser kan den studerende med en vis grad af selvstændighed håndtere biologisk prøvemateriale, kemikalier og reagenser på en forsvarlig måde under hensyntagen til miljø, fagetik, arbejdsmiljø, sikkerhed og hygiejne har den studerende grundlæggende studieteknisk kompetence har den studerende almen kompetence til at indgå i et samarbejde med medstuderende og kommende kolleger i en kulturel mangfoldighed Modulets studieplan Modulets studieplan beskriver fagenes mål og indhold Varighed og periode 15 ECTS (7,5 ECTS på uddannelsesinstitutionen og 7,5 ECTS i klinikken) Side 2 af 5

3 Uge på uddannelsesinstitutionen Uge på et klinisk uddannelsessted Uge 45 på uddannelsesinstitutionen (Intern klinisk prøve) Laboratoriemedicinske afdelinger i klinikken og tilknyttede aftalelaboratorier: OUH, Odense Universitetshospital: Afdeling for Klinisk Biokemi og Farmakologi (KBF) Aftalelaboratorier: R-Laboratoriet (modul 1 og 4), Fertilitetsklinikken (modul 1, 4, 7 og 6) og Klinisk genetisk afdeling (modul 7, 6 og 11) Afdeling for Klinisk patologi (AKP) Klinisk Mikrobiologisk Afdeling (KMA) Klinisk Immunologisk Afdeling (KIA) Nuclearmedicinsk Afdeling (NU) Aftalelaboratorium: Klinisk Neurofysiologisk afd. (modul 1, 4, 6, 7 og 11) OUH, Svendborg Sygehus: Klinisk Biokemisk Afdeling (KBA) Aftalelaboratorium: Afd. For Klinisk Patologi (modul 1, 4, 7 og 6) Undervisere/vejledere Undervisere fra uddannelsesinstitutionen. Kliniske undervisere fra de laboratoriemedicinske afdelinger. Evt. eksterne undervisere med særlig ekspertise inden for bestemte områder. Navne, telefonnumre og adresser på undervisere fra uddannelsesinstitutionen fremgår af UCL s hjemmeside Undervisningsmetoder Undervisningen foregår i hold, i mindre grupper eller individuelt. Der veksles mellem f.eks. dialogundervisning, gruppearbejde, praktiske øvelser og deltagelse i samarbejde omkring professionsrelateret opgaveløsning. Der påregnes en høj grad af hjemmearbejde/selvstudium Side 3 af 5

4 Sprog Undervisning: Dansk Faglitteratur: Dansk og engelsk Skema Skema foreligger på Fronter / Webskema. Skemaændringer kan forekomme. Det forventes at studerende jævnligt tjekker aktuelt webskema. Der gives besked på Fronter i tilfælde af skemaændringer med kort varsel. Eksamen Form: Eksamination: Eksaminatorer: Bedømmelse: Indstilling: Intern teoretisk prøve Beskrives i eksamensbeskrivelse for modulet Undervisere fra klinik og uddannelsesinstitutionen Bedømmelsen er individuel, bestået/ikke-bestået Den studerende er automatisk indstillet til eksamen, såfremt nedenstående portfolie er opfyldt Portfolio Studieaktivitetskrav (minimumskrav) Deltagelsespligt Teoretisk undervisning på UCL Klinisk undervisning 8 laboratorieøvelser Laboratorieintroduktion Volumetri Centrifugering Fremstilling og mærkning af reagenser Kemi Hæmatologi Mikroskopi Fotometri Andet Bedømmelse af test i anvendt kemi 80 % deltagelse Gennemsnit 30 t. pr. uge 80 % deltagelse og udarbejdelse af laboratoriejournal Bestået Side 4 af 5

5 Klinikken Forventningssamtale, samt eventuel opfølgning på denne Udføre 2 basale laboratoriefærdigheder i klinikken Deltaget Bestået Reeksamen Hvis den interne kliniske prøve ikke er bestået tilbydes reeksamination snarest mulig (jf. Eksamensbekendtgørelsen, BEK nr af 24/08/20109 kap 3, 6, stk.5). Årsagen til den ikke beståede kliniske interne prøve begrundes kort og den studerende gøres opmærksom på, at der vil være mulighed for en uddybende samtale med den kliniske underviser. Side 5 af 5