Sundhedsfaglig Diplomuddannelse Metropol Efter og Videreuddannelse Side 1
Formålet med sundhedsfaglig diplomuddannelse er at kvalificere den enkelte til selvstændigt at varetage specialiserede funktioner og udviklingsorienterede opgaver af høj kompleksitet inden for den sundhedsfaglige praksis samt videreudvikle egen praksis gennem anvendelse af forskningsbaseret teori og metode. Uddannelsens formål retter sig mod udvikling af enten specialistforståelse, et bredere/udvidet fagperspektiv og / eller nye faglige kompetencer. Endvidere er formålet at kvalificere den enkelte til selvstændigt at indgå i tværfagligt og tværsektorielt samarbejde i såvel offentlige som private virksomheder. Studieordningen for Sundhedsfaglig diplomuddannelse 1. juli 2011 Hvordan matcher kompetenceniveauet behovet for uddannelse indenfor den palliative indsats? Side 2
Kendetegn for Sundhedsfaglig diplomuddannelse Kompetencegivende uddannelse i det formelle uddannelsessystem Udarbejdet med afsæt i Kvalifikationsrammen for livslang læring Akkrediteret og anerkendt nationalt og internationalt med ECTS point Fleksibel og modulopbygget skaber muligheder for både basis og specialist niveauet Udbydes af Professionshøjskolerne under lov om åben uddannelse muligheder for SVU Vægter aktiv inddragelse af den studerendes erhvervserfaring og kompetence. Udvikle viden, færdigheder og kompetencer i samspillet mellem udviklingsviden, forskningsviden og praksisviden. Side 3
Sundhedsfaglig diplomuddannelse palliativ indsats Der er tre moduler, i alt 20 ECTS som retter sig mod den palliative indsats. Læringsudbyttet herunder viden færdigheder og kompetencer samt indholdet er udviklet i tæt samarbejde med forskere, ledere og andre repræsentanter fra kommuner, palliative enheder og hospice. Palliativ indsats med fokus på de mellemmenneskelige aspekter 10 ECTS Palliativ indsats symptomlindring og det professionelle arbejde 5 ECTS Palliativ indsats symptomlindring og evidensbaseret praksis 5 ECTS Side 4
Palliativ indsats med fokus på de mellemmenneskelige aspekter Modulet har fokus på den tværfaglige indsats betydning for samspil og kommunikation mellem familiens medlemmer som pårørende, både børn, unge og ældre. På modulet drøftes den eksistentielle indflydelse samt de kulturelle, sociale og samfundsmæssig forståelser af død og lindring. Dødens betydning i samfundet og hverdagslivet Kulturelle og religiøse forståelser af død og lindring Patientologi Samtaler om liv og død Familien - pårørende herunder børn, unge og ældre Eksistentiel, spirituel og religiøs lidelse og lindring Organisatoriske udfordringer forløbskoordinering kliniske retningslinier Samarbejde og formidling tværfagligt og tværsektorielt Studieordningen for Sundhedsfaglig diplomuddannelse 1. juli 2011 Side 5
Palliativ indsats med fokus på symptomlindring og professionelt arbejde Modulet har fokus på betydningen af tværfaglig indsats for den uhelbredeligt syge og døende patients lidelser, især med henblik på komplekse tilstande herunder: Palliation i et nationalt og internationalt perspektiv Lidelse og lindring som komplekse tilstande og symptomer Indsats over for delir, kognitive forstyrrelser og depression samt kropsændringer Angst og sorg Etiske dilemmaer Professionelt arbejde mellem liv og død Studieordningen for Sundhedsfaglig diplomuddannelse 1. juli 2011 Side 6
Palliativ indsats med fokus på symptomlindring og evidens Modulet har fokus på symptomlindring, fysiske lidelser og den tværfaglige indsats betydning for den uhelbredeligt syge og døende patient samt evidens af indsatse herunder Livskvalitet og meningsfulde aktiviteter og mestringsstrategier hos uhelbredeligt syge og døende mennesker Indsats ved dyspnoe, smerte, træthed, gastroentestinale symptomer Evidens og palliativ indsats Juridiske og sociale aspekter Lidelse og død de sidste levedøgn Studieordningen for Sundhedsfaglig diplomuddannelse 1. juli 2011 Side 7
Hel diplomuddannelse Praksis videnskabsteori og metode 10 ECTS Undersøgelse af sundhedsfaglig praksis 5 ECTS Palliativ indsats med fokus på de mellemmenneskelige aspekter 10 ECTS Palliativ indsats symptomlindring og det professionelle arbejde 5 ECTS Palliativ indsats symptomlindring og evidensbaseret praksis 5 ECTS Valgfrie moduler svarende til 10 ECTS Side 8 Afgangsprojekt 15 ECTS
Hvordan sikres høj (systematiseret) kvalitet i uddannelse i palliation? Sundhedsfaglig Diplomuddannelse fordi; Kompetencegivende uddannelse i det formelle uddannelsessystem Fleksibel - skaber mulighed for livslang læring De palliative moduler udvikles i tæt samarbejde med praksis Dannelse af netværk tværfagligt og tværsektorielt Økonomisk attraktivt pga. SVU muligheder Pilotprojekt med specialuddannelse i diplomregi med kliniske studier Evaluering af de palliative moduler Side 9
Det provokerende spørgsmål: Er den traditionelle deling mellem basis- og specialistniveau indenfor palliationsfeltet nødvendigvis den mest hensigtsmæssige deling, når det gælder kompetenceudvikling/uddannelse? Side 10
Tak for jeres opmærksomhed Henvendelse til: Lene Sørensen Tlf. 7248-7653 Mail leso@phmetropol.dk Eller Lillian Hove Tlf 8755 1957 Mail: lho@via.uc Side 11