Årsplan for 4.-5. Klasse i Natur/Teknik 2016/2017 Uge Aktivitet Mål Uge 33-36 Energi Fuld af energi Uge 37-40 Arbejde med elektricitet, varme i huset, solen som energikilde, kul, olie, gas, vindenergi, vandkraft samt vedvarende energi. Om energi i gamle dage og bud på fremtidens energi. Evt. Besøge forældre, der har valgt at bruge vedvarende energi I hjemmet. Vand Hvor findes der vand? Hvad bruger vi vand til? Vandets kredsløb i naturen Vandets kulturelle kredsløb Hvordan sparer vi på vandet? Hvordan kan vi forurene vandet mindre? Se film: www.vandetsvej.dk Smelteforsøg med isterninger Flydeforsøg med stor isklump Vanddamp: plastpose om hånd Besøge adopteret vandhul: www.vandtjek.dk - Ørding friskole Temperaturmålinger, optegning af kort, fange og bestemme, vanddyr, forureningsbest. Af vandet, vandhastighed Beskrive og fremdrage sammenhænge i enkle produktionsprocesser fra hverdagen Beskrive fænomener som lys, lyd og bevægelser af Bygge modeller og enkle apparater og, bl.a. Redegøre for, hvordan, hvorledes lokalområdet har ændret sig. Beskrive planter og syr hvordan omgivelserne påvirker naturen enkelte og og og, bl.a.
Uge 38-40 Uge 43-47 Skoven Opbyggerne, spiserne og nedbryderne Skovens kredsløb. Fødekæder i skoven Kendskab til danske træer Kartoffelfælder Terrarium til skovbundsdyr. Spiringsforsøg med karse. Hvid blomst i farvet vand. Træers opbygning, funktioner, formning. Frø og frugter Planters opbygning of funktioner, blomsten, formering Universet Planeter og stjerner Arbejde projektorienteret Tværfagligt med dansk og billedkunst Redegøre for, hvorledes lokalområdet har ændret sig Beskrive planter og dyr Redegøre for sammenhængen mellem planter og dyrs bygning, form, funktion og levested hvordan naturkatastrofer indvirker på planter, dyr og menneskers levevilkår og, bl.a. Beskrive fænomener som lys, lyd, bevægelse Give eksempler på samfundets anvendelse og udnyttelse af teknik enkle og Bygge modeller og enkle apparater
Uge 48-50 Uge 1-6 Sukker Arbejde med Natur/Teknik bogen Det søde liv Bogen beskæftiger sig alsidigt med emnet sukker. Der omtales bl.a. dyrkning af sukkerroer og sukkerrør, fremstilling af sukker på sukkerfabrikker, sukkerets kemi, anvendelse af sukker og sukkerets historie. På opslagene, der er meget rigt illustreret med tegninger og fotos, er der en del aktivitetsforslag. Aktiviteterne er f.eks. elevberegninger,, og opskrifter. Bogen fortæller levende og underholdende om emnet samtidig med, at der er korte fakta afsnit. Der lægges op til tværfagligt arbejde, og bogen kan anvendes i en projektorienteret undervisningsform. Kroppen Mig selv Der arbejdes bl.a. med skelettet, blodet, fordøjelsen, musklerne og sanserne. Der lægges stor vægt på at eleverne tilegner sig naturvidenskabelige arbejdsmetoder, samt elevens evner udfordres til at kunne forstå emner med et indhold af naturvidenskabeligt indhold og kan relatere den til dagligdagen og det omgivende samfund af Benytte navnestof, fagudtryk og enkelt fagsprog og, bl.a. Ordne materialer og stoffer efter faglige kriterier enkle og enkelte og enkle og Forskellige forsøg med sanserne og fordøjelsessystemet
Uge 8-11 Oceanet, Arktis og Antarktis Vi skal arbejde med en emnekasse fra CFU, som giver eleverne mulighed for, at se hvorledes forskellige klimabælter i de forskellige verdensdele påvirker dyrenes udseende samt give eleverne mulighed for at arbejde med dyrene på en spændende og anderledes made Arbejder projektorienteret enkelte og enkle og Uge 12-16 Os og Dem eleverne skal arbejde med at finde ligheder og forskelle mellem levevilkår og livsbetingelser for planter, dyr og mennesker i det nære og det fjerne. Målene for faget understreger tillige, at eleverne skal kunne redegøre for dyr, planter og menneskers levevilkår og indbyrdes samspil forskellige steder på Jorden, suppleret med beskrivelse og sammenligning af vigtige regioner og lande i vores egen og andre verdensdele enkelte og enkle og Uge 17-20 Blue Bot Blue-Botten kan anvendes som en Bee-Bot - men får flere anvendelses- og udfordringsmuligheder, når den via Bluetooth styres fra en ipad. App'en, der hører til er gratis og hentes i App Store. De medfølgende måtter giver et utal af anvendelsesmuligheder i både natur/teknik-,matematik -, dansk- og engelskundervisningen enkelte og enkle og Uge 21-25 Vand Hvor findes der vand? Hvad bruger vi vand til? Redegøre for, hvordan, hvorledes lokalområdet har ændret sig.
Vandets kredsløb i naturen Vandets kulturelle kredsløb Hvordan sparer vi på vandet? Hvordan kan vi forurene vandet mindre? Se film: www.vandetsvej.dk Smelteforsøg med isterninger Flydeforsøg med stor isklump Vanddamp: plastpose om hånd Besøge adopteret vandhul: www.vandtjek.dk - Ørding friskole Temperaturmålinger, optegning af kort, fange og bestemme, vanddyr, forureningsbest. Af vandet, vandhastighed Beskrive planter og syr hvordan omgivelserne påvirker naturen enkelte og og og, bl.a.