Ordbog over Symboler
|
|
|
- Bjarne Ipsen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ordbog over Symboler Frank Nasser 20. april 2011 c Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en arkiveret udgave af dokumentet som muligvis ikke er den nyeste tilgængelige.
2 Indhold 1 Introduktion Om at læse matematiske symboler Matematisk grammatik Udtryk Operationer Relationer Konjunktioner Udtryk 5 4 Operationer 7 5 Relationer 9 6 Konjunktioner og andre logiske forkortelser 11
3 Resumé Dette dokument er en oversigt over nogle af de symboler der anvendes i matematik og deres betydning. 1 Introduktion På de følgende sider kan du finde en oversigt over nogle af de matematiske symboler og deres betydninger og anvendelser. Oversigten er lavet som en slags ordbog, og den bør også bruges på den måde: Hav den altid i nærheden når du læser andre tekster, og brug den hver gang du støder på et symbol du ikke er sikker på betydningen af. Ud for hvert symbol er der angivet hvordan symbolet skal læses, hvilen sammenhæng det normalt optræder i samt et eksempel på anvendelse af det. 1.1 Om at læse matematiske symboler Det er altid frustrerende at lære et nyt sprog, fordi man hele tiden støder på ord som man ikke har lært eller ikke kan huske betydningen af. Det betyder at man læser ekstremt langsomt i starten og hele tiden skal slå op i sin ordbog. I mange tilfælde kan man dog, ved hjælp af lidt detektivarbejde, gætte et ords betydning ud fra den sammenhæng det indgår i. Det sparer en masse tid, og giver samtidigt en fantastisk støtte når man læser, fordi man hele tiden kan kontrollere sig selv ved at tjekke at sammenhængen passer sammen med den betydning man tillægger ordet. Her er et eksempel på polsk: Muszȩ iść na dworzec po bilety Hvis du får at vide at Muszȩ betyder Jeg skal, iść betyder gå, na betyder til og po betyder efter, så ved du også hvad resten af sætningen betyder. Hvorfor egentlig det? side 1
4 For det første kan dworzec under ingen omstændigheder betyde tredive, at flyve eller forelsket. Det ville ganske enkelt ikke passe ind i sammenhængen. Derimod er der nok stor sandsynlighed for at det betyder et eller andet sted, hvor man kan gå hen. Hvis man så samtidigt er lidt modig og gætter på betydningen af bilety, er der ikke ret langt til betydningen af sætningen. Selvfølgelig er man på et tidspunkt nødt til at kontrollere at man har gættet rigtigt. Især hvis den præcise betydningen er vigtig. Men i første omgang har man altså forstået den overordnede mening med sætningen, uden at kende alle ordene. Præcis det samme gør sig gældende i matematik. Når du ser et symbol du ikke kender, skal du derfor altid starte med at få så meget information ud af den grammatiske sammenhæng som det indgår i. Det kan hjælpe at stille følgende spørgsmål: Står symbolet alene? Står det foran, bagved eller måske på begge sider af et enkelt objekt? Eller står det mellem to objekter? Hvis symbolet står sammen med et eller flere objekter, er disse objekter så mængder, tal, funktioner, udsagn eller noget andet? Hvis symbolet indgår i en større helhed, er denne helhed så et udsagn eller et udtryk? Alle disse spørgsmål kan som regel besvares uden at kende symbolets betydning, og de vil helt sikkert hjælpe dig i retning af at forstå symbolet. Nogle gange er det ligefrem nødvendigt at se på den sammenhæng et symbol indgår i for at vide hvad det betyder. For eksempel betyder symbolet noget helt forskelligt alt efter som det står mellem to udsagn inde i en mængdeparentes, eller det står mellem to hele tal. 2 Matematisk grammatik Eftersom de matematiske symboler er svære at opstille alfabetisk, har vi i denne ordbog opdelt dem efter deres grammatiske klasse. Ligeside 2
5 som ethvert andet sprog består af udsagnsord, navneord, forholdsord o.s.v. har matematik forskellige typer ord. Disse typer er kort gennemgået i dette afsnit. 2.1 Udtryk Udtrykkene fungerer præcis lige som navneordene i andre sprog. Det er de objekter som vi snakker om, undersøger og beskriver. Et udtryk kan både bestå af et enkelt symbol (f.eks. N) eller være sammensat af adskillige andre udtryk (f.eks. x 2 + 2x y). Langt de fleste udtryk bliver defineret undervejs i matematiske tekster, og kan let skifte betydning fra situation til situation. (Tænk f.eks. på hvor mange forskellige ting x kan betyde.) Der er dog enkelte faste udtryk som altid betyder det samme, og det er et udpluk af disse som er samlet i den første liste nedenfor. 2.2 Operationer Operationer bliver brugt til at forme nye, sammensatte udtryk ud fra gamle udtryk. En operation udtrykker altid at der er gjort noget ved et eller flere udtryk, hvorved der er fremkommet et nyt. For eksempel, består udtrykket: x + y af to mindre udtryk (nemlig x og y) og en operation, som er udført på dem (nemlig at de er blevet lagt sammen). Dette resulterer i et nyt udtryk der læses som summen af x og y. En operation vil altid stå mellem, rundt om eller sammen med et eller flere udtryk, og den vil altid danne et nyt, samlet udtryk. 2.3 Relationer Relationer i matematik er det samme som i alle andre sprog. Det er de udsagnsord som udtrykker hvad en ting har med en anden ting (eller side 3
6 flere andre ting) at gøre. I hverdagssprog har vi masser af eksempler på relationer. F.eks. at gå i klasse med at holde af at sidde på at være i familie med En relation står næsten altid mellem to udtryk, og den vil altid danne et udsagn. 2.4 Konjunktioner Konjunktioner eller bindeord forekommer i matematik på præcis samme måde som i andre sprog. Det er de ord, som binder udsagn sammen. Nogle eksempler fra hverdagssprog, der også forekommer i matematik er: og som i: Toget var forsinket, og jeg blev irriteret. men som i: Toget var forsinket, men jeg nåede alligevel frem til tiden. fordi som i: Toget var forsinket fordi personalet strejkede. eller som i: Toget var forsinket eller også var mit ur foran. derfor som i: Toget var forsinket, og derfor blev jeg irriteret. hvis - så som i: Hvis toget var forsinket, så ville jeg blive irriteret. En konjunktion står næsten altid mellem to udsagn, og den vil altid danne et udsagn. side 4
7 3 Udtryk Læses som: De naturlige tal N Anvendes: Selvstændigt N er en mængde Læses som: De hele tal Z Anvendes: Selvstændigt Læses som: De rationelle tal Q Anvendes: Selvstændigt Læses som: De reelle tal R Anvendes: Selvstændigt Læses som: De positive reelle tal R + Anvendes: Selvstændigt Læses som: De negative reelle tal R Anvendes: Selvstændigt Læses som: De komplekse tal C Anvendes: Selvstændigt Læses som: Den tomme mængde Anvendes: Selvstændigt Læses som: Mængden bestående af { } Anvendes: Rundt om elementerne {1, 2, π} Læses som: Det lukkede interval [ ] Anvendes: Rundt om endepunkterne [2, 7] side 5
8 Læses som: Det åbne interval ] [ Anvendes: Rundt om endepunkterne ]2, 7[ Læses som: Uendelig Anvendes: Selvstændigt [3, [ Læses som: Det todimensionelle koordinatsystem R 2 Anvendes: Selvstændigt Læses som: Det tredimensionelle koordinatsystem R 3 Anvendes: Selvstændigt side 6
9 4 Operationer Læses som: Plus + Anvendes: Mellem to udtryk x + 8 Læses som: Minus Anvendes: Mellem to udtryk x 8 Læses som: Gange Anvendes: Mellem to udtryk 8 x Læses som: Divideret med () Anvendes: Med et udtryk i hver af parenteserne () x 8 Læses som: Opløftet i () () Anvendes: Med et udtryk i hver af parenteserne x 8 Læses som: Summen af Anvendes: Foran et indekseret udtryk k 2 6 Læses som: Anvendes: k=1 Produktet af Foran et indekseret udtryk 6 k k=1 Læses som: Forenet med Anvendes: Mellem to mængder A N Læses som: Snittet med Anvendes: Mellem to mængder B Q side 7
10 Læses som: Fraregnet \ Anvendes: Mellem to mængder Z \ N Læses som: Nummerisk værdi Anvendes: Rundt om et tal x + 1 Læses som: Afstanden mellem Anvendes: Rundt om to punkter AB Læses som: Længden af Anvendes: Rundt om en vektor v Læses som: Sammensat med Anvendes: Mellem to funktioner f g Læses som: Prikproduktet Anvendes: Mellem to vektorer a b Læses som: Krydsproduktet Anvendes: Mellem to tredimensionelle vektorer a b side 8
11 5 Relationer Læses som: Er lig med = Anvendes: Mellem to udtryk 2 x = 3 y Læses som: Er forskellig fra Anvendes: Mellem to udtryk 2 x 3 y Læses som: Er afrundet til Anvendes: Mellem to taludtryk π 3,1416 Læses som: Er kongruent med Anvendes: Mellem to heltalsudtryk mod 5 Læses som: Er større end > Anvendes: Mellem to taludtryk (det største til venstre) 2 x > 3 y Læses som: Er mindre end < Anvendes: Mellem to taludtryk (det største til højre) 2 x < 3 y Læses som: Er større end eller lig med Anvendes: Mellem to taludtryk (se >) 2 x 3 y Læses som: Er mindre end eller lig med Anvendes: Mellem to taludtryk (se <) 2 x 3 y Læses som: Går op i Anvendes: Mellem to heltalsudtryk (tallet til venstre går op i det til højre) 2 24 side 9
12 Læses som: Går ikke op i Anvendes: Mellem to heltalsudtryk (se ) 2 23 Læses som: Er parallel med Anvendes: Mellem to rette linjer l m Læses som: Er vinkelret på Anvendes: Mellem to rette linjer l m Læses som: Tilhører Anvendes: Mellem et element (til venstre) og en mængde (til højre) 2 Z Læses som: Tilhører ikke / Anvendes: Mellem et element (til venstre) og en mængde (til højre) π / Q Læses som: Er en delmængde af Anvendes: Mellem to mængder (mængden til venstre er en delmængde af den til højre) N Q Læses som: Er ikke en delmængde af Anvendes: Mellem to mængder (se ) {1, 2, π} Q Læses som: Går imod Anvendes: Mellem to udtryk (tallet til venstre nærmer sig tallet til højre) x side 10
13 6 Konjunktioner og andre logiske forkortelser Læses som: Og Anvendes: Mellem to udsagn x N x > 3 Læses som: Eller Anvendes: Mellem to udsagn x = 1 x = 2 Læses som: Som opfylder at Anvendes: Som Mængdebygger {x N x > 3} Læses som: Det vil sige Dvs. Anvendes: Mellem to udsagn x er lige, dvs. 2 x Læses som: Hvilket skulle vises q.e.d. Anvendes: I slutningen af et bevis Læses som: Hvis... så... Anvendes: Mellem to udsagn x 2 = 1 x 0 Læses som: For alle... Anvendes: Foran to udsagn med kolon imellem x R : x 2 0 Læses som: Der eksisterer... Anvendes: Foran to udsagn med kolon imellem x R : x 2 = 2 side 11
Archimedes Princip. Frank Nasser. 12. april 2011
Archimedes Princip Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Omskrivningsregler. Frank Nasser. 10. december 2011
Omskrivningsregler Frank Nasser 10. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Brug og Misbrug af logiske tegn
Brug og Misbrug af logiske tegn Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Afstande, skæringer og vinkler i rummet
Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.
Løsning af simple Ligninger
Løsning af simple Ligninger Frank Nasser 19. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Andengradsligninger. Frank Nasser. 12. april 2011
Andengradsligninger Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Pointen med Differentiation
Pointen med Differentiation Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Afstande, skæringer og vinkler i rummet
Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Villa 2. maj 202 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Grafmanipulation. Frank Nasser. 14. april 2011
Grafmanipulation Frank Nasser 14. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Værktøjskasse til analytisk Geometri
Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Nasser 0. april 0 c 008-0. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Pointen med Funktioner
Pointen med Funktioner Frank Nasser 0. april 0 c 0080. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en
Afstandsformlen og Cirklens Ligning
Afstandsformlen og Cirklens Ligning Frank Villa 19. august 2012 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk.
Funktionsterminologi
Funktionsterminologi Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011
π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Andengradsligninger. Frank Nasser. 11. juli 2011
Andengradsligninger Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Delmængder af Rummet
Delmængder af Rummet Frank Villa 15. maj 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Afstandsformlerne i Rummet
Afstandsformlerne i Rummet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Flere ligninger med flere ukendte
Flere ligninger med flere ukendte Frank Villa 14. februar 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.
Egenskaber ved Krydsproduktet
Egenskaber ved Krydsproduktet Frank Nasser 23. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Egenskaber ved Krydsproduktet
Egenskaber ved Krydsproduktet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Om problemløsning i matematik
Om problemløsning i matematik Frank Villa 15. juni 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Pythagoras Sætning. Frank Nasser. 20. april 2011
Pythagoras Sætning Frank Nasser 20. april 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Elementær Matematik. Mængder og udsagn
Elementær Matematik Mængder og udsagn Ole Witt-Hansen 2011 Indhold 1. Mængder...1 1.1 Intervaller...4 2. Matematisk Logik. Udsagnslogik...5 3. Åbne udsagn...9 Mængder og Udsagn 1 1. Mængder En mængde er
Trekanter. Frank Villa. 8. november 2012
Trekanter Frank Villa 8. november 2012 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion 1 1.1
Ting man gør med Vektorfunktioner
Ting man gør med Vektorfunktioner Frank Nasser. april 11 c 8-11. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Polynomiumsbrøker og asymptoter
Polynomiumsbrøker og asymptoter Frank Villa 9. marts 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Vinkelrette linjer. Frank Villa. 4. november 2014
Vinkelrette linjer Frank Villa 4. november 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Matematik opgave Projekt afkodning Zehra, Pernille og Remuss
Matematik opgave Projekt afkodning Zehra, Pernille og Remuss Opgave A Sæt de overstående symboler ind i en matematisk sammenhæng der gør dem forståelige. Det kan være som en sætning eller med tal og bogstaver
Kræfter og Arbejde. Frank Nasser. 21. april 2011
Kræfter og Arbejde Frank Nasser 21. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Implikationer og Negationer
Implikationer og Negationer Frank Villa 5. april 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Grænseværdier og Kontinuitet
Grænseværdier og Kontinuitet Frank Villa 11. august 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 8
Matematisk modellering og numeriske metoder Lektion 8 Morten Grud Rasmussen 18. oktober 216 1 Fourierrækker 1.1 Periodiske funktioner Definition 1.1 (Periodiske funktioner). En periodisk funktion f er
Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011
Analytisk Geometri Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Diskriminantformlen. Frank Nasser. 11. juli 2011
Diskriminantformlen Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Differentiation af Potensfunktioner
Differentiation af Potensfunktioner Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.
Oprids over grundforløbet i matematik
Oprids over grundforløbet i matematik Dette oprids er tænkt som en meget kort gennemgang af de vigtigste hovedpointer vi har gennemgået i grundforløbet i matematik. Det er en kombination af at repetere
Værktøjskasse til analytisk Geometri
Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Villa. september 04 Dette dokument er en del af MatBog.dk 008-0. IT Teaching Tools. ISBN-3: 978-87-9775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
At en film er humoristisk betyder, at den er sjov og måske lidt fjollet eller skør. Ulvene og fårene i filmen kan snakke.
Du skal lære o o o o o At tale om, hvad der sker i filmen på dansk. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmen. At læse og forstå korte tekster om filmen på dansk. At skrive ord og sætninger om
Grænseværdier og Kontinuitet
Grænseværdier og Kontinuitet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Introduktion til MatLab Matematisk Modellering af Dynamiske Modeller ved Kasper Bjering Jensen, RUC, februar 2010
Introduktion til MatLab Matematisk Modellering af Dynamiske Modeller ved Kasper Bjering Jensen, RUC, februar 2010 Computere er uvurderlige redskaber for personer der ønsker at arbejde med matematiske modeller
Additionsformlerne. Frank Villa. 19. august 2012
Additionsformlerne Frank Villa 19. august 2012 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
De rigtige reelle tal
De rigtige reelle tal Frank Villa 17. januar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Grundlæggende Matematik
Grundlæggende Matematik Hayati Balo, AAMS August 2012 1. Matematiske symboler For at udtrykke de verbale udsagn matematisk korrekt, så det bliver lettere og hurtigere at skrive, indføres en række matematiske
Grundlæggende Matematik
Grundlæggende Matematik Hayati Balo, AAMS Juli 2013 1. Matematiske symboler For at udtrykke de verbale udsagn matematisk korrekt, så det bliver lettere og hurtigere at skrive, indføres en række matematiske
t a l e n t c a m p d k Matematiske Metoder Anders Friis Anne Ryelund 25. oktober 2014 Slide 1/42
Slide 1/42 Hvad er matematik? 1) Den matematiske metode 2) Hvad vil det sige at bevise noget? 3) Hvor begynder det hele? 4) Hvordan vælger man et sæt aksiomer? Slide 2/42 Indhold 1 2 3 4 Slide 3/42 Mængder
Guide til lektielæsning
Guide til lektielæsning Gefions lærere har udarbejdet denne guide om lektielæsning. Den henvender sig til alle Gefions elever og er relevant for alle fag. Faglig læsning (=lektielæsning) 5- trinsmodellen
Hunden kan sige et nyt tal (legen kan selvfølgelig udvides til former) hver dag, men kun det tal.
4. oktober 9.00-15.00 Tårnby Faglig læsning Program Præsentation Hunden - en aktivitet til at vågne op på Oplæg om begrebsdannelse Aktiviteter hvor kroppen er medspiller Matematikkens særlige sprog Aktiviteter
Problemløsning i retvinklede trekanter
Problemløsning i retvinklede trekanter Frank Villa 14. februar 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug
Eksempel på den aksiomatisk deduktive metode
Eksempel på den aksiomatisk deduktive metode Et rigtig godt eksempel på et aksiomatisk deduktivt system er Euklids Elementer. Euklid var græker og skrev Elemeterne omkring 300 f.kr. Værket består af 13
User s guide til cosinus og sinusrelationen
User s guide til cosinus og sinusrelationen Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for
Polynomier. Frank Villa. 26. marts 2012
Polynomier Frank Villa 26. marts 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion 2
Logaritmiske Transformationer
Logaritmiske Transformationer Frank Nasser 23. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Cosinusrelationen. Frank Nasser. 11. juli 2011
Cosinusrelationen Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Undersøgelser af trekanter
En rød tråd igennem kapitlet er en søgen efter svar på spørgsmålet: Hvordan kan vi beregne os frem til længder, vi ikke kan komme til at måle?. Hvordan kan vi fx beregne højden på et træ eller et hus,
ULULU. (Udtryk, Logik, Udsagn, Ligninger og Uligheder) Frank Nasser. 20. april 2011
ULULU (Udtryk, Logik, Udsagn, Ligninger og Uligheder) Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser
Om brugen af matematiske tegn og objekter i en god matematisk fremstilling
Om brugen af matematiske tegn og objekter i en god matematisk fremstilling af Petur Birgir Petersen Et særpræg ved matematik som videnskab er den udstrakte brug af symboler. Det er vigtigt at symbolerne
Grænseværdier og Kontinuitet
Grænseværdier og Kontinuitet Frank Villa 17. marts 2015 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1
Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer
Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer Frank Villa 23. februar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser
Lad os som eksempel se på samtidigt kast med en terning og en mønt:
SANDSYNLIGHEDSREGNING Stokastisk eksperiment Et stokastisk eksperiment er et eksperiment, hvor vi fornuftigvis ikke på forhånd kan have en formodning om resultatet af eksperimentet Til gengæld kan vi prøve
Ting man gør med Vektorfunktioner
Ting man gør med Vektorfunktioner Frank Villa 3. august 13 Dette dokument er en del af MatBog.dk 8-1. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-9775--9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Baggrundsnote om logiske operatorer
Baggrundsnote om logiske operatorer Man kan regne på udsagn ligesom man kan regne på tal. Regneoperationerne kaldes da logiske operatorer. De tre vigtigste logiske operatorer er NOT, AND og. Den første
Fraktaler. Mandelbrots Mængde. Foredragsnoter. Af Jonas Lindstrøm Jensen. Institut For Matematiske Fag Århus Universitet
Fraktaler Mandelbrots Mængde Foredragsnoter Af Jonas Lindstrøm Jensen Institut For Matematiske Fag Århus Universitet Indhold Indhold 1 1 Komplekse tal 3 1.1 Definition.......................................
resultaterne og sammenholde dem med hinanden.
! "#$%!& ' ( ( ' Hvordan har du fattet interesse for at undervise dine kollegaer i dansk som 2. sprog? Det er meget tilfældighedernes spil. Det startede med, at Lise Thorn bad mig om at tage på et kursus,
Fraktaler Mandelbrots Mængde
Fraktaler Mandelbrots Mængde Foredragsnoter Af Jonas Lindstrøm Jensen Institut For Matematiske Fag Århus Universitet Indhold Indhold 1 1 Indledning 3 2 Komplekse tal 5 2.1 Definition.......................................
Infokløft. Beskrivelse. Faglige mål (i dette eksempel) Sproglige mål(i dette eksempel)
Infokløft Beskrivelse Eleverne sidder 2 og 2 med skærm imellem sig De får forskellig information som de skiftes til at diktere til hinanden. Fx en tegning eller ord /begreber. Der er fokus på præcis formulering
01017 Diskret Matematik E12 Alle bokse fra logikdelens slides
01017 Diskret Matematik E12 Alle bokse fra logikdelens slides Thomas Bolander 1 Udsagnslogik 1.1 Formler og sandhedstildelinger symbol står for ikke eller og ( A And) hvis... så... hvis og kun hvis...
Matematik. 1 Matematiske symboler. Hayati Balo,AAMS. August, 2014
Matematik Hayati Balo,AAMS August, 2014 1 Matematiske symboler For at udtrykke de verbale udsagn matematisk korrekt, så det bliver lettere og hurtigere at skrive, indføres en række matematiske symboler.
Lidt alment om vektorrum et papir som grundlag for diskussion
Definition : vektorrum, vektorer Et vektorrum er en mængde af elementer med operationerne sum (+) og numerisk multiplikation (), så følgende regler gælder for alle a, b, c og for alle reelle tal s, t R.
fortsætte høj retning mellem mindre over større
cirka (ca) omtrent overslag fortsætte stoppe gentage gentage det samme igen mønster glat ru kantet høj lav bakke lav høj regel formel lov retning højre nedad finde rundt rod orden nøjagtig præcis cirka
Differentiation af Trigonometriske Funktioner
Differentiation af Trigonometriske Funktioner Frank Villa 15. oktober 01 Dette dokument er en del af MatBog.dk 008-01. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-9775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her.
Algebra - Teori og problemløsning
Algebra - Teori og problemløsning, januar 05, Kirsten Rosenkilde. Algebra - Teori og problemløsning Kapitel -3 giver en grundlæggende introduktion til at omskrive udtryk, faktorisere og løse ligningssystemer.
Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet. 2003 Karsten Juul
Asymptoter for standardforsøgene i matematik i gymnasiet 2003 Karsten Juul Indledning om lodrette asymptoter Lad f være funktionen bestemt ved =, 2. 2 Vi udregner funktionsværdierne i nogle -værdier der
Sætninger og Beviser
Sætninger og Beviser Frank Villa 12. marts 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Vektorer i planen. Et oplæg Karsten Juul
Vektorer i planen Et oplæg 3 4 4 2 2007 Karsten Juul Dette hæfte er tænkt brugt som et oplæg der skal gennemgås før man begynder på en lærebogs fremstilling af emnet vektorer. Formålet med øvelserne er
Algebra med Bea. Bea Kaae Smit. nøgleord andengradsligning, komplekse tal, ligningsløsning, ligningssystemer, nulreglen, reducering
Algebra med Bea Bea Kaae Smit nøgleord andengradsligning, komplekse tal, ligningsløsning, ligningssystemer, nulreglen, reducering Indhold 1 Forord 4 2 Indledning 5 3 De grundlæggende regler 7 3.1 Tal..........................
Variabelsammenhænge og grafer
Variabelsammenhænge og grafer Indhold Variable... 1 Funktion... 1 Grafen for en funktion... 2 Proportionalitet... 4 Ligefrem proportional eller blot proportional... 4 Omvendt proportionalitet... 4 Intervaller...
BEVISER TIL KAPITEL 3
BEVISER TIL KAPITEL 3 Alle beviserne i dette afsnit bruger følgende algoritme fra side 88 i bogen. Algoritme: Fremgangsmåde til udledning af forskellige regneregler for differentiation af forskellige funktionstyper
Lineære sammenhænge. Udgave 2. 2009 Karsten Juul
Lineære sammenhænge Udgave 2 y = 0,5x 2,5 2009 Karsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse af hæftet "Variabelsammenhænge, 2. udgave 2009". Indhold 1. Lineære sammenhænge, ligning og graf... 1 2. Lineær
brikkerne til regning & matematik formler og ligninger F+E+D preben bernitt
brikkerne til regning & matematik formler og ligninger F+E+D preben bernitt brikkerne til regning & matematik formler og ligninger, F+E+D ISBN: 978-87-92488-09-1 1. Udgave som E-bog 2010 by bernitt-matematik.dk
Stamfunktionsproblemet
Stamfunktionsproblemet Frank Nasser 19. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer
Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer Frank Villa 25. februar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser
Besvarelser til Calculus og Lineær Algebra Globale Forretningssystemer Eksamen - 3. Juni 2014
Besvarelser til Calculus og Lineær Algebra Globale Forretningssystemer Eksamen - 3. Juni 204 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over
Todimensionelle Vektorer
Todimensionelle Vektorer Frank Villa 15. februar 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Vektorfunktioner vha. CAS
Vektorfunktioner vha. CAS 1 Forord Vi skal i de kommende uger arbejde med emnet Vektorfunktioner ved: 1) at I selv arbejder med siderne 3 10 som en opstart. Siderne baserer sig på CAS-programmet TI-Nspire.
Differentiation. Frank Nasser. 11. juli 2011
Differentiation Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Algebra. Dennis Pipenbring, 10. februar 2012. matx.dk
matx.dk Algebra Dennis Pipenbring, 10. februar 2012 nøgleord andengradsligning, komplekse tal, ligningsløsning, ligningssystemer, nulreglen, reducering Indhold 1 Forord 4 2 Indledning 5 3 De grundlæggende
Formler & algebra - Fase 2 Omskriv & beregn med variable
Navn: Klasse: Formler algebra - Fase Omskriv beregn med variable Vurdering fra til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring. Jeg kan opstille en linjes ligning, når jeg
