UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2016 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse HFe Fag og niveau Lærer Holdnavn Samfundsfag B Hanne Brandt Djupdræt (hd) SfB1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Er der ulighed i Danmark? Titel 2 EU Titel 3 Afvigelse og normalitet Titel 4 Økonomi og velfærd Titel 5 Magten i Danmark Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Er der ulighed i Danmark? Grundbog: Ind i samfundet af Jens Folke Harrits m.fl, Columbus 2014, s. 14-22 + 30-35 (+ s.44-52?) Kompendie-tekster: Del 1: (Hvad er ideologi?) s. 11 23 fra bogen: Samfundsfag C af Kureer & Frederiksen, 3. udg. Systime 2012. Del 2: (Partiernes slægtshistorie) s. 85-95 fra bogen: SamfNu C-niveau af Morten Bülow (red.) Del 3: (Inddeling af partierne) s. 41-46 fra bogen: Samfundsfag C af Kureer & Frederiksen, 3. udg. Systime 2012. Del 4: (Livsstilsundersøgelser) s. 50-52 fra bogen C-samfundet af Flemming Gräs, Gyldendal 2005 : Side 1 af 5
Arbejderbørn ender sjældent på universitetet, i: Information d. 16/9 2008 https://www.information.dk/indland/2008/09/arbejderboern-ender-sjaeldent-paa-universitet, (uddrag) Ulighed rammer alle, af Richard Wilkinson og Jens Jonatan Steen, den 23. februar 2011, i: Information, http://www.information.dk/260309, (uddrag) Klassekampen er demaskeret, af Erik Jørgen Hansen, i: Information d. 29/4 2011. (uddrag) Lighed handler om rettigheder ikke om fordeling, interview med Rainer Paris, i: Information d. 3/11 2011. (uddrag) Synopsis øvelsen om udkantsdanmark: Bilag 1: Grafik: se hvor der mangler praktiserende læger, af Rikke Faurfelt, i: DR.DK nyheder d. 9/6 2015, http://www.dr.dk/nyheder/politik/valg2015/grafik-se-hvor-dermangler-praktiserende-laeger Bilag 2: Udkantsdanmark står over for flaskehals-dilemma, af Mads Kolby, i:berlingske Business d. 19/7 2015, http://www.business.dk/oekonomi/udkantsdanmark-staar-overfor-flaskehals-dilemma Bilag 3: (ingen overskrift), Oprør fra udkanten hjemmeside, http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:g0s6wzgadtyj:xn--oprrfraudkanten-7tb.dk/oprorfra-udkanten/11-ideoplaeg/46-nogle-tanker-om-udkantsdanmark-v-peter-pasgaardstruer+&cd=1&hl=da&ct=clnk&gl=dk (tror nok det er Peter Pasgaard, Struer, der har skrevet blogindlægget). Bilag 4: Flertal vil tvinge læger til yderområder, af Heidi Røndbjerg-Christensen, i: Berlingske.dk d. 21/11 2012, http://www.b.dk/nationalt/flertal-vil-tvinge-laeger-til-yderomraader 42 lektioner x 50 min. Særlige fokuspunkter Fokus på ideologier og politiske partier, socialisering, social arv, mønsterbrud, normer og værdier. Ulighed, Gini-koeficient og fattigdomsgrænse. Træne argumentation og tekst- og tabellæsning. Forklare sociale og økonomiske mønstre og sammenhænge. Arbejde med kvantitative metoder. Klasseundervisning, skriftlighed og gruppearbejde og klassediskussioner. Titel 2 EU Morten Bülow m.fl.: SamfNu, Systime 2010-2011, s. 229-235 Forskellige tekster på hjemmesiden europa.eu om institutionerne i EU. Oliver Skov m.fl.: B-bogen, Columbus, 2011, s. 55-59 Side 2 af 5
4 De fire danske forbehold, hentet fra: https://europapaavej.systime.dk/index.php?id=112 Danmarks medlemskab af EF og EU, hentet fra: https://europapaavej.systime.dk/index.php?id=109 : Betjenten, Af Christian Heide-Jørgensen og Jesper Termansen i: Berlingske.dk, lørdag den 10. maj 2003, hentet fra: http://www.b.dk/kultur/betjenten Søgeord: 18. maj på www.leksikon.org Hjemmesiden www.3.december.dk Tvivlere kan blive nej-sidens redning af Maja H. Hansen i Jylandsposten den 21. august 2015. Enhedslisten: EU-aftale bygger på spin og fup af Johan B. Larsen 17. marts 2015, dr.dk nyheder Danskerne skal stemme om retsforbeholdet 3. december, af Frederik B-. Kristensen i Politiken 21. august 2015 filmklip om offentliggørelsen af afstemningsdatoen fra DR.dk 30 lektioner x 50 min. Fokus på det politiske system i EU, samspillet mellem det nationale og det europæiske niveau ift. lovgivning, EU folkeafstemning, faglig argumentation IT, klasseundervisning, grupper, mundtlig formidling af faglige problemstillinger og klassediskussioner Titel 3 Afvigelse og normalitet Morten Bülow m.fl.: SamfNu ebog Sociologi individ og samfund (5 sider) Jens Folke Harrits m.fl.: Ind i samfundet, Columbus 2014, s. 141-144, s. 173-176. Jørgen Vinding, Basissamf, Systime s. 33-41 om de tre samfundstyper Sociologisk Set en grundbog i sociologi, Systime, s. 19, s. 21-25, s. 44-48 9 ud af 10 LGBT-teens bliver mobbet i USA, artikel Anne O Manne, fra hjemmesiden: http://proud.dk/9-ud-af-10-lgbt-teens-bliver-mobbet-i-usa/ TV-udsendelse: Homoseksuelle på barrikaderne, dato: 14. maj 2007, Udgiver: DR2, Spilletid: 30 min. Fra www.mitcfu.dk TV-udsendelse fra www.mitcfu.dk Spring ud med Stephen Fry, sendt på DR den 17. februar 2014, spilletid: 59 min. Uge Sex - Køn og seksualitet i det senmoderne samfund, hentet fra: Side 3 af 5
http://www.emu.dk/sites/default/files/uge%20sex%20materialet%20k%c3%b8n%20og%20seksualitet%20i%20det%20senmoderne%20samfunds.pdf Laura Marie Sørensen, ibureauet/dagbladet Information. 2012. Opdateret af journalist Ane Nordentoft april 2014: Homoseksualitet, Faktalink http://www.faktalink.dk/titelliste/homoseksualitet-1/hele-faktalinket-om-homoseksualitet Vielser og skilsmisser 1947-2007, hentet fra publikationen 60 år i tal fra Danmarks Statistik, 2008 se# for henvisning. Tekst: Familien i Danmark modernitetens dilemma, http://gymportalen.dk/15929 36 lektioner x 50 min. Fokus på identitetsdannelse og socialisering, anvendelse af begreber og teorier, opfattelse af homoseksualitet og anerkendelse Tavleundervisning, øvelser og klassediskussioner Titel 4 Økonomi og velfærd Morten Bülow m.fl.: SamfNu, Systime 2010-2011, s. 292-303, 343-362, 375-378. Jens Folke Harrits m.fl.: Ind i samfundet, Columbus 2014, s. 56-66, 80-88 Oliver Skov m.fl.: B-bogen, Columbus (2009) s. 122-127, (3. udg. 2013)150-154, 174-184. Uffe Thang m.fl.: Fremtidens velfærd splitter V og K, i: Politiko.dk, den 30. januar 2011, Hentet fra: http://www.politiko.dk/nyheder/fremtidens-velfaerd-splitter-v-ogk Christian Bennike: Velfærdsstaten er et civilisatorisk højdepunkt, i: Information, den 17. juli 2015, http://www.information.dk/539713 (Peter Hummelgaard) Pernille Rosenkrantz-Theil, Anne Vang og Jens Joel: Socialdemokrater vil indføre nyt værktøj i kampen for ligestilling, i: Politiken, 18. maj. 2012, hentet fra: http://politiken.dk/debat/ece1629275/her-er-den-nye-klassekamp/ Klassesamfundet.dk, hentet fra: http://www.klassesamfund.dk/ Mette-Line Thorup: Velfærdsstaten en ideologisk katastrofe https://www.information.dk/kultur/2014/02/velfaerdsstaten-ideologisk-katastrofe Synopsisøvelse: Bilag 1: Mads Kolby: Regeringen er klar til at sætte foden på bremsen, Børsen, mandag d. 24. august 2015 Bilag 2: Økonomisk barometer, onsdag 18. februar 2015, hentet fra: http://www.epages.dk/politikenannoncer/825/14 Bilag 3: Mere selvsving end opsving? af Anja Binderup, Side 4 af 5
Bilag 4: Velfærdsstaten under pres, af Nicolaj Dupont-Mersing, 18. marts 2015, folketingskandidat for Venstre i Herning, Vestjyllands Storkreds, hentet fra: http://aoh.dk/artikel/velfrdsstaten-under-pres 48 lektioner x 50 min. Fokus på at tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ud fra modeller og tabeller. Undersøge baggrunden for argumentation fx ideologi. Undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og diskutere løsninger Tavleundervisning og klassediskussioner og individuelle opgaver. Titel 5 Magt og demokrati Morten Bülow m.fl.: SamfNu, Systime 2010-2011, s. 131-140, 204-208, 259-265, 269-278. Jens Folke Harrits m.fl.: Ind i samfundet, Columbus 2014, s. 56-66, 80-88 Oliver Skov m.fl.: B-bogen, Columbus, s. 20-24, 64-68. Finn Rasmussen: Massemedier og politisk kommunikation, Columbus 2012, s. 72-76. David Eastons model omsat til det danske politiske system, hentet fra: https://politiknu.systime.dk/index.php?id=439 Den parlamentariske styringskæde, hentet fra: https://politiknu.systime.dk/index.php?id=445 Morten Mikkelsen:: Det åbne samråd er ministres ironman, i: Kristeligt Dagblad, den 12. december 2013. Forskellige små film: http://www.ft.dk/undervisning/til_laereren/laerervejledning/vejledning%20til%20emner/grundloven.aspx 27 lektioner x 50 min. Fokus på magt og det politiske system og mediernes rolle, argumentation og anvendelse af begreber. Kritik af empiri og tekstlæsning. Gruppearbejde, gruppediskussioner og tavleundervisning. Side 5 af 5