Plan for Slagelse Kommunes heltidsundervisning, klub og almenundervisning mv.



Relaterede dokumenter
Bekendtgørelse af lov om ungdomsskoler

Styrelsesvedtægt for UngSlagelse

Plan for Faxe Kommunes Ungdomsskole

Bilag til styrelsesvedtægten

Bekendtgørelse af lov om ungdomsskoler

KAN- OG SKAL-OPGAVER PÅ Skoleområdet (Albertslund Ungecenter)

Bekendtgørelse af. lov om ungdomsskoler

Virksomhedsaftale Center for Uddannelse og UngSlagelse

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne

Indberetningsskema til ungdomsskolestatistikken 2014/15. UngSlagelse. Center for Uddannelse. Henning Rasmussen 2014/15

Samarbejdet mellem folkeskolen og ungdomsskolen.

Strategi for Folkeskole 2014Folkeskolestrategi

Undervisning i fagene

Indberetningsskema til ungdomsskolestatistikken

Budgetproces207 og overslagsår Et bæredygtigt Stevns. Benchmarking. Ungdomsskolen

Mål og Midler Ungdomsskoler

UNGDOMSSKOLEPLAN 2008 NORDFYNS UNGDOMSSKOLE

Indberetningsskema til ungdomsskolestatistikken 2017/18. UngSlagelse. Center for uddannelse. Henning Rasmussen 2017/18

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Notat til BUI maj 2013

SKOLEPOLITIK

Mål og Midler Ungdomsskoler

Tosprogede børn og unge i Nordfyns kommune. Definition af tosprogede

Virksomhedsaftale Ungslagelse og Center for Uddannelse Virksomhedsleder Henning Rasmussen og Uddannelseschef Per Kensø

Den almene ungdomsskole

Lær det er din fremtid

I Assens Kommune lykkes alle børn

HF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at

Folkeskolens Fornyelse i Frederikssund. Information til forældre om folkeskolereformen

Evaluering forsøgsordning med Ungehuse i Egedal Kommune

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne

Børne- og Ungdomsforvaltningen Københavns Kommunes Ungdomsskole. J. nr.: Dato:

Plan for Hvidovre Ungdomsskoles virksomhed

Forord. Læsevejledning

REFERAT UNGDOMSSKOLEBESTY RELSEN 2010

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik

PARTNERSKABSAFTALER UNGDOMSSKOLEN:

Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017

Mere undervisning i dansk og matematik

Kombineret ungdomsuddannelse - oplæg

Politik for inklusion i Mariagerfjord kommune

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne

Notat. Dato: 26. august 2013 Sagsnr.: Intentioner og rammesætning af folkeskolereformen i Middelfart kommune

STYRELSESVEDTÆGT FOR HADERSLEV KOMMUNALE UNGDOMSSKOLE

UDDANNELSESAFDELINGENS ORGANISERING, MENNESKER & MÅL

Bekendtgørelse om anvendelse af test i folkeskolen mv.

NOTAT. Antallet af elever definerer tildelingen af personaleressourcer efter følgende parametre:

INPUT TIL TEMADRØFTELSE

Børne- og Ungepolitik

Kvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport

Obligatorisk erhvervspraktik i 8. klasse

KULTUR- OG FRITIDSUDVALGET BEVILLINGSRAMME 40.35

Ungdomsskoleplan. Rammer og arbejdsgrundlag for Ungdomsskolen i Favrskov Kommune. pr. 27. september 2017

Driftsoverenskomst. mellem. Kolding Kommune og IBC Kolding. om varetagelse af 10. klasseundervisning som helårsforløb

1. Aftalens parter. 2. Formål. 3. Aftalens indhold. 4. Parterne. Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej Aabenraa

Driftsoverenskomst. mellem. Kolding Kommune og IBC Kolding. om varetagelse af 10. klasseundervisning som en 20/20 model

QAASUITSUP KOMMUNIA. Børne-og Ungepolitik Qaasuitsup Kommunia

Styrelsesvedtægt for UngSlagelse

Forslag til Lov om ændring af lov om folkeskolen og forskellige andre love (Indførelse af en længere og mere varieret skoledag)

Bilag til styrelsesvedtægten

Forslag til visioner og strategier for fremtidens overbygning i Norddjurs Kommune

Campus Bornholms pædagogiske vision og strategi

NOTAT. Analyse af ungdomsskolen. 1 Indledning

Ungepolitik

Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning

2) Hvordan skal du/vi konkret arbejde for at lykkes med missionen (og dermed retfærdiggøre ungdomsskolens eksistens)?

Beslutningsoplæg Forslag til organisering af ungdomsuddannelse til unge med særlige behov

Ungdomsskolen i tal 2000/2001

Ungdomsskolen i tal. En statistisk fremstilling af ungdomsskolens virksomhed skoleåret 1998/99. Undervisningsministeriet 2000 Tal om uddannelse nr.

SKOLEBESTYRELSENS LOKALE RAMMER OG MULIGHEDER INSPIRATIONSHÆFTE

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem

Bilag til styrelsesvedtægten

Høringsmateriale: Fremtidens skole i Struer kommune Høringsperiode: 30. april -23. maj 2014 kl. 12

10. klasse. Lone Basse Chefkonsulent Kontor for Vejledning og Overgange Side 1

Rapport. Bedre sammenhæng mellem skole og fritid. 30. juni 2011

Kultur- og Fritidsudvalget BEVILLINGSOMRÅDE 40.35

3 modeller for fremtidig organisering af ungdomsskolen

Oplæg til høring om de fremtidige principper for organiseringen af fritidstilbuddene i relation til folkeskolereformen

Bekendtgørelse om selvevaluering på frie grundskoler

Vejen frem mod Skolestrategi 2021

Driftsoverenskomst. mellem. Kolding Kommune og Hansenberg. om varetagelse af 10. klasseundervisning som helårsforløb

Heldagsskolen en udfordrende ramme om børn og unges læring og udvikling

I - Implementering af ny Folkeskolelov i Høje-Taastrup Kommune, 1. behandling - ISU

Udmøntning af skolereformen i Randers Kommune

Et godt liv som barn, ung og voksen med handicap i Ballerup Kommune. Udgivet af Center for Social og Sundhed, Ballerup Kommune 2015

Selvevaluering på (skolens navn)

Første spadestik Folkeskoleskolereformen Lind Skole -Version 2014

Kære kommunalbestyrelse

Indeværende notat er et bud på, hvordan en første udfoldelse af dette samarbejde og partnerskab kan se ud - set i lyset af folkeskolereformen.

DEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN

b) at formuleringen kunst- og kulturskoler for at undgå fejltolkninger udgår af lovteksten

Udviklingsstrategi for Assens Ungdomsskole

Ungdomsskoleplan. Kolding Kommune

UDDANNELSESPOLITIK Drift, serviceudgifter

Skolereform & skolebestyrelse

Notat. Partnerskab mellem folkeskoler, ungdomsskolen og musikskolen. Udarbejdet af: Fagsekretariat Undervisning. Dato: 8. januar Sagsnummer.

Indhold Bilag U1: Ungdomsskolens struktur og styring Undervisningssteder Frit skolevalg

Transkript:

Plan for Slagelse Kommunes heltidsundervisning, klub og almenundervisning mv. i henhold til Ungdomsskoleloven Bilag til styrelsesvedtægt for UngSlagelse

Bilag til styrelsesvedtægt for UngSlagelse Ungdomsskoleplanen indeholder en fortegnelse over de spørgsmål, som Kommunalbestyrelsen har taget stilling til i relation til den kommunale ungdomsskole som helhed og i relation til bestyrelsen for UngSlagelse. 1. Ungdomsskoleloven Ungdomsskoletilbuddet skal omfatte: Almen undervisning. Prøveforberedende undervisning. Specialundervisning. Undervisning særligt tilrettelagt for unge indvandrere i dansk sprog og dansk samfundsforhold. Kommunalbestyrelsen kan beslutte, at ungdomsskoletilbuddet desuden skal omfatte: Undervisning i færdselslære og undervisning i knallertkørsel 1. Heltidsundervisning. Andre aktiviteter, som i overensstemmelse med ungdomsskolens formål kan indgå i kommunens samlede ungdomspolitik. Danskuddannelse for nyankomne udlændinge mellem 18 og 25 år, jf. 10, stk. 1, nr. 2, i lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Undervisning i folkeskolens fag og obligatoriske emner samt valgfag på 7.- 10. klassetrin, jf. folkeskolelovens 22, stk. 7, og 33, stk. 8. Kommunalbestyrelsen kan endvidere beslutte, at ungdomsskoletilbuddet skal omfatte klub- og anden fritidsvirksomhed. 2. Slagelse Kommunes ungdomsskoleordning 2.1. Kommunen tilrettelægger ungdomsskolevirksomheden på følgende måde: Der er oprettet en kommunal ungdomsskole til varetagelse af kommunens ungdomsskoleforpligtelse. Der etableres undervisning og aktiviteter inden for nedenstående virksomhedsområder: Almen undervisning. Prøveforberedende undervisning. Specialundervisning. Undervisning særligt tilrettelagt for unge indvandrere i dansk sprog og danske samfundsforhold. Undervisning i færdselslære og undervisning i knallertkørsel. 1 Kommunen skal tilbyde undervisning i knallertkørsel, jf. Lov nr. 565 af 18. juni 2012, Lov om ændring af færdselsloven og lov om ungdomsskoler. Som regel sker det i regi af den kommunale ungdomsskole. 2

Heltidsundervisning og anden dagundervisning med socialpædagogisk sigte. Klubvirksomhed. Anden fritidsvirksomhed. 2.2. Bestyrelsen for UngSlagelse fastlægger undervisningens indhold og omfang inden for ovenstående virksomhedsområder. 2.3. Den sammenhængende Børn og Unge politik er grundlaget for Ungdomsskoles Virksomhed 2.4. Samarbejdsaftaler med andre kommuner. Der er ikke indgået generelle aftaler med andre kommuner om varetagelse af kommunens ungdomsskoleforpligtelse. Bestyrelsen for UngSlagelse kan fastlægge principper for samarbejde med ungdomsskoler i andre kommuner. Bestyrelsen for UngSlagelse kan beslutte, at henvise unge fra Slagelse Kommune til deltagelse i ungdomsskolevirksomhed i andre kommuner. Elever bosiddende i andre kommuner kan optages i Slagelse ungdomsskole efter aftale med hjemstedskommunen. 3. Vision for ungdomsskolen UngSlagelse - din bro til fremtiden UngSlagelse skal medvirke til at unge for en ungdomsuddannelse UngSlagelse skal være en vigtig aktør i overgangen fra ungdomsliv til voksenliv. UngSlagelse skal være et dynamisk og udviklende centrum for dannelse, uddannelse og oplevelse for alle unge. 4. Mission UngSlagelses mission er dannelse i faglig, personlig, social og kulturel forstand. I et pædagogisk læringsmiljø med et højt fagligt niveau og i en tryg atmosfære motiverer vi alle unge til at udvikle sig personligt, socialt og fagligt samt til at tage aktiv del i et demokratisk samfund. UngSlagelse er skolen for alle unge i Slagelse Kommune. 3

5. Kerneopgaver UngSlagelses kerneopgave er at kompetenceudvikle den enkelte unge og skabe grundlaget for den enkelte unges mestringsoplevelser. UngSlagelse: skaber en alsidig vifte af læringstilbud skaber fleksible læringsmiljøer og mangfoldige sociale kontekster for de unge skaber udfordrende og innovative rammer fokuserer på relationskompetence, ansvarlighed, respekt og tolerance udvikler unge, der er motiverede for læring og uddannelse udvikler den enkelte unges globale udsyn udvikler de enkelte unge til væsentlige kulturbærere 6. Succeskriterier Andelen af unge i målgruppen for ungdomsskolen der deltager i mindst én aktivitet ligger mindst på landsgennemsnittet. Eleverne i Ungdomsskolen repræsenterer alle kommunens skoler. Der sikres en geografisk spredning af læringstilbuddene forhold til almenundervisning, prøveforberedende undervisning, specialundervisning og undervisning for unge, der sikrer et ensartet serviceniveau for alle unge. Ungdomsskolen tilbyder undervisning/aktiviteter i skolesommerferien der bl.a. retter sig mod unge med særlige behov og udvikling af talenter. Ungdomsskolen udbyder særlige tilbud til unge ikke uddannelsesparate, til støtte for forløb i folkeskolen. 90 % af de elever der afslutter forløb i heldagsskolen fortsætter i et uddannelsesforløb. De resterende starter på uddannelsesforberedende aktiviteter. Elever der deltager i prøveforberedende undervisning opnås resultater der minimum svarer til adgangskravene på ungdomsuddannelserne. Af de elever der har deltaget i et undervisningsforløb/aktivitet udtrykker mindst 75 % at de er tilfredse eller meget tilfredse med forløbet og mindst 85 % at de har trivedes godt eller meget godt i forhold til undervisere og i fællesskabet. 7. Effektmål For alle undervisnings- og aktivitetsforløb opsættes læringsmål. Læringsmålene tager afsæt i mål der indgår i holdbeskrivelsen. Ved forløbenes afslutning evalueres på målopfyldelsen. Ved længerevarende undervisningsforløb opsættes individuelle læringsmål. Der kan opsættes og evalueres på flere elementer, faglige, sociale og personlige ud viklingsmål. Der afrapporteres på målopfyldelsen i Virksomhedsaftalen. 4

8. Ramme for andre aktiviteter jfr. Ungdomsskolelovens 3 stk. 2. pkt. 3. Ungdomsskolen kan udbyde andre aktiviteter der: Understøtter og ligger i direkte forlængelse af almenundervisning, prøveforberedende undervisning, specialundervisning, undervisning for unge indvandrere og heltidsundervisning Udvikler læringskompetencer i bred forstand, herunder skaber motivation for læring og uddannelse Giver indsigt i kreative og innovative læringsmiljøer Introducerer til traditionelle fritidstilbud når aktiviteten tilrettelægges med et særligt ungeperspektiv/orientering Struktureret udvikler kulturelle, social og personlige kompetencer 9. Servicemedarbejdere 9.1 Ungdomsskolen betjenes af de til de enkelte undervisningssteders tilknyttede servicemedarbejdere. 9.2 Til undervisningssteder, hvor der ikke er tilknyttet servicemedarbejdere, kan ungdomsskolen ansætte egne servicemedarbejdere. 10. Ungdomsskolens lokalebrug 10.1. Ungdomsskolevirksomheden foregår, hvor det findes formålstjenstligt i egne eller lejede lokaler og udendørsanlæg, samt i det omfang, der er behov for det, på folkeskoler inklusiv skolernes udendørsanlæg, samt i andre kommunale lokaler og udendørsanlæg. 11. Ungdomsskolens ledelsesnormering Dette afsnit bliver tilrettet, når Uddannelsesudvalgets har truffet beslutning om ledelsesstruktur i UngSlagelse. 11.1. Ledelsen af UngSlagelse omfatter: 1,0 stilling til den overordnede ledelse, koordination, strategi mv. (heri indgår 0,3 stilling der tildeles i grundtid til skoleledelse) 1,5 stilling til daglig ledelse af ungdomsskolens holdundervisning 2 2 Herunder almen undervisning, specialundervisning, undervisning særligt tilrettelagt for unge indvandrere i dansk sprog og danske samfundsforhold, undervisning i færdselslære og knallertkørsel samt anden fritidsvirksomhed jf kapitel 2.1 punkt 1, 3, 4,5 og 8. 5

0,3 stilling til daglig ledelse af klub 0,2 stilling til pædagogisk administrativ medhjælp Ledertid til heltidsundervisningen er takstfinansieret og afgøres således af antallet af elever, der er visiteret til tilbuddet. Ledertid til Xclass tildeles ud fra den gældende beregningsmodel på folkeskoleområdet (eksklusiv grundtiden) 12. Ungdomsskolens målgruppe 12.1 Målgruppe er alle unge bosiddende i kommunen, som har påbegyndt 7 klasse i grundskolen og til og med det skoleår hvori de fylder 18 år. 12.2 Unge, der er 18 år kan afslutte påbegyndt ungdomsskoleundervisning. 12.3 Lederen af UngSlagelse kan godkende at unge, udenfor den primære målgruppe kan optages på allerede etablerede hold. 13. Generelle afvigelser fra ungdomsskolens aldersgrænser 13.1 Unge fra 10 til 13 år kan optages i ungdomsskolens Fritids- og Juniorklubber. 13.2 I forbindelse med konkrete, aftalte aktiviteter og projekter kan der ses bort fra alderskriteriet. 14. Ikrafttrædelsesbestemmelser og erstatter tidligere ung- Nærværende ungdomsskoleplan træder i kraft den domsskoleplan for Slagelse Kommune. Vedtaget af Kommunalbestyrelsen den Sten Knuth Borgmester Per Kensø Skolechef 6