RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

Målgruppe Mål Varighed Forberedelse

Proces Opfølgning OBS KONTAKT

KANIN, MUR, PISTOL Målgruppe En klasse, der deles i to grupper. Mål - At eleverne får ny energi til hjernen - At eleverne får en sjov fælles oplevelse Varighed Ca. 5-10 minutter. Aftal på forhånd, hvor mange gange legen skal gentages. Forberedelse Introducér ved at forklare, at øvelsen er en variation over den velkendte øvelse 'sten-saks-papir'. Forklar sammenhængen mellem: - Kaninen (man laver ører med fingrene), kan hoppe over muren - Muren (hænderne holdes op med håndfladen udad), kan stoppe pistolkuglen - Pistolen (man laver en pistol med hånden), kan skyde kaninen AP3

VOLLEYBOLD MED AVISER Målgruppe Gerne store grupper, over 10 elever. Mål - At lære hinanden bedre at kende - At fokusere på strategier - At samle ny energi og fokus Varighed Ca. 5-10 minutter. Aftal på forhånd, hvor mange gange legen skal gentages. Forberedelse En stor bunke aviser og et reb. Hæng rebet op i midten af lokalet, i en højde af ca. 1-2 meter. Højden kan varieres afhængig af stedet. Det kan også overvejes, om rummet kan deles op på anden vis, fx ved en streg i midten. AP8

NET AF ULD Målgruppe Klasser, hvor eleverne ikke kender hinanden endnu. Gerne store grupper, over 10 elever. Mål - At lære hinanden at kende - At introducere sig selv til hinanden - At understøtte relationsdannelse Varighed Ca. 5-10 minutter. Aftal på forhånd, hvor mange gange legen skal gentages. AP10 Forberedelse Anskaf uldgarn eller anden form for snor. Sørg for et lokale med god gulvplads.

LIGESIDET TREKANT Målgruppe Elever og undervisere. Mål Ingen begrænsning af størrelse - dog gerne mere end 10 deltagere. - At skabe en forståelse for, hvordan hele gruppen påvirker hinanden gensidigt - At støtte samling af tankerne og koncentration Varighed Varigheden er afhængig af gruppestørrelsen. Ved 20 elever: Ca. 10 min. Forberedelse Ingen. Øvelsen kan i princippet afholdes i et lokale med borde og stole. Forklar evt. eleverne, hvad en ligesidet trekant er. AP11

Proces Opfølgning Alle stiller sig på gulvet. Er der nogle elever, der gerne vil sige noget efterfølgende? Deltagerne får at vide, at de skal finde to andre deltagere i lokalet, som de skal danne en ligesidet trekant med. Når de to andre flytter sig, skal den første deltager selv flytte med, således at den lige trekant bibeholdes. Deltagerne må ikke sige noget under øvelsen. Spørg deltagerne, hvilke erfaringer fra øvelsen man kan overføre til dagligdagen. Følg evt. op fagligt: Hvordan er vores egen position og handlemuligheder afhængige af den kontekst, som vi i det daglige befinder os i? Øvelsen er slut, når alle i lokalet står stille i en ligesidet trekant med to andre deltagere. OBS Øvelsen skal foregå tavst. Et tip: Hvis det er svært at skaffe ro i lokalet, bed deltagerne om at lukke øjnene. Så vil der falde ro over gruppen. KONTAKT Fastholdelseskaravanen

TWEETY-TWEETY Målgruppe Elever, der kender hinanden godt. Mål - At opmuntre til samarbejde mellem eleverne - At styrke tilliden blandt eleverne - At vænne sig til stilhed, fx før opgaver, der kræver stor koncentration - At opdage og vænne sig til ikke-konkurrerende lege Varighed Varigheden er afhængig af gruppestørrelsen. Ca. 10 minutter. Forberedelse Alle elever lukker øjnene. Spillets leder (= TWEETY-TWEETY. AP14 underviseren) udpeger, hvem der er

RAMMER Målgruppe Mål Varighed Forberedelse

Proces Opfølgning OBS RAMMER KONTAKT

Ressourcer Målgruppe Mål Varighed Forberedelse

Proces Opfølgning OBS Ressourcer KONTAKT