Survey. Bio09 modul 1: Bioanalytikerpraksis. Forfatter: KMO. Publiceret: :28:20. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

Relaterede dokumenter
Survey. Bio09 modul 4: Bioanalytisk kvalitetsssikring. Forfatter: KMO. Publiceret: :36:05. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

Survey. Bio08 modul 7: Udvidet biokemi og bioanalyse. Forfatter: KMO. Publiceret: :59:09. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt:

Bio09 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bioa

Stort udbytte 7 23,3% Rimeligt udbytte 20 66,7% Lille udbytte 2 6,7% Mangelfuldt udbytte 1 3,3% I alt ,0%

Stort udbytte 38% Rimeligt udbytte 48% 14% Lille udbytte. Mangelfuldt udbytte 0% 25% 50% 75% 100% Stort udbytte 45% Rimeligt udbytte 55% Lille udbytte

Bio0908 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bi. Evaluering af modul 2: <br>bio0908, vinter 2008

Evaluering af modul 3: Grundlæggende biokemi og bioanalyse, Hold Bio0908, forår 2009

- 1 - Stort udbytte. Rimeligt udbytte. Lille udbytte. Mangelfuldt udbytte 0% 25% 50% 75% 100% Stort udbytte. Rimeligt udbytte.

Stort udbytte 40% Rimeligt udbytte 60% Lille udbytte. Mangelfuldt udbytte 0% 25% 50% 75% 100% 36% Stort udbytte. Rimeligt udbytte 64% Lille udbytte

Survey. Bioanalytiker modul 19: PBP Forfatter: MTL. Publiceret: :18:12. Beskrivelse: N/A. Forventet: Påbegyndt: Færdiggjort:

MODULPLAN Bioanalytikeruddannelsen

36% 14% 21% 21% 36% 36% 21%

Angiv dit samlede tidsforbrug pr. uge (vælg nærmeste antal timer) til deltagelse i undervisning på uddannelsesinstitutionen, incl.

Bioanalytikeruddannelsen

Evalueringsskema for modul 2.

Survey. Bioanalytiker - evaluering af hele udd Forfatter: Kathrine Eriksen. Publiceret: :44:46. Beskrivelse: N/A.

Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Modul 1 F Powered by Enalyzer Survey Solution

Modul 1 - hold F2014

Fag: Modul 11 evaluering Hold: Erg109 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Modul 1 syde15. Publiceret af Laila Jensen 19 november 2015 klokken 12:11 Powered by Enalyzer

Evalueringsskema for modul 1. -

Modulbeskrivelse. Bioanalytikeruddannelsen Næstved. Modul 4: Bioanalytisk kvalitetssikring. 1. Modulbetegnelse Bioanalytisk kvalitetssikring

Bioanalytikerstuderende i klinisk immunologi (Dok ID ), Bilag 7

Rapport over evaluering af Modul 12 Hold SB510

Evalueringsskema for modul 10.

Modul 10 - hold S2012X og Y

Evalueringsskema for modul 10.

Modulbeskrivelse. Bioanalytikeruddannelsen Næstved. Modul 10: Immunkemiske analyser. 1. Modulbetegnelse Immunkemiske analyser

Evalueringsskema for modul 7.

Evalueringsskema for modul 7.

Studieaktiviteter for modul 1 Bioanalytikeruddannelsen

Modul 3 S Powered by Enalyzer Survey Solution

Fysioterapeut uddannelsen

Fag evaluering 7 Hold B10 (jan. 2012) Psykologi Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Cristina Lerche Bearbejdning af data og udfærdigelse af

Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?

Kvinde 6 75,0% Mand 2 25,0% I alt 8 100,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0%

MODULPLAN Bioanalytikeruddannelsen

Studieaktiviteter for modul 13 Bioanalytikeruddannelsen

Studieaktiviteter for modul 13 Bioanalytikeruddannelsen

Modul 9 F Powered by Enalyzer Survey Solution

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 6. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Oversigt over digitale evalueringsformer på modulniveau - arbejdsdokument

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Evalueringsskema for modul 3.

Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis

Evalueringsskema for modul 3.

Hold: bose15 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fællesskab på holdet?

Organisation/ledelse Kursusevaluering foråret 2014

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 1. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Evaluering. Hvordan vurderer du det sociale studiemiljø på holdet? Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Hold: bosf16 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fællesskab på holdet?

Modul Evaluering. Spørgeskema til studerende. Du har nu afsluttet Sygeplejerskeuddannelsens Modul x og vi vil bede dig om at evaluere modulet.

Evalueringsskema for modul 3.

Færdigheder den studerende kan under vejledning og med en vis grad af selvstændighed planlægge, udføre, dokumentere og begrunde biokemiske

Studieaktiviteter for modul 4 Bioanalytikeruddannelsen

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKER UDDANNELSEN 3. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi

juli 2009 Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i biomedicinsk laboratorieanalyse

Fag: Modul 2 evaluering Hold: Erg512 Dato: 24/

Fagevaluering 2013) Ansvarlig for evaluering: Inger Just / Roxana Bayati Bearbejdning af data og udfærdigelse af rapport: Roxana Bayati

Semester- og uddannelsesevaluering for 6. semester Bacheloruddannelsen i Idræt

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 5. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

STUDIEPLAN Modul 1 Bioanalytikeruddannelsen Bioanalytikerpraksis Odense, UCL

Evalueringsskema for modul 9.

Studieaktiviteter for modul 11 Bioanalytikeruddannelsen. Klinisk modul SB 514

Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Modul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet

Kompetenceprofil nyuddannet bioanalytiker 2025

Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start

Evaluering. Modul 7 Hold BoF15. Foråret Tilbage meldinger fra de studerende. Hvordan vurdere du det sociale studiemiljø på holdet

Modul 11 Klinisk modul

Evalueringsskema for modul 9.

Evalueringsskema for modul 9.

Undervisningsevaluering, tandplejeruddannelsens første år (modul 1 4),

Studieaktiviteter for modul 1 Bioanalytikeruddannelsen

Evaluering af fag og undervisningsforløb

Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen. Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv

Spørgeskema: SSH-JAN-17 Skoleperiode 1. Forfatter: Jytte. Publiceret: :10:15. Påbegyndt: 15. Afsluttede: 14

Opsummering af resultater af skriftlig slutevaluering af teoretisk undervisning i Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro

Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014

Modul 6 - hold S2012Y

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Spørgeskema: TI-AUG-15-Sk1-evaluering. Forfatter: Jytte. Publiceret: :27:29. Påbegyndt: 14. Afsluttede: 12

Spørgeskema: TI-JAN-15 sk1 evaluering. Forfatter: Jytte. Publiceret: :47:04. Påbegyndt: 11. Afsluttede: 10

Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden

Hold: bosf15 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab?

Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden

Modulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 4. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Spørgeskema: TII-NOV-15 Skoleperiode 1. Forfatter: Dorthe. Publiceret: :19:37. Påbegyndt: 16. Afsluttede: 14

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2018

Spørgeskema: SSA-AUG-17 Skoleperiode 1. Forfatter: Bhsund. Publiceret: :57:01. Påbegyndt: 17. Afsluttede: 14

Spørgeskema: TII-MAR-15 sk1 evaluering. Forfatter: Dorthe. Publiceret: :16:38. Påbegyndt: 15. Afsluttede: 9

Spørgeskema: TII-AUG-15-Sk1-evaluering. Forfatter: Dorthe. Publiceret: :32:34. Påbegyndt: 19. Afsluttede: 19

Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik

Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori

12. Modulbeskrivelse

Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 7. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Transkript:

Survey Bio09 modul 1: Bioanalytikerpraksis Forfatter: KMO Publiceret: 06-11-2009 14:28:20 Beskrivelse: N/A Forventet: 47 Påbegyndt: 34 Færdiggjort: 32

1 TEKST / BILLEDE CONTENT N/A N/A N/A N/A 2 Hvor godt levede modulet op til dine forventninger og ønsker? Antal Procent Grafik 1 Fremragende 7 20,59% 2 2. Godt 25 73,53% 3 3. Hverken godt eller dårligt 2 5,88% 4 4. Mangelfuldt 0 0,00% 5 5. Dårligt 0 0,00% Gennemsnit 1,85 3 På hvilken laboratoriemedicinsk afdeling har du været? Antal Procent Grafik 3.1 Klinisk biokemisk afdeling 1 Holbæk 2 11,11% 2 2. Køge 2 11,11% 3 3. Nakskov 2 11,11% 4 4. Nykøbing F. 3 16,67% 5 5. Næstved 3 16,67% 6 6. Ringsted 1 5,56% 7 7. Roskilde 1 5,56% 8 8. Slagelse 4 22,22% Total 18 100% Gennemsnit 4,67 3.2 Klinisk fysiologisk og nuklearmedicinsk afdeling 1 Holbæk 1 33,33% 5 5. Næstved 2 66,67% 8 8. Slagelse 0 0,00% Total 3 100% Gennemsnit 3,67 3.3 Klinisk immunologisk afdeling 1 Holbæk 0 0,00% 4 4. Nykøbing F. 1 16,67% 5 5. Næstved 4 66,67% 8 8. Slagelse 1 16,67% Total 6 100% Gennemsnit 5,33 3.4 Klinisk mikrobiologisk afdeling 1 Holbæk 0 0,00% 5 5. Næstved 1 33,33% 8 8. Slagelse 2 66,67% Total 3 100% Gennemsnit 7,00 3.5 Klinsk patologisk afdeling 2

1 Holbæk 0 0,00% 5 5. Næstved 3 60,00% 8 8. Slagelse 2 40,00% Total 5 100% Gennemsnit 6,20 3.6 Andet 1 Holbæk 0 0,00% 5 5. Næstved 0 0,00% 8 8. Slagelse 0 0,00% Total 0 100% Gennemsnit 0,00 4 Hvordan vil du beskrive Antal Procent Grafik 4.1 Din modtagelse på den laboratoriemedicinsk afdeling, herunder præsentation af modulets specialespecifikke bilag 1 Meget god 17 51,52% 2 2. God 16 48,48% 3 3. Neutral 0 0,00% 4 4. Dårlig 0 0,00% 5 5. Meget dårlig 0 0,00% Gennemsnit 1,48 4.2 Anvendelse af specialespecifikt bilag 1 Meget god 8 25,81% 2 2. God 19 61,29% 3 3. Neutral 4 12,90% 4 4. Dårlig 0 0,00% 5 5. Meget dårlig 0 0,00% Total 31 100% Gennemsnit 1,87 5 Hvordan vil du beskrive dit forhold til Antal Procent Grafik 5.1 Klinisk underviser på den kliniske afdeling 1 Meget godt 22 64,71% 2 2. Godt 11 32,35% 3 3. Neutralt 1 2,94% 4 4. Dårligt 0 0,00% 5 5. Meget dårligt 0 0,00% Gennemsnit 1,38 5.2 Øvrigt personale på den kliniske afdeling 1 Meget godt 15 44,12% 2 2. Godt 16 47,06% 3 3. Neutralt 3 8,82% 4 4. Dårligt 0 0,00% 5 5. Meget dårligt 0 0,00% Gennemsnit 1,65 Hvordan vurderer du dit udbytte af modulet i forhold til 3

6 læringsudbyttet (jf modulbeskrivelsen) Antal Procent Grafik 6.1 Har viden om de laboratorieanalyser, du har udført 1 Stort udbytte 13 39,39% 2 2. Rimeligt udbytte 19 57,58% 3 3. Lille udbytte 1 3,03% Gennemsnit 1,64 6.2 Kan med en vis grad af selvstændighed betjene basalt laboratorieteknisk udstyr 1 Stort udbytte 15 45,45% 2 2. Rimeligt udbytte 16 48,48% 3 3. Lille udbytte 2 6,06% Gennemsnit 1,61 6.3 Kan via demonstration og under vejledning udføre de analyser, du er blevet præsenteret for 1 Stort udbytte 16 50,00% 2 2. Rimeligt udbytte 15 46,88% 3 3. Lille udbytte 1 3,13% Gennemsnit 1,53 6.4 Har viden om naturvidenskabelige fagområder og kvalitetssikring i forhold til de analyser, du har udført 1 Stort udbytte 10 31,25% 2 2. Rimeligt udbytte 17 53,13% 3 3. Lille udbytte 5 15,63% Gennemsnit 1,84 6.5 Har viden om og kan med en vis grad af selvstændighed håndtere biologisk prøvemateriale, kemikalier og reagenser forsvarligt under hensyntagen til miljø, fagetik, sikkerhed og hygiejne 1 Stort udbytte 19 61,29% 2 2. Rimeligt udbytte 11 35,48% 3 3. Lille udbytte 1 3,23% Total 31 100% Gennemsnit 1,42 6.6 Har viden om professionens udvikling og placering i forhold til det sundhedsfaglige vidensområde og patientforløbet 1 Stort udbytte 12 37,50% 2 2. Rimeligt udbytte 17 53,13% 3 3. Lille udbytte 3 9,38% Gennemsnit 1,72 6.7 Har viden om fagetik og kommunikationsteorier i forhold til patientog/eller donorkontakt 1 Stort udbytte 11 34,38% 2 2. Rimeligt udbytte 21 65,63% 3 3. Lille udbytte 0 0,00% Gennemsnit 1,66 7 Har du forslag til hvad der kunne ændres, således at dit udbytte blev endnu større? 8 Hvordan vurderer du generelt niveauet i undervisningen på Antal Procent Grafik 4

8.1 Uddannelsesinstitutionen 1 Meget højt 3 8,82% 2 2. Højt 20 58,82% 3 3. Middel 11 32,35% 4 4. Lavt 0 0,00% 5 5. Meget lavt 0 0,00% Gennemsnit 2,24 8.2 Laboratoriemedicinsk afdeling 1 Meget højt 6 17,65% 2 2. Højt 18 52,94% 3 3. Middel 10 29,41% 4 4. Lavt 0 0,00% 5 5. Meget lavt 0 0,00% Gennemsnit 2,12 9 Hvordan vurderer du sværhedsgraden af det læste litteratur Antal Procent Grafik 9.1 På uddannelsesinstitutionen 1 Meget let 0 0,00% 2 2. Let 3 9,09% 3 3. Passende 19 57,58% 4 4. Svært 10 30,30% 5 5. Meget svært 1 3,03% 6 6. Har ikke læst 0 0,00% Gennemsnit 3,27 9.2 På laboratoriemedicinske afdeling 1 Meget let 1 3,03% 2 2. Let 1 3,03% 3 3. Passende 20 60,61% 4 4. Svært 9 27,27% 5 5. Meget svært 0 0,00% 6 6. Har ikke læst 2 6,06% Gennemsnit 3,36 10 Hvordan vurderer du arbejdsbyrden i forbindelse med modulet Antal Procent Grafik 10.1 Mængden af læsestof på uddannelsesinstitutionen 1 For meget 3 9,09% 2 2. Passende 30 90,91% 3 3. For lidt 0 0,00% Gennemsnit 1,91 10.2 Antallet af lektioner på uddannelsesinstitutionen 1 For meget 3 9,09% 2 2. Passende 29 87,88% 3 3. For lidt 1 3,03% Gennemsnit 1,94 10.3 Mængden af læsestof på laboratoriemedicinsk afdeling 1 For meget 0 0,00% 2 2. Passende 28 84,85% 3 3. For lidt 5 15,15% Gennemsnit 2,15 10.4 Arbejdstid på laboratoriemedicinsk afdeling 1 For meget 3 9,09% 2 2. Passende 28 84,85% 3 3. For lidt 2 6,06% 5

Gennemsnit 1,97 11 Uddybende kommentarer: 12 Hvordan vil du karakterisere din egen arbejdsindsats? Antal Procent Grafik 1 Jeg er altid velforberedt 16 47,06% 2 2. Jer er som regel velforberedt 18 52,94% 3 3. Jeg er sjældent velforberedt 0 0,00% Gennemsnit 1,53 13 Hvordan vil du vurdere undervisernes kompetencer Antal Procent Grafik 13.1 Faglige kompetencer 1 Fremragende 16 47,06% 2 2. Gode 18 52,94% 3 3. Hverken gode eller dårlige 0 0,00% 4 4. Mangelfulde 0 0,00% 5 5. Dårlige 0 0,00% Gennemsnit 1,53 13.2 Pædagogiske kompetencer 1 Fremragende 3 8,82% 2 2. Gode 25 73,53% 3 3. Hverken gode eller dårlige 5 14,71% 4 4. Mangelfulde 1 2,94% 5 5. Dårlige 0 0,00% Gennemsnit 2,12 14 Hvordan vurderer du omfanget af de forskellige undervisningsformer Antal Procent Grafik 14.1 Teoretisk undervisning på uddannelsesinstitutionen 1 For meget 3 8,82% 2 2. Passende 30 88,24% 3 3. For lidt 1 2,94% Gennemsnit 1,94 14.2 Gruppearbejde på uddannelsesinstitutionen 1 For meget 5 14,71% 2 2. Passende 27 79,41% 3 3. For lidt 2 5,88% Gennemsnit 1,91 14.3 Teoretisk undervisning på laboratoriemedicinsk afdeling 1 For meget 0 0,00% 2 2. Passende 26 76,47% 3 3. For lidt 8 23,53% Gennemsnit 2,24 15 Hvor tilfreds har du været med tilrettelæggelsen af modulet som helhed, herunder opbygning, sammenhæng og fagenes indbyrdes placering? Antal Procent Grafik 1 Meget tilfreds 8 23,53% 2 2. Tilfreds 22 64,71% 3 3. Hverken tilfreds eller utilfreds 4 11,76% 4 4. Utilfreds 0 0,00% 5 5. Meget utilfreds 0 0,00% Gennemsnit 1,88 16 Begrund evt. dit svar: 17 Hvordan har du oplevet sammenhængen mellem Antal Procent Grafik 17.1 Ophold på laboratoriemedicinsk afdeling og undervisning på uddannelsesinstitutionen? 6

1 Rigtig god sammenhæng 10 30,30% 2 2. God sammenhæng 16 48,48% 3 3. Havde af og til vanskeligt ved at se sammenhæng 7 21,21% 4 4. Havde svært ved at se sammenhæng 0 0,00% Gennemsnit 1,91 17.2 Teoretisk undervisning og laboratoriearbejde på laboratoriemedicinsk afdeling? 1 Rigtig god sammenhæng 10 32,26% 2 2. God sammenhæng 20 64,52% 3 3. Havde af og til vanskeligt ved at se sammenhæng 1 3,23% 4 4. Havde svært ved at se sammenhæng 0 0,00% Total 31 100% Gennemsnit 1,71 17.3 Undervisningen og den mundtlige prøve? 1 Rigtig god sammenhæng 15 46,88% 2 2. God sammenhæng 15 46,88% 3 3. Havde af og til vanskeligt ved at se sammenhæng 2 6,25% 4 4. Havde svært ved at se sammenhæng 0 0,00% Gennemsnit 1,59 18 Har du forslag til, hvordan sammenhængen kan forbedres? 19 Beskriv på hvilken måde du fik mulighed for at vise dit udbytte af modulet ved den afsluttende prøve 20 Nævn to ting, som har virket specielt positivt på din læring i modulet. Uddyb gerne. 21 Nævn to ting, som har virket specielt negativt på din læring i modulet. Uddyb gerne. 22 Har du yderligere kommentarer, ris eller ros eller forslag til ændringer af modulets indhold og form? 23 Hvor relevant vurderer du modulet i forhold til din fremtidige professionsudøvelse? Antal Procent Grafik 1 Meget relevant 13 39,39% 2 2. Relevant 18 54,55% 3 3. Neutral 2 6,06% 4 4. Ikke så relevant 0 0,00% 5 5. Irrelevant 0 0,00% Gennemsnit 1,67 24 Hvordan trives du på Bioanalytikeruddannelsen Næstved? 25 TEKST / BILLEDE CONTENT N/A N/A N/A N/A 7