PROFESSIONSBACHELOR i SOFTWAREUDVIKLING

Relaterede dokumenter
PROFESSIONSBACHELOR i SOFTWAREUDVIKLING

Datamatiker & Pba i Softwareudvikling i praktik

STUDIEORDNING. professionsbachelor i softwareudvikling

Studieordning Professionsbachelor i softwareudvikling National del

Til Uddannelsesforbundets tillidsrepræsentanter på EUD og AMU ANBEFALINGER OG KOMMENTARER TIL IMPLEMENTERINGEN AF PD I ERHVERVSPÆDAGOGIK

Studieordning for uddannelse af praktikvejledere til Pædagoguddannelsen

Studieordning PBA softwareudvikling fælles del

Tæt på praksis og tæt på teorierne

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015

(inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet)

Diplomuddannelse i softwareudvikling

Faglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i teknisk it

Eksempler på skabeloner til situationsbeskrivelser.

UDKAST af 16. december 2014

Master i Idræt og Velfærd 2016

Marts 2009 AKTIVERING

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i fysik

Studieordning for den erhvervsjuridiske bacheloruddannelse: HA-jur.

Ledelsesgrundlag. Baggrund. Allerød Kommune

Studieordning for PBA Softwareudvikling

Evaluering af mentorordningen 1. april marts 2010

Studieordning 2014 fælles del

Til kommende elever og forældre. - en 3-årig ungdomsuddannelse

Hovedforløb ejendomsservicetekniker. Hovedforløb ejendomsmedhjælper 8 uger skole. 4 uger skole. uger praktik. uger. praktik

2011 1år Studieordning. STUDIEORDNING for det etårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg

Bekendtgørelse om adgangskursus og adgangseksamen til ingeniøruddannelserne

Samarbejde, koordineringen og ledelsen af frivillige

IT-EFTER- UDDANNELSE \ FRA AUTODIDAKT TIL AKADEMIUDDANNET \ FRA FAGLÆRT TIL AKADEMIUDDANNET \ FRA AKADEMIUDDANNET TIL DIPLOMUDDANNET

Vejledning til praktikophold i en dansk eller udenlandsk virksomhed

KONCERNPERSONALEPOLITIK MINISTERIET FOR SUNDHED OG FOREBYGGELSE

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ELEKTRIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

Elektrikeruddannelsen. Information til ambitiøse unge om en uddannelse i en teknisk branche i konstant udvikling

Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. deltidsuddannelse Faglige profil Kolding

Udkast til lokalt tillæg

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

EASY-A og Elevplan efter Reformen

Stil krav til din udvikling. - og få mere ud af samtalen med din leder. Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter

F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. Juni for dig under 30

AKTIVERING. for dig over 30

Vejledende udtalelse om udenlandsk uddannelse

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

FÆLLES UDBUD AF ØKONOMI- OG LØNSYSTEM VISIONSPAPIR

Savner du personlige og faglige udfordringer i din pædagogiske eller sundhedsfaglige praksis?

Et kompetenceudviklingsforløb der leve. vendegør viden til handling. Medarbejder

Praktik. i den pædagogiske assistentuddannelse Januar Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015

Kære Stine Damborg, Lone Langballe og Jens Rohde

Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i ernæring og sundhed

Rapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning

Tilstede: Afbud: Uden afbud Dagsorden

Vejledning til master for kompetencemål i læreruddannelsens fag

Forslag til principerklæring til vedtagelse på FOAs strukturkongres 12. og 13. januar 2006 i Aalborg

principper for TILLID i Socialforvaltningen

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen

Sport & Event Management

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN. KANDIDAT I SOFTWAREUDVIKLING OG -TEKNOLOGI ITU.dk/uddannelser

dit arbejdsliv Efter- og videreuddannelse

Forslag. Lov om ændring af lov om arbejdsmiljø 1)

Den fælles strategi for rehabilitering skal bidrage til at skabe et fælles basisfundament for tilgangen til rehabilitering i Ældre og Handicap.

APV og trivsel APV og trivsel

Lovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i Global Nutrition and Health

Rapport med data fra dimittendundersøgelse, juni 2014 (årgang 2010), Læreruddannelsen på Fyn.

Vejledning til ledelsestilsyn

Voksenunderviseruddannelsen

Lidt om næste skoleår, eksempler på strukturen for en. Den gode skole skaber vi sammen

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 12

ledelse Diplomuddannelsen i

SFO BAGSVÆRD/BAGSVÆRD SKOLE

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

E F T E R U D D A N N E L S E

Kvalitetsstandard for fleksjob

Revideret August 2009

KONTAKT, KOMMUNI- KATION OG HANDLEMÅDER

Vejleder for læger i hoveduddannelse

A-KASSE. Brug dine muligheder. Brug ledighedsperioden aktivt fra første dag OKTOBER 2015 BRUG DINE MULIGHEDER FOA 1

Strategi. flere unge skal have en uddannelse

Direktionens strategiplan

SRO på MG, åpril-måj 2016 (redigeret april 2016/LV)

Kommunikationsstrategi for Jobcenter Esbjergs virksomhedsrettede indsats

Uddannelsesordning for uddannelsen til Tandklinikassistent

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER PERSONVOGNSMEKANIKER LASTVOGNSMEKANIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

Øget leveringssikkerhed i AMU

Studieordning for Datamatiker uddannelsen AK

Via University College Ergoterapeutuddannelsen i Aarhus

Peter Skovgaard og Lars Jenry Petersen

FORSTÅ ELSESPÅPIR OM LÆRERNES/BØRNEHÅVEKLÅSSELEDERNES ÅRBEJDSTID I FOLKESKOLEN I SKIVE KOMMUNE

Ledelsesregulativ for Rigshospitalet/Glostrup Hospital

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Kvalitet i uddannelse

Velkommen til Handelsskolernes Grunduddannelse for Voksne

Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse inden for tekstil, beklædning, design og business (designteknolog AK)

Procedure for ansættelse af nye medarbejdere

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Studieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole

AMU-kurser. Brug din 6-ugers ret!

Vejledning til Praktikportalen

Meritlæreruddannelsen

Transkript:

BYG EN BACHELOR OVEN PÅ DIN DATAMATIKER PROFESSIONSBACHELOR i SOFTWAREUDVIKLING Vil du arbejde med udvikling af store systemer, f.eks. som projektleder eller måske som IT-arkitekt, og har du afsluttet en datamatiker eller har lignende kompetencer, så er Professionsbacheloruddannelsen i Softwareudvikling den oplagte vej til målet!

HVORFOR STARTE PÅ SOFTWARE- UDVIKLING? Du har gennemført en datamatikeruddannelse eller har tilsvarende kompetencer og sidder nu i et IT-job, hvor du har god gavn af din uddannelse. Samtidig savner du måske lidt mere faglig indsigt i større systemer og mere avancerede emner. Udviklingen går hurtigt indenfor IT-området og mange ITprojekter er blevet så store, at det kræver samarbejde mellem (globalt) adskilte udviklingsgrupper. PBA i Softwareudvikling kvalificerer dig til at deltage som en kernemedarbejder i sådanne projekter. Med denne uddannelse vil du typisk sigte mod et job som systemudvikler i store (globale) IT-projekter og på sigt arkitekt eller projektleder for sådanne projekter. Uddannelsen har således både et direkte jobmæssigt og et klart karrieremæssigt sigte. Fleksibilitet i uddannelsesforløbet Der er flere måder at gennemføre uddannelsen på, og du behøver ikke at tage 1½ år ud af karrieren for at tage uddannelsen. Du kan både tage den som enkeltfag i dagtimerne eller som fuldtidsuddannelse. Høj kvalitet og aktualitet På Erhvervsakademiet Lillebælt er vi på forkant med udviklingen. Vi opdaterer og justerer uddannelsen løbende, så den hele tiden er i trit med den teknologiske udvikling gennem: Løbende dialog med vores nære samarbejdspartnere: Bankdata, ADP Denmark, Unik System Design, EG A/S og IT-Forum Trekantområdet. Integrerede hold med både PBA studerende og IT-professionelle. At turde stille krav til dig som studerende og til os selv som undervisere. Med Erhvervsakademiet Lillebælt vælger du et uddannelsessted, som har respekt for, at du forventer professionel uddannelse og derfor til stadighed sikrer, at uddannelsen er erhvervsrelevant, indeholder de nyeste emner og anvender de nyeste teknologier. UDDANNELSENS OPBYGNING OG FAGMODULER Uddannelsen består af 6 fagmoduler, praktik og et afsluttende bachelorprojekt. Fagmodulerne omhandler forskellige problemstillinger knyttet til udvikling af store, datatunge distribuerede systemer. Fagmodulerne gennemføres som adskilte fag med efterfølgende eksamen. Det er dit ansvar at skabe sammenhæng mellem modulerne, når du skriver dit afsluttende bachelorprojekt. HVORFOR VÆLGE SOFTWAREUDVIKLING PÅ ERHVERVSAKADEMIET LILLEBÆLT? Kompetencegivende uddannelse Uddannelsen er en oplagt mulighed for dig, der ønsker at opnå den faglige indsigt i et videregående kompetencegivende uddannelsesforløb, så du har muligheden for flere studier senere hen i karrieren, hvis behovet skulle opstå, frem for at deltage på korte kursusforløb. Samtidig har du hos os muligheden for at gennemføre uddannelsen mens du passer dit gode IT-job. Databaser for udviklere - ECTS 10 vælge og anvende forskellige databasetyper hensigtsmæssigt i forhold til forskellige anvendelsesdomæner. Du skal endvidere være i stand til at analysere og arbejde med store databaser, herunder redesign og driftsoptimering. Centrale emner er: Databasetuning og optimering Håndtering af samtidighed på web og distribuerede databaser Valg af databasetype Værktøjer til monitorering og optimering af databaser Kontraktbaseret udvikling - ECTS 10 anvende kontrakter på forskellige abstraktionsniveauer

og med forskellige grader af formalisme i forbindelse med udvikling af store systemer. Centrale emner er: Kontrakter som koordineringsmekanisme Specificering af systemer og moduler ved anvendelse af kontrakter Verifikation af systemer ved anvendelse af kontrakter Kontrakter i globale udviklingsprojekter Test - ECTS 10 arbejde med planlægning og gennemførelse af test. Endvidere skal du kunne se testens strategiske rolle i den samlede udviklingsproces og kunne fungere som intern kvalitetsansvarlig for et projekt. Centrale emner er: Test til validering og verifikation af kontrakter Testmodeller og teknikker Sporbarhed og test Testplanlægning Systemintegration - ECTS 10 arbejde med teknisk integration af systemer. Du skal efter modulet kunne integrere eksisterende systemer, integrere eksisterende systemer i forbindelse med udvikling af nye systemer, samt kunne udvikle nye systemer som understøtter fremtidig integration. Centrale emner er: Serviceorienteret arkitektur (SOA) Udvikling af tilføjelsesmoduler til generiske systemer Transformation og udvikling af systemer til en serviceorienteret arkitektur Tilgange til systemintegration Udvikling af store systemer - ECTS 10 arbejde med udvikling af store systemer, dvs. du skal efter modulet dels kunne planlægge og styre udviklingsforløb med mange projektdeltagere og dels kunne designe og implementere store systemer, der opdeles i mindre dele og udvikles af selvstændige udviklingsgrupper. Centrale emner er: Opdeling af systemer i undersystemer Designsamarbejde mellem dele på et abstrakt niveau Koordinering af globale udviklingsprojekter Mønstre og frameworks til design og implementering af store systemer Projektledelse - ECTS 10 lede mindre og mellemstore udviklings- og vedligeholdelsesprojekter og at kunne påtage dig ansvar for ledelsesopgaver i forbindelse med større projekter. Centrale emner er: Projektstrategier og projektorganisation Projektorganisation i sammenhæng Kvalitetssikring Risikoledelse og projektplanlægning Praktik - ECTS 15 Formålet med virksomhedspraktikken er at give dig mulighed for at afprøve de første to semestres læringsudbytte i praksis ved at agere på joblignende vilkår i en for professionen relevant virksomhed og jobfunktion. I virksomhedspraktikken har du en praktikvejleder fra hhv. uddannelsen og virksomheden.

Sammen med de to vejledere fastlægger du mål for dit læringsudbytte af praktikperioden, som efterfølgende udstikker rammerne for tilrettelæggelsen af din praktikperiode i virksomheden. Virksomhedspraktikken er at sidestille med et fuldtidsjob med de krav til arbejdstid, indsats, engagement og fleksibilitet, som du må forventes at opleve i dit første job. Som beskrevet nedenfor kan der efter individuel vurdering være meritmuligheder for praktikperioden. elementer med henblik på løsning af en for professionen relevant problemstilling i praksis. Projektet tager således udgangspunkt i en praksisnær problemstilling i samarbejde med en relevant virksomhed, f.eks. den virksomhed du er ansat i, og har karakter af en svendeprøve afspejlende såvel uddannelsens akademiske niveau, som dens professionssigte i praksis. Bachelorprojektet udarbejdes som hovedregel individuelt. Bachelorprojekt - ECTS 15 I professionsbachelorprojektet skal du vise, at du kan kombinere teoretiske, praktiske og udviklingsorienterede FLERE VEJE TIL MÅLET Som det fremgår af figuren på denne side, er der flere veje til uddannelsen. Det almindelige adgangskrav er, at du har Realkompetencevurdering Datamatiker Enkeltfag + erfaring Akademi + erfaring Anden baggrund Merit for relevant arbejde efter individuel vurdering Databaser for udviklere Kontraktbaseret udvikling Test Praktik Bachelor- Systemintegration Udvikling af store systemer Projektledelse projekt Tag 5 moduler af ovenstående Diplomopgave Diplom i softwareudvikling Professionsbachelor i softwareudvikling

en datamatikeruddannelse eller tilsvarende kompetencer på samme niveau. I praksis vil det sige, at du kan optages på uddannelsen, hvis du gennem en realkompetencevurdering kan godtgøre, at anden uddannelse og praktisk erhvervserfaring har givet dig de fornødne kvalifikationer, der kan sidestilles med en datamatikeruddannelse, og skolen vurderer, at du har en rimelig chance for at gennemføre uddannelsen. F.eks. kan du have taget en Akademiuddannelse i Informationsteknologi og have en god portion praktisk erhvervserfaring med softwareudvikling. Du kan også have taget datamatiker enkeltfag og have en solid erfaring fra et udviklerjob. Passer du ikke rigtig i nogen af disse kategorier, men alligevel har erhvervet dig stor erfaring med softwareudvikling og IT, kan du stadig optages via en realkompetencevurdering. Er du i tvivl om noget vedr. optagelse så kontakt vores studievejleder på 72 16 26 16 for at høre nærmere om dine muligheder for optag. MERIT FOR PRAKTIK? Har du i dag et relevant IT-job eller har du solid erhvervserfaring med softwareudvikling eller andet relevant fra tidligere IT-job, kan du søge merit for praktikdelen af professionsbacheloruddannelsen. Din meritansøgning vurderes individuelt. Såfremt du opnår merit for praktikken, afkortes dit uddannelsesforløb tilsvarende, og du kan gå i gang med at skrive dit bachelorprojekt. Ønsker du ikke at gennemføre en hel professionsbacheloruddannelse, kan du ændre kurs undervejs og afslutte din uddannelse med en Diplomopgave i softwareudvikling. Det kræver, at du har gennemført 5 ud af de 6 moduler efter eget valg. Hvis du vælger at gå denne vej, skal du ikke i praktik. Din uddannelse er så kortet ned med dels et fagmodul og dels en praktikperiode. UDDANNELSESMODEL 1: DAGSKOLE - DELTID På dagskolen kan du selv vælge om du vil tage et, to eller tre fagmoduler pr. semester. Du kan som udgangspunkt frit vælge, i hvilken rækkefølge du vil tage fagmodulerne. Alle seks moduler udbydes nemlig hvert semester efter følgende model over en 15 ugers periode: For yderligere oplysning om diplomuddannelse, kontakt Erhvervsakademiet Lillebælt. Der undervises 4 lektioner om ugen på hvert modul fra kl. 8.15 til 11.45. Du kan derfor ikke påregne at tage to moduler samtidig den samme ugedag, hvis du vil tage flere Tirsdag Onsdag Torsdag Test Databaser for udviklere Udvikling af store systemer Kontraktbaseret udvikling Projektledelse Systemintegration

moduler på deltid i samme halvår. Du har med deltidsmodellen mulighed for at passe dit arbejde samtidig med du studerer, hvis du har mulighed for at planlægge en eller flere arbejdsfri formiddage. UDDANNELSESMODEL 2: DAGSKOLE - HELTID De første 2 semestre har du undervisning 12 lektioner om ugen i 15 uger. Dertil kommer 6 lektioner til opgave- løsning. Hver uge har du undervisning indenfor 3 fagmoduler. De enkelte fagmoduler ligger på faste ugedage. Da der ikke er faglig progression mellem fagmodulerne, er der ikke en given rækkefølge, som modulerne skal tages i. Når du gennem de to første semestre har afsluttet 6 fagmoduler, skal du i gang med 3. semester, der består af praktik i en IT-virksomhed og afsluttende bachelorprojekt, også i en IT-virksomhed.

DELTAGERBETALING / ØKONOMI Tager du uddannelsen på fuld tid i dagtimerne er undervisningen gratis, og du betaler således kun for bøger og andre materialer. Tager du uddannelsen som Åben Uddannelse på deltid, skal du betale deltagerbetaling jævnfør nedenfor: Modul Pr. fagmodul Praktik Bachelorprojekt Individuel Realkompetencevurdering PRIS 5.400 kr. 3.500 kr. 7.000 kr. 1.800 kr. Hertil kommer omkostninger til bøger m.v. STATENS VOKSENUDDANNELSESSTØTTE (SVU) Det er muligt at søge SVU (løntab) efter gældende regler, når uddannelsen tages under Lov om Åben Uddannelse. Kontakt evt. for rådgivning www.studievalg.dk ang. SVU. KONTAKTINFO Erhvervsakademiet Lillebælt Boulevarden 48 7100 Vejle Tlf. 7216 2616 Spørg efter Studievejleder Knud Torntoft eller send ham en mail: knt@vejlehs.dk www.eal.dk

Andre veje til uddannelsen: Der er flere veje til uddannelsen. I praksis vil det sige, at du kan optages på uddannelsen, hvis du gennem en realkompetencevurdering kan godtgøre, at anden uddannelse og praktisk erhvervserfaring har givet dig de fornødne kvalifikationer, der kan sidestilles med en datamatikeruddannelse, og skolen vurderer, at du har en rimelig chance for at gennemføre uddannelsen, f.eks.: En bestået akademiuddannelse i Informationsteknologi plus relevant erhvervserfaring. Har du 5 års relevant erhvervserfaring, kan vi gennemføre en individuel realkompetenceafklaring. Denne kan bestå af en samtale, dokumentation af uddannelse, kurser, ansættelser mv. samt test af grundlæggende evner i programmering, systemudvikling og øvrige fagelementer. Opfylder du ikke kravene ovenfor, henviser vi til akademiuddannelsen i Informationsteknologi. Hvor og hvornår? I Vejle starter vi hold i september og februar hvert år. Du skal søge ind via et ansøgningsskema, som du kan downloade på www.eal.dk eller få ved henvendelse til uddannelsesstedet. Yderligere information Vil du vil vide mere om uddannelsen og dine muligheder eller har spørgsmål, kan du kontakte: Studievejleder Knud Torntoft, tlf. 72 16 26 16, knt@vejlehs.dk Uddannelsen kan også tages på Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense: Kontakt Jørn Vesterdal, tlf. 65 45 24 20. Se mere på www.eal.dk. Erhvervsakademiet Lillebaelt. Boulevarden 48. 7100 Vejle