Nyhedsbrev. Juni 2011

Transkript

1 Kære elever, forældre og medarbejdere. Endnu et skoleår er ved at være slut, og eleverne kan i år se frem til hele 7 ugers sommerferie. I Horsens Kommune har politikerne taget vidtrækkende beslutninger på skoleområdet. Dels er to skoler på vej til at blive lukket (Sdr. Vissing og 10. klassecentret), og dels ændres skolestrukturen i midtbyen. Det ser pt. ikke ud til, at Bankagerskolen berøres af strukturændringer. Sidste skoledag Sidste skoledag i dette skoleår er fredag d. 24. juni, hvor eleverne får fri fra skole kl Alle elever og ansatte mødes ved flagstangen kl , hvor vi synger Bankagersangen og feriesangen samt ønsker hinanden god sommerferie. SFO Delfinen og SFO2 har åbent fra kl for elever, der er tilmeldt SFO. Elever, der ikke er tilmeldt SFO Delfinen, kan være i SFO Delfinen frem til kl , hvis der gives besked til SFO på forhånd. Første skoledag Første skoledag i det nye skoleår er mandag d. 15. august, hvor eleverne har normale mødetider. De nye børnehaveklasseelever møder dog først kl Personalet på kursus Onsdag d. 10. august er hele det pædagogiske personale på skolen (pædagoger og lærere) på kursus. Det betyder, at der vil være mange vikarer i SFO denne dag, samt at børnene fra SFO2 skal være sammen med børnene fra SFO 1 i Delfinen. Hvis der er forældre, som vil yde en hjælpende hånd denne dag, så vil det være meget velkomment. Henvendelse om dette til SFO-leder Gert Blåvand på busgb@horsens.dk Hvem vinder en bærbar computer? Onsdag d. 22. juni kl kan en elev på 7. eller 8. årgang vinde en bærbar computer. Vi trækker lod blandt alle de elever, som ved skoleårets start skrev under på en rygekontrakt, og som har opfyldt løftet om IKKE at ryge i hele skoleåret. Lodtrækningen er et led i projekt X:IT, som indebærer forebyggende undervisning vedr. rygning på årgang samt indgåelse af rygekontrakter. Vi fortsætter projektet i det kommende år. Færre elever må fremover forlade skolen i frikvartererne I de kommende to skoleår må kun eleverne i klasse forlade skolen i frikvartererne, og derefter er det kun eleverne i 9. klasse, som har denne tilladelse. Indskrænkningen sker af to årsager: For det første vil vi gerne yderligere reducere antallet af rygere, og hvis man ikke må forlade skolen, så vil det ikke være muligt at ryge i skoletiden. For det andet vil vi gerne medvirke til, at eleverne spiser sundere. Elevernes indkøb i Føtex består i høj grad af usunde varer med stort sukkerindhold. Vi mener, at vores egen kantine tilbyder sundere alternativer. Mere effektiv undervisningstid I det kommende skoleår vil vi gøre en særlig indsats for, at undervisningen begynder til tiden og dermed samlet opnå mere undervisningstid. Klokken vil ringe 2 minutter før hver dobbeltlektion begynder, som et signal til at man nu skal gå ind i klasselokalet, sætte sig på sin plads, tage materialerne frem og være klar til, at undervisningen begynder. Vi vil bede om forældrenes hjælp til, at eleverne kommer lidt tidligere om morgenen, hvor klokken altså næste skoleår ringer kl , således, at første lektion kan begynde effektivt kl

2 Næste år er der skolefest på Bankagerskolen! Vi vil gerne højne fællesskabsfølelsen blandt eleverne på skolen og samtidig øge elevernes lyst og glæde ved at gå i skole. Vi har derfor planlagt en skolefest, som eleverne kan se frem til som et højdepunkt i skoleåret. Sæt kryds i kalenderen ved marts 2012, hvor vi har reserveret Bankagerhallen til skolefest. Nærmere information om indholdet kommer i løbet af efteråret. Fællessamlinger i husene En anden måde at højne fællesskabsfølelsen på er ved at holde fællessamlinger i de enkelte huse. Det er der tradition for at gøre i hus 1 ( klasse) og hus 3 (2.-3. klasse), og fremover vil også hus 4 (4.-6. klasse) og hus 5 (7.-9. klasse) holde fællesmøder for eleverne mindst en gang om måneden. 20 minutter daglig læsning i alle klasser Vi har rigtig gode læseresultater i indskolingen, og disse resultater vil vi gerne fastholde på mellemtrinnet og i overbygningen. Man bliver en bedre læser ved AT LÆSE, og derfor skal eleverne på alle klassetrin læse mere. Vi vil også sætte mere fokus på den såkaldte FAGLIGE LÆSNING, hvor eleverne lærer at læse specielle fagtekster f.eks. tekster i en fysikbog. For at opfylde begge formål så vil alle skolens elever i det kommende skoleår læse 20 minutter hver dag på skolen i en såkaldt læsestund. Hvornår på dagen læsestunden placeres, afgøres af årgangens lærere. Konstruktiv konflikthåndtering I det kommende skoleår udvider vi arbejdet med at lære eleverne at løse konflikter på en konstruktiv måde. Arbejdet indeholder følgende elementer: Alle pædagoger og lærere lærer om konflikthåndtering på et kursus før skoleårets start. En lærer og en pædagog fungerer som mæglere blandt eleverne på 6. og 7. årgang Vi uddanner elevmæglere frem til efterårsferien blandt eleverne i 7. klasse. Efter efterårsferien skal disse elever fungere som elevmæglere blandt eleverne på 1. årgang i frikvartererne. Eleverne på 1. årgang undervises i 40 lektioner i grundlæggende konfliktforståelse. Eleverne på 6. årgang undervises i en uge i løbet af efteråret i kommunikation, samarbejde, anerkendelse og konstruktiv konflikthåndtering, som leder til bedre trivsel. Når disse elever kommer i 7. klasse uddannes et antal mæglere, som mægler på årgang osv. Efter 4-5 år så har alle elever forhåbentlig fået en god forståelse af, hvordan man løser konflikter uden at der udpeges vindere og tabere. En konstruktiv konflikthåndtering indebærer, at konfliktens parter begge kommer styrkede ud af konflikten. Alle skal bruge cykelhjelm på cykelture i skoletiden. Skolebestyrelsen har besluttet, at elever på alle klassetrin samt personale skal bruge cykelhjelm på cykelture i skoletiden. Tidligere var det kun elever til og med 6. klasse, som skulle bruge cykelhjelm. Jeg vil opfordre forældrene til at sørge for, at eleverne HAR en cykelhjelm. Dette gælder ikke mindst eleverne i klasse, som skal på cykeltur i august måned.

3 Nyt værdiregelsæt og ordensregler Skolebestyrelsen har i juni vedtaget et nyt værdiregelsæt, som angiver retningslinier for god adfærd med fokus på trivsel og et godt psykisk undervisningsmiljø med respektfulde relationer mellem eleverne indbyrdes og mellem elever og ansatte. Første del af værdiregelsættet kan ses på næste side. Hele værdiregelsættet incl. trivselspolitik og antimobbestrategi kan ses på skolens hjemmeside. Nye og mere kortfattede ordensregler kan ses herunder. I disse dage får vi brændt en række figurer, som der her ses eksempler på, på asfalten ved hus 1, 2, 3 og 4. Eleverne kan lege i figurerne og bruge dem til at lære bogstaver, tal og f.eks. også til at lære klokken. Fokus på bevægelseskultur På Bankagerskolen vil vi gerne skabe de bedste rammer omkring elevernes mulighed for at bruge kroppen i undervisningen og i frikvartererne. Elever, forældre og personale ønskes en rigtig god sommerferie! Bent Nielsen, skoleinspektør Birger Dam Sørensen, viceskoleinspektør Anette Frank, afdelingsleder Gert Blåvand, ledende pædagog

4 Værdiregelsæt for Bankagerskolen Mangfoldighed er en gevinst for skolen, og vi giver alle med vores forskellighed noget positivt til fællesskabet og bidrager til skolens daglige liv. Gensidig respekt og tolerance er vigtige egenskaber, når fælles opgaver skal løses. Der er plads til ALLE men ikke til alt. Værdiregelsættet er gældende for alle på Bankagerskolen. Bankagerskolen bygger sin virksomhed på Horsens Kommunes 4 værdier: helhed, respekt, resultat og kvalitet samt på mottoet: PAS PÅ SKOLEN, PAS PÅ HINANDEN OG GØR DIT BEDSTE! HELHED Vi vil skabe smidige og velfungerende overgange for eleverne (fra børnehave til skole, internt på skolen og fra skole til ungdomsuddannelse). Vi vil spinde en rød tråd mellem børnehaver og skole og internt på skolen, hvor erfaringer udveksles og viden videreformidles. Vi vil sammen med dagtilbuddene udvikle et fælles børnesyn med fokus på anerkendelse og ressourcer. RESPEKT Vi vil være åbne og troværdige samarbejdspartnere. Vi vil møde hinanden anerkendende, således at den enkeltes selvværdsfølelse altid er i centrum inden for fællesskabets rammer. Vi vil udvise tolerance, respekt og ansvarlighed overfor hinanden, så alle trives i hverdagen og fællesskabet styrkes. Vi vil drage omsorg for hinanden, således at alle føler sig trygge, trives og udvikler sig til hele mennesker, der tager ansvar for eget liv. RESULTAT Vi vil arbejde for, at eleverne lærer så meget som muligt i forhold til den enkelte elevs potentiale. Vi vil arbejde helhedsorienteret og holde fokus på de enkelte indsatsområder. KVALITET Vi vil være en faglig skole, som giver klar information gennem løbende evaluering. Vi vil tage udgangspunkt i den enkeltes ressourcer med henblik på at udvikle optimale kompetencer. Vi vil være i udvikling og sørge for at have et forpligtende, tillidsfuldt, åbent og loyalt samarbejde, hvor vi giver hinanden sparring og inspiration. Videndeling og evaluering skal være væsentlige elementer i det daglige arbejde, så skolen og undervisningen giver den enkelte mulighed for at udfordres mest muligt.

5 Overordnede ordensregler for skolens elever MOTTO: PAS PÅ SKOLEN, PAS PÅ HINANDEN OG GØR DIT BEDSTE! Vi taler ordentligt til hinanden i et anstændigt sprog. Vi påtager os medansvarlighed for, at andre uden frygt for fysiske eller psykiske overgreb kan færdes på skolen samt til og fra skole. Vi behandler andres ting og skolens undervisningsmidler, inventar og bygninger ordentligt og med respekt samt modarbejder ødelæggelser og hærværk. Vi møder til tiden om morgenen udhvilede og undervisningsklare (bøger med, lektier lavet, pennalhus i orden), og i løbet af skoledagen i øvrigt er man på sin plads og klar til arbejdet, når modulet/lektionen begynder. Al indendørs trafik rundt på skolen foregår ved, at vi færdes under hensyntagen til hinanden. Vi rydder op efter os. Eleverne efterkommer de henstillinger, skolens personale giver i løbet af dagen.

6