Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention

Relaterede dokumenter
Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention

Interviewguide til semistruktureret interview med socialt udsatte patienter. Jeg præsenterer mig selv. Formål med interviewet

Bilag 5: Interviewguides

Bilag 13: Interviewguide til semistrukturerede interview. Briefing. Hvem er vi? Præsentation af interviewerne og projektets formål

BILAG 1: FORÆLDRETILLADELSE TIL DELTAGELSE I INTERVIEW

Bilag 10: Interviewguide

Interviewguide til Rasmus og Trine

Bilag 1 Interviewguide 1

Vi har ca. 1 time. Jeg har taget lidt med, så vi ikke sidder her og tørster. Tag en kop kaffe/te/kakao og en croissant. Gør dig det behageligt.

Vi har ca. 1 time. Jeg har taget lidt med, så vi ikke sidder her og tørster. Tag en kop kaffe/te/kakao og en croissant. Gør dig det behageligt.

Interview i klinisk praksis

Tilsynserklæring for Vejle Privatskole 2013/2014

Bilag til Samtalen om samliv og seksualitet med den palliative patient. Masterafhandling ved Masteruddannelsen i Sexologi, Aalborg Universitet

Interviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre?

Blended Care en vej til forbedring af alkoholbehandlingen? Ved Anette Rasmussen, Leder af Alkoholbehandlingen, Kolding Kommune.

Bilag 1: Interviewguide til Sundheds-IT konsulent

Guide til jobsamtale som dimittend.

Kunsten at gå til jobsamtale. Kunsten at gå til en god jobsamtale

Den gode overgang. fra dagpleje og vuggestue til børnehave

Kære pårørende på Højdevang Sogns Plejehjem

Interviewguide lærere med erfaring

Bilag 3 Interviewguide

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

Bilag 3: Skriftlig resume af interview med Sarah fra Tårngruppen: 9. december 2013 kl. 10:00, RUC.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012

BILAGSOVERSIGT. Bilag 1. Søgeprotokol til struktureret litteratur søgning. Bilag 2. Deltager information. Bilag 3. Oplæg til interview

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med

Pusterummet på Sengeløse Skole

Børnepanel Styrket Indsats november 2016

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

5 konkrete tips til helstøbt ledelse! Bliv en helstøbt leder og få det bedste! frem i dine medarbejdere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Projekt Æblehaven/Rønnebærparken - den fremskudte indsats

Digitale Sexkrænkelser

Bilagsoversigt. Interviewguide Ekspertinterview af Mette Larsen, leder af Videnscenter for Anbragte børn og unge s. 2

Metodekursus for ansatte i Region Hovedstaden. Konsulenter Karen Skjødt Hansen, Rikke Gut og Brian Rimdal

Den vanskelige samtale

Evaluering af sproggrupperne

Evaluering af praktikken i vuggestuen Malurt. Perioden 1. august 31. januar.

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

Jeg kender Jesus -4. Jesus hører mig

Din lærer skal spørge, hvordan du gjorde, og han skal bede dig gøre det igen. Du opdager din fejl og laver ikke fejl denne gang.

Trin Tid Indhold Hvem 1 15 Velkomst ved leder eller konsulent Formål med seminaret Præsentation af metode og spilleregler brug plancher

Interviewguide lærere uden erfaring

INDHOLDSFORTEGNELSE BILAG 1 STIGNING I ANTALLET AF ÆLDRE. 3 BILAG 2 STIGNING I ÆLDRE ETNISKE MINORITETER. 8 BILAG 6 BREV TIL ERGOTERAPEUT.

Jeg var mor for min egen mor

STRATEGI FOR MØDET MED BORGEREN

Hvad mener borgerne om behandlingen i. Gladsaxe Kommunes Rusmiddelcenter? Brugertilfredshed uge J. nr A26 1 Sag: 2014/

EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011.

Bilag 2: Interviewguide

Gentofte Kommune. Børn, Unge og Fritid Sociale Institutioner og Familiepleje. Uanmeldt tilsyn 2013 Tilsynsrapport. Broen, Gladsaxevej

Sæsonens første træningsdag

DEN DIDAKTISKE SAMTALE

Tilsynsrapporten (hvad har vi skrevet) Socialtilsynets kommentarer (Hvad ændrer vi)

SUPERWOMAN HVAD VIL DU MED DIT LIV?

Bilag. Interview. Interviewguide

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

Arbejdspladsudvikling en metode til at kortlægge og forbedre trivslen med fokus på at udvikle jeres drømmearbejdsplads

OPFØLGNINGSVÆRKTØJ DAGBOG / LOGBOG

Interview med Thomas B

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Sammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik

Stifter af MC Klub i Godthåb Bruno Thomsen I 2008 havde jeg en kammerat som spurgte, om ikke at jeg ville med til at tage kørekort til motorcykel.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

Værdighedspolitik

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Transkript:

Bilag C Interviewguide Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Intention Briefing Jeg kommer fra Aalborg Universitet, hvor jeg læser en kandidat i socialt arbejde. Jeg skriver speciale om Fountainhuset og er interesseret i hvad medlemmer, som kommer i Fountainhuset, synes om tilbuddet og hvilken betydning det har for dem. Medlemmernes svar: Jeg vil gerne høre, hvad du synes og tænker, så jeg søger ikke nogen bestemte svar der er ikke rigtige og forkerte svar. Det er din oplevelse af Fountainhuset. Hvis der er spørgsmål du ikke har lyst til at svare på eller som er uklare, så siger du til. Interviewrolle: Jeg har skrevet nogle temaer og spørgsmål ned, som jeg tænker er relevante at komme rundt om og ellers er det en helt almindelig samtale. Hvis du tænker det er noget som er vigtigt at tale om, så er du velkommen til det. Tid: Interviewet vil vare ca 1 time. Vi kan altid holde pause, hvis du har lyst. Anonymitet: Det der bliver sagt her, vil vi behandle fortroligt og anonymt, hvis du har præference om det. Dine udtalelser vil jeg benytte som citater i opgaven. Optagelse: Jeg vil gerne optage samtalen, så jeg ikke skal skrive noter nu, men kan koncentrere Formålet med specialet - at informere/præsentere mig selv og omstændighederne. Åbne uformelt op, skabe en fortrolig stemning og gøre informanten tryg. 1

mig om, hvad der bliver sagt og ikke skal huske det hele. Det er udelukkende, så jeg får det så ordret som muligt og ikke skal gætte mig frem til det du har fortalt. Er det i orden med dig? Tema 1: Mødet med Fountainhuset Jeg vil gerne starte med at høre... Hvor længe har du været medlem af Fountainhuset? Hvordan vil du beskrive Fountainhuset? Hvor mange timer arbejder du om ugen? Hvilke arbejdsopgaver har du? At starte stille op og få den unge til at tale ud fra noget konkret Hvordan ser du dig selv som individ? Hvilke drømme/ønsker har du for dit liv? Jeg vil gerne høre om dit første indtryk og din kontakt med Fountainhuset, hvis du kan tænke lidt tilbage til dengang du startede. Hvad var dit førstehåndsindtryk af Foutainhuset? Hvordan var du i kontakt med Fountainhuset første gang? Hvordan følte du, at du blev mødt dengang du startede? Hvilke tanker gjorde du dig inden du kontaktede Foutainhuset? (Positive og negative) 2

Tænkte du over, hvordan Foutainhuset ville kunne hjælpe dig? Hvilke forventninger/formål havde du? Var det noget særligt der gjorde, at du valgte Foutainhuset? o (ikke fokus på sygdom, ingen henvisninger, frihed/fleksibilitet, foregår i eget tempo) Tema 2: Fountainhusets bidrag Hvordan er det for dig at komme i Fountainhuset til hverdag? Føler du dig velkommen? Hvad kan Fountainhuset hjælpe dig med? Kan du give eksempler på noget, der er særlig godt eller har gjort en forskel for dig? (fx. mødt med anerkendelse, blive hørt, forstået og respekteret) Er det noget, som de ikke kan hjælpe med? Er der ting, som er mindre positive ved at komme her? Er du glad for det? Hvad betyder det for dig, at de ikke fokuserer på sygdommen/diagnosen? Føler du, at du har rykket dig siden du startede i Fountainhuset? Kan du komme i tanker om et eller flere eksempler? Hvordan har du udviklet dig? 3

Synes du, at du har indflydelse på de tiltag Fountainhuset iværksætter? Tema 3: Hverdagen i Fountainhuset Hvordan vil du beskrive en helt almindelig dag i Fountainhuset? Kommer du først og fremmest for at være sammen med andre medlemmer eller med medarbejdere eller på grund af de daglige arbejdsopgaver og andre aktiviteter? Hvad er det vigtigste for dig i hverdagen? På hvilke måder mener du især Fountainhuset støtter op om din hverdag? Ser du dit aktive medlemskab som et skridt på vejen til noget andet, eller som en blivende del af din hverdag uanset hvad du ellers laver? Oplever du, at medarbejderne tager hensyn til de enkelte medlemmers ønsker og behov? Debriefing Hvordan omtaler du Fountainhuset til hverdag? Fortæller du andre om det? Vil du anbefale Fountainhuset til andre? Hvorfor/hvorfor ikke? Hvad er plusser og minusser ved Fountainhuset? Nu er jeg ved at være gennem At give plads til uddybning og runde af 4

temaerne og spørgsmålene. Er der noget, som du tænker vi ikke er kommet ind på, som du gerne vil fortælle? Noget som du gerne vil tilføje? Mange tak for din tid! 5