-nedbryder siloer og skaber samarbejde på tværs.

Relaterede dokumenter
- nedbryder siloer og skaber samarbejde på tværs

Fællesskaberen deltager, anviser og leder i fællesskabet og den fælles skabelse

Lær, hvordan du inviterer mennesker til at samskabe.

UNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK.

PROCESKONSULENT- UDDANNELSEN

Strategisk relationel ledelse - videregående uddannelse for erfarne ledere og konsulenter

Frivillighed i Faxe Kommune

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU.

Slagelse Kommune. Job- og personprofil for Centerchef for Innovation og Karriere

PKU - Proceskonsulentuddannelsen

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Find ind til din indre kerne

TAG LEDELSE AF KREATIVE PROJEKTER

M e n t o r. Diplomuddannelsen

Systemisk projektlederuddannelse

Diplomuddannelsen i Ledelse - Obligatoriske fag

PRAKTIKBESKRIVELSE. Skriv i de hvide felter: Institutionens navn: Adresse: Tlf.: adresse: Børnehuset Flinteby

Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation Formål Indhold:

Formen vil være en kombination af metodiske oplæg, inspirationsoplæg med særlig vægt lagt på eget arbejde samt netværk på møderne.

Strategisk relationel ledelse - videregående uddannelse for erfarne ledere og konsulenter

Masterplan for Kvalitet og Læringsmiljøer i Fremtidens Dagtilbud i Halsnæs Kommune. Børn unge og læring

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet. Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele:

PÅ KURSUSCENTRET - KØGE HANDELSSKOLE AMU

Systemisk lederuddannelse

Indhold. Dagtilbudspolitik

Strategisk relationel ledelse forandringsledelse for erfarne ledere og konsulenter

Roskilde leger - Kom ud og leg!

Det tværfaglige kulturprojekt i praksis

Strategisk relationel ledelse forandringsledelse for erfarne ledere og konsulenter

Praktikfolder Uddannelsesplan for pædagogstuderende

Spørgsmålet er; hvornår har du sidst målrettet trænet din vilje og dit kendskab til dig selv?

Ledelse af professionelle læringsfællesskaber

Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi

Efteruddannelse: RELATIONSBASERET FAGLIGHED I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE. Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 12 kursusdage.

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark

Viden strategi. for Esbjerg Kommune. Naturvidenskab og naturvidenskabelige arbejdsmetoder

I Assens Kommune lykkes alle børn

Slagelse Kommune. Job- og personprofil for Kultur-, fritids- og borgerservicechef Februar 2016

PROCESLEDER / KONSULENT

SEGES Akademi STRATEGI OG FORRETNINGSUDVIKLING 4. FORLØB 2016/2017

Fællesskaber for Alle, Aarhusmodellen

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Naturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle

KANDIDATUDDANNELSEN I KOMMUNIKATION P E T E R K O F O E D O G A N D E R S H O R S B Ø L

SAMTALEN SOM LEDELSESDISCIPLIN

Ledelseskompetencer. en integreret del af professionsfagligheden på Metropol. En pixi-udgave om hvad, hvorfor og hvordan

Procesledelse i kompleksitet (PKU 2)

Innovation og innovationsdidaktik cphbusiness Dorrit Sørensen, Lektor og Projektchef

Den Grundlæggende Lederuddannelse

Praktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar. Temadag om praktikken Den 20. juni 2011

Job og personprofil for skolechef

Djøfs diplomuddannelser. Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder. Tænk længere

Dit personlige lederskab

Forumteater Kursus hos Prisme i at lave forumteater.

PRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1.

Etisk kodeks Maj 2016

Silkeborg Kommune. Lærings- og Trivselspolitik 2021

Akademiuddannelse i ledelse

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik

Mannaz Lederuddannelse

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Undervisningsplan for faget sløjd på Fredericia Friskole

Innovation og læring. Steen Elsborg LDI - Læringsdrevet Innovation Mobil: se@ldi.dk Hj side:

POLITIK FOR SAMARBEJDE MELLEM CIVILSAMFUND OG KOMMUNE. Sammen om FÆLLESSKABER

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter: Institutionens navn: Vuggestuen Manegen Adresse:

Hvordan sikres implementering af viden, holdninger og færdigheder i hverdagens arbejdsliv ved uddannelse?

Modul 13 Psykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst

Bliv proceskonsulent med kant og teoretisk ballast

Slagelse Kommunes Personalepolitik

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Lær at bruge en systematisk og strategisk arbejdsform i dit arbejde med frivillige

Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point)

Villa Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen

Bogprojektet Den Robuste Bog

Mannaz Proceskonsulentuddannelse

Bæredygtig ledelse Lær at lede og facilitere organisationer mod større bæredygtighed

VIA UNIVERSITY COLLEGE. Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG

Ledelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet

Personlig vækst og gennemslagskraft

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Ledelse, der gør en forskel. Anette Kureer

Bliv MasterMentor by nordic empowerment

C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode b) Skole- og fritidspædagogik

HF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

SDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI

Undervisningsvejledning vægtstoprådgiveruddannelsen

LEDERNES LEADERSHIP PROGRAM STYRK DIT LEDERSKAB OG UDVID DIT LEDELSESMÆSSIGE HANDLERUM. 6 dage fordelt på 3 moduler

EUD Reform 2015 på SOPU - Pædagogiske dogmer som værktøj

Strategisk relationel ledelse Effektfuld ledelse af forandringer for erfarne ledere og konsulenter

Social kapital & Den attraktive organisation

INDHOLD DERFOR EN LÆGEFAGLIG LEDERUDDANNELSE FOR OVERLÆGER. Derfor en lægefaglig lederuddannelse for overlæger 3

KULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Transkript:

-nedbryder siloer og skaber samarbejde på tværs.

Den Professionelle Fællesskaber er en 1-årig uddannelse, der giver dig en helt ny faglighed. Du har måske allerede kendskab til, hvad det vil sige at facilitere. Som Den Professionelle Fællesskaber bevæger du dig over i en stewardship position, hvor du deltager og er med til at fællesskabe. Du bliver i stand til at bruge fornemmelsen for fællesskabelse som værktøj og strategisk indsats, både på et individuelt, kollektivt, organisatorisk og samfundsmæssigt niveau. Du bliver den, der igangsætter bevægelsen fra den forudsigelige organisation til den uforudsigelige organisering. Med uddannelsen styrker du dine kompetencer i at deltage i, anvise og lede fællesskaber og fællesskabende processer. Du bliver i stand til at udvikle samarbejde og relationer på tværs af etablerede skel, fagligheder og forståelser. Du bidrager til, at det skjulte samarbejde, opgaveløsninger og strategiske indsatser bliver synlige og brugbare. Det betyder, at du kan gå ind og ud af relationer, danne overblik og skabe fælles retning. Med blikket rettet mod nye samarbejder, også på tværs af grænserne mellem de traditionelle offentlige, private og frivillige sektorer, får du redskaber til at iscenesætte og medinddrage forskellige fagligheder og professioner i fællesskabelse. DET FÅR DU MED Indsigt i og unik viden om den fællesskabende faglighed og metode. Praktiske færdigheder i at tage ansvar og ledelse i og for fællesskabelse, så du kan bevæge dig på tværs af organisatoriske strategier, målsætninger, fællesskaber og styring. Strategisk kommunikative færdigheder, der gør dig i stand til at samtænke fællesskabets læring, dialog og formidling til en samlet metode og tænkning.

Uddannelsens form Uddannelsen er baseret på en kombination af teori og praksis. På hvert modul er der teoretiske oplæg, øvelser, cases, træning og erfaringsudveksling. Sammen opbygger vi en tillidsfuld og fortrolig læringscirkel, hvor vi forbinder os fagligt, erfaringsmæssigt, emotionelt, etisk og eksistentielt i et netværk. Gennem hele uddannelsen er der en gennemgående hjemmeopgave, der kobler sig til din egen praksis. På den afsluttede dag præsenterer alle deltagere deres opgaver og arbejdsprocesser. Du bliver medlem af en netværksgruppe, som mødes mellem modulerne. Her skaber I en fælles platform for læring og selvledelse. I reflekterer over sidste moduls læring, træner procesfærdigheder og sparrer omkring den individuelle hjemmeopgave. Hvilke teoretikere trækker vi på? På uddannelsen trækker vi på en række teorier, der tilsammen danner et bredt fundament for den fællesskabende faglighed. Det betyder, at vi altid vil tage udgangspunkt i en konkret ramme og situation, som vi arbejder med problemfokuseret. I det teoretiske overflødighedshorn, som vi omsætter til praksis, er: Ralph Stacey, Karl E. Weick, Michel Foucault, Ikujiro Nonaka, Robert D. Putnam, Kenneth Gergen, Etienne Wenger, Jody Gittell, Michael White, Otto Scharmer, Maurice Merleau-Ponty og Nils Christie. Det er ikke en forudsætning, at du på forhånd kender de nævnte teoretikere. Oplæggene på modulerne og den fælles refleksion hjælper os alle til en forståelse.

DEN PROFESSIONELLE FÆLLESSKABER Modul 1 UFORUDSIGELIGE FÆLLESSKABER Modul 2 LEDELSE I OG AF FÆLLESSKABER Modul 3 Modul 4 FORTÆLLINGER SOM SOCIAL PRAKSIS KONKRETE VÆRKTØJER INNOVATIVE & KREATIVE METODER ST EW AR DS HI P FÆLLESSKABENDE VIDENSOG LÆRINGSPROCESSER Modul 5 FÆLLESSKABEREN SOM FORMIDLER Modul 6 DET EKSPERIMENTERENDE Modul 7 FORNEMMELSER FOR FÆLLESSKABER Modul 8 PRÆSENTATION OG AFSLUTNING

Modul 1 Uforudsigelige fællesskaber Vi tager hul på det fællesskabende perspektiv og udfolder en dynamisk organisationsforståelse. Vi arbejder med, at fællesskaber dukker op imellem de organisatoriske rammer og menneskelige samspil. Du tilegner dig viden om styringstænkning - at være både styret og styrende - som en måde at forstå, hvordan du som professionel fællesskaber arbejder strategisk med udvikling af fælles skabelse. Vi arbejder med den fællesskabende metode for strategisk kommunikation med perspektiverne dialog, læring og formidling. Du bliver præsenteret for begreberne sammenhængs- og forskelskraft og en beskrivelse af uforudsigelighed i organisationer. DEFINITION af den fællesskabende faglighed og tanke. METODE til, hvordan man som fællesskaber kan stå på kanten af fællesskabet - og se på forholdet mellem styrende og styret. FÆRDIGHEDER til at arbejde strategisk med perspektiverne dialog, læring og formidling i uforudsigelige organisationer. Modul 2 Ledelse af fællesskabelse og fællesskaber Vi udfordrer det klassiske ledelses- og facilitatorbegreb ved at arbejde med hvordan selvledelse, medledelse og forhandlet lederskab er vigtigt i fællesskabet. Vi arbejder med ledelse som fællesskabt bevægelse, forpligtende relationer og kollektiv. Du kommer til at arbejde aktivt med værtskab som en måde at etablere leder- og følgeskab i et fællesskab. Samtidig skal vi sammen undersøge begreberne magt og autoritet som en naturlig følge af at tale ledelse, og endelig skal vi fokusere på ledelsesmæssig gennemslagskraft gennem kommunikativ tydelighed. VIDEN om, hvordan man kan omsætte det fællesskabende lederskab og skabe forpligtende fællesskaber. FÆRDIGHED til at varetage værtsskab i fællesskabet og skelne mellem forskellige roller i fællesskabet. FORSTÅELSE af relationsbåret magt, og hvordan vi kan anvende det strategisk i vores fællesskabelse. ØGET opmærksomhed på egen gennemslagskraft i fællesskabet.

Modul 3 Fællesskabende øjeblikke Vi arbejder med viden og læring som sociale processer, fordi læring er forbundet til praksisfællesskab. Vi fokuserer på fællesskabende øjeblikke, som metode til at skabe fælles transformativ læring. Desuden arbejder vi metodisk med tavs og eksplicit relationel viden. Du bliver klædt på til at iscenesætte læringsprocesser i fællesskabet og lærer at navigere mellem rulefollowing (regler) og sensemaking (regel-begrundelse). Vi retter opmærksomheden på det kontekst afhængige i enhver læring, fordi det er en forudsætning, at vi kan identificere det for at skabe fornyelse i fællesskabet. Endelig præsenterer vi en processuel fællesskabende model. FÆRDIGHEDER til at iscenesætte læringsprocesser og vidensdeling. ANERKENDELSE af, at stilhed og tavshed er kilder til viden. FORSTÅELSE for, at viden både er eksplicit og implicit. TEORETISK forståelse og praktisk anvendelse af begrebet fællesskabende øjeblikke. Modul 4 Fortællinger som social praksis Med inspiration fra narrativ teori skal vi arbejde med fortællinger som social praksis og ramme for dialoger. Fortællinger om os selv og andre er grundlæggende for både vores identitet og billede af os selv, men samtidig et vigtigt redskab i arbejdet med fællesskabelse. Dynamikken mellem det enkelte menneskes fortællinger og fællesskabets fortællinger bliver interessant at arbejde med og udfordre. Du kommer derfor også til at arbejde med konflikten som vilkår og grundlæggende forudsætning for alle fortællinger og dermed også et vilkår for fællesskabet. I konflikten gemmer sig fortællingen om det vigtige - det, der har særlig betydning og værdi. FÆRDIGHEDER i at bruge det narrative som ramme for fællesskabelse og social praksis. ANVENDE narrative processer og dialogmetoder. KLÆDT på til at arbejde med konflikters potentiale som forskelskraft.

STEWARDSHIP Modul 5 Fællesskaberen som formidler Klassisk forstår vi det at formidle budskaber, som det at give viden, påvirke holdninger og ændre adfærd. En så lineær tænkning lykkes ikke i en verden af uforudsigelige relationer og sproglige konstruktioner. Her kan vi ikke forføre og styre andres handlinger ved hjælp af manipulation. Vi sætter fokus på formidlingsmæssige og kommunikative tilgange til fællesskabelse. Vi skal arbejde med, hvordan fællesskabet kommunikerer, og hvordan vi kan skabe forbindelser og mening. KONKRETE tilgange til arbejdet med formidling i og af fællesskabet. FORSTÅELSE af visuelle fortællingers kraft i fællesskaber. INDSIGT i hvordan man benytter medier i fællesskaber. VIDEN om anerkendte formidlingsmetoder og medier. INNOVATIVE & KREATIVE METODER KONKRETE VÆRKTØJER Modul 6 Det eksperimenterende som værktøj Vi afprøver kreative og innovative metoder i praksis og tilføjer dem til Den Professionelle Fællesskabers værktøjskasse. Du kommer til at arbejde med stewardship som metode og udgangspunkt for fællesskabende forandringsprocesser og dialoger. Desuden udvikler vi egne metoder, som fremmer det eksperimenterende i fællesskabet. Ved at anskue kommunikation som invitationer undersøger vi æstetik og kunst som kommunikative metoder i fællesskabet. KONKRETE værktøjer til kreative og innovative metoder for fællesskabelse. VIDEN om positioner i fællesskabende processer. FÆRDIGHEDER i stewardship, som afløser for den faciliterende tilgang. VIDEN om æstetik og kunst som udgangspunkt for fællesskabelse.

Modul 7 Fornemmelse for fællesskabelse Modulet indeholder en vandring med overnatning i det fri. Som deltager giver det dig mulighed for at fordybe dig i det personlige aspekt ved at tage ansvar i fællesskabet. Vi lader os inspirere af naturen og oprindelige folks måde at arbejde med tilstedeværelse og fællesskab. Desuden lærer du at bruge uderummet med et refleksivt og fællesskabende formål for øje. Vi arbejder med presencing og teori U som afsæt for at forstå fællesskabets skabende kraft. Vi studerer desuden de ikke sproglige dimensioner af kommunikationen. ERFARING og anderledes læring om egen ageren i fællesskabet. MULIGHED for at reflektere over din egen måde at indgå i fællesskaber på. METODER til at være mindfull og nærværende. Modul 8 Præsentations- og afslutningsdag Uddannelsens sidste modul består af en enkelt dag, hvor alle deltagere præsenterer sin afsluttende opgave. Den tager sit udgangspunkt i egen praksis og tegner samtidig et lokalt fremtidigt forløb eller projekt, hvor du omsætter din nye viden og de færdigheder, du nu mestrer. Vi afslutter dagen med at uddele uddannelsesbevis og skåle i bobler.

Målgruppe Uddannelsen er tilrettelagt for mellemledere, projektledere, koordinatorer, konsulenter og medarbejder, der går foran eller har særlige opgaver. Du kan både bruge den internt i en organisation og i et udadrettet arbejde med fællesskaber. Fælles er ønsket om at arbejde med at skabe samspil på tværs og få fællesskaber til at fungere. Tid og Sted Vi afholder uddannelsen i 2016-2017 i København (information om sted kommer senere) på følgende datoer: 2016: 13.-14. september, 11.-12. oktober og 22.-23. november. 2017: 17.-18. januar, 7.-8. marts, 4.-5. april, 16.-17. maj og 7. juni. Netværksgruppemøder 27. september, 1. november og 6. december 2016. 31. januar, 21. marts, 25. april og 30. maj 2017. Tidspunkter for alle moduler: Dag 1: Kl. 9.30-16.30 Dag 2: Kl. 9.00-16.00 Netværksmøde: Kl. 10.00-16.00 Pris Hele uddannelsen koster Kr. 42.469 ekskl. moms Prisen er inkl. materialer og forplejning. Undervisere Gennemgående undervisere på modulet er: Birthe Hyldborg Jensen: Cand phil i Kommunikation, Master i organisationspsykologi. Erfaren underviser i Diplom i ledelse, organisations- og ledelseskonsulent med 20 års erfaring fra offentlige og private organisationer, samt tidligere leder. I hendes arbejde trækker hun på en solid teoretisk viden og kombinerer det med både kreative og eksistentielle inspirationer. Mads Simon Martinussen: Uddannet lærer, Narrativ coach og proceskonsulent. Han er både en rummelig og skarp facilitator, som har arbejdet i feltet i 17 år. Stærkt engageret i fællesskaber, og er en af de bærende frivillige på Roskilde festival. Han er en læremester, når det handler om at skabe vigtige dialoger om hverdagspraksis og koordination mellem mennesker. Tilmelding og yderligere information Tilmelding foregår gennem www.publicfunk.dk/tilmelding-faellesskaberen. Har du spørgsmål kontakt Birthe, birthe@publicfunk.dk, tlf. 29 84 58 80, eller Mads, mads@publicfunk.dk, tlf. 26 23 95 20 Betalings- og afmeldingsvilkår Ved tilmelding faktureres 50% af uddannelsens pris. Seks uger før uddannelsen begynder, faktureres de resterende 50%. Ved afmelding mere end en seks uger før aftalte dato refunderer Public Funk 50% af det betalte. Ved afmelding mindre end 2 uger før aftalte dato refunderer Public Funk ikke noget.