Den Røde Tråd - Fritidstilbud Natur og Udvikling
Indledning I Halsnæs Kommune ønskes det, at børn og forældre oplever en god overgang mellem kommunens tilbud. Den røde tråd skal sikre en sammenhæng for børn og unge gennem hele deres opvækst. Den røde tråd er et udtryk for, at der i alle kommunens dagpasnings-, skole- og fritidstilbud arbejdes for at skabe sammenhæng mellem de enkelte tilbud. Ud over det beskrevne materiale kan institutionerne udvikle egne koncepter for arbejdet med overgange. Dette indebærer bl.a.: At børn skal opleve kontinuitet i de kommunale tilbud. At der for barnets skyld vælges den mest hensigtsmæssige overgang, så det sker på barnets betingelser og ikke forstyrrer dets udvikling. At erfaringer skal følge med det enkelte barn det gælder barnets historie samt forældrenes og personalets erfaringer med barnets udvikling og trivsel. At børn med særlige behov i overgangene mellem de forskellige tilbud skal have særlig opmærksomhed. At der skal udveksles viden om og indsigt i hinandens målsætninger, metoder og arbejdsgange, og at der skal skabes basis for fælles kompetenceudvikling på tværs af institutionstyper, så der skabes en rød tråd i alle overgangene. At forældre skal inddrages mest muligt i et respektfuldt samarbejde. At der er fokus på en anerkendende tilgang. 2 af 8
Indhold Børnene er på vej til at blive teenagere/unge. Overgangen er derfor mindre forældreinvolverende og med mere fokus på børnenes ansvar og selvstændighed i form af at deltage, at møde op, at melde sig til osv. Eftersom juniorklub og ungdomsklub er frivillige fritidstilbud kan børn og unge komme og gå, som de vil. Juniorklub og ungdomsklub har et særligt ansvar over for de børn, der har svært ved at udfylde deres fritid, har behov for støtte i kammeratskabsrelationer eller har behov for en voksen at snakke med. De voksne vil især være opsøgende i forhold til børn og unge med behov for opmærksomhed. Forældrenes rolle består i relation til overgangene at gøre børn fortrolige med det øgede ansvar, f.eks. at lave og overholde aftaler både med voksne og kammerater. Forældre er altid velkomne til at kontakte juniorklub eller ungdomsklub med spørgsmål mm. Overgangen fra SFO til Juniorklub April På et ledermøde mellem SFO-ledere og Juniorklubledelsen informeres Juniorklubberne generelt om den kommende børnegruppe. Såfremt enkelte børn har specifikke problemstillinger indkalder SFOen til møde mellem de involverede parter, som er forældre, SFO, Juniorklub og evt. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning. Maj Kommende 4. klassebørn fra SFOerne tilstræbes at besøge juniorklubben ca. en gang om ugen i perioden 1. 3 af 8
maj til skolesommerferien med følgeskab af en SFO pædagog. Information om juniorklubben uddeles i skolens 3. klasser - de kommende 4. klasser. Herudover holdes der i de enkelte afdelinger af Juniorklubben orienteringsmøder for forældrene til kommende klubbørn. August/september På ledermøde mellem SFOledere og Juniorklubledelsen tages det op, hvordan børnegruppen har det/trives. Der samles op på overgangsforløbet. Andre forhold Børn med særlige behov Der opfordres til, at børn med særlige støttebehov/vidtgående behov, der skal starte i juniorklubben, drøftes mellem SFO, Juniorklub, psykolog/tale-hørelærer og forældre. Hvis barnet har behov for støtte i Juniorklub opfordres SFOen til at lave en beskrivelse af barnet og gennemgå denne med forældrene før oplysninger videregives til Juniorklubben. Beskrivelsen giver Juniorklubben mulighed for at målrette deres indsats til barnet. Såfremt barnet har behov for et særligt fritidstilbud har SFOen sammen med pædagogisk psykologisk rådgivning en særlig forpligtelse til at udarbejde indstilling til visitationsudvalget. Denne gennemgås ligeledes med forældrene før den videresendes. 4 af 8
Bemærkninger Der opfordres til afholdelse af fælles aktiviteter (temadage/-uger) i løbet af året. Der opfordres til personalebytte mellem SFO og Juniorklub en uge årligt. For de børn der ikke går i SFO, sker overgangen via kontakt med skolen. Det skal bemærkes, at der i særlige tilfælde kan være undtagelser fra de beskrevne overgange, idet beslutninger herom tager udgangspunkt i faglige begrundelser om barnets behov. 5 af 8
Overgangen fra Juniorklub til Ungdomsskoleklub Forår Juniorklubbens kommende 7. klassebørn kommer på besøg i den nærmeste afdeling af ungdomsklubben med følgeskab af en juniorklubpædagog. Juniorklubben skal informere den nærmeste afdeling af ungdomsklubben om generelle problemstillinger i den børne- og ungegruppe, der overleveres. Juniorklubbens personale skal i forbindelse med overlevering af særligt udsatte børn og unge inddrage de relevante parter: forældre, ungdomsklub og evt. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning. Maj/juni Alle 6. klasser inviteres sammen med deres klasselærer på besøg i en ungdomsklub. Her informerer ungdomsskolepersonale om undervisnings- og klubtilbud. August Ungdomsskolen kommer ud på skolerne og præsenterer årets brochure. De nye 7. klasser får en særlig grundig information. Bemærkninger: Nogle unge bruger ikke juniorklubben, så der sker overgangen via kontakt med skolen. 7. klasser må gøre brug af både juniorklub og ungdomsskoleklub. 6 af 8
Overgange til fritidstilbud Det skal i SFO, Juniorklub og Ungdomsklub tilstræbes at informere om mulighederne samt opfordre til deltagelse i foreningslivet. Derudover skal det tilstræbes at afholde besøg i og arrangementer sammen med et varieret udbud af foreninger. Børn og unge får derved større mulighed for at indgå i andre fællesskaber til styrkelse af deres sociale kompetencer og netværk. Samtidig kan det styrke integrationsindsatsen, idet de unge bliver bevidste om de muligheder, der eksisterer for aktiviteter mm. i foreningslivet. En øget integration af unge i foreningslivet kan ligeledes være medvirkende til en større deltagelse og inddragelse af forældrene. Det ses dertil som en mulighed for styrkelse af engagementet i det frivillige foreningsliv. En mentorordning, hvor mentorer bliver valgt til at introducere foreningslivet for andre unge, er en mulighed. Temadage/-uger, hvor de unge introduceres til foreningerne, kan ligeledes overvejes. 7 af 8
Henvisninger/kontaktoplysninger Stab i Skole og Undervisning 4778 4135 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 4778 4132 Juniorklub 8882 8210 Ungdomsskole/klubber 4772 1715 SSP (Skole-Social-Politi) SSP-konsulent Martin Bannow 4778 4170 SSP-konsulent Steen Daugberg 2126 7470 Ungerådgiver Susanne Møller 2124 3437 Eller kontakt jeres lokale SFO, juniorklub eller ungdomsklub. Find telefonnummer og adresse på kommunens hjemmeside: www.halsnaes.dk Du kan læse mere om Den Sammenhængende Børnepolitik herunder Halsnæsmodellen og visitationsstrukturen, samt Børne- og ungepolitikken på: www.halsnaes.dk/skoleboernepasning.aspx Halsnæs Kommune Rådhuspladsen 1 3300 Frederiksværk Telefon 4778 4000 - mail@halsnaes.dk - www.halsnaes.dk 1. december 2008