Jeg er en vinder -7 Guds fulde rustning bøn Mål: Vi fortæller børnene at vi altid skal holde fast ved bøn. Vi fortæller at bøn ikke kun er at sætte sig, folde hænderne og bede nogle sætninger, men bøn er at være sammen med Gud (kontakt/fællesskab) på den måde bliver vi i ham, og Guds kærlighed og kraft omgiver, så tingene lykkes for os: Vi bliver til vindere (se også salme 1). Bibeltekst: Ap.G. 27: 14-44; Efeser brevet 6: 18 (Paulus beder). Visualisering: et billede af et barn i en gul cirkel (Gud omgiver os når vi bliver i et tæt fællesskab med ham). Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter 3-7 min. Opstart - saml børnene og skab en god stemning, hvor alle er trygge. Skab en god stemning mens børnene kommer ind. Vælg f.eks. mellem: At afspille sangen Jesu soldat fra CD en Boble Boble Up Side Down, eller: vis minisekterne: 4-01 Tyggegummi Bøn er lige som tyggegummi: Det binder os sammen med Gud. Sig velkommen til børnene og fortæl om det emne, vi er i gang med: Jeg er en vinder. Tal om de ting de har fået undervist om i Guds fulde rustning (sandhedens bælte, retfærdighedens brynje, villighedens sko, troens skjold, frelsens hjelm og åndens sværd). Nu er udrustningen komplet. Men Paulus har én vigtig ting som han tilføjer, for at vi kan blive til vindere, og det er BØN, som vi skal høre meget mere om i dag. Fortæl kort om, hvad der skal ske i dag (f.eks.: Vi skal se dukketeater, synge en sang, øve os på bibelverset og fortælle en bibelhistorie) - gå ikke i detaljer! 3-6 min. Brobygger byg bro fra barnet til dagens pointe vis ppt Jegerenvinder-7 Konkurrence: Tyggegummi. Giv børnene et stykke buble-gum/tyggegummi. Lad dem tygge godt på det og sig så til, når de må prøve at lave en stor bobbel. Hvem kan lave den største bobbel? Byg bro fra konkurrencen til dagens pointe: Stil spørgsmålene? Hvor mange kan li tyggegummi? Hvor mange kan li tyggegummi i håret? Har I prøvet? Hvorfor er det ikke så rart, at få tyggegummi i håret? (lad børnene svare). Tyggegummi klistrer, og det er svært at få ud igen. I dag skal vi tale om bøn, og hvilken forskel det kan gøre i dit liv. Prøv at forestille dig, at bøn er lige som tyggegummi. For bøn klistrer dig sammen med Gud. Bøn holder dig tæt sammen med den levende Gud, der kan alt, og altid vil hjælpe dig. Og i dag skal vi finde ud af, hvilken forskel det kan gøre i vores liv. Side 1
2-4 min. Ekstra forslag Brug eventuelt ét af disse ekstra forslag. Sang: - Rejs dig min ven (CD Kongebørn /Jonas Lykke) - Jeg vil for evigt tjene dig (lovsang) - Du er min far, jeg er dit barn ( Vi synger nr.90) - Han er rigere en den rigeste ( Vi synger nr. 93) - Jeg er ikke i infanteriet, kavaleriet, artilleriet (børnesang) - Det er Gud, der har sat mod i os ( Vi synger nr. 41) - Guds fulde rustning (CD Boble boble /Up Side Down) - Intet kan rive mig ud af din kærlighed ( Fællessang ) Bøn Tak og pris Gud for dagen. Bed ham om at gøre os til trofaste soldater. Bed om hjælp til at tage som sko på fødderne villighed til at gå med fredens evangelium. Bed om hjælp til at vi må holde os tæt til Jesus. Dukketeater 3-5 min. Bibelvers - opdag og husk at Guds ord er relevant vis ppt jegerenvinder-7 - sidste side. Ta derfor Guds fulde rustning på, for at I kan stå imod på den onde dag, overvinde alt og bestå Ef. 6:13 (oversættelse 1993) Det er 3. gang vi øver dette bibelvers. - Forberedelse: Print Ef. 6: 13, som er vedhæftet denne undervisning. Klip de forskellige dele af udrustningen ud, og gem dem et sted i rummet. Hvis du vil gøre det til en konkurrence mellem forskellige grupper printer du verset ud på forskellige farver papir, og så skal hvert hold finde hele udrustningen i hver sin farve (du kan f.eks. printe på lyserød og blåt papir og lave en konkurrence mellem drengene og pigerne. Eller du kan printe ud i de farver, jeres forskellige aldersgrupper har). - Øvelse: Lad børnene finde alle dele til Guds fulde rustning. Når de har fundet dem alle sammen skal de lægges i den rækkefølge, som får bibelverset frem, så den kan læses. - Forklaring: Spørg børnene (evt. det vindende hold), hvorfor vi har brug for Guds fulde rustning. Side 2
4-7 min. Bibeltekst lad forståelse, kendskab og tillid til Gud vokse Hvis der ikke er billeder til historien, vises ppt jegerenvinder-7 Bibeltekst: Ap.G. 27: 14-44; Efeserbrevet 6: 18 (Paulus beder). Brug bibelen i din forberedelse. Understreg evt. nogle sætninger, du vil læse højt for børnene. Brug dette forslag til inspiration: Paulus er virkelig klædt på til at vinde: Han har sandhedens bælte spændt fast. Han har iført sig retfærdighedens brynje, han har taget villighedens sko på fødderne og overalt har han løftet troens skjold, hvormed han kunne slukke alle den ondes brændende pile. Han har frelsens hjelm på og bruger Åndens sværd, som er Guds ord. Så nu er Paulus helt sikkert en rigtig vinder! Eller hvad? Hvad laver Paulus egentlig i dag? Som altid, er han på tur igen. Men denne gang er han på tur som fange! Der er soldater omkring ham, der holder øje med ham. For han må ikke slippe væk fra dem. De skal nemlig aflevere ham til kejseren i Rom. Derfor skal de rejse med et skib fra Israel til Italien. Og sikken et vejr de har! Det blæser, nej, det stormer! Bølgerne er høje og farlige og skibet går op og ned i bølgerne uden at nogen kan styre det. Folkene på skibet er bange. Når de ser på vinden og bølgerne, og hvad det gør med skibet, er de helt sikker på, at skibet ikke kan holde til det. Og hvis skibet ikke holder, vil de helt sikkert drukne alle sammen. Sikken et nederlag. Nej, vi kan ikke sige, at fange Paulus, på et synkende skib, ser ud til at være vinder. Jeg tror ikke, at Guds fulde rustning kan hjælpe ham nu Men Paulus har endnu et hemmeligt våben. Ved I hvad det er? (lad børnene svare) Det er bøn. Paulus lever ikke selv, men det er Gud der lever i ham. Dvs. at Paulus altid er bundet sammen med Gud i bøn. Det er ikke fordi Paulus altid sidder med foldede hænder. Nej, Paulus lever så tæt sammen med Gud, at de altid er sammen og kan tale sammen, lige meget om Paulus hænder er foldede eller ej. Også lige nu, midt i problemerne, taler Gud og Paulus sammen. Og det får Paulus til at tro på, at det ikke kan gå helt galt, og at han stadigvæk er en vinder. Fangen Paulus fatter mod og begynder at tale til folkene og soldaterne: Fat nyt mod, for selvom skibet ikke kan reddes, vil ingen komme til at miste livet. (læs nu ap.g. 27: 24-25 op fra din bibel). Efter 14 dage på middelhavet var der stadigvæk ikke sket noget. Men en tidlig morgen tog Paulus noget brød frem og sagde: Kom nu, I skal se at få spist noget, det har I brug for. I skal ikke se så bekymrede ud, for ingen af jer vil miste så meget som et hovedhår. Og så takkede Paulus Gud for øjnene af alle disse mennesker og begyndte selv at spise. Så fik de andre på skibet også nyt mod, og begyndte at spise. Da det blev lyst, kunne de nu se land. Den dag satte skibet sig på grund på en sandbanke, og blev slået i stykker af den voldsomme brænding. Soldaterne ville nu slå alle fangerne ihjel, så de ikke kunne svømme i land og flygte. Skulle Paulus nu alligevel dø? Nej! Den romerske officer ville redde Paulus og forhindrede soldaterne i at slå fangerne ihjel. Officeren gav ordre til, at alle, der kunne svømme, skulle springe over bord. De andre skulle tage en planke fra skibet og holde fast i den, indtil de skyllede ind på stranden. På den måde blev alle reddet i land i god behold. Paulus var en vinder! Hans mod reddede mange andre fra døden. Side 3
2-3 min. 1-4 år Gruppesamling Undersøg og opdag hvordan undervisningen kan bruges i hverdagen; nær fællesskab og personlig bøn. 10-20 minutter - Leg skibbrud, f.eks. med et bord vent på hovedet som skib. I kan lege at I drukner, og redder hinanden. - Leg med små både i en vandbalje. Læg rosiner i båden som mennesker der gerne må spises - Leg ude på det store hav med et lagen og en bold. Se på: http://www.bedinsa.dk/resultaktivitet.asp?aktivitet=ude%20p%e5%20det%20store%20hav - Bed for børnene. 3-7 min. 3-8 år - Tal med børnene om deres erfaringer med bøn: Hvem har prøvet at bede selv? Hvordan gør du det? Hvordan føles det godt eller ikke godt? Skal man altid sige noget, når man beder? Kan man være sammen med Gud, selvom man ikke kan se ham? - Hæng en paraply op i rummet. Som paraplyen beskytter os med regn, beskytter Gud os mod fare. Vi må søge beskyttelse ved ham. lad alle børn lave en tegning/skrive en bøn til Gud, som de må hænge op under paraplyen. 5-10 min. 7-13 år - Find 1.Kor. 6: 17 og læs den sammen. Tal om: Hvordan giver man sig hen til Herren? Hvad vil det sige at være åndelig forenet med ham? Hvordan gjorde Paulus det? Hvordan kan vi gøre det? - Tal med børnene om deres erfaringer med bøn: Hvor meget, hvordan og hvornår beder du? Fortæl også om dine egne erfaringer. Skal man altid sige noget, når man beder? Sker der altid noget når man beder? Hvordan kan man være sammen med Gud, uden at se ham? - Hæng en paraply op i rummet. Som paraplyen beskytter os med regn, beskytter Gud os mod fare. Vi må søge beskyttelse ved ham. lad alle børn skrive en bøn til Gud (f.eks. bøn om hjælp eller en tak til Gud for hans omsorg), som de må folde sammen og hænge op i snor under paraplyen. Afslut gruppesamlingen med at informere børnene om mulighederne efter gruppesamlingen. Side 4
Aktivitet og fællesskab Bearbejd undervisningen gennem aktiviteter, dyrk fællesskabet på tværs af aldersgrupperne. 15-30 minutter Lege: - Leg med både i en vandbalje. - Leg med vand. - Til de små: Leg ude på det store hav med et lagen og en bold. Se på: http://www.bedinsa.dk/resultaktivitet.asp?aktivitet=ude%20p%e5%20det%20store%20hav (måske kan de ældste børn lege denne leg med de yngste). Krea: - Lad børnene skrive deres bønner til Gud på vragstykker (rester af træ/brædder). - Byg huler af gamle brædder/paller. Andre muligheder: - Øv jer på dansen Guds fulde rustning af Up-side-down, der kan ses på linket: http://www.youtube.com/watch?v=p37lmun3hoi - En strandtur for at søge efter skibsrester - tur i svømmehallen. - Giv tid til leg og hygge. Side 5