Roskilde Universitet, CBIT. Poul Dines. Branding. Fælles brandingstrategi for fødevareerhvervet i Region Sjælland. GRO Grønne regionale madoplevelser

Relaterede dokumenter
BEVISER TIL SÆTNINGER I BOGEN

k D r s E SÅ! f med Test din viden om fyrværkeri, løs sjove opgaver og lær, hvordan du fyrer den rigtigt af!

Procent og eksponentiel vækst - supplerende eksempler

Danmarks Tekniske Universitet

Arrangører: UU København, UU Tårnby, UU Frederiksberg, UU Syd samt ungdomsuddannelserne i hovedstaden

Mennesket og dets engel

Sportsfiskerforeningen ALS medlem af Danmarks Sportsfiskerforbund

Dette dokument beskriver principperne for organiseringen af ungdomsfodbolden og børnefodbolden i HG Fodbold med størst fokus på børnefodbolden.

Beregningsgrundlag. Forsikringsselskab Alm. Brand Liv og Pension A/S. Beregningsgrundlag Side 1 af 53

Opsparing og afvikling af gæld

SAMPLE. Potpourri over sange af Carl Nielsen for blandet kor og klaver. œ œ œ j œ J œ. œ œ œ j œ. œ J œ. . j. J œ J œ. œ œ œ J. œ œ. œ œ. œ œ œ.

B = BILENS SERIENUMMER C1 = TILLADT TOTALVÆGT D = BILTYPEKODER E = REAR AXLE C4 F = AKSELAFSTAND G = TYPE CODES G1 = VERSION H = MOTORTYPEKODER

Tredimensional grafik

Hilmar Finsens Gade ATRIET. Lone Kryger, Kommunikation

Danmarks Tekniske Universitet

Hvis man vil lægge 15% til 600, så kan det gøres ved at udregne, hvor meget 15% af 600 er lig med og lægge det til det oprindelige beløb:

Stationsforbindelse 1: CM. Stationens bagside set fra hhv. toget og Stationsvej. Skal det afskærmes eller oprydes?

PROJEKT Visioner for det åbne land og landsbyer i Horns Herred syd for Jægerspris PROJEKT

Projekt 4. Anlægsøkonomien i Storebæltsforbindelsen hvordan afdrages

Oure Friskole. Utrygheder ved skolen. Utrygge punkter Antal udpegninger. Utrygge strækninger Antal udpegninger 5 til til til 5.

KYSTLINJE. Interiørperspektiv Havkanten. Materialer

Langsomt at falde i søvn

SAMMENHÆNG I LISBJERG PROCES - VIA EN STI LISBJERG

Januar2003/ AM Rentesregning - LÅN & OPSPARING 1/8. Aftager med...% Gange med (1...%) r:=...% Før aftager med...% og bliver til Efter, dvs.

Projekt 0.5 Euklids algoritme, primtal og primiske tal

Kravspecifikation for SAPA-løsningen. Bilag 2 til udbudsmaterialet

Med disse betegnelser gælder følgende formel for en annuitetsopsparing:

Danmarks Tekniske Universitet

( ) ( ) ( ) Størrelsesorden for funktionerne a x, x a og ln(x) (opgaveforløb v/ Bjørn Grøn og John Schächter) > ( )

ÅRSBERETNING F O R SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN VED. Stadsskoleinspektør Aage Sørensen

Dage i København. En film om det, der gør en by. A f Max Kestner

Indhold (med link til dokumentet her) Introduktion til låntyper. Begreber. Thomas Jensen og Morten Overgård Nielsen

Grafik & billedebehandling PhotoShop

Danmarks Tekniske Universitet

hako.dk KØB LEJE LEASING Hako Scrubmaster B75 R TB 550 Produktoversigt Hako Danmark A/S

1. Indledning Lineær iteration... 2

1. Jeg er den gode hyrde

Få overblik over dit liv - og fokus på det vigtige

Sportsfiskerforeningen ALS medlem af Danmarks Sportsfiskerforbund

Projekt 0.5 Euklids algoritme og primiske tal

FREDERIKSSUND KOMMUNE

Trigonometri. teori mundtlig fremlæggelse C 2. C v. B v. A v

FREDERIKSSUND KOMMUNE

Matematisk Formelsamling

FREDERIKSSUND KOMMUNE

Introduktion I dette forløb vil vi dels få et redskab til at sammenligne, hvor hurtigt givne funktioner vokser (eller aftager), og dels

Trafik køer. Nogle matematiske modeller 1. Matematiske emner. Trafik køer. Nogle matematiske modeller

grib chancen 1/3 sæt ord på din drøm

1A Kolt - Trige/Lystrup

Beslutning. Gothersgade karréen. Nansensgade 94-96, Gothersgade , Nørre Farimagsgade

1.0. Generelle regler

Register. I. U d s e n d e l s e r. Rettelser til tjenestedokumenter.

LØSNINGER FRA OMSNØRINGSMASKINER LIMPISTOLER STRÆKFILMSOMVIKLERE KRYMPEPISTOLER PAPIRFYLDNINGSMASKINER PAL-CUT MASKINER

POLITIK FOR KVALITET I UNDERVISNINGEN / 2. JUNI Indholdsfortegnelse. Politik for kvalitet i undervisningen

Privatøkonomi og kvotientrækker KLADDE. Thomas Heide-Jørgensen, Rosborg Gymnasium & HF, 2017

alitlebitweird,alitlebitlovelyand awholelotofhappy 2018pricinganddetails elopements+weddings+engagements

John Jacobsen (Music) Hans Scherfig (Words) 6 Songs

Forløb om annuitetslån

Diskret møde på Rådhuspladsen i København. Bundfald (Palle Kjærulff-Schmidt, 1956). Framegrab. ASA.

-:å' sef ssnsk* iq',. Å,lfssionsfarbund TRO TIL. W#fuMM. :i 1+'' f? {I åg \,/ ##e #å -*t *,å#*ååå

Værdier og værdibaseret ledelse resultat af undersøgelse

Hvis du arbejder sort, stjæler du fra andre

DEN RIGTIGE GUIDESKOLE

JYSK FODBOLD. JBU opfører nyt fodboldcenter i Tilst ved Århus Side 4 til 9. Nyt initiativ : Unified Fodbold bygger bro mellem mennesker Side 34 til 39

Elementær Matematik. Lineære funktioner og Andengradspolynomiet

landinspektøren s meddelelsesblad maj 1968 udsendes kun til Den danske Landinspektørforenings redaktion: Th. Meklenborg Kay Lau ritzen landinspektører

RESUMÉ/LÆSEVEJLEDNING

Stå op fo Odense. Vis, at vi er mange, der arbejder for det samme

Facitliste med kommentarer Trin 2a

BJB T e l: E-m a il: in n ie u w la n d.b e - W e b s it e : - Fa x :

Bryd frem mit hjertes trang at lindre

Baggrunden for Skole og Forældres politikpapir om forældreansvar er den seneste ændring i Folkeskoleloven, hvor begrebet forældreansvar blev indføjet

Studiepartitur - A Tempo

Gram Skole 2018 (Haderslev)

Modellering og simulering af dynamiske systemer Opgave nr. 2 Valgfri modelleringsopgave DC motor. se v s = 0,001 H = 0,026 H

Skæring Skole 2018 (Aarhus)

FORÆLDREINDDRAGELSE I DAGTILBUD (VIDA+) PETER BERLINER & DORTE KOUSHOLT

Kender du typen... der elsker at skille alting ad bare for at samle det igen? Så er du godt på ve. Få en uddannelse

Må vi lege doktor? En folder til forældre om seksuel udvikling blandt børn i alderen 0-6 år

Lidt Om Fibonacci tal

Matematik på Åbent VUC

Cykelfysik. Om udveksling og kraftoverførsel

Doks Sang. swing blues. q = 104. Krop-pen. Jeg. 2.En. Den kan. Men når. Jeg. Karen Grarup. Signe Wang Carlsen D(9) D(9) 13 G/A D(9) G/A D(9) D(9) G/A

1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL

HEM 4291 Ørskovvej, Snejbjerg, Snejbjerg Sogn

AALBORG CHOKOLADEN DEN SØDE 1 JULETID

De Ny gam le mo bi li serer

SAMPLE. 1 3Suite over danske folkesange. j 0 4. j 0 4. j 0 4. j 0 4. j j j 0 4. j j. w w. w w.

Bogstavregning - supplerende eksempler. Reduktion b Ligninger d

BIBELEN OG VERDEN. Et barn (eller to) er født i Betlehem GIV BØRNENE JULE- EVANGELIET. 12 sangere hjælper hiv-ramte børn. Levende debat om Bibelen

Etiske dilemmaer i fysioterapeutisk praksis

Wear&Care Brugervejledning. A change for the better

Danmarks Tekniske Universitet

Trafikpolitik 2018 Lynghedeskolen

HTX Holstebro Jacob Østergaard 20. oktober A Fysik A Accelererede Roterende Legemer 19:03:00

TIL GENNEMSYN. Indhold

3 Sange med tekst af H. C. Andersen

B # n # # # #

Annuiteter og indekstal

Alt hvad du nogensinde har ønsket at vide om... Del 2. Frank Nasser

Transkript:

Rokile Uiveitet, CBIT Pol Die Big Fælle igttegi fo føeveehvevet i Regio Sjæll

Big 3 Væktøje og ipitio til pki Et mitiøt føevepojekt GRO gøe egiole moplevele h i peioe 2012-2014 ejet fo t ke vækt i Regio Sjæll geem ytækig på føeveomået. Pojektet h fok på føeve f høj kvlitet mt viklig og mkeføig f kliike oplevele fo egioe ogee og gæte. I fem må håøge ele vi f GRO efige og eltte f iovtio-, viklig- og elefolø me må og mellemtoe vikomhee og offetlige itittioe i Regio Sjæll. Alle øgee hle om e metoe og tilgge, om vi h gt til t vikle kompetece, pokte og foetige ie fo føevepoktio og e føeveelteet vikomhe. Pocee og eltte e ekemplificeet ve hjælp f ce me vikomhee, vi h ejet mme me i pojektet. Titlee på e fem øge e: Actio leig. Big. Det ketive føevelotoim. Uviklig og mkeføig f moplevele. Opleveleeet iovtio. Læ mee om e fem øge get i oge. Itomåe i GRO-pojektet: 1. Foetigviklig og ig i og e fo Regio Sjæll. 2. Iovtio omkig pokt-, evice- og koceptviklig: Foy føevepokte, pocee, ogitio, foetigmoelle og fætig. 3. Kompeteceviklig i hele føeveehvevet: Kole iovtio, foigpocee og oplevele me fglighe, vie om eæig og poktviklig. I pæigfeltet mellem pki, teoi og fokig h vi vi vikligfolø, kompeteceviklig, wokhop og evet ejet me t vikle og femme ehvevet i egioe me et ktkmme f kvlitetføeve og opleveleøkoomi om omejigpkt. Femtie føeveviklig Målet me et ytækee pojekt og mejet h væet t motivee og hjælpe egioe føeveehvev til t tæke tvægåee og iovtivt. Efte kpt te å meje me egioe vikomhee tå et klt, t et ogå i pki e e fgt måe t ke ye pokte, pocee og yele på til gv fo åe itjeig og ekæftigele. Bg pojektet tå et tækt hol me meget fokellige kompetece f vie-, oplevele- og eleitittioe. Aktivitetee h væet målettet til lle føeveelteee ehvev, me h ogå ivolveet vikomhee iefo ekempelvi time, eig og klt, e iiekte eje me føeve. I pojektet te leveå h GRO ejet tæt mme me e e vifte f føeveehvev i Regio Sjæll pimæt må og mellemtoe vikomhee mt e ække offetlige itittioe. Vi h tget ggpkt i t møe vikomheee f ee ktelle ehov og foige. Alle iovtio- og elefolø h ejet ig koket om e ekelte. Flee vikomhee e eftefølgee egyt t eje mee ttegik og lgigtet me iovtio og viklig efte vikomheee ege g foi e i pki h et, t et vike og ke væi fo em. De Eopæike Fo fo Regiolviklig, De Eopæike Socilfo, Regio Sjæll og Regio Sjæll Væktfom h tøttet GRO-pojektet.

4 Big 5 Smmeg Bigttegie ggpkt I ee håog ekive vi mlighee og eflige i fohol til t vikle og etlee e fælle pltfom fo e ig, e kl væe me til t femme føeveehvevet i Regio Sjæll. Boge hevee ig åe til egiole og lokle emefolk og politikee og til vikomhee i føeveelteee ehvev, e h iteee i t ytte femtie potetile og gøe e fælle it. Fomålet me fælle ig e t vikle foetige fo egiole pokte og kocepte på e måe, å flee e, velmgee og æeygtige egiole føeve og måltie live tilgægelige fo ogee, itittioe og vikomhee i og e fo egioe. Voe igte h efo væet t efiee e pply fo e fælle ig og e ekelte ele/omåe, e iehole e opetioel viio og etig. Ufoige me t e egioe føeve ligge i t fie e fælleæve, om åe k mle egioe mgfolighe og mkeføe e ekelte ichepokte og gtoomike keoplevele. Pltfome fo ige e femticeiet M til hveg og fet, om vi pæetee i pliktioe Mgfolighe, ichepoktio og gtoomike keoplevele, e lev givet f Rokile Uiveitet i 2014 om e el f GRO-pojektet. I ee og efiee vi ileigvi voe måe t ge igegeet på og pæetee femticeiet, e e fæt fo voe iteviewække me ktøe, pocete, mkiete, hotelle, ette og titkotoe. Iteviewee hlee oveoet om e mlighee, om iteviewpeoee e i fohol til t e egioe og loklomåee. U f iteviewee h vi fomleet te fokellige ceie fo ig f egioe føeve, om ifomtee eftefølgee h foholt ig til. Relttet lev e fælle ttegi/pyoff, om vi kle mg-oplev-opg. Afltigvi give vi voe eflige til, hvo et på kot og lg igt e mligt t vikle og itegee ee ttegi i egioe. Me fæt i femti- og væktmlighee ekive oge e efige og mlighee, e e i fohol til t fie e fælle igpltfom fo føeveehvevet i Regio Sjæll. Pltfome fo ite me t e Regio Sjæll e håoge Mgfolighe, ichepoktio og gtoomike keoplevele, om Rokile Uiveitet h givet i 2014 i egi f GRO. I pliktioe pæetee vi lt et et ceie fo føeveomået i å 2025, om e e eliggee tyig fo igitee, om vi lægge op til i ee ppot. Håoge Mgfolighe, ichepoktio og gtoomike keoplevele ygge o mellem fokig og pktike efige f itee viklig-folø i GRO-pojektet me 150 vikomhee i Regio Sjæll. Håoge e e ik væktøjke, om egiole og lokle emefolk og politikee k ge i ee eje me iovtio og viklig i må og mellemtoe føeveelteee vikomhee. De e ogå eflige til e ekelte vikomhe i fohol til, hvo fokellige le i føeveehvevet et ytte femtie potetile. D k owloe oge på egiolemoplevele.k

6 Big 7 Fomålet me fælle ig: Uvikle foetige fo ig f egiole pokte og kocepte me helik på t øge tilgægelighee f e, velmgee og æeygtige egiole føeve og måltie fo åe ogee, itittioe og vikomhee i og e fo egioe. Måe t e egioe på De oveoee målætig me t e Regio Sjæll h f tt væet ietik me målætigee fo et mlee GRO-pojekt: Ske øget opmækomhe om egiole kvlitetpokte og måltiløige me fok på åe et lokle, tiole og et itetiole mke. Kole time me viklig f kliike oplevele fo t ike egiol viklig æligt i yeomåee. Bge oplevele, toytellig og iceeættele f m- og måltioplevele ttegik. Øge tilgægelighe f e, velmgee og æeygtige egiole føeve og måltie. Ufoige i fohol til ig e ålee t fie e fælleæve, om k mle mgfolighe, ichepoktio og gtoomike keoplevele. Sigtet e el t ftlægge e pply fo e fælle ig og e ekelte ele/omåe, og el t ike e ig, om iehole e opetioel viio og e etig. Ekemple f let, lt et Fkig og Itlie, okmetee mlighee fo t femhæve eg- og omåepecifikke kvlitete om el f et fælle. Det h væet mligt, foi ite e eet på e komitio f hitoik, kltel fokig og ktelt foetigglg. Deve e e levet etleet e iffeetieet og ik ig f e pågælee omåe, hvof flee e på tøele me elle tøe e Regio Sjæll. Det h gjot et mligt t eve et loklt æpæg i mpil me e oveoet ig, e ektet ppellee til ke og itet til eltgee, pocetee me flee. Plce ig Fo t ke etøtte keket til et etemt geogfik te e et øveigt t fokee på plce ig tig pce ito plce. Sigtet me plce-ig e t etlee e høj tovæighe om teet, å folk få lyt til t eøge og foke et. Folk h tilli til t e få e go oplevele, og på e måe live ee eltigpoce foeklet, å e øge efte moplevele. Plce-ig ette ig mo flee fokellige iteeetgppe, me timeet om et met elevte i ee mmehæg. Defo e et fgøee t få ftlgt, hv e e vigtigt fo etop ee gppe, og le et tle til ie væie.

8 Big 9 B eefit-moel Moelle opeee på fem ivee, om vi h iget i ee lye f et fælle fo egioe geem lt et iteview: 1. Hv e teet hågielige, ojektive og målelige kkteitik? 2. Hvilke foele (yttevæi) tilye teet kkteitik e eøgee? 3. Hvilke pykologike eløige elle emotioelle foele opleve folk ve t eøge ette te? 4. Hv ke væi fo e typike tilgeveee eøgee? 5. Hv e et eetielle t og kkte? B eefit B eefit-moelle gø et mligt gvit t fække et på et koket omåe fo t pæciee, hv e kl fok på fo t poitioee omået omkig e mlee og meigfl ié. Poce Foløet me t ftlægge e igttegi k me foel tte me t kotlægge: Why How Wht Det e vigtigt, t egioe ikke lot flye me tømme og pøve t gøe et lit ee e e. Regioe kl fie i ege ietitet, om e k kommikee i et. Rmme fo igttegie GRO fokiggppe på Rokile Uiveitet h lt et ekevet femticeiet M til hveg og fet, om vi e fo t væe et met ylige. Det ygge lt et på t: Chitie Vogt og Kiki Kplio 1. De glæggee væie, ige k ygge på. 2. Det kek om ke og øvige ktøe h, jævfø eefit-moelle. Ig et lleee ekiteee mteile i pocee og pple me yt feltmteile, e h fok på ig og e tilkyttee kvlitete. Stt me t kigge på e met femyee vikomhee, e k æe et femtiige. Søg elemetee til et yt f e tilgg eet på Why ot how wht-moelle (Simo Siek), elle giv e oplevelefokeee elemete højete pioitet fem fo e fktelle fohol. Vægte kl gå f t væe e poktoieteet it til t hve fok på e væi, e k ige til åe et ektee mke i fom f kee og e itee klt. Why How Wht Why How Føeveektoe geeelt e pæget f højtekologik, itielt poceet m, e åe e t, miljøigtigt og yeetik MEN komplemetæt. Heme ekitee e højgtoomik opleveleølge me lokle føeve og gtotime, om Regio Sjæll pofitee met f. Bogee lve mie m elv. Kø f fæigette og hel vi iteettet mt g f ett og ktie gø e tøe el f måltifoget. Me fæt i ee mme h vi iteviewet e ække ktøe, pocete, mkiete, hotelle, ette, titkotoe me flee. De e levet iteviewet omkig e mlighee, om e e fo t e egioe og loklomåee. Wht

10 Big 11 Iteviewpeoee e vlgt efte ee elev fo lye, og e ete iekte ivolveet i poktio, time og gtoomi i egioe elle e ekpete på omået. Dee g e kompimeet og fotolket i et følgee og e glg fo e eflige, vi pæetee eee i oge. Vi h ee gegivet et it f iteviewpeoee g g i oge. Sceie fo Regio Sjæll Vi h ikke et på poktiotekike, logitike og fætigmæige fohol, om k ke iee fo et viet meje og e eee mkeføig. De e geeelt e poitiv holig til e tøe og mee omfttee ig f åe egio og loklomåe, me iteviewpeoee i lye pege ogå på, t et e øveigt t ovevie e ække iee i pocee. Potetielle ceie fo t e egioe På gg f iteviewee e et mligt t optille te ceie: A. Be hele egioe mlet ekempelvi e et fælle mæke elle ve hjælp f et geemgåee pyoff. B. Opgee, tilltte ig og meje om ekiteee oige. Det k fo ekempel ke vi Det eopæike etvæk f egiol mklt cliy heitge (Regio Sjæll), e ge e kokkehe om logo, elle ve t tilltte ig low foo-evægele elle e iititive på omået. C. Uvikle e moel, e fgee om pply me et fælle fo hele egioe og komiee ette me mee lokl ig f geogfik fgæee omåe. Sceie A Smlet ig Voe eech iikee tyeligt, t ieee e tøt i eltio til ceie A. Agmetee gå let et på, t egioe ikke e et tligt mligpkt om et fo ekempel e tilfælet fo e ø elle lel. Regioe e politik kte ehee me mge fokellige fcette i e ekelte loklomåe. Die fokelle øke lle ifomte t opethole, og mge f em foetække e tækee tilkytig til et lokle fem fo til et egiole. Regioe live f e flete veet til t væe fo to og etet til t ge fælle ig om

12 Big 13 eete itmet. Dee hevee mge f ktivitetee ig pimæt mo hovetomået, om e et vigtigt mke i fohol til t fætte flee pokte og tiltække flee tite. Sceie B Smeje me ekiteee Flee ktøe tle fo t ygge ceie B om el f Det eopæike etvæk, me e e vghe i et væee kotktio på g f e fivillige it mt et etligelemet, om k vike økoomik eltee fo e helt må pocete. Dee iktee m, om et e vigtigt t eftepøve e optillee kvlitetkiteie. Mge ktøe e kitike ove fo et fælle mæke, e vil komme til t ætte em i plje me e ktøe, om måke ikke levee mme høje kvlitet om em elv. De e e vi tilgeholehe ove fo t live kolet mme ktøe, e k komme til t tække iveet e. Deme live e ejt et pøgmål om, hvem e k ike t et ikke komme til t ke kl et væe elvjtit, elle kl e væe e kotolehe? De ekitee e iititive, e ofte e loklt fokee, pæget f et meget vgt økoomik glg og om h meget få og ofte fivillige eoce. Det e ogå vkeligt fo fogee t geemke, hv e mge ecetle iititive ække ove. Det gæle fo ekempel mækigoige, om i elitete e t i vee fo t gøe vlget lettee fo fogee, me om ofte ee me t fovie em. Flee iteviewpeoe pege på, t e e et peeee ehov fo t pege e iggætte elle fcilitto, e k ke til pocee. De øvige fotælle, t e e å optgee f e glige ift, t e hveke h eoce elle fglig ekpetie til t femme e igpoce, elv om e ville ke ye got f e. Sceie C Komiee fælle og loklt Sceie C me g f e pplymoel få e tøte tilltig lt ifomtee. De tillægge et to væi, t e åe e et oveoet elemet og lokle ite. Det e e mmelig løig, e åe e flekiel og ike mgfolighe i t etøtte og femme veje fo må og mellemtoe føevevikomhee, ette, hotelle og titttktioe. Det oveoee kl ke ly, ålee t e lokle ktøe k vikle ig og pofitee f e fælle oveoet it. Dee foeklee igl givig til omveee kl få fotåele til t fløe foviig. Ufoige ve tilgge e let et t: Defiee e oveoee fælle mme fo åe højgtoomi og time, hee e kvlitetkiteie, om k ike et vevee og tovæigt fælle højt ive. Etlee e flekiel me koitet tkt og ogitio, om åe ike åehe mt kotiitet og geemlgkft. Sike ejek til et, å gee e motiveee til og tolte f t ge et. Ske og/elle ietificee e lokle og egiole fotællige, om k etøtte ige. Syliggøe foele fo fogee ve t vælge vikomhee, e e me i e fælle ig. Fokee på ktiv hlig og ikke tte ye toe eøgele og kive ye ppote me i teet ge e mge ekiteee og elevte ppote om i. De fokellige ifomte ovevejele omkig ceie C gå lt et på, t et pply k komme til t ovekygge e lokle, å e kokete effekt fo e ekelte ktøe live eceet. De ligge ålee e foig i t få et til t fgee, å et oveoee etøtte og fotæke e lokle, og ikke omvet. At ge ekemple live i tot et lle iteview ævt om e tilgg, e vil få tøt effekt. Villighee til t tilltte ig et fælle e i høj g et op på e kotigtet økoomik effekt. Specielt foi mge f e mie ktøe ikke h e økoomike eoce til t ivetee lgigtet og vete på e effekt. Sceie C møe ålee to fotåele og opkig. Me e e e tilvee kepi ove fo t implemetee ceiet i e kooieet mmehæg. De eetielle omejigpkte e fklig f økoomi, ogitioe og tkt, me elve giée ye e tilltig.

14 Big 15 Copote Aeflige til e fælle ttegi Relttet f lye k væe t: Fie e potetiel oveoet fælle ttegi pplyet elle et copote, e e eet på e mge, fokelligtee ipt f ktøe, ppote, iteview me mee. Upege e ække mlige, om k etøtte e oveoee ttegi. Skitee mlige veje fo implemeteig, e åe ike e kot- og lgigtet effekt til gv fo egioe. På e gg h vi kiteet elemete i ite på et oveoet pl i fom f e fælle ttegi; mg-oplev-opg. Fælle ttegi mg-oplev-opg Regioe k mle e fokellige g i et pyoff om fo ekempel mg-oplev-opg me fokellig vægt på hvet f e ævte elemete. Fælle ttegi mg-oplev-opg Pply/pyoff: Smg: Gtoomike oplevele. Oplev: Hitoike højepkte/fotællige. Opg: Bilte, cykelte, vete, løete. Et fælle mæke kl væe foket i e egiol ehe og evetelt me e iffeetieig i fom f mækig fo må, mellemtoe og toe ktøe, e h fokellige iteee og eoce. De kl væe e pktik omkig fælle mkeføig, keloe, gfik tyk me mee. I mpil vil e te elemete ke mle egioe fokelligtee e e fælle etikette, e k fgee om pply elle pyoff og live gt loklt, egiolt og tiolt, fhægig f hv m øke t iglee. Pyoffet tille ogå, t e ke e iffeetieig mellem må, mellemtoe og toe ktøe, vægte på elemetee k lægge fokelligt efte e kokete ehov.

16 Big 17 Eelig k elemetee mme i et fælle mæke, hvi e på lægee igt vie ig ehov fo t etlee e å oig, e og om ævt ieæe e ække væetlige foige omkig ihol f mæket, kotol, ogitio, fiieig, mkeføig me mee. E mækigoig vil ålee væe meget mitiø t lægge me. Smg Smg k åe mle e oveoee ig og ygge på e lokle, å e live koketieet geem gtoomike oplevele. Det e mligt t mle lokle pocete, hlee, ette og hotelle e ee ktegoi, mg e i fok i ee iititive. Smg k ete live gt om yefom i fohol til t mge på oget, et k væe eflekteee i fohol til hvo et mge, elle et k tolke om oget m h mgt på, hvilket iglee oget lægeevee. Smg k ogå tillægge væi i ge f go og ålig mg. Det e ålee mligt t tillægge mge væi og fyle egeet me et ihol, om etege et højgtoomike og ikke ve iititivee i Regio Sjæll. Oplev Oplevele k mme e hitoike og (m)kltelle højepkte i egioe, om e ikke og tiltækkee t gå efte. Det k åe hle om fkt og emotioe. De mge fotællige kl væe me til t klgøe, hvofo e eøgee k få e ektoiæ og ik oplevele ve t ge ti og eoce på oplevele i egioe. Opg Opgele mme pimæt opfoige og ekivele til, hvo tite k komme i kotkt me mg og oplevele. Det k væe geem geee il-, cykel-, ve- elle løete, om k væe etljeet ekevet og iehole e ække f e ikke højepkte f e to e ele f ttegie. Fokellighee give et got E vigtig og fgøee el f tykele f hele egioe e t etlee et mmepil mellem e fokellige loklomåe, e i g opftte ig elv om ikke og fhægige. Fogee og tite k imileti og e poleme mme fokelligheee og e em om e ekt væi og mlighe fo vitio ve ee eøg i egioe. Regio Sjæll k ge fokellighee til t mle og yliggøe kette f mgfolighe og iveitet og femhæve em mkt i mkeføige. Det give egioe mlighe fo t iffeetiee ig f e omåe i let, e typik etop lå på homogeitet. Det k gøe ve t femhæve e mge mlige, e e feet i geogfike omåe me fokellige pokte og titttktioe. M k ftlægge e lokle / fo ekempelvi Vetjæll, Ohee, Lmmefjoe, Mø, Loll-Flte, Syjæll, Syhvøee, Stev me flee, og ike t e e i oveetemmele me et oveoee. Fok k væe oveoet elle loklt I et pply e et mligt t vægte et oveoee/copote højet elle t le pille e tøe olle. Det føte vlg hle om t etgte et oveoee om moto og hve et pimæe fok e. Det et vlg hle om t give e tøe olle i e fom fo ptekttegi, e etøtte et oveoee. Fo Regio Sjæll vil e ptekttegi væe t foetække, e lokle tå meget tækt og fott øke elvtæigt t pofilee ee ite pllelt me hele egioe iititive. I ee tilgg pille mme olle om et oveoee. Begge give væi til hie, og e live tilføt yegi ve e mlet it. Ufoige ligge i t få kt e hmoik oveetemmele mellem ke f e lokle omåe og hele egioe, å kommiktioe live koitet og letfotåelig fo motgee. Kom htigt og got i gg Relttee vie tyeligt, t ogle ktøe lleee e meget lgt femme me ee ig og tykke kle øke om et højee tempo, e pimæt k gve ee ege it me ogå ige til e fælle mkeføig. Se oge i fot Det e mligt t cceleee pocee ve t pege elle tge imo fivillige melige f ekelte fotløee, e vi ekemplet mgt oveevie e øvige ktøe. De tå klt, t kokete eltte vil ke flytte mee e ok å mge ppote. Ekiteee ktivitete om ktlyto Det e mligt t itocee et fælle tivit ve t le et voke f e lokle e et mme pyoff om ekempelvi mg-oplevopg. He ligge e e vigtig opgve i fohol til t potte ekiteee iititive, e lleee live et loklt, me om h g fo t få et tøe fok og live mkeføt mee itet og målettet. På e måe gå e i pie fo viklige. Foele ve t tge fæt i ekiteee ktivitete e, t et oveoee på tlig vi komme til t iehole og fve elemete f e lokle. Det e me til t ike, t et ehole it fofæte og ikke live et fitvævee oveoet e foiele til e mge lokle iititive.

18 Big 19 Væ elitik Me et eceet mitioive me fok på t yliggøe æligt goe iititive, e e lette t oveføe til e loklomåe, live et ovekeligt t komme i gg. I ittioe me egæee eoce og to opmækomhe på glig ift e et e ekle og letomættelige iée, e vie fem. Smtiig lokee e egæee eoce ikke fo, t et fo mitiøt pojekt pæe e fo, t e ovehoveet live t oget i gg. Bg iteettet De e et tyeligt ehov fo e tøe og etet ig og mkeføig på ettet. Det k fo ekempel ke på e etpotl fo hele egioe, e h tyelige lik til ekiteee loklet og mle ktøe i lle tøele. D eøgee, tite og e flete e i tig højee g oietee ig vi ettet, k e potl fo hele egioe me fok på højkvlitetføeve og time etege og yliggøe e mge kvlitete og oplevelemlighee, e e ie fo e foholvi kot geogfik ft. Moile ppliktioe k pplee e etpotl og fo ekempel give iteete pocete og titmål, å e eøgee evæge ig geem et geogfike omåe. Det k væe me til t ætte pot på flee titpkte og pocete, e ikke h eoce til mkeføig. Htig implemeteig - kot gt Det e mligt t komme htigt i gg og mtiig ovevie e iee, e pæe e fo e fælle vej, om fo ekempel geeel kepi, mglee eoce og geeel ikkehe på flee måe: Upeg fotløee lt må, mellemtoe og toe ktøe, om ve ekemplet mgt k okmetee etilitete i e fælle ig og eme oveevie e. Upeg e elle ogle få tovholee/iggættee, om k ive pojektet me t vikle et fælle og hole mme på e mge ktøe. Tg ggpkt i femtiige ehov og foke på t tyke og etøtte ivee, foeggvikomhee og fotløee til t væe tovholee og tå i pie fo viklige. Fi vikomhee/ktøe, om h eoce ove glig ift. Rece mitioiveet og tt me e meget ekle og ovekelige løige, om lle k e foele i. Etle fælle etpotl og evetelt moile ppliktioe. Itege ihol og ke i lokle i et fælle. Bg ekiteee tkt og ogitioe til t vikle elemete i fælle e fælle pyoff. Sk et tøe egiolt commitmet. De fie lleee ettee og moile ppliktioe, me e mgle kooieig og mkøig fo t opå e optimle effekt. Fem fo t vikle e potl elle et tøe ette og fo t egæe iveteigee ke e mlighe væe t gøe g f ekiteee kle til t mle et fælle og gøe pyoff yligt. Målet og kooie ke De e et kt ehov fo e oveoet kooieig f itee, hvilket i iteviewee live ekæftet f mge f ktøee i egioe. Ue tovholee e e iiko fo, t e evetel tækee mkeføig eltee i ke, e ikke mme plet. I e foiele e et ogå vigtigt t e lle iititive f e ke-/fogevikel og ikke f e pocetvikel. Det e fgøee t ætte ig i kee poitio og vee, hv e e fokeet på i kee. He e et vigtigt t hke på, t fogee jælet vælge f (helt) tioelle fohol, me oftet f, om et pokt elle e ttktio tilføe væi og oplevele til ee liv. Uviklig på lægee igt Det e vigtigt t vikle e iititive e kl tyke mkeføige, å e live etleet e mee pemet egiol tkt. Det k væe e tlig egiolpolitik opgve i mpil me lle egioe komme. Pyoffet mg-oplev-opg k i ig elv iehole ethvet kvlitetmæke. Me om e vieeføele f e fælle ig k et væe e ié t vikle et elvtæigt fælle mæke, om et e ket f e ligee iititive. Det e imileti e lgvig poce t ygge et mæke op, e give fogee et etyigt igl. Det kæve e pæci veig f gifte og mevæi t ætte et åt eje i gg, me e eete helt ike efig f e omåe e et to fog f eoce i et ileee eje me et mæke. Vieeviklig kot gt Vieevikle ite me opygig f e pemet tkt feet i et egiole. Oveveje viklig f et fælle mæke.

20 Big 21 Det lev e gt i iteviewee Uit f g f iteviewpeoe Hlvele f poktioe ekpotee. Vægt på e lokle fokig. K got e ig elv om el f e oveoet ig e et pplyv og me mlighe fo lokl i. Smeje me e gppeige, fo ekempel lowfoo. Tilhæge f mækig foig t fie kvlitetkv og hole iveet. Deltge på mkee fo ekempel Boe mke, Øteo. Foel t ke hægte ig på geeel mækig og opå foele fo få pege. Tpe omkig kv til mækig. Poktee kl leve op til kvlitetkv ofte fo få pokte f mme eg. Ofte e et ikke ikke pokte. Bee mkeføig og kommiktio mge leveøe leve kjlt. Ofte ekee poktio, om k k ælge loklt. Fo lgt geogfik mellem e pæee kvlitetpokte. Ovevej t fhole mkege me f lokle pocete. Ofte itet meje på tvæ i omåee. Ige fælle mleetegele. Gtoomike pokte e i i ikøigfe, efo g fo meje på tvæ. Mgle e fælle hjemmeie me oveigte. Iititiv på Boholm me e ge mke vellykket, elvom e eelt k e få pokte me lokl opiele. Flee oe hot- ite t omkig me go effekt, me å ke e ikke oget i mellempeioe. Mmgie vil gee omtle loklpoktio me mee, me k ofte ikke fie em. Smeje me ette, ig om egivehee, fo ekempel cookig. Lokle fotee. Iovtio/oplevelefkto. Fotællige om peoee g poktee. Appel til e ee time. Ny pp på vej. Sylig foel f fælle ig. Locl cookig. Vækthol me viioipt. Smge f Fy. Smg på Nojæll. Biee fo meje/ig. Fotee om phee f fælle. Sæligt mæke fo toe, mellem og må ktøe på g f fokellige iteee. Pltfom fem fo pply elle egge ele. Regio Sjæll e Køehv køkkehve. Lokle ikøfoeige fo t elimiee mellemle. Timefoeige. Kole ig på ekiteee mæke. Mge iititive loklt, me på meget ekeet ive ofte fmilie. Fokelle mellem e fokellige geogfike omåe. Pocetet fælle ig. Iljæle. Pokte f go kvlitet me e go fotællig. Høj kvlitet live mt f pikokece. Leveigvilkå vkelige fo må pocete. Tovehlle om e mlig fætigkl. Små tikke e e mlig kl. Stigee eftepøgel efte høj kvlitet. Leveig til ette. Foyigikkehe f ftgee. Homogee pokte, fo ekempel etet mælk, mø me mee. Itilieig i poktio/gå æovig. Fogee h glemt hvo poktee mge. Ofte gmle pokte i pemkee på g f leveigytem. Pe f fogee om lvee pie. Svæt ve t mkeføe ig. Mge må pocete e optget f glig ift. Lokle pokte i ho lokle pemkee. Pokte f loklomået. Time/gppe på eøg. Gtotime ofte fokeet på Køehv. Mge fokellige iititive pee ite. Foviee me mge mæke. Lokle pokte mgle ekeele. Foee fohol ho pocete vi feeck, me e høe itet f ke. Mge iee fo må pocete. Meget miittio, om tge ti f poktio, mkeføig me mee.

22 Big Behov fo fælle it på ettet fo t mkeføe. Etlee e fælle potl (ph-meelele å e i et etemt omåe). Gevite tilgå etilhele ikke pocete. Fogee kl tættee på pocete. Pocete e tætte f kolete e ve hlig. Gtoomi + hitoie. Fok på glig ift. Ntiolt, oik mke. Pimæt Køehv om keomåe. Lokle pocete levee pokte. Kitik ove fo mejptee, hvi e tække iveet e. Meget lokl mkeføig. Ohee gø to it. Potetile me meje me e vikomhee. Behov fo fcilitto/tyee ehe. Bg fo iggætte og tovhole. Vigtigt me kvlitetkiteie og opfølgig. Syegi me e kvlitete, fo ekempel Flle. Vlget f ke ke f gtoomi. K lit itetiolt fok. Hitil itet meje i egioe. Evt. mle it i tovehlle me mee. De fem håøge i eie Actio leig Nye kompetece ke iovtio Boge omhle Actio leig e pkioieteet læigmetoe til iovtiopocee, hvo kite ktivt hle på hvege foige, mtiig me t e eflektee og e ee ege efige evej. GRO ke og wokhop h åe hlet om t ke ye foetige og meje fo vikomhee og om t klæe offetlige itittioe på til t levee ye og ee moplevele. Fælle fo lle folø e, t kitee keekompetece e levet ppleet me ye kompetece ie fo l.. mkeføig, ititio og keoplevele. Vi mee et e he mligheee fo t ke iovtio kl fie. Det ketive føevelotoim Goe folø me poktiovtio Boge opie efige me iovtio i poktviklig til pocete og e, e h iteee i t vikle ye og optimee ekiteee føevepokte. Vi efle goe pocee og emt tilgægelige teoie og give ekemple f pki lt mme me eltio til ejet i Det Ketive Føevelotoim på Gøt Cete. Voe iovtiomoel gå hele veje f t kotlægge mkeet til t ekive et pokt, e kl ætte i poktio. Afættet e helt ye pokte, hvo m tte f e me t ke elve opkifte me moelle k ogå ge til t vikle flete pokte og optimee pokte, e lleee e på mkeet. Big Fælle igttegi fo føeveehvevet i Regio Sjæll Me fæt i femti- og væktmlighee ekive oge e efige og mlighee, e e i fohol til t fie e fælle igpltfom fo føeveehvevet i Regio Sjæll. Bet kl væe me til t vikle foetige fo egiole pokte og kocepte på e måe, å flee e, velmgee og æeygtige egiole føeve og måltie live tilgægelige fo ogee, itittioe og vikomhee i og e fo egioe. I oge efiee vi voe måe t ge igegeet på, og pæetee og tete te fokellige ceie fo ig f egioe føeve og efle ttegie mg-oplev-opg. Uviklig og mkeføig f moplevele Om t give tite et, e eftepøge Boge eegø fo efige me t vikle og mkeføe moplevele. Iholet e målettet til vikomhee, ogitioe og eleitittioe, e eje me føeve, gtoomi og time. Ae me iteee i t vikle og mkeføe føeveelteee oplevele gee på tvæ f fggppe k ogå live ipieet. Me e egiole ettkokece Locl Cookig om ce, komme vi t om ejet me effektfl mkeføig - f e goe ié til ye oplevele og viee til evet mgemet og toytellig om m og tee. D k ekviee flee gti ekemple f ee og ho e GRO-pte, e tå ævt om foftte på gie. Alle øge i eie k etille elle owloe he: Gøt Cete, Miovej 9, 4960 Holey W geecete.k / E mil@geecete.k / T 54 60 70 00 Opleveleeet iovtio E gie til ttegik eje me keoplevele Vi efige f vikomheæe iovtiofolø give oge e itoktio til opleveleeet iovtio og foetigviklig. Vi ekive hvo vikomhee k ytæke ee foetig, hvi e eje ttegik me opleveleeet iovtio. Det gæle ogå vikomhee, e ikke pimæt e oplevelevikomhee. Boge pæetee væktøje og metoe, om k ge til t vikle og etøtte iovtiopocee f e pæe ié til pki. De vie gevitee ve t ivolvee og få tøtte f ektee ktøe, å m lippe fi f vetækig og få øje på ye vikligpotetile.

Ugive: GRO gøe egiole moplevele / Foto: Ricky Molloy, Øtk Time Rektio & gfik eig: Toft & Tigkov / Tyk: Kp Bogtykkei / Oplg: 1000 tk. Kotktoplyige: Rokile Uiveitet, CBIT, Uiveitetvej 1, Potok 260, 4000 Rokile / W www.c.k / E c@c.k / T 46 74 20 00