Godmorgen og velkommen til en smuk Oktoberdag. Autoriseret psykolog Lars Hugo Sørensen www.larshugo.dk



Relaterede dokumenter
Psykolog Lars Hugo Sørensen

Velkommen til Workshop omkring at bevare sin mentale kapacitet i lægegerningen. Autoriseret psykolog Lars Hugo Sørensen

Velkommen til kursus: Fra stress til trivsel

Hvad er stress?

PAS Kommunikation i praksis med PAS som redskab Uddannelsen lanceres i samarbejde mellem Munkholm og KEA

Lev med dine følelser og forebyg psykiske problemer

Hvad er stress? Hvordan skal det håndteres på arbejdspladsen? Jesper Kristiansen

MEDARBEJDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til medarbejdere

Kommunikationspolitik for Region Nordjylland. God kommunikation

Jeg jo ikke lige psykolog men

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Et bedre liv med diabetes, skema side 60

Følelsesmæssige krav i arbejdet mellem meningsfuldhed og magtesløshed

OMMUNIKATIONS. OLITIK Bispebjerg Hospital

Ny på job - Hvordan tager man godt imod nyuddannede psykologer

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

UNDERVISEREN: erfaring. Tidligere krise og sorgforståelse. Program. Reaktioner Nyere krise og sorgforståelse eks. Stroebe & Schut (1999)

Kriseberedskab. Kollegial førstehjælp. Professionel krisehjælp. Rekvirering af professionel krisehjælp. Psykiske krisereaktioner

Hvordan skaber man en af Danmarks Bedste Arbejdspladser?

Konference om Det store TTA-projekt

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

Jeg jo ikke lige psykolog men

Min ledelsesevaluering

NOTAT. Kommentarer og handlingsplan til opmærksomhedspunkter i tilsynsrapport for Bakkehuset

Social og sundhedsassistenter Social og sundhedsassistenternes virksomhedsområde fremgår af Bekendtgørelse om social- og sundhedsuddannelsen.

Projekt Forflytning. Resultat af spørgeskemaundersøgelse. Konsolideret resultat (Køge, Næstved, Roskilde & Sorø)

CURRICULUM VITAE KOMPETENCER ERHVERVSERFARING. Gunvor Schlichtkrull Hf. Sundbyvester, Topasgangen Kbh.S

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Handlingsplan: Tunge løft Side 1 af 2 Arbejdsmiljøgruppe: Produktionsskolen Nordvestjylland Udskrevet:

Om at tale med mennesker

Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Stress. - Hvad er særligt for det psykiske arbejdsmiljø på skoler, uddannelses- og forskningsinstitutioner

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Arbejdsmiljøundersøgelse blandt praktiserende fysioterapeuter. Sammenfatningsrapport 4. april 2011

Stresshåndtering på gruppeplan øvelsen er delt i opgave A, B, C og D

MINDFULNESS FOR BØRN

Sådan gør du, når en medarbejder har stress

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

DILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE

Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog.

PSYKIATRI AMU-UDDANNELSER INDHOLD OG TEMAER SIGNALEMENT AF DET SOCIALPSYKIATRISKE OMRÅDE MED KENDTE OG NYE UD- FRA PATIENT TIL PERSON

Trauma Informed Care

Stresspolitik i Varde Kommune

Kvinnan då. En första utvärdering av kvinnans erfarenheter av mannens förändringsprocess. cand. psych. Ole Thofte cand. psych.

Projekt Forflytning. Analyse før-/efter-måling Køge Kommune. Antal Besvarelser før-måling: 34 Antal Besvarelser efter-måling: 57

MINDFULNESS FOR BØRN

KRISER TIL SØS. - sådan kommer du videre. En vejledning til rederi- og skibsledelse samt den enkelte søfarende

Elektronisk 360 s feedback

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

Praktikkens mål og indhold. De involverede parters roller. Praktik i læreruddannelsen

BROK en kilde til udvikling og positiv forandring

Fastholdelsesvejledning

Der kommer først en række afkrydsningsspørgsmål. Derefter får du mulighed for med egne ord at uddybe evt. ris eller ros.

Psykisk arbejdsmiljø. SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard

Hjerneteori og praksis. - den neuroaffektive optik

læg spor til dit næste job et kursusudbud til ledige

Pårørende til irakiske sindslidende: De pårørendes oplevelse Foreløbige resultater af en interviewundersøgelse

Teamets funktionalitet en kontinuerlig ledelsesmæssig udfordring

Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser

Den første psykose. Psykolog Marlene Buch Pedersen Afd. Sygeplejerske Hanne-Grethe Lyse

Systemiske og narrativ tilgang i behandling af stofbrugende forældre og gravide

PUP Professionshøjskolernes uddannelse for Plejefamilier

Den vanskelige samtale

Selvværd en styringsteknik?

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

10/10/10. Susanne Nemholt Organisk psykoterapeut og cand. mag i audiologopædi

Klatretræets værdier som SMTTE

Fællesskaber for Alle, Aarhusmodellen

Personaleledelse. Skab det bedste hold. Husk ros og skulderklap

Første del: Basis for stressstyring TÆM DIN STRESS

FIT. Feedback Informed Treatment Behandling justeret efter feedback. Alex Kastrup Nielsen FIT konference Odense 2018

Sund ledelse Hvordan? 16. september HR- og forretningsudviklingschef Helle Mørk Balling

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær

Spørgeskema til projekt forflytning i VIS

Beck Depressions Test - ( søg: BDI = Beck Depression Inventory). Hvilket af disse 4 x 21 udsagn beskriver bedst, det som du føler?

Kapitel 1: Begyndelsen

Brug en bisidder. Brug din ret - tag en bisidder med til samtaler med din arbejdsgiver

Viby Gymnasium og HF

NÅR TRIVSEL ER EN UDFORDRING. Når barnet ændrer adfærd

Retningslinjer vold, trusler og andre psykiske påvirkninger

Beredskab for krisehjælp i Viften

Professionsgrundlag for ergoterapi (

Hvad kan den kliniske vejleder se efter ved den praktiske del af intern prøve modul 12 sygeplejerskeuddannelsen?

Gedebjerg Skoles værdigrundlag

Nyt projekt om mentaliseringsbaseret pædagogik

Kan vi gåandre veje end ekslusion?

Guide til praktisk stresshåndtering

Kære deltager. Men nok sniksnak. Lad os så komme i gang med den sidste og 7. lektion, der handler om de personlige faktorer.

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Ret smart - men det er jo svært at planlægge hvis du har et firma, hvor kunden henvender sig uden varsel.

Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne

Seksualpolitik på Dagcentret Regnbuen

Målgruppe Effekter Uddannelses- og kompetenceprofil hos medarbejderne Teoretisk Grundlag Metoder Empirisk grundlag...

MUS BESKÆFTIGELSESMINISTERIET

Human Performance Institute.dk. By Johan Munck Larholm. Unleash The. Champion. Within. 6 Hours Concept. Professional Business Advisor Human Resource

- Om at tale sig til rette

Jørgen Gjengedal Madsen AM2008 Hotel Nyborg Strand

Det hele Det prioriterede Overblik Vælge til / Vælge fra. Ny energi Læsegruppe Nå ting Tilgængelighed Retning

FREMME AF UNGES MENTALE SUNDHED

Transkript:

Godmorgen og velkommen til en smuk Oktoberdag Autoriseret psykolog Lars Hugo Sørensen

Godmorgen og velkommen til kursus Autoriseret psykolog Lars Hugo Sørensen

Relationsarbejdet At holde til, og vedligeholde sig selv og kolleger i relationsarbejde

Livsstilsmål /livsønske Lov Værdier Opgave/mål Deltager/bruger Ansat Opgavebåret relation borger Kærlighedsmediet borger

Professionsrollen Personlig relation person person Opgave interaktion Bruger/deltager Opgave ansat Rolle

Model for rollen den professionelle relationsarbejder Container Fag Uddan. Ramme/ lovgivn. Spor af opvækst Krop viden Erfaringer metode Mentalisering

Opmærksomheder i Relationsarbejde Berørt Ramt Rystet Denne zone er naturlig for faget Det er Mit Ansvar og Mit arbejde 48 timers regel Hvis stadig aktiv Evt Ramt Det er mig der skal kommunikere min ramthed ud. Andre kan hjælpe hvis nødvendigt Eks kollegial eller ledelsesmæssig sparring eller de briefing mm. Krisetilstand, der kan opstå akut eller efter for lang tids for høj belastning Kræver Procedurer, da egenvurderingen ofte sættes ud af spil Kræver som oftest eksterne faglig hjælp eller kvalificeret intern specialisthjælp

Opmærksomheder i Relationsarbejde Berørt Vi låner vores empati ud, og der er en nødvendig og vigtig del af realtionsarbejde. For at holde sig i denne zone, kan der bl.a være opmærksomhed på: Kontekst forberedthed øger modstandkraft eks. mod traumer Rolle Opgave Dagsform coping kapacitet Egenomsorg i forhold til udvidet opmærksomhed på at anerkende og imødekomme behov, som fødes af belastningen.

Opmærksomheder i Relationsarbejde Ramt Skiftet fra berørt til ramt involverer ofte: kontinuerlige tanker om situation eller borger Ruminerende tvivlende tanker om håndtering Begyndende selvbebrejdelser eller egentlige ængstelighedsreaktioner ved tanker om arbejdet Evt. Søvnproblemer, konfusitet, mangel på tilstedevær/nærvær. m.fl For at komme fra denne zone tilbage eller ned igen, må man ofte aflastes lidt eller støttes af kolleger eller leder evt. Skifte funktion kortvarigt. Fysisk basal pleje i det private felt danner en basal grund for heling

Opmærksomheder i Relationsarbejde Rystet Kriseniveauet Kroppen er i alarmtilstand og de refleksmæssige hjerneprocesser fight, flight, frezze kan være i spil. Egen vurdering af tilstand er ikke altid muligt, hvorfor der bør foretages en ekstern vurdering kan være kollega. Interventionen styrres af aftalte procedurer, da nødvendige tiltag, kan virke stødende idet kolleger eller ledere kan være nødt til at gå imod den kriseramtes egen ide om handlinger eks. Nej Nej jeg bliver da og gør det færdigt jeg skal bare op på hesten igen Eller jeg tager selv hjem jeg er ok og skal bare lige hjem og finde mig selv jeg er tilbage mandag

Opmærksomheder i Relationsarbejde OrganisatoriskeKollegiale opmærksomheder Fra passen på hinanden til belastningskultur Sprogliggørelse sproget skaber det, det nævner 2% over for 98% eksempel fra en supervision. Effekten af det flydende terapeutiske rum Alle er åbne hele tiden de der ikke er ramt for travlt/dårlig samvittighed af at huske på de berørte eller ramte De ramte bliver ramt af at skulle italesætte ramtheden så tit, og får dårlig samvittighed af at fylde Skab kulturer for mestring og coping i berørthedszonen Skab fælleshed og klare linier for interventionerne i de andre zoner.