Henrik Bulskov Styltsvig

Relaterede dokumenter
Opgaver. Henrik Bulskov Styltsvig. Efterår 2003

Henrik Bulskov Styltsvig

Henrik Bulskov Styltsvig

Henrik Bulskov Styltsvig

Henrik Bulskov Styltsvig

ER-modellen. Databaser, efterår Troels Andreasen. Efterår 2002

Funktionel afhængighed

ER-modellen. Databaser, efterår Troels Andreasen. Efterår 2002

KIS, efterår Henrik Bulskov Styltsvig. Efterår 2003

Opgaver i Regelbaserede Ekspertsystemer

Begrænsninger i SQL. Databaser, efterår Troels Andreasen

Normalisering, del 2

Information Integration

Design ved normalisering

Industri, innovation og infrastruktur. Vi skal bygge robust infrastruktur, fremme inklusiv og bæredygtig industrialisering og understøtte innovation.

Databasesystemer. Databaser, efterår Troels Andreasen. Efterår 2002

Baggrundsnote om logiske operatorer

01017 Diskret Matematik E12 Alle bokse fra logikdelens slides

Regulære udtryk og endelige automater

Oprettelse af ny borger

Hvordan virker en rejseplanner?

SPROG OG ARBEJDSHUKOMMELSE

Objektorientering og databaser

t a l e n t c a m p d k Matematiske Metoder Anders Friis Anne Ryelund 25. oktober 2014 Slide 1/42

Regulære udtryk og endelige automater. Ugens emner

PRØV! mundtlig til undervisningen og prøvesituationen

Mesterskaber i Skills for unge elektrikere

LÆRINGSMÅL PÅ NIF MATEMATIK

Logo! Info til læreren

Fra ER til RM. Databaser, efterår Troels Andreasen. Efterår 2002

Vidensbegreber vidensproduktion dokumentation, der er målrettet mod at frembringer viden

Sammenligning af metoder

TRs deltagelse i det politisk- strategiske værksted - hvad skal der egentlig til?

Ordbog over Symboler

RUC. Webbaseret generisk ekspertsystem. Modul 1 projekt - Datalogi. af Sam Azmayesh. & Jesper Goos. Vejleder: Rasmus Knappe

Opgaver i logik, torsdag den 20. april

Skoledagen starter allerede. På vej til skole. Gode råd. En god tommelfingerregel. at børn først kan overskue trafikken omkring årsalderen

Rejsekort-undersøgelse blandt brugere af. Rejsekortet. Rejsekortet. 18. november 2016

Læseplan for faget matematik klassetrin

Import af rekursivt (parent-child) hierarki i Palo

STU LEVUK STU IDRÆT INTRO -TUR AFKLARINGS - FORLØB BO TRÆNIN G EGEN- TRANSPORT PAS- ANALYSE ERGOTERAPEU T

Tillykke med din nye TMS Z2 50cc

Trafik- og byplanlægningens betydning for transport til skole

Klimakommunerapporten 2014

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

Cecilie Trine Rikke

Analyse af problemområdet

WorldTrack Elektronisk Kørebog QUICKGUIDE (AUGUST 2018)

Afsnittet er temmelig teoretisk. Er du mere til det praktiske, går du blot til det næste afsnit.

For de fleste vil det ikke være muligt at skelne mellem hypoteser og fakta.

UNGE OG SOCIALE MEDIER

Headeren er for stor når man kommer ind på siden. Det virker irriterende at man skal scrolle for at få indholdet vist.

Sortering af information er en fundamental og central opgave.

Sortering. Eksempel: De n tal i sorteret orden

HTX NÆSTVED CASE: AUTOVÆRKSTED. IT B Stine Andersen, Susanne Nielsen og Morten Kristensen

Matematik på Humlebæk lille Skole

Formalisering af Metateori for Metaprogrammering i et Metalogisk System

Sortering. Eksempel: De n tal i sorteret orden

2013 Serious Games Interactive ApS, All Rights Reserved ELEV OPGAVER

BYGNINGER SMART ENERGI SMART ENERGI. i samarbejde med. I private hjem bliver der gjort flere ting for at spare på energien:

Matematik samlet evaluering for Ahi Internationale Skole

Jonas Krogslund Jensen Iben Michalik

Matematik. Matematikundervisningen tager udgangspunkt i Folkeskolens Fælles Mål

Stærkere fællesskaber gennem øget samarbejde mellem AMIR og TR i strategiske processer. Oplæg ved DFLs konference for tillidsvalgte 4. november 2014.

Deltager Guide. FjordTri 6. juni Kirke Hyllinge Idræts Forening. Motionstriatlon ved Roskilde Fjord

Det strategiske rum for ledere og TR Perspektiver og udfordringer for MED-skabelse

Devoteam Consulting. Spørgeskemaundersøgelse i forbindelse med undersøgelsen af problemer med flertydige vejnavne LEDELSESRESUME

29. OKT. 9. NOV. INTERNATIONAL DESIGNCAMP2012. NuDge DESIGN AF POSITIVE ADFÆRDSÆNDRINGER

Få lederne til at engagere sig. Opret et Workplace projektteam. Præsentér din business case for ledelsen

16. december. Resume sidste gang

Kørselsgodtgørelse - satser

KL s høringssvar til bekendtgørelse om batterier og akkumulatorer og udtjente batterier og akkumulatorer

CAS som grundvilkår. Matematik på hf. Marts 2015 Bodil Bruun, fagkonsulent i matematik stx/hf

Vores vej til en sikker skoletrafik Dyssegårdsskolen Trafikpolitik

DaTelTek ApS ich 4 SpAPI Telenor Serviceprovider API

BRUGSANVISNING OG MONTERINGSVEJLEDNING FOR ELEKTRONISK ALARM TIL GLASSKYDEDØRE

DR RAMASJANG PRÆSENTERER. Trafikspil til børnehaver

Artikler

Særligt ansvar indenfor Sundheds-IT-systemer

Matematisk induktion

database for de regionale familieambulatorier (TrygFonden)

Sortering af information er en fundamental og central opgave.

3. klasse 6. klasse 9. klasse

AI is not ROBOTS

Perspektiver fra Teknologirådets rapport om e-valg

Versionsbrev. LUDUS Web version Den 17. december J.nr V

Evaluering af matematik undervisning

Samskabelse på den gode måde

It og informationssøgning Forelæsning november 2006 Nils Andersen. Regulære udtryk og formelle sprog

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.

Pivottabeller, diagrammer og databehandling. Underviser: Nina Kirkegaard Schou Mobil

Dansk Højtryk - DH Cleaner Midi

AT 2016 M E T O D E R I B I O L O G I

Sag og Dokument: Eksempel på brug af generelle egenskaber

SYSTEMDOKUMENTATION AF POC

Selam Friskole Fagplan for Matematik

Årsplan for 7. klasse, matematik

Arbejdet med tydeliggørelse af målgrupper, metoder og indsatser i regi af Tilbudsportalen og kvalitetsmodellen

Danmarks Tekniske Universitet Campus Service - Lyngby

Transkript:

Regelbaserede ekspertsystemer Henrik Bulskov Styltsvig Datalogiafdelingen, hus 42.1 Roskilde Universitetscenter Universitetsvej 1 Postboks 260 4000 Roskilde Telefon: 4674 2000 Fax: 4674 3072 www.dat.ruc.dk

Viden Viden er en teoretisk eller praktisk forståelse af et emne eller et domæne. Viden kan opdeles i to overordnede grupperinger: Deklarativ viden - Fakta om objekter, om begivenheder og om deres indbyrdes relationer. Procedural viden - Hvordan vi gør ting, og hvordan vi udnytter vor deklarative viden. Henrik Bulskov Styltsvig 2

Eksperter Personer der besidder viden kaldes eksperter. Alle der har en stor indsigt (viden om både faktum og regler) i et specifikt domæne kan kaldes en domæne ekspert. Henrik Bulskov Styltsvig 3

Ekspertsystemer Formalisering af viden Repræsentation af viden Inferensmaskine, der benyttes til at ræsonnere over den formelle viden Henrik Bulskov Styltsvig 4

Regelbaserede ekspertsystemer Viden repræsenteres som fakta og regler Reglerne opbygges som logisk implikation A B (hvis A så B) og kaldes produktionsregler. Eksempel: 1. Hvis tanken er tom så kan bilen ikke starte 2. Hvis batteriet er fladt så kan bilen ikke starte Henrik Bulskov Styltsvig 5

Regler Regler består af konditioner (hvis) og konsekvenser (så) En regel kan godt have flere konditioner Hvis A og B så C Hvis A eller B så C En kondition består af to dele et objekt og dets værdi. Fx tanken er tom, hvor tanken er objektet og tom er værdien. Henrik Bulskov Styltsvig 6

Regler - fortsat Regler kan repræsentere relationer, anvisninger, instrukser, strategier og heuristik. Eksempler: Relation: hvis tanken er tom kan bilen ikke starte Anvisning: hvis tanken er tom så fuld benzin på Instruks: hvis olielampen lyser skal olien tjekkes Strategi: 1. hvis bilen ikke kan starte så check benzinen 2. hvis 1. og tanken er fuld så check batteriet Heuristik: hvis bilen har kørt 500 km så check olien Henrik Bulskov Styltsvig 7

Ekspertsystemskal Langtidshukommelse Produktionsregler Korttidshukommelse Fakta Vidensbase Ræsonnering Konklusion Database Henrik Bulskov Styltsvig 8

Inferenskæder Den eller de slutninger der kan dannes på baggrund af regler og fakta i ekspertsystemet. Inferenskæder kan opbygges på forskellige måder Fremadkædning (forward chaining ) Bagudkædning (backward chaining ) Henrik Bulskov Styltsvig 9

Inferenskædning Vidensbase Y D Z X B E Y A X A B E Database D A X B E Y D Z Henrik Bulskov Styltsvig 10

Fremadkædning Fremadkædning er datastyret Reglerne afvikles top-down Reglerne kan kun benyttes en gang Kædningen er cyklisk, således at alle de regler der kan afvikles på det givne datagrundlag afvikles i en cykel Afvikling af regler tilføjer fakta til databasen Kædningen stopper når der ikke kan afvikles flere regler Henrik Bulskov Styltsvig 11

Fremadkædning - eksempel Database A B C D E X Z L Y match Vidensbase Y D Z X B E Y A X C L L M N affyr Henrik Bulskov Styltsvig 12

Bagudkædning Bagudkædning er styret af hypoteser Inferensmaskinen forsøger at bevise hypoteserne Beviset for en hypotese vil ofte kræve at andre hypoteser bevises fx hypotesen C og reglerne A B B C Det er kun regler der er tilknyttet beviset af udgangshypotesen der afvikles Kædningen stopper når der ikke kan findes bevis for hypotesen Henrik Bulskov Styltsvig 13

Bagudkædning - eksempel Database A B C D E X Y XZY? Z Vidensbase Y D Z X B E Y A X C L L M N Henrik Bulskov Styltsvig 14

Fremadkædning vs. bagudkædning Hvis der først skal indsamles informationer for at kunne ræsonnere benyttes fremadkædning Hvis der tages udgangspunkt i en hypotese benyttes bagudkædning Fremad- og bagudkædning kan godt benyttes sammen, det er dog bagudkædning der er den centrale inferensmetode Henrik Bulskov Styltsvig 15

Konflikter Eksempel: lyssignalet er grønt handling = gå lyssignalet er rødt handling = stop lyssignalet er rødt handling = gå I fremadkædning affyres alle de regler der kan afvikles i hver cykel Stop når hypotesen er bevist Der kan indføres prioritering Der kan benyttes metaregler Henrik Bulskov Styltsvig 16

Regelbaserede ekspertsystemer Fordele Ulemper Naturlig videnrepræsentation Produktionsregler er ensartet og rummer selvstændig viden Adskillelse af viden og program Det er muligt at behandle flertydighed Sammenhængen mellem reglerne er uigennemskuelig Søgestrategierne i inferensmaskiner er komplekse Mangler evne til at lære Henrik Bulskov Styltsvig 17