Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Relaterede dokumenter
Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere

Hvordan kan forældrene

Kommunikation i og fra gruppen

Miniguide for oplægsholdere

Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation - en definition. Kommunikation. Kommunikationsmodel

Go On! 7. til 9. klasse

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Bilag 10. Interview med Arda

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i klasse

Service Kommunikation Synlig rengøring

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

SKOLESTART For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og

Stop mobning. -du har også et ansvar

Ikke-voldelig kommunikation Bliv på egen banehalvdel

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Interview med O, bilag 1

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

LEDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

Mig som professionel. Fagidentitet

Solaris Værdigrundlag

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Customer service is not a department It s an attitude! (Citat: Mo Hardy)

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive

KUNSTEN AT LEDE DEM, DER IKKE LIGNER DIG

Personlig pleje og praktisk hjælp. Velkommen

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

Er du mand for dit helbred?

Indhold. Vigtige pointer. Hvordan ser en god jobannonce ud? Gode råd til teksten

1. Læsestærke børn i Vores Skole

Kompendie til kompetencefag

Har du hørt det sidste nye pip? Røgfri arbejdstid. i Holbæk Kommune. En guide til ledere og medarbejdere i Holbæk Kommune

En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Frivilligt arbejde som et springbræt til Integration - et kompetenceafklaringsredskab. Manual

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Mentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning

Det danske sundhedsvæsen

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

8. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 17. juli 2016 kl Salmer: 736/392/436/686//672/439/701/651

Flemming Jensen. Parforhold

Bilag 1 - Interview med Marie 20/ Mathias Frantsen (Interviewer) : I1 Mette Axen (Interviewer): I2 Marie (Interviewperson) : M

Respondenter Procent Skriv navn ,0% I alt ,0% Respondenter Procent I en gruppe ,0% Individuelt 0 0,0% I alt ,0%

Gennemførelse. Lektionsplan til Let s Speak! Lektion 1-2

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Op i røven. Finn Janning

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

Guide til måling af social kapital 2016

Far: Du tænker for meget, min dreng. Man kan ikke ændre på fortiden. Sket er sket. (Far mener det.)

Redskaber til bedre offentlig privat samarbejde Værdikæden afdækningsværktøj til udbudsprocessen

og standse angrebet, således at de ikke dræber hele vores art. Michelles sygdom havde givet mig ideen. De vil stadig fjerne alle spor og springe

APV og trivsel APV og trivsel

PENGE- OG PENSIONSPANELET BEFOLKNINGSUNDERSØGELSE OM DANSKERNES HOLDNINGER I FORHOLD TIL BANKEN, PRIVATØKONOMI OG BANKFORHANDLINGER

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, ,292 (alterg.), 298

F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. Juni for dig under 30

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Hvad gør de bedste? Hvad kan vi lære af de bedste kvæglandmænd? v/ Kvægrådgiver Karsten Jensen, Heden og Fjorden

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Bilag 5. Newell s projektøkologi. Opgaveafhængighed: Firstline 1: Firstline 2: Mellemleder 1:

Udviklingssamtaler. Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

Hovergården Plejecenter

Refleksion Kognitiv bearbejdning

Respektfuld og empatisk kommunikation. handlingsorienterede værdierv

Bilag F - Caroline 00.00

Ingrid Jespersens Gymnasieskole

Procesorienteret. skrivning

Job i Avis. Fotograf. Mit kamera er digitalt, og på den lille skærm kan jeg se billederne. Nu tror jeg faktisk, at jeg har taget nok.

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby årgang

Ågården Plejecenter. Kommunale tilsyn på plejecentre Vejle Kommune Tilsynsrapport udarbejdet af. Sundhedsfaglig Konsulent Lis Linow

Kvindelige meningsdannere

PERSONALE- OG LEDELSESPOLITIKKEN SAT I SPIL

Bilag 8.4: Udvalgte citater fra gruppe B-Tekst (Type B, Tekst-version)

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER

Bilag 4 Interview m. Gertrud

Sorteringsmaskinen. Hej med dig!

Det siger FOAs medlemmer i ældreplejen om besparelser, bad og rengøring

Bøn: Vor Gud og Far Kom til os med håb og tro, når håbløsheden truer vores liv. Amen

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016

Attituden tæller! Tekst og foto: Ole Steen Hansen

1 Job og organisering: Indeks

Gældende fra den Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?

guide efter ferien Arbejdsklar sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Juli Se flere guider på bt.dk/plus og b.

Forslag til pædagogiske læreplaner

B45 har sat kursen mod nye mål

Indhold. Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag. Værdighed. Fællesskab. Engagement og ansvar

Stress af i naturen v/svend Trier, meditationslærer og forfatter

Transkript:

Service i rengøring Daglig erhvervsrengøring 1

Forord At udføre erhvervsrengøring kræver uddannelse dette undervisningsmateriale er udarbejdet som grundbogsmateriale til kurset Daglig erhvervsrengøring. Service i rengøring kompendiet er et af en samling på i alt 7 selvstændige kompendier, som samlet dækker målbeskrivelse for kurset Daglig Erhvervsrengøring. Indholdsfortegnelse: Service i rengøringsbranchen... 3 Servicepakken... 3 Hvem er det vi skal yde service?... 3 Perception... 4 Hvordan ydes den gode service?... 5 Kommunikation... 5 Gode råd for samarbejde med dine kollegaer:... 7 2

Service i rengøringsbranchen I rengøringsbranchen er det ikke nok at have en god faglig viden om rengøringsmidler, maskiner og arbejdsteknik. Man skal også have forståelse for begrebet service. Udviklingen er gået i retning af mere og mere synlig rengøring og mange assistenter har fået større ansvarsområder i deres daglige arbejde. Det stiller krav til dig som rengøringsassistent i forhold til Samarbejde Service Fleksibilitet Selvstændighed Ansvarsbevidsthed Personlig fremtræden Hvad er service? Service er en ydelse i virksomheden / hos kunden på deres betingelser. Kerneservice: at udføre rengøringen f.eks. gulvet skal vaskes 1 gang om ugen Periferiservice: Oplevelsen af rengøringen Hvad bliver kunden påvirket af (periferi)? Hvordan ser rengøringsvognen ud Hvordan er påklædningen Hvordan er kommunikationen med kunder og kollegaer Hvordan er loyaliteten overfor virksomheden Hvordan er kropssproget Hvordan behandles kundeønsker Hvordan tackles kritik Hvordan løses uventede opgaver Tilfredshed Det er den samlede oplevelse af kerne og periferiservice, der afgør kundens tilfredshed. Servicepakken Servicepakken består af kerneservice + periferiservice. Periferiservice oplevelsen af kerneservicen Kerneservice At udføre rengøringen Hvem er det vi skal yde service? Du kan være ansat af virksomheden - Rengøring i eget regi, så vil alle de andre medarbejdere i virksomheden være dine kunder og kollegaer. Det kan også være, at du er ansat i et privat rengøringsfirma, der sælger rengøringsydelser til andre. Så er du Privat ansat, og skal repræsentere dit firma der, hvor du gør rent. Men uanset hvordan din ansættelse er, bliver du dagligt vurderet af de andre på 3

arbejdspladsen, på din måde at yde service på. Varer er ens. - menneskene gør forskellen Det kan være rigtig svært at yde service, fordi vores kunder oplever service vidt forskelligt. Lige som vi selv oplever vores omgivelser vidt forskelligt. Perception Det vi snakker om her hedder perception. Perception kommer fra latin og betyder at opfatte / iagttage. Vi påvirkes gennem hele livet, af det vi oplever og disse påvirkninger gemmer vi. Påvirkningerne er med til at danne vores erfaringer, følelser og fordomme. Når du møder nye situationer og mennesker, vil din hjerne ubevidst sætte det i system ud fra dine tidligere påvirkninger. Tænk bare på, hvordan en bestemt parfumeduft straks får dig til at huske en bestemt situation. Er duften forbundet med en dårlig oplevelse med en person, kan det få dig til at føle, at du ikke kan lide personen. Selv om du aldrig har mødt før personen før. Er dette glas halvt fuld eller halvt tomt? Resultatet er det samme! Det er øjnene der ser, der afgør det. Du vil som rengøringsassistent opleve mange forskellige kundetyper. Den tilfredse den utilfredse Den positive den negative Den interesserede den uinteresserede Den hjælpsomme den krævende Den venlige den aggressive Det kræver fleksibilitet fra din side. 4

Hvordan ydes den gode service? Det er ikke altid lige let at yde service hele dagen men tænk på En god oplevelse fortæller man videre til 4 andre En dårlig oplevelse fortæller man videre til 10 andre. Derfor er det vigtigt at kunne samarbejde med kunder og kolleger at være med til at løse problemer at være smilende at kunne lytte at kunne hjælpe andre at kunne modtage en klage positivt at holde, hvad du lover at være venlig, selvom noget er gået dig imod at give kunden tillid til, at du yder den bedste service Kommunikation Kommunikationen er en vigtig del af at få samarbejdet med kunden og med dine kolleger til at fungere. Vi har altid den bedste mening, når vi kommunikerer med andre. Men det er ikke altid at det budskab vi vil sende, bliver modtaget som vi havde tænkt det. Hvad siger jeg og hvad viser jeg med mit kropssprog? Resultat Får jeg det resultat, jeg gerne vil have? Selv om der er en positiv hensigt bag enhver adfærd, er det ikke sikkert at resultatet opleves som positivt hverken af dig selv eller andre. Det kan der være flere årsager til. Her er et par eksempler på ting, der kan forstyrre kommunikationen. at kunne lide dit arbejde at have en positiv personlig fremtoning at være loyal overfor din arbejdsplads og kolleger 5

Kropssprog Måske siger dit kropssprog noget andet end det du siger med ord. Det kalder vi også det nonverbale sprog. Lokalet Ser lokalet rodet ud vil det påvirke Det verbale sprog Slang det er altså nederen, at vi skal have ekstra rengøring i dag Sagt af den unge afløser Når der er uoverensstemmelse mellem ord og det nonverbale sprog, er det det nonverbale sprog der bestemmer hvad vi hører. Politikeren der bliver spurgt Vil indføre en ny skat efter valget? Siger NEJ, men nikker med hovedet. Hvad opfatter vi? Når vi ser på andre mennesker, ser vi på hele personen. Vi ser på kroppens holdning, bevægelser, siddestilling, men vi ser ikke kun på det. Vi ser en helhed, som omfatter ansigtsudtryk, gangart, påklædning, øjenbevægelser, håndtryk osv. Oplevelsen af de sagte påvirkes også af: Fagudtryk Vi gør rent efter program 522 med mikrofibre sagt af sælgeren til juristen på advokatkontoret, da de skulle tale om kontrakten. Tiltaleformen Du der, vil du lige flytte dig, så jeg kan komme til at gøre rent Aktiv lytning Når du taler, kan du kun sige noget du allerede ved. Når du lytter, kan du lære, hvad andre ved. Samarbejde er tidligere blevet nævnt som en vigtig del af en god service. For at samarbejde, er det vigtigt, at kunne lytte til dem man skal samarbejde med og her kan aktiv lytning være en god metode. Med aktiv lytning er målet at forstå, hvad den anden mener - ikke kun at fremføre egne synspunkter. Det skaber større 6

gensidig forståelse, og er en vigtig del af samarbejde og dermed servicen. Nå du lytter aktivt viser du med kroppen, at du lytter: Har øjenkontakt Sidder med åben kropsholdning Læner dig lidt fremad Viser ansigtsudtryk der er afstemt efter situationen nikker eller ryster på hovedet Bruger små ord ja nej hmmm Stiller åbne spørgsmål fortæl lidt mere hvordan var det En person, som har noget vigtigt at sige til dig, kan hurtigt mærke, om du er interesseret eller ej. Det kan være, at du sidder og læser i nogle papirer, tjekker sms 'er eller roder i en skuffe samtidig med at budskabet skal gives. Det distrahere afsenderen og denne kan måske glemme at give en vigtig information, som så går tabt. Hvis en kunde prøver at give dig som servicemedarbejder en besked om et ændret behov i huset, så skal der lyttes aktivt. Kunden skal have en følelse af, at informationen er opfattet korrekt og du ved præcis, hvad der skal laves. Gode råd for samarbejde med dine kollegaer: Alle må kende og forstå hele opgaven eller problemet, der skal løses og ikke kun egen andel. Alle må have en fælles plan og forstå hinanden. Alle må have vilje til at samarbejde. Der må være en arbejdsfordeling som skal accepteres og forstås af alle. Der må være mulighed for at tale sammen - og lytte til hinanden. Det kan være ved møder og lignede. Opgaven er ikke løst, før alle i gruppen er færdige. Du må være åben for andres ideer til løsning af opgaven. Du må kunne vise forståelse for andres problemer. Du må kunne forstå, hvordan du selv kan bidrage til løsning af opgaven. Du må forstå at give og modtage hjælp uden, at triumfere og uden at føle nederlag. Service savner vi mest, Når det ikke er der.! 7