Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold til barnet som person. Jeg er i modtagergruppen, med de børn, hvor de skal lære at gå i børnehave, øh.. Og som har ble på og skal lære og gå uden ble, og som skal tage deres tøj af og selv tage deres tøj på. Der er rigtig mange ting som tager rigtig lang tid, men selve etikken i det, hvor jeg sådan tænker at mange børnene i den alder er sådan meget umiddelbare. Øhm, skal de tisse så går de bare ud, trækker de bare bukserne ned, om det så er midt i garderoben, hvis de nu kan se badeværelset er der og nu skal de bare tisse. Så det sådan noget med at hjælpe og guide dem, man står altså ikke bare herude med bar numse, det gør man inde på badeværelset så lukker vi døren og sådan nogle ting. For at lære dem, og også for at lære dem at nogle af de ældre børn, at når de sidder på toilettet, så braser man ikke bare ud, fordi man vil vaske hænder eller sådan noget. Sådan nogle ting der med at have privatliv omkring, det sådan når jeg hører ordet etik, så er det sådan jeg tænker på det. Interviewspørgsmål 5.2: Så spørger jeg, hvordan arbejder du med det? Interviewsvar 5.2: Jamen, jeg arbejder sådan med det, at jeg som sagt lærer børnene øhm.. nogle traditioner og noget sådan... Altså her i børnehaven gør vi sådan, her lukker man døren og, men det handler også meget om børnenes egen personlige grænser. Fordi de lærer også nogle gange at skulle hjælpe hinanden, og der kan jeg godt se at der er nogle børn, som godt kan lide at der sådan en der går hen og lyner og sådan noget, men der er faktisk også mange som ikke kan lide, den der, så der prøver jeg også at lære børn, prøv og se på Svend, han kan ikke lide at du går hen og går så tæt på og sådan noget. Meget af min dagligdag går også meget på at observere børnene og deres samspil med hinanden. Interviewspørgsmål 5.3: Hvordan tænker du over de etiske valg i hverdagen? Interviewsvar 5.3: Jamen, jeg tænker jo meget, at hmm.. At det skal være det bedste for barnet, øhm.. Det skal være sådan at, øhm.. At de, jeg er så heldige kun at have 5 børn i min modtager gruppe det er en meget lille grupper, øhh.. De skal være trygge for at komme i børnehave, det skal ikke være sådan, at når de kommer her, så er de bange for nogle af de store drenge. Det skal være sådan at de tør, men et åbent, her kommer jeg, at de er trygge og glade for at være her. Så jeg
arbejder også meget med at gøre dem selvstændige, stærke og stå på deres egne vilje, det kan de så rigtige mange af dem i forvejen. Men så er der nogle, man skal lære, at her skal man altså dele lidt om tingene, det så straks en helt anden ting. Interviewspørgsmål 5.4: Så spørger vi, kan du komme med eksempler på, hvornår du tænker over dine etiske valg? Interviewsvar 5.4: Jamen, det gør jo altså især omkring det med toilet, og når det har noget at gøre med personlig pleje og ligesådan hvis der kommer en ind fra legepladsen som har tisset i bukserne, så lukker jeg også døren til, for nogle af dem er virkelig rigtig rigtig kede af det, hvis de har tisset i bukserne, så skal de ikke være utrygge over, nå nu kommer alle ind i gaderoben og kan se mig. Så der prøver vi også at afskærme, og ligesådan når jeg skifter de små, så plejer også gerne at stå, så de ikke har rumpen ligeud i garderoben, altså at man sådan lige prøve at afskærme lidt, og det er også nogle af de blebørn jeg har, har det sådan der må gerne stå nogle andre og kigge, de må I ikke, men I kan stå og kigge heroppe ved hovedet. Altså, man behøver ikke at stå med, men det er lidt interessant i starten, ik? Og så er der også andre, jeg gider ikke, så skal det også respekteres, siger lige nu skal Bertram have en tør numse, så skal du gå ud. Altså, sådan nogle ting. Interviewspørgsmål 5.5: Hvilke overvejelser gør du, når du skal træffe et valg? Nu tænker vi jo på etik selvfølgelig. Interviewsvar 5.5: Ja. Jamen, øhm.. Jamen, jeg tænker faktisk tit ud fra, hvad ville jeg selv synes? Altså børn er jo små voksne altså små mennesker, og ville jeg selv bryde mig om at.. Også sådan at blive irettesat, det har jo også lidt med etikken at gøre at man, at hvis man absolut skal skille et barn ud, så behøver man ikke gøre det midt i det hele hvad det hedder, så kan man, kom lige her hen, jeg skal lige snakke med dig. Altså, fordi det er også et nederlag for barnet. Barnet ved jo oftest, hvad det er, hvorfor vedkomne skal have skæld ud, hvis det er det, det skal. Så der tænker jeg sådan meget over hvad vil jeg, jeg vil heller ikke selv bryde mig om, hvis der var en der skulle skælde mig ud, at det foregik offentligt. Så måtte de gerne sige, kom lige herover. Altså så der tænker jeg meget over det, ja. Interviewspørgsmål 5.6: Har I nogle etiske retningslinjer I arbejder ud fra? sådan på institutionen.
Interviewsvar 5.6: Jamen, ehm. Nej Altså ikke andet end, at vi alle sammen er enige om, at det skal foregå på en ordentlig måde overfor børnene, at det er dem vi sætter i centrum. Øh, og så den der med lige at vende den ind ad, vil du selv bryde dig om det? Nej, egentlig ikke. Det er vi sådan meget obs på, og det er også det vi siger til vores studerende at, hav lige tanken med, når du gør et eller andet. Ja. Interviewspørgsmål 6.1: Oplever du etiske dilemmaer i hverdagen? Interviewsvar 6.1: Jamen, altså.. Vi har jo haft lidt oppe at vende omkring de her skønne mandlige studerende, vi har, og så det her med, altså det har vi jo, det her med, hvordan det kan blive blæst op i medierne. Øhm.. Øh, og der har vi faktisk, vi er ikke helt færdige, men det der med, hvis vi har en studerende, må han godt tørre et andet barn og må de godt skifte ble, hvor jeg sådan tænker, jeg tænker jo JA! Jamen, det er jo en del af det at uddanne sig til pædagog, der har du været de der ting igennem. Men men, mediernes bevågenhed kan det faktisk godt gøre det rigtig svært. Øhm, og det synes jeg er pisse ærgeligt (griner). Altså øh, det synes jeg er rigtig ærgeligt. Øhm, og det er sådan noget, vi sådan snakker meget om, fordi der er også nogle, som er, altså nu har vi ikke haft så mange mandlige studerende der sådan, nogle springer bare ud i det og siger, hvor vi sådan siger, det skal vi lige finde ud af om du i virkeligheden må, fordi hvis så det her barn går hjem og siger at ehh.. Lars gjorde, ikk? Og det er jo de ting, man sådan tænker vi har jo alle sammen været ude i. Altså.. Der var også en dag en mor, der kom og sagde til mig: Nå, du slår mit barn? Øhh.. Nej, det gør jeg så ikke, siger jeg (griner). Altså, og det handlede simpelthen om, jeg lige havde taget ham i hånden og så havde han lige fået et klem. Det opfattede han som, nå så har jeg slået ham, hvor jeg sådan tænker Den er lidt farlig. Såeh ja (griner). Interviewspørgsmål 6.2: Vi spørger ind til: I hvilke situationer oplever du dilemmaer? Interviewsvar 6.2: Jamen, det gør jeg. Så har jeg især gjort det, hvis vi har haft en mandlig studerende og at ehm.. Om der er noget vi skal være obs på med, som sagt, må de gøre det, eller er det bedst at Michael som vi har haft, er det bedst, han kalder når der er et barn, der skal tørres? Øhh.. Øhm, og sådan nogle ting. Ja. Interviewspørgsmål 6.3: Kan du komme med eksempler på, hvornår de etiske dilemmaer typisk opstår? Interviewsvar 6.3: Jamen, det er jo sådan lidt i forhold til, som sagt med, hygiejne og bleskift og.. Altså det er det jeg oplever i min hverdag, det er der, de kan opstå. Ja.
Interviewspørgsmål 6.4: Bruger I hinanden til at løse disse dilemmaer? Interviewsvar 6.4: Jamen, det gør vi jo. Altså, helt klart. Altså, vi har jo også ehm.. Altså, vi synes jo nok alle sammen, det der med at så må mændene ikke skifte bleerne på børnene og hvad det hedder, hvor vi sådan tænker.. Altså, prøv nu lige. Altså. Hvor er det ærgeligt og hvor er det synd. Æh æh.. Og så.. Jeg er faktisk ikke klar over, om der er nogle retningslinjer. Det er jeg faktisk ikke. Øhm. Men altså vi snakker om det, og vi er jo alle sammen enige om, at vi synes lidt det er noget fis. Men der er også nogle ting vi er nødt til at overholde. Ja. Interviewspørgsmål 6.5: Nu spørger jeg lige lidt ud over det der står her. Er det noget I nogen gange vender på sådan personalemøder og den slags? Interviewsvar 6.5: Jamen, det har det ikke været så meget. Men det tror jeg faktisk, vi skal lidt i gang med. Fordi vi jo får flere mandlige studerende, heldigvis vil jeg så sige. Altså (Griner), dem kunne vi godt bruge lidt flere af ind imellem. Så det ville være noget, så hvis der er noget er det noget den studerende har taget med vores faglige leder. Interviewspørgsmål 7.1: Okay, ja. Med henseende omkring det her etik, føler du at kulturen har en betydning? Interviewsvar 7.1: Ja, altså vores kultur? Interviewer: Ja, institutionskulturen. Pædagog: Ja, det synes jeg. Og jeg synes det er vigtigt man som børnehave, sætter lidt nogle rammer for kulturen. Altså, hvad vil vi gerne have her, og hvad synes jeg er vigtigt at børn kommer ud med i deres rygsæk. Og der kan man jo godt nogle komme lidt i klemme med hvad forældrenes forventninger er. Men altså, jeg synes det er vigtigt at vi sådan understreger at her vil jeg gerne, at de selv lærer at hælde op, og jeg vil også gerne at de lærer at spise med kniv og gaffel. Altså, der er sådan nogle ting, hvor jeg sådan tænker Det synes jeg er vigtigt, at børn de lærer i en børnehave. Interviewspørgsmål 7.2: Øhm, hvordan synes du den kultur, den kommer til udtryk? Interviewsvar 7.2: Jamen, for hernede, øhm.. Handler det meget om at vi gør meget ud af f.eks. vores spise situationer, hvor det er. Og lige nu har vi et kæmpe projekt der hedder garderobe. Hvor børn selv, vi skal være meget mere obs. på, hvordan de trækker af tøjet, og fordi vi, kan jeg godt se,
når de bliver afleveret om morgenen, hvordan det foregår, så er det jo sådan, at de lige løfter et ben ikke, så tager mor lige støvlen af. Og det er også rigtigt, at det kunne være meget nemt, hvis vi også havde den tid, men den har vi ikke, og jeg tænker, det er også at fratage dem et ansvar, børnene. De kan jo faktisk selv langt hen ad vejen. Så det synes jeg, vi er meget tydelige i. Og vi siger også til forældremøder at nu har vi bestemt, at fra nu af og de næste tre måneder frem, så er det dét, der er fokus på. Og det kan godt være, det tager tid, og det kan godt være, at der er nogle børn, der ikke får så lang tid ude på legepladsen fordi, de har været rigtig længe om at trække i deres tøj, men det er sådan det er. Og det har de fleste forældre, de synes jo, det er dejligt I gider tage kampen. (Griner). Interviewspørgsmål 7.3: Er der nogen situationer, hvor du mærker det tydeligt, at den her kultur har en betydning? Interviewsvar 7.3: Jeg synes at øhm.. At vi kan sådan mærke, hvis vi har kørt noget intensivt, f.eks. også med håndvask og øh.. Vaske hænder og selvhjulpenhed. Så synes jeg, at vi kan faktisk godt mærke det på børnene, og vi kan se det tydeligt, at de ældste, faktisk helt af sig selv, begynder at hjælpe de små. Altså, og det synes jeg er rigtig fedt, for mig som pædagog, at se, fordi så tænker jeg, hov jeg er lykkes i noget her. Fordi nu smitter det automatisk af. Altså, at de lærer hinanden, nu skal jeg lige hjælpe dig, og du kan godt huske, man gør sådan her, og sådan her, og sådan her. Det synes jeg er rigtig fedt, fordi så tænker jeg hold da op, vi har ramt noget her. Og når vi er holdt op med at køre projektet, så er det bare blevet en indgroet ting i deres hverdag. Så det er noget af det jeg sådan tænker, så det er rigtig dejligt.