Værdibaseret planlægning. Bauman og byen. Michael Hviid Jacobsen Associate Professor, Aalborg Universitet. Hensigten med oplægget



Relaterede dokumenter
Kirkegårdens muligheder i det 21. århundrede - set gennem fem metaforer

ANTHONY GIDDENS: DET POST-TRADITIONELLE SAMFUND

INDHOLD 1 INDLEDNING OG PROBLEMFORMULERING 2 FÆLLESSKAB 3 JØRN NIELSEN 3 FAMILIEKLASSE 5 ANALYSE 6 KONKLUSION 7 LITTERATUR 8

Professor Hanne Warming, Roskilde Universitet Kontakt:

God uddannelse for alle også for unge med særlige behov? Lærer og Cand. Pæd. i Generel pædagogik Leo Komischke-Konnerup

INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD KAPITEL 1 AT TÆNKE SOCIALPSYKOLOGISK... 13

Erving Goffman. Om afvigerens sociale identitet DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Nordhavn - En by for alle?

Udviklingstendenser for det fysiske og digital bibliotek

Modernitet, velfærd og solidaritet

Uddannelse under naturlig forandring

KAPITEL 1: INTRODUKTION... 19

Byens rum Torvet, Nykøbing Sj.

Indhold. Introduktion 7. Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21. Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87

Kirsten Rotbøll Lassen Det Danske institut i Athen Oktober Udenfor hjem

Spændingsfeltet mellem online og offline interaktioner Hvad betyder forholdet ml. online og offline for sociale interaktioner?

1 Inklusionens pædagogik om at vide, hvad der ekskluderer, for at udvikle en pædagogik, der inkluderer 11 Af Bent Madsen

Ark1. Fx. hils, vink, nik, taler i mobil, musik i hovedtelefoner, taler smn. Internt, taler med andre, råber, leger

Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M

En ny tilflytter. benene eller blive underholdt af de mange festlige aktiviteter. Midlertidigt byrum

HVAD KAN I SÆLGE? EN NY KONTRAKT MED VERDEN

Byplanmødet 5. og 6. oktober 2006 Rum for mangfoldighed - mellem lokale løsninger og statslig styring Byen & Landskabet

Undervisningsbeskrivelse

Børnekultur i bevægelse

Muligheder og dilemmaer i den lokale integrationsindsats - det boligsociale arbejde og bibliotekerne

CATALYST ARCHITECTURE


Medier og samfund. Klaus Bruhn Jensen. en introduktion. Klaus Bruhn Jensen medier og samfund en introduktion.

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen

4. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

Indholdsfortegnelse: Side 1 af 9 Pædagogik. Indledning 2. Problemstilling 2. Bourdieu/habitus 3. Anerkendelse 4

Undervisningsbeskrivelse

Tematikker og tendenser i Loic Wacquants forfatterskab - en kort introduktion med blik for danske perspektiver

Undervisningsbeskrivelse

Zygmunt Bauman vs. John Urry

Inklusionsstrategi Store Heddinge skole 2017

I den undersøgte periode har 6416 deltaget i en af de 4 arbejdsmarkedsuddannelser, der indgår

Selvrealisering som selvrefleksion

Hvilke betydninger tillægger voksne en ADHD diagnose. Maja Lundemark Andersen, socialrådgiver, cand.scient.soc og ph.d.

Experience City - Et forskningsområde med nye perspek6ver på arkitektur, rum og byliv

Spørgsmål til refleksion kapitel 1

Kursusdag for integrationsmedarbejdere

Spil og spilleregler -om spillets analytik i samfundsvidenskaben

At skabe en professionel ansvar og autonomi i velfærdsstaten

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Dropout versus push out Hvad vil det sige at undervise inkluderende?

Forslag til indsatsområde

Fællesskaber i skolen over tid i empirisk belysning

Inkluderende byggesten

Ledelse af komplekse organisationer

Michael Hviid Jacobsen (red.) I samfundets sprækker studier i upassende sociologi II

Jacobsen hus i carlsberg byen

Baggrund. Dansk Byplan Laboratorium

MODERSKABET. Et projekt om identitetsskabelse i det flydende moderne samfund

Byliv og Mobilitet i Aalborg Øst Oplæg ved Dansk Byplanlaboratoriums årsmøde Aalborg 7. oktober 2011

Executive summary. Tænketanken Det fysiske møde i en digital fremtid

Patientoplevet kvalitet. Erfaring med Feedbackmøder

Simon Simonsen, Center for Urban Sundhed, PH Metropol & Sundhedsfremme, effektivt globalt kommunikationsnetværk med telefon- og internettet, er det

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

og verden Foto: Vibeke Meyling

Når ledelse sker - mellem viden og væren 1. udgave 1. oplag, 2015

Magtens former Kaspar Villadsen og Nanna Mik-Meyer. Magtens former. Baggrund for bogens tilblivelse

Undervisningsbeskrivelse

Velkommen til Faglige Kvalitetsoplysninger om dagtilbud - sådan bruges redskaberne. 14. Juni 2012

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde

FRAFALD OG FASTHOLDELSE AF ELEVER I DANSK ERHVERVSUDDANNELSE.

Mellemrum som byrum Om baggrunden for projektet

UNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK.

SAMFUNDS- VIDENSKAB FORÅR 2015

Georg Herbert Mead om Selvet. Erik Laursen

Relationers betydning for trivsel og forandring

OPRØR MOD PLEJER-KULTUREN

Dagtilbud Nordvest, PPR, Asferg Skole, Fårup Skole, Blicherskolen, Vestervangsskolen AFTALE NOVEMBER 2014

ABI som undersøgelsesværktøj

Indledning... 1 Historik... 1 Beskrivelse af modellen... 1 Analyse at modellen... 2

Den Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune

Angst og særlig sensitive mennesker

Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet

Arbejde, selvrealisering og fællesskab: Konflikter og dilemmaer. Oplæg ved lektor i Sociologi, Anders Petersen

Konflikter findes alle vegne.

Visioner for samskabelse myte eller realitet?

- EN NY POLITIK I FORHOLD TIL STOFSCENEN PÅ VESTERBRO

FORNY DIN FORSTAD ROLLEBESKRIVELSER HØJE-TAASTRUP

Temaaften. Truer tiltroen til konceptpædagogik og evidens vores faglighed? Hans Jørgen Jacobsen og Anders Petersen

HØJSKOLEN SOM GENVEJ TIL UDDANNELSE FOR UDSATTE UNGE

Undervisningsbeskrivelse

Efterværn og udslusning. - At være ny i samfundet

ANALYSE. Prisudviklingen på HD-uddannelser

Gruppeopgave kvalitative metoder

PSYKIATRI MENNESKE RELATION. Oplæg ved: Jacob Vindbjerg Nissen Cand.psyk.aut.

Samarbejdsbaseret Problemløsning en metode til inklusion af udfordrede børn i skolen

Inkluderende lærings- og udviklingsmiljøer er for alle børn

Redegørfor begrebet funktion hos henholdsvis Malinowski og Radcliffe-Brown

Social inklusion i et fællesskabsperspektiv. Anette Bjerregaard Hansen Højskolementor Efterår 2014

VOLLSMOSE VOLLSMOSE INFRASTRUKTUR SEGREGERING ISOLATION ADSKILT INTROVERT BARRIERER MASSIV LUKKET EKSKLUSION BEGRÆNSNING STAGNATION MONOFUNKTIONEL

Hvordan udstiller man en by? Morten Nielsen Aarhus Universitet

Aut. klinisk psykolog. Helle Kjær. Distriktsleder Lænke-ambulatorierne Københavns amt Nord. 10/30/06 Cand. psych. aut.

Sel(v)skab i brugergenerede reklamer

Transkript:

Værdibaseret planlægning Bauman og byen - om den flydende moderne metropol Michael Hviid Jacobsen Associate Professor, Aalborg Universitet Hensigten med oplægget Præsentere et kritisk sociologisk perspektiv påp fremvæksten af den flydende moderne metropolis med indtryk fra en angloamerikansk kontekst Tilbyde nogle indrømmet generaliserende teoretiske betragtninger og begreber fra en nyere samfundsteori Præsentere konturerne af et utopisk perspektiv påp byens problemer og potentialer i en flydende moderne verden

Zygmunt Bauman Baggrunden for Baumans byfokus Baumans sociologi er en kritisk sociologi Bauman fokuserer påp social stratifikation Bauman ønsker aktiv deltagelse i byrummet Bauman ønsker en aktiv offentlighed Baumans frygt består r i frygten for det tomme rum Bauman ønsker en humanisering af rummet

Metaforen om den flydende modernitet En modsætning til fortidens faste modernitet,, hvor alting var forudsigeligt, planlagt og kontrolleret I den flydende modernitet er alt under opløsning relationer, identiteter, fællesskaber f og steder I den flydende modernitet forsøger man forgæves påp at holde styr påp og kontrollere det ukontrollerbare Den flydende modernitet er gennemindividualiseret Storbyen udgør r en komprimeret miniature-udgave udgave af alle øvrige udviklingstendenser i samfundet og et vindue mod fremtidens problemstillinger Det er netop i storbyen, at den flydende modernitets særegne træk k forenes og forstærkes rkes Ikke-stedernes fremvækst Bygger påp den franske sociolog Marc Augés begreb fra bogen Non-Places (1995) En kraftig kvantitativ stigning i omfanget af vejnet, parkeringspladser, afskærmede steder, shopping malls,, lufthavne, transitsteder, hotelkæder og grænseomr nseområder påp bekostning af sociale rum Et ikke-sted er kendetegnet ved ikke at facilitere menneskelig interaktion eller kommunikation og ved at være et sted uden historik eller symbolsk betydning Et ikke-sted besidder kun en sin endimensionale funktionalitet f.eks. Til forbrug eller transport Ikke-steder medfører distance, isolation, ensretning og afføder følelser f af fremmedgørelse relse og meningsløshed shed

Den stratificerede og militariserede by Fremvæksten af portfællesskaber, frygtfællesskaber og instant communities som følge f af tiltagende globalisering, immigrationsbølgen og øget individualisering Disse typer af fællesskaber f bygger alle påp en særlig s befæstningsmentalitet, påp klassiske inklusions- og eksklusionsmekanismer og påp en os versus dem - tankegang (frygten for det fremmede) De frivillige ghettoer versus de ufrivillige ghettoer Panoptikon for de fattige og Synoptikon for de rige Fremvæksten af BIDS (business( improvement districts) kommercialiseringen af det offentlige rum Selv bilerne (f.eks. SUV ere ere) ) imiterer nu armering/befæstning Overvågning, kontrol og patruljering som en iboende del af det offentlige rum

PANOPTIKON SYNOPTIKON Frygtens arkitektur Byrummets indretning bliver i stadig stigende grad præget af segregering, eksklusion og adskillelse Stephen Flustys rammende begreber for fremvæksten af: - Stikkende steder steder,, der ikke kan anvendes påp en komfortabel mådem - Glatte steder steder,, der ikke kan nåsn - Skorpede steder steder,, der ikke er tilgængelige - Anspændte ndte steder steder,, der ikke kan benyttes, uden at man bliver iagttaget/overvåget get - Hemmelige steder steder,, der ikke kan findes

Frygtens og intimideringens arkitektur breder sig nu udover byens offentlige områder og forvandler dem påp utrættelig ttelig omend uigennemskuelig vis til tæt t t bevogtede og konstant overvågede steder. Opfindsomheden kender påp dette punkt ingen grænser Hvad angår r virksomhedernes hovedkontorer og stormagasiner, der indtil for ikke sås længe siden udgjorde leverandører, rer, brændpunkter og magneter for det urbane rum, er de nu i stedet interesserede i at flytte ud fra bycentrene og ind i kunstige, splinternye konstruerede miljøer med et vist bylivsimiterende tilbehør r såsom s som forretninger, restauranter og visse spredte beboelsesområder, der blot er inkluderet for at camouflere den gennemgribende måde, m hvorpå byens primære re tiltrækningskraft dens spontanitet, fleksibilitet og evne til at overraske og tilbyde eventyrlige oplevelser er blevet skåret væk v k og uddrevet - Zygmunt Bauman (2005): At søge s ly i Pandoras æske. Dansk Sociologi,, 16 (3):65-77. Det offentlige men ikke folkelige rum Adfærden bliver mekanisk, målrettet m og indadvendt Mennesker glemmer basale sociale kompetencer og færdigheder for åben kontakt og gensidig interesse Høflig uopmærksomhed rksomhed (Erving Goffmans begreb) dominerer vores færden f i det offentlige rum Mismeetings snarere end meetings er kontaktformen Mennesker danner ikke længere l forsamlinger, men udgør r kun anonyme masser eller aggregater Det offentlige rum er i dag blot blevet til en samling af private rum en umiddelbar forlængelse af privatlivet ( forbrugskatedraler ), og rummet er renset for enhver spænding, overraskelse og møde m med det uventede

Det humaniserede byrum Fremme mødet m med og forståelsen for det fremmedartede og uforudsigelige Omskabe rummet til Mikhail Bakhtins karneval præget af ambivalens, uforudsigelighed og spontanitet snarere end af planlægning, orden og kontrol Sikre lige og åben adgang for alle til alle dele af det offentlige rum Muligheden for at skabe en civil og politisk offentlighed en agora der kan modvirke individualisering, og som kan om handle andet end forbrug