Undervisningsbeskrivelse HTX 210 Teknologihistorie C Termin Efterår 2011 forår 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Gymnasiet HTX Skjern HTX Teknologihistorie C Niels-Arne Hansen HTX210 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til Teknologihistorie Titel 2 Romerriget og dets teknologier Titel 3 Middelalderens teknologiske påhitsomhed og opdagelsesrejser Titel 4 Verdensbilleder Tycho Brahe og den videnskabelige revolution Titel 5 Øllets historie- historien om øllet Titel 6 Den industrielle revolution, dampmaskiner og jern Titel 7 Den elektriske revolution i USA Titel 8 Atombomben tegn på de moderne tider? Titel 9 Opgaveskrivning Side 1 af 6
Titel 1 Introduktion til Teknologihistorie Introduktion til faget teknologihistorie og de områder hvor faget kan anvendes. Gennemgang af de tre forskellige indfaldsvinkler: Den tekniske, den samfundsvidenskabelige og den filosofiske/etiske. Fokus på "uundværlige" teknologier lektioner (6 timer) Udvise kendskab til vigtige elementer af den teknologiske udvikling fra forskellige. Generel overordnet kendskab til verdenshistorien og gruppearbejde Lærerens Keynotes Titel 2 Titel 3 Romerriget og dets teknologier Introduktion til og gennemgang af de mest epokegørende teknologiske landvindinger i Oldtiden. Fokus på Romerriget og de teknologiske landvindinger såsom akvædukter, veje, beton og bygningskonstruktioner. I forløbet skal eleverne fremstille en Plakat hvor de redegør for vigtige romerske opfindelser/teknologier Keld Nielsen, Henry Nielsen, Hans Siggard Jensen: Skruen Uden Ende, s. 36-56 Keynotes: 02 Romerriget 3 lektioner (6 timer) udvise kendskab til vigtige elementer af den teknologiske udvikling fra forskellige redegøre for afgørende forskelle på teknologi og teknologiopfattelser i forskellige perioder og kulturer Projektarbejde Middelalderens teknologiske påhitsomhed og opdagelsesrejser I dette forløb sætter vi fokus på Middelalderen og det teknologiske innovationer der hører denne periode til: Vi vil fokusere på bogtryk, ure, ploven og vand/vindmøller og kanonen. Desuden vil vi diskutere ændringer i teknologiopfattelsen i den kristne middelalder. Eleverne introduceres til trekassemodellen og indsætter udvalgte teknologire id denne model Side 2 af 6
Litteratur Skruen Uden Ende, s. 57-93 og 100-107 Keynotes: 03 Middelalderen Titel 4 4 lektioner (4 timer) udvise kendskab til vigtige elementer af den teknologiske udvikling fra forskellige redegøre for afgørende forskelle på teknologi og teknologiopfattelser i forskellige perioder og kulturer foretage sammenligninger af forskellige kulturers og landes udformninger af og anvendelser af teknologi, herunder vurdere fordele og ulemper ved en given teknologi Projektarbejde Verdensbilleder Tycho Brahe og den videnskabelige revolution (SO) Dette forløb er dels et forløb i teknologihistorie og dels et forløb i StudieOmråde. I dette forløb beskæftiger vi os med de ændringer i verdensbilledet der skete i renæssancen. Vi vil fokusere på Tycho Brahe og hans opdagelse af Stelle Nova og overgangen fra det Ptolemaiske verdenssyn (Jorden er centrum) til det Kopernikanske verdenssyn (Solen er centrum) Desuden vil vi beskæftige os med forholdet mellem mennesket og videnskaben (også kaldet videnskabsteori) Litteratur Carsten Fenger-Grøndahl & Katja Teilmann (Red.) En ny himmel verdens billeder fra kugleskaller til kvanteskum kapitlerne Jorden i midten Det antikke verdensbillede, En ny himmel fra Kopernikus til Newton og Videnskaben og hverdagens erfaringer Keynotes: 04 Verdensbilleder:Renæssance (SO2), 05 Videnskabsteori (SO2), 06 Einstein:Bohr (Videnskabsteori SO2) Dokumentarfilmen Den bevægede jord af Lars Becker-Larsen 5 lektioner (10 timer) Fagligt udvise kendskab til vigtige elementer af den teknologiske udvikling fra forskellige redegøre for afgørende forskelle på teknologi og teknologiopfattelser i forskellige perioder og kulturer Overfagligt søge, vurdere, udvælge og bearbejde kilder i de enkelte fag og i samspillet mellem fagene redegøre for sammenhænge mellem den teknologiske udvikling og samfunds- Side 3 af 6
udviklingen i udvalgte eksempler redegøre for tanker og teorier, der ligger bag erkendelse inden for teknologiske, naturvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og humanistiske fagområder Titel 5 Øllets historie- historien om øllet Dette er et forløb i Studieområdet, i samarbejde mellem Teknologi, Teknologihistorie og Dansk. Forløbet vi i teknologihistorie beskæftige sig med Øllets historie og de teknologiske udviklingers betydning for brygning af øl gennem tiderne. Desuden vil vi beskæftige os med kildekritik Henrik Bonne Larsen og Thorkil Smitt: Introduktion til historie, s. 17-26 og 30-34 Keynotes: 14 Kildekritik (SO2), 14A ØlletsHistorie (SO2), 14B ØlKildekritik (SO2) Dokumentaren: How beer saved the World Discovery Channel 2010 Titel 6 5 lektioner (4 timer) Fagligt udvise kendskab til vigtige elementer af den teknologiske udvikling fra forskellige analysere konkrete teknologihistoriske problemstillinger. Overfagligt kombinere fagenes metoder og skabe sammenhæng i faglig viden inden for det enkelte fag og fagene imellem søge, vurdere, udvælge og bearbejde kilder i de enkelte fag og i samspillet mellem fagene Skriftlig aflevering Den industrielle revolution, dampmaskiner og jern I dette forløb sætter vi fokus på den industrielle revolution, både dens første fase og dens anden fase. Vi vil diskutere de indledende faser (industriens opblomstring) og dampmaskinens virkning og indflydelse på Den Industrielle Revolution Teknologisk beskrivelse af dampmaskinen som teknologi Side 4 af 6
Skruen Uden Ende, s. 133-147 Keynotes: 07 Den Industrielle Revolution, Titel 7 Titel 8 2 lektioner (4 timer) udvise kendskab til vigtige elementer af den teknologiske udvikling fra forskellige analysere konkrete teknologihistoriske problemstillinger. Den elektriske revolution i USA I dette forløb vil vi beskæftige os med Industrisamfundets indtog, med særligt henblik på udviklingen i USA. Vi vil især beskæftige os med elektricitetens indførelse og de mange muligheder den førte med sig. Tema: Edisson og opfindelsen af glødelampen set i lyset af Nikola Teslas opfindelser. Skruen Uden Ende, s. 201-261 og Keynotes: 08 Industrisamfundet, Tesla vs Edison 3 lektioner (6 timer) udvise kendskab til vigtige elementer af den teknologiske udvikling fra forskellige Skrifteligt arbejde Atombomben tegn på de moderne tider? I forløbet om Det Moderne Samfund vil vi komme ind på, og diskutere, det moderne samfunds afhængihed af teknologi. Og de problemer som den moderne teknologi kan føre med sig. Forløbet vil beskæftige sig med Den Kolde Krig og udviklingen af atomvåben, men vil også have fokus på atomkraften. Der vil desuden blive introduceret en analysemodel (Trekassemodellen) som vi arbejde med. Og vi vil beskæftige os med en smule teori idet vil vil komme ind på begreberne Determinisme og Socialkonstruktivisme Skruen Uden Ende :351-373, 375-381 og 573-589 Keynotes: 10 ModerneTid 12 AndenVerdenskrig:Atombomben 13 Den- KoldeKrig 16 Atomkraft 17 DeterminismeSocialkonstruktivisme Side 5 af 6
Titel 9 5 lektioner (4 timer) udvise kendskab til vigtige elementer af den teknologiske udvikling fra forskellige analysere konkrete teknologihistoriske problemstillinger. /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Eksamensprojekt 5 lektioner (4 timer) Opgaveskrivning Kildekritik Litteratursøgning /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 6