Interview med paramediciner Dino Pedersen



Relaterede dokumenter
Interview med behandler Jacob Kirkelund Christensen

Interview med anæstesisygeplejerske Ane Rie Carstens

Interview med anæstesilæge Inge De Haas Dato: 4. November 2011

Interview med anæstesisygeplejerske Maibritt Krogh

Telefoninterview med Carsten Munk. Telefoninterview med importøren Carsten Munk fra The Earth Collection den

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Interview med anæstesilæge Erik Stolberg

Interview med drengene

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview med Thomas B

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Det er en dejlig dag i Paradisparken, og solen skinner. Magnus er tidligt oppe og har fuld fart på. Han har fået en ny spændende ide: Han vil tælle

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

PROJEKT ENSOMT ELLER AKTIVT ÆLDRELIV. Ensomhed blandt ældre - myter og fakta SUFO Årskursus, 11. marts 2013

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

3. rejsebrev fra Thailand: Så er praktikken for alvor gået i gang, og hver dag byder på nye indtryk

De 5 klassiske fotofejl. Fejl 1 Du er for langt væk. Fejl 2 Du er for doven. Fejl 3 Du tager altid dit foto horisontalt

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Høreforeningen i Go morgen Danmark 3. marts 2015 Sæt verden på lydløs

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Sådan træner du skulderen, når du har fået en skulderprotese

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Nå, min gode doktor Amin Jaafari, Jeg hører, at du kæmpede en brav kamp for at redde din patient.

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Hvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet. Mens Health Week 2016

Elcykel Testpendlerforløb

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Dukketeater til juleprogram.

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

En lille familiesolstrålehistorie

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Interview med Jørgen Schøler Cheflæge Hospitalsenheden Horsens.

Ja, så lige nu, der skal vi finde ud af, hvad vi egentlig gør, hvad der er af alternative metoder.

navigation introduktion 1 Vejskilte og stifindere om navigationsdesign

Kampagne rettet mod forældre. Powerpoint

Ugebrev 45 Indskolingen 2014

F1: Okay, men hvis du bare vil starte med at fortælle lidt om, hvor lang tid du har kendt til Outsideren?

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Bilagssamling. Høreforeningens støjkasser

MGP i Sussis klasse.

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Vi følger Lille Frø og Merete i gennem forestillingen, hvor små og store spørgsmål stilles til livet på jorden.

Børnehave i Changzhou, Kina

Interview PH-Lampe(Mikkel, Lukas, Anders)

Forladt. Mathias Amsinck Kalhauge.

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar

Aggression eller Misforståelser?

ADOPTIVBARN BIOLOGISKE FORÆLDRE ADOPTIVFORÆLDRE

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Køge Kommune Filter: Filtrer på spørgsmål: 9. Hvilket dagtilbud går dit barn i? [ answer:troldehøjen ]

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Beklædning af skelettet efter G-SOF metoden Del 2. SOFbyg skin2

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

Rapport fra udvekslingsophold

Evaluering af sløjd i 6. klasse

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer:

Interview med frivillig fra URK.

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Quiz og byt Spættet Sæl

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune

Tænk hvis jeg havde FRIHEDEN TIL AT SMUTTE FORBI

Jeg besøger mormor og morfar

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Søndag d.24.jan Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl (skr.10.15).

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Fyringsscene. Sceneøvelse af Martin Strange-Hansen

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl i Engesvang

Selvevaluering - Hjemly Idrætsefterskole

Fankoordinator Brian Sørensen fremhæver bl.a. den fantastiske støtte og sang, der var til bronzekampen mod AaB i Aalborg.

Det gode ældreliv - hvad siger borgerne?

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

DUEL Final Draft. Af Saida Edberg Loveless. Baseret på idé af toppen. 5. Oktober 2007

De tror de kan gå på vandet om konstruktion af ungdom, (mis)tillid og normale risici. Ph.d. Mette Lykke Nielsen

Sådan skal du træne, når du har et brud på skulderen

Repræsentantskabsmøde 3. maj 2011

1 / 5 SIDE 1. Andet (angiv venligst) Overlæger og professor. Sp1: Titel. Region Hovedstaden. Sp2: Ansat i: Onkologi. Sp3: Hvad beskæftiger du dig med

Forældreundersøgelse

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

(V) Ja hej Claus det er Vladik og Leander fra studiegruppen fra Roskilde Universitet.

Udspring. - Inspiration til udspringsaktiviteter (svømmeskolen, tweens og teens)

Transkript:

Interview med paramediciner Dino Pedersen Dato: 1. november 2011 Interview: Så kan vi lige starte med dit navn, så? Paramediciner: Mit navn det er Dino Pedersen. Interviewer: Pedersen? Paramediciner: Dino Pedersen, ja. Med d. Interviewer: Og så... Din stilling det er? Paramediciner: Jeg er paramediciner. Interviewer: Paramediciner. Og hvor mange års erfaring har du? Paramediciner: 26 år har jeg været redder, ja. Interviewer: Hvor mange år har du været paramediciner? Paramediciner: 5. Ja, noget i den retning. Interviewer: Bare cirka. Det er ikke så vigtigt. Paramediciner: Jeg kan ikke lige huske det. Interviewer: Hvilke personer er med under sådan en intensivtransport? Paramediciner: Der er to reddere. Hvor den ene som minimum skal være behandler eller niveau 2- redder. Så er der en narkosesygeplejerske og en narkoselæge. Interviewer: Okay. Hvornår deltager du? Det er sådan lidt et åbent spørgsmål, men hvornår deltager du aktivt under transporten? Under hvilken fase? Paramediciner: Det er i af- og pålæsning, der er den største aktive fase for os som behandlere. Interviewer: Ja, okay. Hvilken forberedelse gør I jer herudefra, når I får at vide, at I skal... når der er en transport af en intensivpatient? Paramediciner: Altså, når der indløber en tur, så har vi et vist antal minutter til at komme frem med bilen og få hentet narkoselæge og narkosesygeplejerske, og vi skal hente en speciel intensivseng på Sygehus Syd, og det er... Bilen står altid klar til udrykning. Så der er ikke noget at klargøre som sådan på bilen. Man kører direkte op efter sengen og får narkoselæge og narkosesygeplejerske med og kører hen til det pågældende sygehus og afhenter patienten.

Interviewer: Ja, okay. Som sagt så har vi delt interviewet lidt op i nogle faser, som vi tænker, at vi kan kigge på efterfølgende. Så sådan forberedelse af patienten, hvor meget er I inde over der? Hvilke opgaver varetager I? Paramediciner: Der har vi faktisk en stor del af den opgave at overflytte patienten fra den almindelige sygehusseng og så over i den der lidt specielle intensivseng, som hører til bussen, hvor man skal flytte intensivpatienten, der som regel er overvåget med en del udstyr. Det skal flyttes over på det udstyr, der hører til bussen, som kører. Interviewer: Har du oplevet nogen komplikationer i den situation, hvor I flytter over i den specialseng eller den transportseng? Paramediciner: Nej. Der hvor det godt kan blive kompliceret, eller der hvor det godt kan blive lidt, på jysk, træls, det er, hvis nu ikke hver person, der har en opgave omkring, bliver og holder sig til den opgave, som de nu har. For hvis det er sådan, at man går ind over hinanden, så bliver det noget rod. Man skal ikke være flere, end der skal bruges. Ellers så bliver der trængsel omkring den patient, der, og så kan det godt blive noget rod. Hvis der er sådan lige dem, der skal bruges til at flytte over, og der er en, der har kommandoen med hvornår, der skal flyttes, så vil det være glidende. Så er der ingen komplikationer ved det. Interviewer: I oplever heller ikke sådan noget, hverken tekniske eller praktiske komplikationer ift. ledninger, der skal kobles til? Altså, når I kobler på det nye udstyr? Det fungerer bare? Paramediciner: Ja, det vil jeg sige. Det er jo teknik, så alt kan jo... Der kan være et eller andet som, hvad skal man sige, en dårlig ledning eller en dårlig forbindelse, jamen, så bliver det selvfølgeligt skiftet. Men det bliver tjekker dagligt alt det udstyr, så det fungerer bare. Interviewer: Okay. Den næste fase vi lige har, det er så transporten fra afdelingen til ambulancen. Og så igen, ligesom før, der er vi interesserede i at vide, hvad er det I gør i den fase, der? Paramediciner: Jamen altså, der er vi... Der går vi sammen fra afdelingen og så ned igennem kælderregionen, hvis vi tager Aalborg Sygehus Syd, når vi skal måske have en patient på ambulancen fra Sygehus Syd og så ud til et eller andet sygehus. Så er der en ret lang vej, og man kan sige, den er måske ikke helt optimal den der... Kan man sige den plads, hvor ambulancen skal holde, den bus, der skal holde... Man kan ikke sige, at det måske kunne gøres bedre. Så skal der ske nogle større ombygning, fordi den er meget, meget stor ambulancen ikke. Interviewer: Det er simpelthen fordi I ikke kan komme tæt... Paramediciner: Vi kan ikke komme tættere på. Altså, det er nok den bedste løsning, der måtte være, ikke? Men fra afdelingen og ned til ambulancen, der vil vi køre... Der er vi fire mand om at... Der vil være en... Der er vi to reddere til ligesom at... Sengen skal jo skubbes eller trækkes, og der er måske også lidt udstyr, der skal med. Det er minimalt, hvad der skal med af udstyr, men der kunne godt være lidt udstyr, der skal med. Og så er der også narkoselægen og narkosesygeplejerske, som

også følger med. Så vi er fire personer om at skubbe den der seng rundt, ikke? Det er egentlig det, der er at lave. Det er bare at lade sengen rulle. Interviewer: Nu siger du så, at der nogle gange er noget, der skal bæres af minimale ting, selvfølgelig. Men oplever I, at der kommer udstyr... Altså, at patienten er opkoblet til udstyr, som I ikke har på sengen eller som I ikke har i ambulancen, som I så skal have med eksternt? Paramediciner: Det har jeg aldrig været ude for, nej. For vi har det udstyr, der skal bruges, eller noget der har en sammenligning med det udstyr der, der er på de respektive sygehuse. Det er meget, meget ens. Det er jo i regionen her, den kører, og det er ens udstyr og ens indkøb, der bliver gjort. Så det er der ikke. Interviewer: Nej. Så er der transporten ind i ambulancen, og hvordan det lige fungerer? Paramediciner: Ja, altså, der er den store klap der, vi skal ned, og vi skal have sengen op på klappen, og den skal selvfølgelig op i højde, og så bliver den skubbet ind. Det skal prøves nogle gange for også at folde den rigtig ud og få den også foldet sammen igen, kan man sige. Så der skal man have øvet sig lidt nogle gange. Så mislykkes det som regel altid, men vi får patienten helt ind, uden det store. Men det store i det eller det svære i det, det er at få den foldet rigtigt ud, den klap der, ikke? Og få den foldet sammen igen. Når så patienten kommer ind i ambulancen, så er der nogle ganske små hindringer, som åbenbart ikke rettes fra fabrikken af. Der er sådan nogle små ujævnheder i gulvet, hvor patienten skal bumle lidt over. Vi skal også rykke lidt hårdere, så man kan sige, det er lidt mere fysisk krævende. En lille smule mere fysiske krævende, men ikke nødvendigvis. Mere for patientens skyld, så burde den være helt jævn med jorden. Men ellers, så er det ikke de store problemer i det. Det kører meget, meget glat. Alle hjælper til, alle fire personer, der er med. Interviewer: Men der er ikke sådan nogen store tidsrøvere? Paramediciner: Nej, det er der ikke. Det er der ikke. Interviewer: Hvis nu du skal rangere det problem, du beskriver med underlaget, på en skala fra 1 til 5, hvor 5 er noget der skal løses nu, hvor vil du så placere det henne? Paramediciner: Så hører det til nede i den lave ende, fordi det er jo ikke... Det er jo et øjeblik, hvor det er en gene for patienten, ikke? Lige når vi kører henover gulvet, og er patienten nu intuberet og ligger til... Og ligger og sover, så kan man sige, så er det ikke det. Så er det ikke den store gene for patienten. Det er mere, hvis patienten ligger og er, hvad kan man sige, vågen, og er syg, der. Så jeg vil sige, den ligger, hvor du siger, at 5, det er noget, der skal løses nu, så ligger den helt nede i bunden på en 2'er. Det gør den altså. Det er noget, jeg synes, der skal ses på, men jeg tror, at de har kigget på det, og det kan åbenbart ikke lade sig gøre at lave om på. Så vi må leve med det. Interviewer: Ja. Paramediciner: Vi må få lidt luft i de sengehjul, der. Det, tror jeg, vil hjælpe på det.

Interviewer: Ja, det har vi godt nok hørt. Så har vi sådan selve kørslen i ambulancen. Hvordan opgaverne udspiller sig der? Paramediciner: Der sidder... Der er jo chaufføren, som selvfølgelig sidder ude foran, ikke, og behandleren sidder som regel også ude foran. Men er der behov for at noget af udstyret, som vi har ansvaret for, skal bruges, jamen, så kan vi også være inde bagi. Der er også plads til, at behandleren kan være inde bagi sammen med narkoselægen og narkosesygeplejersken. Ellers sidder man ude foran. Så er der selvfølgelig kommunikationsmidler frem og tilbage, og der er sådan en luge, så man godt kan snakke fysisk sammen. Interviewer: Ja, fint nok. I hvilke situation er det, at I sidder omme bag i? Hvis det er? Paramediciner: Jamen, det kunne være måske, hvor at vores defibrillator derude kunne hjælpe med at monitorere patienterne, hvis det skulle være behov for det. Interviewer: Det er en Life Pack 15\textregistered, I har? Paramediciner: Ja, lige præcis, ja. Der er også lidt andet Falck-udstyr, bl.a. ilt og atmosfærisk luft, ikke? Det er også noget, vi betjener derovre. Ellers kan lægen jo bede om, at vi er derovre for at komme og give en hånd med til et eller andet, ikke? Altså, de kender også vores kompetenceniveau. Interviewer: Ja. Så har vi lige i forbindelse med kørslen så om, pga. ambulancens størrelse eller pga. bussens størrelse, om I oplever, at der er flere rystelser, eller om den larmer mere. Altså, om der er noget? Paramediciner: Om der er nogle gener, tænker du på generelt? Interviewer: Ja. Paramediciner: Så vil jeg sige helt bestemt nej. Det er en... Om du kører 20 km udenfor Aalborg, eller om du kører til Italien, det vil være fuldstændig et og samme, ikke altså? Det er et utrolig godt arbejdsredskab ude på landevejen. Men den er stor inde i byerne, kan man sige. Altså, det siger jo sig selv, man kan ikke få det hele. Så når man kommer til sygehusene, så skal man selvfølgelig være påpasselig. Så er der snævert med plads. Men ude på landevejen er der bestemt ikke noget der. Interviewer: Nej. Paramediciner: Det er et godt arbejdsredskab. Interviewer: Super. Så har vi opbygget det sådan, at vi tænker, at kørslen fra ambulancen til afdelingen igen er næsten det samme? Paramediciner: Ja, det er det. Altså forholdene er jo ikke ens på de sygehuse, vi har her i regionen. Nej, jeg må nok sige, hvis vi sådan skulle forbedre vores arbejdsvilkår og arbejdsmiljømæssigt, så vil det være rigtig fint at få en motorlignende ting på den seng der, så den kan hjælpe selv til, kan man sige, med at komme rundt i de lange gange der, ikke? Og de snævre... Der er også nogle små

slisker osv., den skal opad. Så et eller andet motoriseret undervogn på sådan en seng. Det ville være fint. Interviewer: Okay. Så prøver vi lige rangeringen igen. Hvis du lige sådan skulle rangere den på en skala på 1-5. Altså, måske ikke om det er nødvendigt lige nu, men om hvor meget I vil benefitte fra at få sådan en? Paramediciner: Jamen, den tror jeg, den ligger nok på tre. Interviewer: 3? Paramediciner: Ja. Interviewer: Perfekt. Jamen, ved du hvad, så tror jeg sådan set ikke, vi har mere. Paramediciner: Nej. Interviewer: Yes. Paramediciner: Okay.