GRIB IND Et værktøj til forebyggelse af mobning på arbejdspladsen v. psykolog Tine Ravn Holmegaard CRECEA
FORMÅL En smagsprøve på værktøjet Indblik i vidnetypologien Risikosituationer for udvikling af mobning Reflektere over, om GRIB IND kan bruges på egen arbejdsplads
PROGRAM Formål, program, hovedbudskaber Oversigt over værktøjet Trin 1: VIDNETYPER OG RISIKOSITUATIONER Trin 2: RISIKOSITUATIONER EGEN ARBEJDSPLADS TRIN 3: HANDLEPLANER Kan værktøjet bruges hjemme hos mig Spørgsmål
Hovedbudskaber Mobning handler ikke kun om den, der mobber og den, der mobbes Det kolleger og ledere gør, eller ikke gør, når de er vidne til negative handlinger, er afgørende for, hvad der videre sker Værktøjet GRIB IND skaber bevidsthed om det valg, man har som vidne og konsekvenserne af det valg, man tager
BAGGRUND OG FOKUS VIDNER: Fra passiv til aktiv ADFÆRD: Fokus på det, der gøres, ikke hvem det er! VIDEN OM RISIKOSITUATIONER: Vide, hvornår det er vigtigt at gribe ind LET AT BRUGE: Virksomhederne skal selvstændigt kunne bruge værktøjet
Struktur på GRIB IND
TRIN 1 Dialogværktøjet findes på www.etsundtarbejdsliv.dk Drejebog til arrangørgruppen, bl.a. spilleregler, evaluering mm. Intro-film om mobning 1 kort film om konflikter på arbejdspladsen Dialog om 6 vidnetyper (kort) 1 kort film om normbrud på arbejdspladsen Dialogspørgsmål til film TRIN 2 Dialogspørgsmål til gruppedrøftelser af to risikosituationer for mobning på egen arbejdsplads (printbare kort med mulighed for at skrive stikord) TRIN 3 Udarbejdelse af handleplaner
Definition Det er mobning, når en person gentagende gange og over længere tid oplever at blive udsat for krænkende handlinger, som han eller hun ikke kan forsvare sig imod. Arbejdstilsynet Det er derimod ikke mobning, hvis to omtrent lige stærke personer har en konflikt, eller hvis det kun drejer sig om en enkeltstående episode" (Einarsen og Gemzøe Mikkelsen, 2000).
To risikosituationer Konfliktmobning: En situation, hvor en konflikt mellem to eller flere parter optrappes i en grad, så én af parterne føler sig mobbet. Strafmobning: En situation hvor en person mobbes, fordi han / hun bryder de regler eller normer, der er i en arbejdsgruppe eller på en arbejdsplads.
INTRODUKTION TIL TRIN 1
Trin 1 starter med at der aftales spilleregler for mødet at deltagerne ser introfilmen (www.etsundtarbejdsliv.dk) Alternativ: Et foredrag om mobning (ex. definition, handlinger, konsekvenser, årsager, forebyggelse) den første af to film om risikosituationer vises
SPILLEREGLER for workshoppen ET DIALOGFREMMENDE OG MOBBEFOREBYGGENDE MØDE Fortrolighed Tale og lytte Demokratisk brug af tiden Forskellighed At sige til og sige fra Humor
Vidnet der ansporer Starter mobbehandlinger; igangsætter, skaber situationen KUGLESTØBEREN Vidnetyper kategorisering er baseret på Paull, Omari og Standen, 2012
Vidnet der samarbejder Deltager aktivt, hjælper mobberen ASSISTENTEN
Vidnet der fralægger sig ansvar Går væk eller Tillader ved sin tavshed mobberen at fortsætte. Gør ingenting selvom han/hun har mulighed for at gribe ind DEN PASSIVE
Vidnet der griber ind Går imellem parterne Prøver aktivt at stoppe mobningen i situationen el. Involverer sig efter situationen ved at snakke med parterne MÆGLEREN
Vidnet der forsvarer Tager parti og forsvarer den mobbede FORSVAREREN
Vidnet der sympatiserer Identificerer sig med den mobbede; tilbyder trøst og støtte i enerum SYMPATISØREN
OPSAMLING Passiv Aktiv Mobbers støtte Neutral Mobbedes støtte
Opgaver til Arbejdsmyren 1. Hvad gør Søren, som er anderledes Hvordan reagerer kollegerne på, at Søren er anderledes - Hvad siger de - Hvad gør de 2. I grupper: I skal igen bruge kortene med de seks vidnetyper og finde ud af, hvilke typer, I kan genkende fra filmen 3. Relatér til vidnetyperne: Hvad ville mægleren have gjort Hvilken effekt ville det have haft Hvad ville sympatisøren have gjort og sagt og hvad ville da være sket Hvordan kunne det have udspillet sig, hvis forsvareren havde været tilstede
TRIN 2 Dialogspørgsmål til gruppedrøftelser af to risikosituationer for mobning på egen arbejdsplads
Ex på dialogspørgsmål til konflikter Hvordan taler vi til hinanden i hverdagen I hvilke situationer er der risiko for, at omgangstonen ikke er OK I hvilke situationer opstår uenigheder på vores arbejdsplads Har vi eksempler på at uenigheder eller konflikter er løst på en god måde Har vi eksempler på at uenigheder eller konflikter blev løst på en uhensigtsmæssig måde eller slet ikke løst
Ex på dialogspørgsmål - afvigeradfærd Hvordan og hvornår giver vi hinanden feedback her på arbejdspladsen Hvad gør vi mest ud af positiv eller negativ feedback Er der nogle uskrevne regler på vores arbejdsplads hvilke Hvordan håndterer vi det hvis nogen ikke gør som vi plejer eller på anden måde falder udenfor Hvordan introduceres nyansatte til hvordan vi gør tingene på vores arbejdsplads
TRIN 3 Foregår efter dialogmødet AmG opsummerer centrale pointer fra gruppedrøftelserne i trin 2 medarbejdere kan også deltage i denne proces De centrale pointer tematiseres og prioriteres Der udarbejdes konkrete handleplaner AmG informerer medarbejderne om handleplanerne
Summeøvelse Ville GRIB IND kunne bruges på min arbejdsplads Hvilken dialog ville være særligt relevant hos os ( konflikt eller normer & kommunikation )
Spørgsmål
Tak for i dag