Tlf. 96 284250
INFORMATION TIL PRAKTIKANTER Udarbejdet af praktikansvarlig: Helle Kidde Smedegaard
Forord: Dette hæfte er lavet til kommende studerende med det formål at give nogle konkrete oplysninger og informationer omkring Rosenholm, samt belyse Rosenholms forventninger til studerende. Forudsætningen for, at såvel studerende som Rosenholm får et positivt og lærerigt udbytte af praktikperioden, er et åbent og ærligt tillidsforhold mellem den studerende og personalet på Rosenholm. Med ønsket om dette, byder vi alle nye praktikanter velkommen. Velkommen: Velkommen til dig, som er ny studerende på Rosenholm. Det er altid spændende at begynde på en ny arbejdsplads. Der er mange nye indtryk og emner, du skal sættes ind i og forholde dig til. Vi håber, vi med dette hæfte kan gøre din praktik på Rosenholm mere overskuelig, til gavn for både dig og os. Vi ser frem til samarbejdet Centerleder Mona Herskind
Undervisning: På Rosenholm tilbyder vi undervisning for de studerende. Dette kan vi gøre, da vi finder det vigtigt, at medarbejderne har mulighed for at komme på kurser og videreudvikle eller søge nye kompetencer indenfor forskellige områder. Undervisere og studerende finder i fællesskab datoer for undervisning i følgende: I teamet: - Medicin - Hjælpemidler og løfteteknik m.m. - Kommunikation (Tegn Til Tale) - Prøvekørsel af bus Fælles: - Magtanvendelse samt fysisk og psykisk vold - Brand og beredskabsplan - Seksualitet - Organisation og ledelse (v. Centerleder Mona Herskind) Vi håber du får en god praktik på Rosenholm!
Kort præsentation af Rosenholm: Den studerende kan forvente en spændende praktikperiode på Rosenholm, da det er et bosted i rivende udvikling. Det er et botilbud, for voksne med betydelig og varig nedsat psykisk og fysisk funktionsevne. På Rosenholm bor der 38 beboere, med hver deres egen lejlighed som er fordelt på 4 teams. Næsten alle beboere er tilknyttet et eksternt dagtilbud, enten på beskyttet værksted eller dagcenter. Hvert team består af en teamleder, ca. 9-12 medarbejdere samt 8-12 beboere. Rosenholm har i 2012 fået opført eget dagtilbud, Kridthuset. Her er plads til 16 borgere. Til hver beboer er tilknyttet en kontaktperson eller i et s- team hvor personalet arbejder sammen om at være kontaktpersoner for flere beboere, som skal være medvirkende til at skabe tryghed og faste rammer omkring den enkelte beboer. Til kontaktpersonsbegrebet hører en række arbejdsområder, f.eks.: 1. Forældre/pårørendekontakt samt kontakt til dagtilbud, sagsbehandler og konsulenter 2. Ansvar for økonomi, tøj, gaver, fritidsinteresser, ture ud af huset (hjemmedage) m.m. 3. Forberedelse, udarbejdelse, indkaldelse og afholdelse af handleplaner og handleplansmøder Rosenholm tilbyder: 1. En indkøringsperiode som føl hos faste medarbejdere på teamet. 2. Vejledningstimer fastsat på arbejdsplanen, af vejleder/e. 3. Løbende evaluering af praktikken, indeholdende både ris og ros og konstruktiv kritik. 4. En høj grad af ansvar og medindflydelse 5. En arbejdsplads, du selv er med til at præge og hvor der er plads til forskellighed 6. Gode muligheder for faglig og personlig udvikling, herunder kurser og foredrag 7. Et godt arbejdsmiljø 8. Et varmt, lærerigt og udviklende praktikforløb i et botilbud med herlige beboere og medarbejdere, som kun ønsker at give dig så god en uddannelse som overhovedet muligt. 9. Imødekommende og engagerede kollegaer og et godt kollegialt samarbejde Rosenholm ønsker at modtage pædagogstuderende fordi: 1. Vi meget gerne vil være med til at uddanne nye pædagoger, da de jo er vores kommende kolleger 2. Vi oplever, at det er udviklende for miljøet at blive set på med nye øjne, af en studerende 3. Vi får et frisk pust fra seminariet. Det giver os mulighed for at følge med i hvordan uddannelsen udvikler sig. Samtidig er det en indgangsvinkel for os, til at påvirke seminariet med vores erfaringer. 4. Vi ser det som en god mulighed for at give kommende pædagoger interesse og lyst til at arbejde indenfor vores område.
Det første besøg: Der aftales en dato for første besøg som bliver en samlet introdag for alle praktikanter på Rosenholm. Alle nye studerende får tilsendt et program for dagen, som forløber over ca. 3-4 timer. Hvis den studerende har specielle ønsker mht. ferie o.l. må vedkommende gerne have overvejet det, før introdagen, så studerende og vejledere i samarbejde kan kigge på det. Ligeledes er det også vigtigt, at den studerende allerede på besøgsdagen, er meget åben om specielle ønsker og behov i forbindelse med praktikken. Der bliver udleveret en arbejdsplan som drøftes med vejlederen. Der bliver snakket om Rosenholms forventninger til praktikken og den studerende. Der bliver fortalt om mødetider, tavshedspligt og særlige forholdsregler så som regler om magtanvendelse og fysisk vold. Rosenholms forventninger til den studerende: At du i praktikken er åben og nysgerrig på området med voksne udviklingshæmmede, bl.a. ved: - at du involverer dig i Rosenholm og i beboernes liv og individuelle behov, deres hverdag og det sociale fællesskab - at du udviser aktiv interesse for Rosenholms målsætning - at du sammenholder Rosenholms målsætning, pædagogik og lovgivningen på området At du arbejder med dig selv, både fagligt og personligt, bl.a. ved: - at du stikker en finger i jorden og har situationsfornemmelse - at du tager den med ro - hav tålmodighed overfor beboerne og dig selv - at du er nysgerrig, iagttagende, spørgende og reflekterende - at du arbejder med at blive bevidst om dine stærke og svage sider - at du udviser og videreudvikler samarbejdsevner og selvstændighed - at du er opmærksom på din dobbeltrolle som studerende og ansat - at du tager medansvar for det pædagogiske arbejde At du er studerende, bl.a. ved: - at du udvikler faglig kompetence - at du reflekterer over forløb med henblik på afklaring af egne holdninger - at du giver udtryk for egne faglige holdninger, også evt. kritisk holdning til Rosenholms målsætninger og pædagogiske arbejde - at du kan give og modtage konstruktiv kritik - at du på et tidspunkt, når du føler dig tryg, selv begynder at tage initiativ til selvstændige pædagogiske aktiviteter sammen med en/flere beboere - at du er opsøgende og selv tilegner dig viden, bl.a. ved fordybelse i konkrete områder - at du er ansvarlig for egen læring
I forhold til vejledningstimerne på Rosenholm: - at du møder velforberedt til vejledningstimerne - at du bruger dig selv og reflekterer over det du oplever - at du kommer med forslag til områder vi kan studere - at du gør opmærksom på det, hvis du ikke trives - at du evaluerer på - og giver konstruktiv kritik af ugen der gik - at du forbereder ugen der kommer, samt fører studiejournal - at du sammen med din vejleder, evaluerer på din egen målsætning Vi sammensætter en uddannelsesplan i fællesskab, i starten af praktikken. Vi har nogle obligatoriske emner til vejledningstimerne, men herudover har den studerende mulighed for selv at vælge, hvilke emner der kan være interessante at fordybe sig mere i; eksempelvis i forbindelse med praktikopgaven. Temaer til vejledningstimerne: - Rosenholms forventninger til den studerende - Den studerendes forventninger til Rosenholm - Den studerendes læringsmål - Rosenholms historie og opstart - Dagsrytme og gennemgang af beboere, journallæsning - Pædagogens forskellige opgaver i et botilbud - Rosenholms målsætning og visioner - Teamets målsætning (beboere, personale, pårørende) - Administrative opgaver, regnskab, handleplaner - Personalesamarbejde - Kommunikationsmidler - Eksterne samarbejdspartnere: socialrådgivere, pæd. konsulenter, psykologer, psykiatere, praktiserende læger, fysiologer og ergoterapeuter m.fl. - Pårørendekontakt - Kontaktpersonrollen - Brugerinddragelse, selv- og medbestemmelse - Fritidsinteresser: klubvirksomhed, sang, musik, ridning, svømning og massage m.m. - Fysisk og psykisk vold, indberetning, beredskabsplan - Magtanvendelse lovlig/ulovlig - Etik og moral - Forskellige handicaps, diagnoser