Studieplan for HHX International HHX-International bringer dig ud i verden til fremmede sprog og kulturer. Vi arbejder med fremmedsprog og kulturforståelse og du kommer på i alt 5 studieture, som alle indgår i undervisningen med projekter og caseopgaver. Studieretningsfagene på HHX International er: Tysk A Spansk A eller Fransk A Kulturforståelse C Faglige sammenhænge: I løbet af din hhx-uddannelse skal du arbejde med forskellige opgavetyper af stigende sværhedsgrad i fagene og på tværs af fagene. Opgaverne vil også stille stadig større krav til din selvstændighed. Du vil opleve et tæt samspil fagene imellem og du vil kunne inddrage din viden fra fagene på tværs, bl.a. til projekter og tværfaglige opgaver. Informationsteknologi For at skabe en fælles IT-platform for alle i 1.g gennemføres en introduktion inden for bl.a. tekstbehandling, regneark, præsentationsværktøjer, brug af internet i de forskellige fag. Regneark introduceres f.eks. i virksomhedsøkonomi og præsentationsværktøjer introduceres i afsætning. Arbejdet med it finder overvejende sted som en integreret del af arbejdet i studieområdet og i fagene. Intranettet anvendes som undervisnings- og konferencesystem og du introduceres for dette i forbindelse med introduktionsforløbet på HHX. Alle lærere anvender smart-boards, men også du vil blive gjort fortrolig med brugen af smartboard. 1.g Grundforløbet går fra august til december og planlægges tidsmæssigt ens uanset studieretning. Du vil således uproblematisk kunne skifte studieretning de første 5 måneder. Studieretningsforløbet starter i januar og dækker resten af uddannelsen. Studieretningsfagene på HHX International er Tysk A, Spansk A eller Fransk A og Kulturforståelse C. Fagene: De obligatoriske fag er: Dansk A, engelsk A tysk A, spansk A/fransk A, virksomhedsøkonomi B, afsætning B, matematik C, samfundsfag C. Det faglige indhold i 1.g fremgår af bilag 1.
Faglige sammenhænge: Studieområdet del 1, der strækker sig over det første år, vil som minimum have flerfaglige forløb indenfor: Det kulturelle område Det samfundsøkonomiske område Det virksomhedsøkonomiske område De forskellige områder i studieområdet del 1 har alle projektforløb hvor der arbejdes med en problemstilling inden for det pågældende område. Der arbejdes med sundhed, motion og trivsel i form af en sportsintro dag, hvor du får mulighed for at prøve to forskellige sportsgrene. Du har også mulighed for at deltage i idrætsaktiviteter på skolen efter skoletid. Studieområdet del 1 afsluttes med et projekt, hvor der laves en synopsis, der danner baggrund for en mundtlig prøve. Pædagogiske metoder De pædagogiske fokuspunkter i studieområde del 1, retter sig mod at udvikle din evne til at arbejde med fagligt indhold og de faglige metoder på et gymnasialt niveau. Arbejdsformerne kan være; individuelt arbejde, klassedialog, forelæsning (læreroplæg, gæsteforelæsninger), gruppesamarbejde (pararbejde, diskussionsgruppe, arbejdsgruppe), projektarbejde light - med høj lærerstyring, case-arbejdsform og virtuel undervisning. Casearbejdsformen, hvor du løser virkelighedsnære problemstillinger ved brug af de lærte teorier anvendes inden for de enkelte fag og vil være klart formulerede. Projektarbejdsformen, hvor I gruppevis arbejder med flerfaglige problemstillinger, anvendes i forbindelse med det kulturelle, det samfundsøkonomiske og det virksomhedsøkonomiske område. Efter projektforløbene laver du et reflektionsnotat, der skal give dig indblik i din måde at lære på, dit samarbejde med andre og gruppeprocessen i det hele taget. Du vil også lære at anvende faglige studiemetoder, som fx læsestrategier, notatteknik og formidling, så de på bedst mulig måde understøtter din tilegnelse af fagenes indhold og metoder. Evaluering Du vil få standpunktskarakterer i november og februar måned og årskarakterer i maj. Undervisningen bliver evalueret i alle fag med en efterfølgende dialog mellem lærer og klasse.
Formålet er at sikre, at din læring tilgodeses bedst muligt. I løbet af efteråret gennemføres en trivselsundersøgelse. For at sikre, at du lever op til målene i fagene, vil du blive evalueret gennem en række interne prøver og årsprøver. Du vil løbende få tilbagemeldinger på dine mundtlige og skriftlige præstationer i de forskellige fag. Øvrige aktiviteter og eksternt samarbejde I løbet af efteråret arrangeres en temadag for alle elever på international linie, hvor der vil være besøg af en gæstelærer, og hvor du arbejder sammen med de andre årgange på HHX International om en temaopgave. Du kommer til at arbejde sammen med tyske elever fra vores samarbejdsskole i Tyskland omkring projekter der sammenligner dansk og tysk kultur, historie og økonomi. Samarbejdet foregår både som virtuelt samarbejde med brug af IT og som gensidige besøg. Internationalisering og studieture I efteråret kommer du på en 3-dages studietur til Hamborg, hvor du bliver rystet godt sammen med din klasse, og hvor du skal løse opgaver om forskelle mellem Danmark og Tyskland samt besøge forskellige institutioner og kulturelle seværdigheder. Om foråret går turen til Bruxelles og/eller Strasbourg for at se nærmere på EU parlamentet. Undervejs besøger vi vores tyske samarbejdsskole i Landau, hvor vi bor privat i nogle dage. De vil efterfølgende komme på besøg hos i Vejle, hvor du får chancen for at være vært. 2.g Fagene De obligatoriske fag er: Dansk A, engelsk A, tysk A, spansk A/fransk A, kulturforståelse C, virksomhedsøkonomi B, afsætning B, international økonomi B, erhvervscase, samtidshistorie. Det faglige indhold i 2.g fremgår af bilag 1. Faglige sammenhænge: Engelsk, samtidshistorie, kulturforståelse og international økonomi: I forbindelse med studieturen til USA arbejdes med et landeportræt af USA, hvor ovennævnte fag bidrager til en bred forståelse for USA's sprog, kultur, historie og internationale betydning. Erhvervscase: I erhvervscase, som betegnes studieområde 2, skal du anvende den viden, de metoder
og de færdigheder, som du har opnået i afsætning og virksomhedsøkonomi på virkelighedsnære situationer fra eksisterende virksomheder. Du skal bruge de metoder og teorier, som du har lært i fagene, til at identificere og analysere problemer i en virksomhed og til at formulere og vurdere løsninger på de problemer, som du har fundet. Erhvervscaseundervisningen placeres som 2 enkeltdage og 3 gange 3 sammenhængende dage. Mini SRP Som træning til det store Studieretningsprojekt (SRP) skal du i 2.g skrive en mini SRP. Der afsættes i løbet af foråret 2 skrivedage til dette. Dansk-/historieopgaven: I 4. semester skal du i dansk-/historieopgaven arbejde selvstændigt med et emne i dansk eller samtidshistorie; emnet kan også dække begge fag. Det emne du vælger at beskæftige dig med, skal tage udgangspunkt i et af de områder, du har beskæftiget dig med i dansk eller historie. I opgaven skal du demonstrere, at du kan anvende den viden og de færdigheder og redskaber, som du har erhvervet i undervisningen. Der afsættes i foråret 2 skrivedage til dette. Pædagogiske metoder De pædagogiske fokuspunkter, retter sig mod at videreudvikle dine faglige og studiemæssige kompetencer, som du har tilegnet dig i 1.g. Arbejdsformerne vil være de samme som i 1.g, men du vil større grad have medindflydelse på valgt af metode og emner. Undervisningen i erhvervscase tilrettelægges som sammenhængende casebaserede forløb, med stigende progression fra mindre øvelsescases til mere komplekse situationer og begivenheder for eksisterende virksomheder. Lærerstyringen løsnes gradvist under forløbet. Evaluering Du vil få standpunktskarakterer i november og februar måned og årskarakterer i maj. Undervisningen bliver evalueret i alle fag med en efterfølgende dialog mellem lærer og klasse. Formålet er at sikre, at din læring tilgodeses bedst muligt. I løbet af efteråret gennemføres en trivselsundersøgelse. For at sikre, at du lever op til målene i fagene, vil du blive evalueret gennem en række interne prøver og årsprøver. Du vil løbende få tilbagemeldinger på dine mundtlige og skriftlige præstationer i de forskellige fag. Internationalisering og studieture
I 2.g er du på en studietur til USA i ca. 3 uger, hvor du både er på collegeophold og besøger amerikanske storbyer. Under collegeopholdet deltager du i undervisningen på lige fod med de amerikanske studerende og du bor enten på college eller hos en amerikansk familie, så du får amerikansk sprog, kultur og levevis helt tæt på. Ud over collegeophold skal du også besøge New York og Washington DC. Øvrige aktiviteter og eksternt samarbejde I løbet af efteråret arrangeres en temadag for alle elever på international linie, hvor der vil være besøg af en gæstelærer, og hvor du arbejder sammen med de andre årgange på HHX International om en temaopgave. Virksomhedsbesøg og anvendelse af gæstelærere kan derudover indgå i såvel enkeltfaglige som tværfaglige forløb. 3.g Fagene De obligatoriske fag er: Dansk A, engelsk A, tysk A, spansk A/fransk, erhvervsret og samtidshistorie. Det faglige indhold i 3.g fremgår af bilag 1. Faglige sammenhænge: Studieretningsprojektet: Med udgangspunkt i et af dine studieretningsfag på A-niveau (tysk A, spansk A eller fransk A) skal du lave projektet. Projektet skal inddrage flere fag og der er 10 skrivedage til rådighed. På intranettet findes særligt udarbejdet informationsmateriale om studieretningsprojektet. Det internationale område (DIO) I det internationale område, som betegnes studieområde del 3, skal du via samfundsfaglige / samfundsøkonomiske og humanistiske tilgange arbejde med forhold i det multikulturelle globalt orienterede samfund og med konsekvenserne af globaliseringen for økonomi, kultur og sprog. Arbejdet i området har en historisk og en nutidig dimension. Der udarbejdes en synopsis med et valgfrit emne. Til selv forløbet er der udarbejdet særskilt materiale, som findes på intranettet. Pædagogiske metoder De pædagogiske fokuspunkter, retter sig mod at videreudvikle dine faglige og studiemæssige kompetencer, som du har tilegnet dig i 2.g. Arbejdsformerne vil være de samme som tidligere, men du vil i større grad have
medindflydelse på valg af metode og emner. Studieretningsprojektet har et klart studieforberedende sigte i forhold til at forberede dig på de arbejdsformer, du vil møde på videregående uddannelser. Formålet med studieretningsprojektet er at træne dig til gennem skriftlig fremstilling at overskue, bearbejde, disponere, sammenfatte og formidle en flerfaglig problemstilling. I det internationale område er der fokus på projektarbejdsformen med henblik på at videreudvikle de studiemæssige kompetencer du har fået i erhvervscase. Evaluering Du vil få standpunktskarakterer i december og årskaraktererer i maj. Undervisningen bliver evalueret i alle fag med en efterfølgende dialog mellem lærer og klasse. Formålet er at sikre, at din læring tilgodeses bedst muligt. I løbet af efteråret gennemføres en trivselsundersøgelse. For at sikre, at du lever op til målene i fagene, vil du blive evalueret gennem en række interne prøver og terminsprøver. Du vil løbende få tilbagemeldinger på dine mundtlige og skriftlige præstationer i de forskellige fag. Internationalisering og studieture I 3.g. skal du en uge om efteråret på studietur til enten Spanien eller Frankrig afhængig af dit sprogvalg. Her skal du bruge det spanske eller franske sprog i praksis og opleve spansk eller fransk kultur. Om foråret skal du til Berlin på en 3-4 dages tur for at bruge det tyske sprog og for at afslutte faget tysk A med en projektopgave. Øvrige aktiviteter og eksternt samarbejde I løbet af efteråret arrangeres en temadag for alle elever på international linie, hvor der vil være besøg af en gæstelærer, og hvor du arbejder sammen med de andre årgange på HHX International om en temaopgave. Virksomhedsbesøg og anvendelse af gæstelærere kan indgå i såvel enkeltfaglige som tværfaglige forløb.