Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015/16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) EUC Vest HTX Engelsk B Else Simonsen (fælles grundforløb) Hold Engelsk grundforløb 2015 Oversigt over planlagte undervisningsforløb 1 Anglo-American culture and literature + Mythbusters (grundforløb) 1 Indhold Introduction to Anglo-American Culture and Literature Mythbusters (grundforløbet. SO-forløb med de naturvidenskabelige fag) Kernestof: Mythbusters from TV and texts on Mythbusters Genre: Urban legends + examples Træning af skrivegenren summary" Engelsk Grundgrammatik: Questions and Answers Systime ibog kap 1-4 Tekster fra From Where You Are Systime ibog. Emnerne Drinking og Gaming Supplerende stof: Elevernes egne power point præsentationer fra det tværfaglige samarbejde om Mythbusters. Omfang Grundforløbet
Særlige fokuspunkter - forstå autentisk engelsk.. mundtligt og skriftligt, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi. - anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse, tekstforståelse og formidling - anvende hensigtsmæssige læsestrategier med henblik på udvælgelse af stof - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk og resumere og formulere tekster med teknologisk indhold Mundtlige oplæg/fremstilling: præsentation af mythbuster vha. power point. Tekstanalyse og sammenligning. Egen tekstproduktion i forbindelse med introduktion til forskellige former for opgaver: Summary, Essay Grammatisk forståelse og anvendelse, med stigende sværhedsgrad. Form, udarbejdelse og evaluering af power point præsentation Klasseundervisning, par-/gruppearbejde, skriftligt arbejde, anvendelse af konferencesystem og IT. Præsentation af det tværfaglige projektarbejde vha. Power Point.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) EUC-Vest HTX Engelsk B Else K. Simonsen Hold 1.C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 2 3 Se ovenfor The USA: History and American Culture SO forløb: kildesøgning og kildekritik
4 5 Science and Fiction Sprog, sprogiagttagelse og sprogproduktion 2 The USA: History + American Culture Indhold Kernestof: Uddrag af Destination USA: Stifinderen Omfang Januar - Marts 2013 Særlige fokuspunkter - forstå autentisk engelsk.. mundtligt og skriftligt, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi. - Anvende grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i
sprogområdet - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse, tekstforståelse og formidling - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk og resumere og formulere tekster med teknologisk indhold Eleverne får kendskab til amerikansk historie, værdier og kultur gennem udvalgte tekster fra Destination USA. Endvidere arbejdes med det amerikanske sundhedssystem m. udgangspunkt i Sicko Klasseundervisning, gruppe-/pararbejde og skriftligt arbejde, 3 Indhold SO forløb: Kildesøgning og kildekritik. Eleverne fordyber sig i og præsenterer et selvvalgt emne i forbindelse med arbejdet med The USA. Der er indlagt et besøg på Hovedbiblioteket, hvor eleverne lærer kildesøgning og kildekritik, som de skal anvende i forbindelse med deres selvvalgte emner Omfang Sideløbende med titel 2
Særlige fokuspunkter. - forstå autentisk engelsk.. mundtligt og skriftligt, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi. - Anvende grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold i sprogområdet - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse, tekstforståelse og formidling - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emnet - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden Gruppearbejde 4 Science and Fiction.
Indhold Kernestof: Fiction: Brian Aldiss: Supertoys Last all Summer Ray Bradbury: The Veldt Science: From World in Motion: Donita Should Cooperate with the Police Supplerende stof: Film: Inception Power point præsentationer af selvvalgt emne indenfor temaet Omfang Medio April 2013- Maj 2013 Særlige fokuspunkter - forstå autentisk engelsk.. mundtligt og skriftligt, litterært sprog og grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi. - anvende et grundlæggende ordforråd om tekniske, teknologiske og - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse, tekstforståelse og formidling - anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til præsentation af tekniske, teknologiske og og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden - redegøre for og deltage i samtale på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og naturvidenskabelige emner - oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk og resumere og formulere tekster med teknologisk indhold Der arbejdes med Sci-Fi genrens karakteristika. Den erhvervede viden indenfor området, samt analytiske kompetencer anvendes til at perspektivere teksterne. Kendskab til væsentlige
amerikanske forfattere. Teksterne danner grundlag for det næste litterære emne, der behandles i undervisningen. Skr. fremstilling: oversættelse og diskussion af teknologisk tekst. Klasseundervisning. Gruppearbejde. Forelæsning. Individuelt arbejde. Mundtlige oplæg for klassen vha. Power Point 5 Indhold Sprog, sprogiagttagelse og -produktion Kernestof: Tornøe og Lund: Write Away, Stilleje Grammatik: Stifinderen Omfang Særlige fokuspunkter Sideløbende med de øvrige titler. - anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sprogiagttagelse, tekstforståelse og formidling Der arbejdes med SMS-sprog, talesprog, skriftsprog og højt og lavt stilleje på baggrund af eksempler/tekster: analyse og tekstproduktion, skriveøvelser, kommenter og diskuter. Endvidere arbejdes med form og krav til forskellige skriftlige genrer (se ovenfor) Klasseundervisning, individuelt arbejde og skriftligt arbejde,