Cosmosskolens værdiregelsæt og ordensregler. Værdiregelsæt for Cosmosskolen

Relaterede dokumenter
HUMLEBÆK SKOLE. Skole-hjemsamarbejde. Humlebæk Skole - Gl. Strandvej Humlebæk - tlf

HUMLEBÆK SKOLE. Skole-hjemsamarbejde. Humlebæk Skole - Gl. Strandvej Humlebæk - tlf

INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 DIALOG FORPLIGTENDE FÆLLESSKAB ØJE FOR DEN ENKELTE... 3 FORUDSÆTNINGER OG MÅL... 3 DEFINITION AF MOBNING...

Værdiregelsæt på Holmebækskolen

Værdiregelsæt. Rolighedsskolen 2011

Værdiregelsæt for Kalbyrisskolen

Korskildeskolens Værdiregelsæt

Nærum Skoles overordnede samværsregler

Værdier for adfærd på Hellerup skole

POLITIK FOR SKOLE/HJEM-SAMARBEJDE

Mobbehandlingsplan for. Langebjergskolen

Antimobbestrategi Gedved Skole

Langeskov SKOLE 5550 LANGESKOV

TRIVSELSPOLITIK for Store Magleby Skole

Ikast Østre. Gameplan er en visuel metode til kreativt at komme fra ideer til resultater.

Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever

Nyhedsbrev. Juni 2011

Sammen skaber vi en fantastisk skole Forventninger til skole-hjem samarbejdet

Principper for Virum Skole

Herstedøster Skole Antimobbe- og trivselsplan Oktober Værdigrundlag oktober. Herstedøster Skole. Trippendalsvej Albertslund T

Dialogmøde 22. maj Dagsorden

Principper for Virum Skole

Værdigrundlag og samvær på Vissenbjerg Skole. Udarbejdet af lærere, pædagoger og skolebestyrelse

Anti mobbe strategi Trivselsplan for Klostermarksskolen (Se også skolens trivselspolitik)

Velkommen til Christiansfeld Skole. Inspirationsfolder fra forældre til forældre om den gode skolegang på Christiansfeld Skole

Antimobbestrategi for Lindebjergskolen

MÅL & VÆRDIER. - en moderne skole fra 1828

Inden jeres børn begynder i skole, vil daginstitutionen sammen med jer drøfte, hvor langt jeres børn er indenfor kompetencerne.

BAKKESKOLEN. Mission Vision Værdier. Bakkeskolen åbner verden for børn og unge, så de kan åbne sig for verden

Antimobbestrategi. Skovvejens Skole

TRÆLLERUPSKOLENS ANTIMOBBESTRATEGI

Antimobbestrategi for Mosedeskolen

Dagsorden: *Velkommen *Brøndby kommune *Brøndbyvester Skole *SFO *Skolen *Rundt i børnehaveklasserne og SFO

Brande, 2012 november

Lærernes og pædagogernes ansvar

Børn lærer bedst, når de fungerer socialt

VELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE

Ødsted Skole anvender følgende redskaber til optimering af trivsel og forebyggelse af mobning:

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning

THISTED KOMMUNE. Trivselsplan for elever og personale ved Sennels Skole

Transkript:

Cosmosskolens værdiregelsæt og ordensregler. Da Cosmosskolen er mangfoldig med 2 klubtilbud og 3 skolematrikler inkl. SFO består Cosmosskolens værdiregelsæt og ordensregler dels af et overordnet værdiregelsæt for hele Cosmosskolen samt underordnede ordensregler fra hver matrikel. Værdiregelsæt for Cosmosskolen Formål: Cosmosskolen vil med disse værdiregelsæt og ordensregler sætte rammen for, hvordan elever og voksne omgås hinanden i de fællesskaber, som skolen bygger på. Håbet er, at skolen er et læringssted, hvor eleverne, forældre og ansatte oplever udfordringer og positive relationer i et trygt læringsmiljø. Værdier: Cosmosskolens kerneopgave er elevernes læring og trivsel, og som en, for os, naturlig følge heraf, bygger skolens dagligdag på nedenstående 7 karaktertræk, der alle positivt bidrager til fællesskabet samt den enkeltes trivsel og evne til at lære

Samværsregler: Mere konkret har Cosmosskolen følgende 4 overordnede samværsregler, som ikke er til diskussion og som er fundamentet, hvorpå Cosmosskolen driver skole Skolens ansvar: Skolens ledelse og personale skal i sit virke både med og uden elever være gode rollemodeller i forhold til de 7 karaktertræk. Skolen skal via undervisning og opdragelse så vidt muligt sikre, at samværsreglerne overholdes og at de 7 karaktertræk er en væsentlig del af skolens hverdag. Forældrenes ansvar: Forældrene skal acceptere og bakke op om skolens samværsregler og det kontinuerlige arbejde med de 7 karaktertræk både i forhold til egne og andres børn. Forældrene skal vise denne accept og opbakning til sit barn. Elevens ansvar: Eleven skal efterleve skolens samværsregler og motiveret forsøge at videreudvikle egne 7 karaktertræk. De formelle rammer: Disse værdiregelsæt og ordensregler skal forstås i sammenhæng med Bekendtgørelse om fremme af god orden i folkeskolen nr. 665 af 20/6 2014, skolens antimobbe-strategi, skolens øvrige principper, kommunens mål og rammer samt Folkeskoleloven. - 2 -

Ordensregler matrikelvis Boldesager Skole: Vi skal alle sammen respektere og hjælpe hinanden, så alle har det godt på skolen. Vi bruger alle sammen skolen og dens ting, så tag hensyn til hinanden og pas på tingene. Du går ind på skolen gennem portene eller ad døren ved cykelstativerne. Du skal stille din cykel/knallert i cykelkælderen eller ved cykelstativerne. Du må ikke unødigt opholde dig i cykelkælderen. Du skal stille dit løbehjul under altanen i skolegården. Du må ikke rulle indenfor. Du må ikke løbe på gangene. Du må ikke kravle op på taget. Du skal respektere den gule linje i skolegården, når du ruller eller kører på mooncar og lign. Du må ikke sidde i vindueskarmen. 0.-6.kl. har udeordning i det første store frikvarter. Ingen elever må forlade skolen i de to store frikvarterer og evt. mellemtimer. Du må ikke indtage slik, sodavand og chips, medmindre andet er aftalt med læreren f.eks. ved fødselsdage o.l. Du skal rydde op efter dig. Du har selv ansvaret for dine ting - hvis du ødelægger noget af skolens ejendom, kan skolen kræve det erstattet. Du skal binde dine bøger ind og passe på din computer. Ordensreglerne samt de interne spilleregler repeteres i klassen hvert år på 1.skoledag. - 3 -

Bakkeskolen: Forventninger til eleverne på Bakkeskolen Cosmos. I klasserne er der følgende forventninger: Jeg møder til tiden. Jeg markerer, når jeg vil sige noget. Jeg holder mig til min opgave i timerne. Jeg løser mine konflikter på en fredelig måde. Jeg følger beskeder fra skolens voksne. Jeg respekterer alle andre, der er på min skole. I frikvartererne er der følgende forventninger: Når jeg er på gangene, går jeg. Jeg løber ikke. Jeg bruger ikke løbehjul, rulleskøjter bolde mm. indenfor. Hvis jeg er i min klasse, er jeg stille og rolig. Jeg bruger ikke klassens smartboard. Jeg følger de beskeder, som jeg får fra de voksne. Elever fra 7. til 9. klassetrin må opholde sig uden for skolens område i frikvartererne, hvis den enkelte elevs forældre har givet tilladelse til det. Elever, der opholder sig uden for skolens område i frikvartererne eller er på tur med skolen, forventes at udvise positiv og respektfuld adfærd. - 4 -

Spangsbjergskolen: Følgende interne spilleregler er udledt af skolens ordensregler: Du går ind på skolen gennem hovedindgangen eller ad bakkevej ved cykelstativerne. Du skal stille din cykel/knallert i cykelkælderen eller ved cykelstativerne. Du må ikke unødigt opholde dig i cykelkælderen. Du skal stille dit løbehjul ved legepladsen. Du må ikke rulle indenfor eller kører på løbehjul. Du må ikke løbe på gangene. Du må ikke kravle op på taget. Du skal respektere de usynlige grænser. Du må ikke sidde i vindueskarmen. 0.-6.kl. har udeordning i det første store frikvarter. 7-9 kl. må forlade skolen i de to store frikvarterer. Du må ikke indtage slik, sodavand og chips, medmindre andet er aftalt med læreren f.eks. ved fødselsdage o.lign.. Du skal rydde op efter dig. Du har selv ansvaret for dine ting - hvis du ødelægger noget af skolens ejendom, kan skolen kræve det erstattet. Du skal binde dine bøger ind og passe på din computer. Ordensreglerne samt de interne spilleregler repeteres i klassen hvert år på 1.skoledag. / Skolebestyrelsen 23. maj 2018-5 -