BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED Klinisk undervisningssted Adresse Telefon: 64747172 Klinisk vejleder Dato Assens kommune Myndighed og udvikling Att: Helle Andersen Willemosegade 15 5610 Assens E-mail: hella@assens.dk Assens by: Line Christiansen og Dorthe Lemmeke. Aarup, Tommerup st.: Margit Henningsen, Karin Kristensen, Berit Taul Nielsen og Lise Krogsgaard Flemløse, Hårby og Glamsbjerg: Dorthe Nørremark, og Marianne Kristensen 14. oktober 2010 1. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Præsentation af sygeplejefaglige, organisatoriske og ledelsesmæssige grundlag, rammer og vilkår, herunder: 1a) Undervisningsstedets betegnelse, organisation og struktur 1b) Værdigrundlag og målsætning for sygeplejen 1c) Det kliniske områdes patient/brugerkategorier 1d) Organisering af sygeplejen Præsentation af uddannelsesmæssige grundlag, rammer og vilkår, herunder: 1e) Kliniske vejlederes formelle pædagogiske kompetence svarende til Klinisk Vejlederuddannelse og anden pædagogisk uddannelse, fx. 1/6 diplomuddannelse 1f) Uddannelseskoordinatorers og kliniske sygeplejelæreres faglige og pædagogiske uddannelse 1g) Den generelle sygeplejefaglige ekspertise, eksempelvis klinisk erfaring og efter-/videreuddannelse 1h) Ansvarsfordeling i forbindelse med klinisk undervisning, vejledning og bedømmelse Det kliniske uddannelsessted for sygeplejestuderende er organisatorisk placeret under sundhed. Sygeplejeområdet er opdelt i 3 distrikter med en teamleder for alle tre distrikter. Distrikt 1: omfatter geografisk sygeplejen til borgere i Assens by Distrikt 2: omfatter geografisk sygeplejen til borgere i Årup, Vissenbjerg og Tommerup St. Distrikt 3: omfatter geografisk sygeplejen til borgere i Tommerup, Glamsbjerg og Hårby. Kvalitetsmål for sygeplejen: For levering af den kommunale sygepleje gælder følgende: - Sygepleje varetages hele døgnet til borgere med ophold i kommunen. - Sygepleje er verderlagsfri. - Sygepleje iværksættes ud fra en sygeplejefaglig vurdering som hovedregel indenfor 24 timer efter henvendelsen - Sygepleje kan iværksættes som midlertidig akut sygepleje, hvis behandlingsbehovet er 1
1i) Strategiplan for pædagogisk kvalificering af de kliniske vejledere/undervisere uopsætteligt. - Sygeplejersken kommer på et med borgeren aftalt tidspunkt typisk angivet om morgen, formiddag eftermiddag eller aften. - Der kan ske forsinkelser ved besøg hos borgere. Sygeplejersken vil, så vidt det er muligt, informere borgeren om væsentlige forsinkelser. - Der ydes kommunal sygepleje til alle borgere, der i tilfælde af akut eller kronisk sygdom har brug for sygeplejefaglig indsats. De kommunale sygeplejersker yder overvejende hjælp til borgere der har komplekse sygeplejebehov. Der arbejdes ud fra følgende værdigrundlag: Respekt, åbenhed, udvikling, arbejdsglæde og ordentlighed: Respekt: Vi udviser hensyn og forståelse for hinanden som mennesker. Vi tror på, at alle har et grundlæggende ønske om at tage aktivt del i arbejdet, i opgaverne og i samarbejdet på arbejdspladsen. Åbenhed: Det gode samarbejde er vores fundament. Vi indgår alle i samarbejdet med en åben og konstruktiv indstilling og ud fra en holdning om, at vi gensidigt har brug for hinanden. Vi respekterer og er lydhøre overfor hinanden som kollegaer og som ledere. Udvikling: Alle ansatte bidrager til udviklingen af Assens Kommune. Alle kan udvikle sig gennem arbejdet, og alle har kapacitet til at vokse med opgaverne. Arbejdsglæde: Vi sætter fokus på arbejdsglæde, da vores humør og engagement har stor betydning for vores produktivitet og opgaveløsning. Ordentlighed: Vi indgår alle i et forpligtende og professionelt arbejdsfællesskab, hvor vi taler til og med hinanden og ikke om hinanden. Der er udarbejdet kliniske retningslinier i forhold til mange af sygeplejens hovedopgaver. Alle 8 kliniske vejledere i kommunen har klinisk vejleder uddannelse og den ene har ydermere en pædagogisk 2
diplom uddannelse. Det vægtes højt, at de kliniske vejlederes uddannelse holdes ajour med relevante kurser m.v. Undertegnede er ansat som uddannelseskoordinator/leder af sundhedsstaben i kommunen og har en Sundhedsfaglig diplom uddannelse. Der er i hvert at de tre sygeplejedistrikter ansat en sygeplejerske med specialistfunktion indenfor diabetes, sårpleje og palliation. Målet er, at disse sygeplejefaglige ekspertiser har uddannelse svarende til 1/6 diplom uddannelse. Desuden er der 3 demenskoordinatorer og 2 forebyggelseskoordinatorer ansat i kommunen. 2. Sygeplejefaglige forhold Præsentation af de sygeplejefaglige, tværfaglige og tværsektorielle forhold, herunder: 2a) Typiske patientsituationer, patientfænomener og patientforløb 2b) Sygeplejefaglige opgaver, problemstillinger og metoder 2c) Personalesammensætning og samarbejdspartnere 2d) Sygeplejefaglige udviklingsaktiviteter Nedenstående er eksempler på typiske borgersituationer hvor hjemmesygeplejersken yder sygepleje: - Koordinere og uddeligere opgaver til andre samarbejdspartnere - Sårpleje - Medicinadministration - Terminal pleje - Arbejde sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende til kronisk syge og ældre - Diabetes pleje - Undervise og vejlede såvel borgere, pårørende som tværfaglige samarbejdspartnere i forhold til sygeplejefaglige problemstillinger - Sygepleje til misbrugere og psykisk syge borgere - Øjendrypning - Akut sygepleje i forhold til tilskadekomne borgere - Sygepleje i forhold til indlæggelser og udskrivelser - Stomi og katheter pleje. Der er ca. 20 sygeplejersker ansat i hver af de tre sygeplejegrupper. Af tværfaglige samarbejdspartnere kan nævnes: - Praktiserende læger 3
- Social og sundhedshjælpere - Social og sundhedsassistenter - Fysioterapeuter og ergoterapeuter - Visitatorer - Sygehuse - Forebyggelsessygeplejersker Ifølge Assens kommunes personale politiske værdier, er læring og kompetenceudvikling, strategiske indsatsområder. Aktuelt arbejdes der i kommunen med følgende udviklingsaktiviteter: - Arbejde for at Assens kommune er en sund arbejdsplads for medarbejderne. Redskabet hertil er et samarbejde mellem Dansk idrætsforbund og kommunen også kaldet fokus på Sundhedscertificering Assens kommune er den første kommune i landet der er blevet sundhedscertificeret af Dansk Idrætsforbund. - Implementering af EDEN tankegangen på kommunens plejecentre. Tankegangen bygger bl.a. på at leve-bosteder har: - - dyr, der bor hos den ældre - - børn, som en del af hverdagslivet - - frodige grønne planter - - personale, der samarbejder - - meningsfulde relationer - - målbare resultater - Kliniske retningslinier indenfor sygeplejen - Projekt forebyggelse af fald blandt ældre - Fokus på magtanvendelse - Specialistfunktioner herunder: Diabetes, sår, demens, terminal pleje - Fra den 1/1-11 implementering af 3 sundhedsklinikker i kommunen. 3. Uddannelsesmæssige forhold 4
Præsentation af den studerendes studievilkår og -muligheder i relation til modulernes foreskrevne kompetencer (jf. den generelle studieplan for modulet): 3a) Organisering og tilrettelæggelse af klinisk undervisning i relation til den studerendes individuelle studieplan 3b) Studieforhold og læringsmiljø, der pædagogisk understøtter den studerendes faglige og personlige læreprocesser 3c) Studiemetoder og undervisningsfaciliteter, herunder anvendelse af IKT 3d) Kliniske vejlederes funktion og planlagte tjenestetid i forhold til den studerende (6 timer pr. uge pr. studerende anbefales) 3e) Strategi for kvalitetssikring af den kliniske undervisning baseret på systematisk evaluering Den studerendes kliniske studie organiseres og tilrettelægges i relation til den individuelle studieplan. Den kliniske vejleder har fastsat datoen for samtalen indenfor de første 2 uger af den kliniske undervisningstid. Der er afsat mindst 1 time til samtalen, hvor alle aftaler dokumenteres skriftligt. Ellers følges de retningslinier der er udarbejdet af UCL. Den studerende vil blive tilknyttet en klinisk vejleder. Vejledningen til de daglige sygeplejeopgaver varetages såvel af den kliniske vejleder som af de andre sygeplejersker i teamet. Det tilstræbes, at der hver uge er refleksion med den kliniske vejleder, som både kan foregå individuelt og/eller i grupper. Nogle af vejledningsseancerne tager udgangspunkt i PBL- tankegangen og betragtes som en væsentlig studiemetode i Assens kommune. Desuden vil der være mulighed for refleksion før, under og efter besøgene hos borgerne. Der er tilgængeligt litteratur på alle kliniske uddannelsessteder dog er de ikke helt tidssvarende. Der er computer til rådighed til alle studerende. Denne anvendes både som dokumentationsredskab og som vidensbank. Det vægtes, at få tilrettelagt den kliniske undervisning i forhold til de givne mål, den studerendes læringsbehov samt ud fra de givne muligheder vi har, i den kliniske undervisning. Der vil desuden være refleksion ved uddannelseskoordinatoren ca. hver 14. dag i den kliniske undervisningsperiode. Der vil være flere studerende samlet i hvert af de tre sygeplejedistrikter. Der er således rig mulighed for, at der skabes et læringsmiljø som understøtter de studerendes faglige og personlige kompetencer i relationen med andre studerende. I Assens kommune kvalitetssikre vi den kliniske undervisning ved at indgå i UCL s overordnede evalueringsprojekt. 5
De studerende evaluerer den kliniske undervisning på baggrund af det udarbejdede spørgeskema fra UCL. De kliniske vejledere evaluerer ligeledes ud fra spørgeskemaet med efterfølgende dialog med uddannelseskoordinator. Læringsmiljøet evalueres 1. gang årligt med tilstedeværelse af ledelsesrepræsentanter. Eventuelle link til det kliniske undervisningssteds hjemmeside. 6
BILAG 2 Godkendelse som klinisk undervisningssted for sygeplejestuderende ved Professionshøjskolen University College Lillebælt, Sygeplejerskeuddannelsen Afdeling/Område/Institution: Assens kommune Sygehus/Kommune: Adresse: Tlf.nr./E-mail: Postadresse: Willemosegade 15, 5610 Assens 64747172/hella@assens.dk Godkendelsen gælder følgende moduler: Modul 1 Fag og profession Modul 2 Sundhed og sygdom Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Modul 6 Kronisk syge patienter Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Modul 13 Sygepleje- Praksis-, udviklingsog forskningsviden valgmodul Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder (sæt x) x x x Uddannelsesansvarlig kontaktperson: Helle Andersen Godkendelse som klinisk undervisningssted gives på baggrund af opfyldelse af godkendelseskriterier i henhold til Studieordning for sygeplejerskeuddannelsen ved Professionshøjskolen University College Lillebælt, og på baggrund af fremsendt dokumentation på følgende områder: 1. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold 2. Sygeplejefaglige forhold 3. Uddannelsesmæssige forhold Godkendelsen gælder for 3 år. Ved væsentlige ændringer af ovenstående forhold indenfor godkendelsesperioden er den ledende sygeplejerske dog forpligtet til at henvende sig til Professionshøjskolen University College Lillebælt, Sygeplejerskeuddannelsen i Odense m.h.p. revurdering af godkendelsen. Undertegnede ledende sygeplejerske erklærer hermed, at undervisningsstedet kan tilbyde kvalificeret klinisk uddannelse af sygeplejestuderende i de ovenfor nævnte uddannelsesperioder. Dato Navn Stilling _ Ovenstående afdeling/område/institution godkendes hermed som klinisk uddannelsessted efter godkendelsesform: A) _X_ B) C) D) Professionshøjskolen University College Lillebælt, Sygeplejerskeuddannelsen i Odense den: 19. oktober 2010. Uddannelseschef 7