2) Hvordan skal du/vi konkret arbejde for at lykkes med missionen (og dermed retfærdiggøre ungdomsskolens eksistens)?

Transkript

1 Opgave 1 Ungdomsskolens Mission (kerneopgave/mening/eksistensberettigelse) Ungdomsskolebestyrelsen har defineret UngSlagelses mission således: Ung Slagelse skal udfylde følgende behov: I en tryg atmosfære motiverer vi alle unge til at udvikle sig socialt og fagligt samt at tage aktiv del i et demokratisk samfund 1) Hvilke tanker sætter missionen i gang hos dig/jer? 1) Mere Forældrekontakt Brochure til forældre. Vi tænker: at udvikle sig personligt, socialt og fagligt er en endnu bedre formulering. 3) At samle så mange hold/unge under samme tag i de forskellige byer. Mere synlighed ved f.eks. t-shirts til de unge og skilte ved de forskellige lokaliteter 4) Vi er enige om, hvad der står, (Svært at være uenig!) 5) Tydelige beskrivelser af ansvars- og kompetenceområder. Tydelig forventningsafklaring. 6) I forhold til tryg atmosfære, så skal vi have genindført introdagen igen, så de unge ser de ansatte og lokaler og videre. Hvordan skal du/vi konkret arbejde for at lykkes med missionen (og dermed retfærdiggøre ungdomsskolens eksistens)? 1) Program til forældre, personlig kontakt, kontinuitet. Gode muligheder for hurtig ageren i forhold til nye initiativer, gode ideer m.m. Vi skal være åbne, imødekommende og forberedte, når vi møder. Gøre endnu mere klart at alle unge er velkomne. 3) Tilbyde det de unge efterspørger. Udtrykke tryghed, fortrolighed og troværdighed overfor de unge. Åbne op for samarbejde med interesseorganisationer. 4) Brug af de af vores medarbejdere der er ansat både i Ungdomsskolen og folkeskolen som ambassadører.. 5) De unges medindflydelse skal bibeholdes og udvikles. Treenigheden: bestyrelse, medarbejde, ledelse med eleverne i midten. Vi skal fastholde og udvikle samarbejdet mellem alle implicerede parter. 6) Synlighed. Det er meget vigtigt at markedsføre UngSlagelse, så vi fanger de unges opmærksomhed. Evt. ved, at dele flyers ud ved sæsonstart. (Internet/SMS er ikke nok). 7) Mere synlighed i forhold til skoler, samarbejdspartnere og forældre.

2 Opgave 2 Vision for UngSlagelse Mens missionen beskriver mening, giver visionen retning. Ungdomsskolebestyrelsen har formuleret UngSlagelses vision således: UngSlagelse vi spiller med 1) Skriv sætningen færdig (Der må gerne formuleres flere) Vi spiller med. Vi spiller med. Vi spiller med. X) Vi spiller med og vi gør, det vi siger. Vi spiller med engagement Vi spiller med i forhold til et godt arbejdsmiljø Vi spiller med åbne kort Y) Vi spiller med når de unge udvikler sig socialt og personligt Vi spiller med når de unge udvikler kompetencer Vi spiller med når vi opnår succes er Vi spiller med gennem dialog og samarbejde 4) Vi spiller med som aktiv samarbejdspartner Vi spiller med ved at synliggøre UngSlagelses tilbud Z) Vi spiller med albuerne Vi spiller med åbenhed Vi spiller med mange bolde i luften 6) Vi spiller med de unge, hinanden Vi spiller med erfaring og sammenhold Vi spiller på samme hold Vi spiller med medindflydelse, fællesskab, frihed, glæde, humor Opstil nogle konkrete mål og delmål for visionen (jfr. ovenfor)

3 x) Mål: Få fat i de grupper af unge, som vi ikke har fat i nu. Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Få fat i en større andel af unge til undervisning/aktiviteter i 2 år. Mål: Heltidsundervisning flere penge, grundtakst er vigtig i forhold til missionerne. Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.) Mål: Mere synlighed (unge ambasadør) Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Ung til ung samarbejde. Synlig tilmelding med hjem. Mål: Endnu flere/mere engagerede medarbejdere! Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): 1 år: skabe rammer for at hver enkelt medarbejder har kompetence til at arbejde individuelt. Mål: Et godt arbejdsmiljø Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): 1 år: Tydelig information, afklaring af arbejdsopgaveforventning, gensidigt. Mål: Åbne kort Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): 1 år: At få indopereret tydelighed i organisationen og i den daglige arbejdsgang. Y) Mål: De unge flytter sig socialt og personligt hver dag Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Uddannelse og videreuddannelse af undervisere og pædagoger. Mulighed for timelønnede for en MUS-samtale pr. år. Mål: Udvikle kompetencer Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Konstante udfordringer med opnåelige mål. Mål: Bedre kommunikation mellem afdelingerne. Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Besøg hos hinanden, udveksling af erfaringer, kompetencer og drømme. 4) Mål: Samarbejde => at kunne støtte og udvikle det hele unge menneske. Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Et netværk med faglærer og skolelærer. Mål: At de unge ved hvad og hvem vi er hvad vi kan tilbyde.

4 Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): At deltage aktivt i uddannelsesfestivaler, - alle hold, klubber, tilbud deltager => repræsenterer hvad UngSlagelse står for. Mål Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.) Z) Mål: At være et naturligt valg for de unge. Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Synlighed Mål: Højere aktivitetsniveau. Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Flere tilbud. Mål: Ungehus(e) (egen Cross-bane, go-kart, skydebane m.m.) Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.) 6) Mål: Oplevelser/erfaring Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Fællesskab, hygge, uformelt, glæde, social udvikling Mål: Genkendelse Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.): Radio spot = Alla Føtex er sej Mål Delmål (om 1 år, 2 år o.s.v.)

5 Opgave 3 Succeskriterier 1) Hvordan skal et succeskriterium være formuleret/opstillet, for at du kan arbejde konstruktivt med det i din hverdag som medarbejder i ungdomsskolen? Heltidsundervisningen) Succeskriteriet skal være opstillet meget klart og præcist, således at målet er krystalklart. Målene skal stå i direkte relation til rammer og ressourcer. Fasthold eleverne når vi får fat i dem! Kommer der elever nok til holdene? Kan vi nå eleverne? For at vi kan lave en ordentlig undervisning skal ledelsen være mere synlig på de forskellige undervisningssteder. Ledelsen skal være opmærksom på nye tiltag for at fremme undervisningen. X) Tydeligt! Målbart. Y) Det skal være et målbart succeskriterium. Z) - At unge med stor individualisme kan arbejde sammen positivt - At de unge møder stabilt og med glæde - At de unge møder velforberedt - At tolerancen er der for forskelligheder - At de unge opnår selvrespekt og deraf respekt for andre - At få positiv feedback at Ungdomsskolen gør en forskel i lokalsamfundet Opstil 1-3 succeskriterier, som vil opfylde kravene formuleret under 1) Heltidsundervisningen har behov for at få redefineret succeskriterierne! Heltidsundervisningen) 1) Vi skal have redefineret vores opgave/arbejdsområde. Vi er ikke kun et skoletilbud, vi er et skole-socialpædagogisktilbud, og skal derfor have tilknyttet relevante fagpersoner. Bedre ressourcer. Hæv grundtaksten => efterfølgende ekstra tildeling i forhold til den enkelte elev 3) Vi er nødt til at kende vores budget på den enkelte afdeling 4) Tryghed i ansættelsen 5) Lad handling følge direkte på ord

6 1) Fastholde eleverne i undervisningen Mere synlighed på de forskellige undervisningssteder 3) Lave en introdag imellem de forskellige hold/klubben/hele UngSlagelse X) 1) Unge/elevfremgang Unge/elevfastholdelse Y) Z) 1) Mange faste unge De unge skal have kendskab til klubben 3) En større andel af 80%-gruppens unge (de almindelige) 4) Positiv respons via tilfredshedsundersøgelse 1) At de unge opnår selvrespekt og deraf respekt for andre At få positiv feedback om at Ungdomsskolen gør en forskel i lokalsamfundet 3) At de unge møder velforberedte (meget nedprioriteret i gruppen) Opgave 4 Aldersgruppe/målgruppe UngSlagelses målgruppe er pt. beskrevet som alle unge fra 7. klasse til 18 år bosiddende i Slagelse kommune Bestyrelsen har drøftet om og hvordan aldersgruppen kunne udvides. Bestyrelsen ønsker medarbejdernes holdning til om og hvordan nedenstående aldersgrupper kan tilgodeses i ungdomsskolen. Elever på 5. & 6. Klassetrin Unge over 18 år (primært år) Hvad mener gruppen? Den generelle opfattelse er at vores kerne målgruppe er og skal vedblive at være 7. Kl til 18 år Klasseelever bør tilbydes særskilte tilbud. Tilsvarende med de +18 årige, som dog kan integreres på en mindre række almindelige hold.

7 1) Holdene skal målrettes aldersgrupper. 5. & 6. Kl. Eftermiddagshold årig. Aftenhold. Lektiehjælp til de årige. Nye tiltag, der passer til målgruppen og alderstrin og anvendelse af allerede eksisterende tilbud. Der bør laves en interesse-undersøgelse for at afklare disse gruppers interesseområder f.eks. adventure el. ekstremsport. Det kan være en mulighed at lave kortere forløb for de lidt ældre f.eks. fra sommer til jul m.m. De yngste elever kunne have gavn af en introdag kom og kig er det noget for mig Åbent hus. 3) Vi synes generelt, det er en dårlig ide at få Juniorklub-børn ind i Ungdomsskolen, ikke mindst fordi man tager glæden ved at blive STOR fra de unge. De er simpelthen for små. Unge +18 skal isoleres - der skal udbydes særskilte hold. Hvad med klubberne skal de øges i alderstrin?? Eller evt. også laves separat for årige. Vi tror behovet øges for unge over 18, da tilbuddene her bliver færre i fremtiden. 4) Klasser i samarbejde med idrætsklubberne, ex. Klubmedarbejder tager Klasser med til arrangementer i idrætshaller (gæstelærere i klubberne) Ikke-faglige hold skal være alle (Rollemodeller) år. Frivillig hjælper-ordning; (18-20 årige medlærer på holdet). => Ansvar og medindflydelse. Hold: Madlavningshold, Flyt-hjemme-fra hold. Udflugter, skiweekend, comedy zoo. 5) At lave tilbud til yngre (5.+6. Kl.) for sig selv evt. lign. Tilbud, som allerede er i US. Tilbuddene skal tilpasses til deres aldersgruppe. HUSK ØKONOMI! God ide med tilbud til årige, her er vores bud, at der også skal laves tilbud, hvor de får lov til, at være sig selv. F.eks. et cafe-tilbud 2-3 gange om ugen. Andre gange kan den ældre unge agere hjælper, f.eks. på crosshold osv. Her kan man blande de forskellige aldersgrupper. 6) På hold som motorcross, drama og andre hold, kan det sagtens være en fordel, at have unge og ældre elever på samme hold. (Ældre fungere som mentorer) Klasse: Større + bedre forældrekontakt. Det er fint, hvis rammerne og tilbuddene er i orden. De unge i Klasse er efterhånden forud for deres alder. Over 18. Hold der koncentrerer sig om, at flytte hjemmefra. Madlavning, forsikring, skat, budget. Opgave 5 Hvad kan vi bruge hinanden til? UngSlagelses virksomhed kan beskrives under 3 hovedområder: Fritidsskolen Klub Dagskolen (heltidsundervisning m.m.) Hvad kan vi bruge de andre til?

8 Hvad kan de andre bruge os til?