Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 Juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Dansk A Mette Voldby Mogensen HH3B-Inno Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Sprog og kommunikation Identitet (valgfrit fokusområde) Mytemotiver i dansk litteratur (valgfrit fokusområde) Det moderne gennembrud Mediehistorie Tendenser i samtiden 400 års litteraturhistorie Titel 8 Titel 9 Side 1 af 20

Retur til forside Titel 1 Sprog og kommunikation Indhold Kernestof og supplerende stof Læste tekster: Fra Peter Heller Lützens grundbog Sprog og kommunikation, Dansklærerforeningen, (2005), er følgende kapitler læst: Kapitel 1: Kommunikation Kapitel 2: Mundtligt og skriftligt Fra Michael Balle Jensens Humor i dansk, Systime, (2007), er følgende kapitler læst: Kapitel 1: Huller i verden (s.7-13) (bl.a. om humor og humorteorier) Kapitel 2: Flere betydninger (s. 42-48) (bl.a. om sproglig flertydighed, troper og figurer) Kapitel 3: Når sproget handler (s. 63-68) (bl.a. om direkte- og indirekte sproghandlinger, appelformer og forskellige sproghandlingsteorier: J. L. Austin, H. P. Grice og Joos). Juul, Pia: Hjem til jul, (2001) Juul, Pia: En flinker fyr, (2005) Tegneseriestriber fra Wulfmorgenthaler, Ingemann Uddrag fra Klovn the movie (Youtube.com) Asger Liebst: Reklamedrøm i det 21. årh., Dansklærerforeningen, 2004. Herfra siderne om analyse af reklamer: Personlighedsmetoden, 10-punkt-metoden samt Billedernes alfabet (s.38-47) Trykt reklame fra DKNY Be Delicious (Den med kvinden og æblet) Trykt reklame fra danskedagblade.dk Harry Aviser.., Klart, Klart! Eleverne har selv fundet valgfrie trykte reklamer, som de har analyseret, og de har efterfølgende præsenteret deres analyser mundtligt for klassen Peter Madsen og Erik Svendsen: Medier, Gyldendal, 2005. Herfra siderne om analyse af TV-Reklamer (s.101-114). Analysemodel til analyse af reklamefilm fra www.nordsider.dk Reklamefilm fra youtube.com ( Polle fra Snave, Toyota og Viasat ) Eleverne har i grupper analyseret forskellige, selvvalgte reklamefilm (danske og Side 2 af 20

udlandske) og fremlagt deres analyser for hinanden. Norden i Bio fem nordiske kortfilm fra hhv. Danmark, Sverige, Norge, Island og Finland. Vi har haft fokus på temaet humor - belyst via analyse af kortfilmene Peter Schönau Fogs filmatisering af Erling Jepsens roman: Kunsten at græde i kor, (2006) Bent Christensen m.fl.: Babelstårnet HHX Sprog- og kulturområdet, Gyldendal, 2010. Herfra s. 57-67om sociolingvistik og sproghistorie Hovedværk Analyse af udvalgte reklamekampagner for Bianco op igennem 00érne. Kampagnerne kan ses via linket http: http://www.andco.dk/brands/bianco/bianco- %c3%b8vrige-kampagner/ Omfang Eleverne har gruppevis arbejdet med en af følgende kampagner: How to double your collection (2008), Fall Collection (2003), The Devil inside (2007), Stop global warming (2010), The stiletto effect (2004), Stay Chic Stay Coool (2006), How to handle the financial crisis (2009), Mens collection (2002) (følg linket): http://www.rebeccaholm.dk/bianco%20footwear.html Særlige fokuspunkter Kommunikationsmodeller herunder transportmodellen, Laswells formel og Den udvidede kommunikationsmodel Mundtligt og skriftligt herunder kendetegn for talesprog og skriftsprog Sproglige figurer og troper Analyse af tegneseriestriber Sproghandlinger direkte og indirekte Sproghandlingsteorier: Austin, Grice og Joos Humor som tema herunder gennemgang af forskellige humorteorier: overlegenhedsteorien, forløsningsteorien og uoverensstemmelsesteorien Appelformer patos, etos og logos Analyse af trykte reklamer og reklamefilm Bianco og Biancos markedsføring Side 3 af 20

Væsentligste arbejdsformer Retur til forside Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, mundtlige fremlæggelser og projektarbejde. Side 4 af 20

Retur til forside Titel 2 Identitet (valgfrit fokusområde) Indhold Kernestof og supplerende stof Læste tekster: Den teoretiske litteratur tager udgangspunkt i Textanalyse.dk (Jørn Ingemann Knudsen, Systime, 2005). Følgende kapitler er læst: Analyse af roman og novelle Analyse af lyrik Derudover er følgende tekster læst: Christensen, Martha: Glansbilleder, (1982) Fabricius, Jørgen: Udflugten, (1968) Ditlevsen, Tove: Tårer, (1944) Roné, Cecilie Marie: Den anden pige, (1990) Aidt, Naja Marie: Ond i sulet, (1993) Panduro, Leif: Uro i forstæderne, (1960) Gustaf Munch-Petersen: Til mine Forældre, (1932) Carsten René Nielsen: Til mine Forældre, (1993) Christian Kampmann: Løsrivelsen, (1965) Anders Bodelsen: Drivhuset, (1965) Erik Eriksons udviklingspsykologi: Anvendt psykologi, 4. udg. (2006). Herfra er følgende sider læst s. 9-23 og 179-183 Foged, Lotte: Hvor er jeg dog træt af at skulle være lækker, kronik i Politiken, 16/3 2011 Nils Malmros: Kundskabens træ (1981) Oplev, Niels Arden: To verdener (2008) Hovedværk Mette Thomsen: Plastic, 1995 Omfang Side 5 af 20

Særlige fokuspunkter Temaet identitet. Teksterne har hver især skullet belyse, hvad der er med til at forme og skabe en persons identitet Begreberne: selvværd og selvtillid Tekstanalyse og fortolkning Væsentligste arbejdsformer Retur til forside Læreroplæg, gruppearbejde, mundtlige fremlæggelser. Side 6 af 20

Retur til forside Titel 3 Mytemotiver i dansk litteratur (valgfrit fokusområde) Indhold Kernestof og supplerende stof: Læste tekster: Ove Benn og Jørn Jacobsen: Mytemotiver i dansk litteratur, Systime, (2008) Herfra er følgende sider læst: Indledning (s.7-10) Kap 1 Altings ulidelige klarhed Om Syndefaldsmyten (s.11-13) 1. Mosebog Kap. 2 Mennesket i Edens Have og kap. 3 Syndefaldet (s.14-16) Johan Borgen: Paradisets have (s.29-33) Kap 2 Væbnet med vinger om Ikarosmyten (s. 47-49) Af: Ovids Forvandlinger 8. sang vers 183-235 Daedalus og Icarus (s.50-51) Ib Michael: Den tolvte rytter (s.52-53) Karen Blixen: Vinger, (ca. 1915) Naja Marie Aidt: Som englene flyver (s.63-70) Kap 3 Sic transit gloria mundi myten om Pygmalion (s.83-85) Af Ovids Forvandlinger 10. sang vers 243-297 Pygmalion (s.86-87) Mette Thomsen Af Plastic (s.103-105) H.C. Andersen: Dejlig (s.106-110) Villy Sørensen: Pygmalion, (1986) Kap 4 Veritas og vanitas sandhed og forfængelighed myten om Narcissus og Ekko (s.121-124) Af: Ovids Forvandlinger 3. sang vers 341-510 (s.125-129) Søren Damm: Af: Transit (s.134-136) Kap 5 Det er det rene snak! Spild ikke tid på det! myten om Ødipus og Elektra (s.163-166) Sofokles Af Kong Ødipus (s.167-173) Ib Lucas: Lystfisker (s.186-193) Euripides Af: Elektra (s.198-202) Marina Cecilie Roné: Fjern hende (s.203-206) Kap 6 Sindets irgange myten om Theseus og Labyrinten (s.211-214) Side 7 af 20

Af: Ovids forvandlinger 8. sang vers 152-182 Minotaurus og labyrinten og Ariadne (s.215-216) Jørgen-Frantz Jacobsen: Af Barbara (s.231-235) Hovedværk Anders Thomas Jensens: Adams Æbler, (2005) Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Retur til forside De kendte græske myter fra Mytemotiver i dansk litteratur og deres tilstedeværelse i nyere dansk litteratur Fokus på fortolkning og perspektivering af tekster Fokus på tekstanalyse Klasseundervisning, pararbejde, læreroplæg, gruppearbejde, elevoplæg (herunder power point oplæg) Side 8 af 20

Retur til forside Titel 4 Det moderne gennembrud Indhold Kernestof og supplerende stof Læste tekster: Afsnittet om Det moderne gennembrud (s. 194-225) i Johannes Fibiger og Gerd Lütkens Litteraturens Veje, Gads Forlag, (2004) Eleverne har set en dokumentarfilm: Det moderne gennembrud (ca. 30. min), der har fungeret som en kort indføring til perioden det moderne gennembrud P. S. Krøyer: Sikken fest (dokumentar) fra DR1, 2010 Herman Bang: Den sidste balkjole, (1887) Herman Bang: Pernille, (1880) Herman Bang: Foran Alteret, (1880) Filmatiseringen af Herman Bangs roman Ved Vejen Filmatiseringen af Henrik Ibsens skuespil: Et dukkehjem J.P. Jacobsen: Fru Fønss, (1882) J.P. Jacobsen: To Verdener, (1879) Amalie Skram: Uddrag af Constance Ring, (1885) Henrik Pontoppidan: Vandreren, (1887) Henrik Pontoppidan: Et grundskud, (1887) Henrik Pontoppidan: Ane-Mette, (1887) Jeppe Aakjær: Jens Vejmand, (1905) Søren Graversen og Steen Hvorslev Mogensen: Saxo & Co., Gads Forlag, København 2003. Herfra siderne At analysere billeder (s.224-232) samt Analyseskema til billeder (s.241-242). P. S. Krøyer: Italienske Landsbyhattemagere, (1880) H. A. Brendekilde: Udslidt, (1889) L.A Ring: Arbejdere ved en vandledning ved Søndersø, (1891) Hovedværk Henrik Ibsens skuespil Et dukkehjem, 1879 Omfang Side 9 af 20

Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer De læste tekster har skullet synliggøre eller tematisere mindst et af nedenstående emner: Kvindefremstillingen under det moderne gennembrud den moderne gennembrudskvinde vs. den romantiske kvinde Tro vs. viden (ateisme) De sociale forhold på landet Arv vs. miljø Oprør vs. manglende oprør Gruppearbejde. Pararbejde. Elevoplæg. Læreroplæg. Retur til forside Side 10 af 20

Retur til forside Titel 5 Mediehistorie Indhold Læste tekster: Jørn Ingemann Knudsen: Textanalyse.dk, Systime, (2005). Herfra siderne om analyse af sagprosa (s. 150-174) Ellen Holmbroe: Kort og godt om at argumentere for en holdning, Dansklærerforeningens Forlag, (2006). Herfra siderne om appelformer (s.4-9); om praktisk argumentation (s.11-18) og om typiske argumenter (s.27-28). Sider om sproglige virkemidler er udleveret til eleverne Bo Jacobsen: Knyt hånden og sig nej til dårlig mad, Kommentar fra Information, d. 31. august, (2009) René Fredensborg: Forbyd heste og g-streng, Kommentar fra Information, d. 20. august, (2009) Bent Vinn Nielsen: Dysfunktionelle proletarer og rasende god underholdning, Kommentar fra Information, d. 15. april, (2006) Kathrine Stampe Andersen: Find Holger - en feminist, Berlingske, d.11. oktober, (2010) Johannes Møllehave: Uspiselige spisesedler, Kronik fra Politiken, d.20. april, (2008) Sørine Godtfredsen: Den forkerte talsmand, Kronik fra Berlingske, 18. juli 2009 Marlene Duus: Får offeret også en chance til, Kronik fra Politiken, 20. februar 2012 Materiale udleveret om kortfilm i forhold til hhv. novellefilmen og spillefilmen og Richard Raskins typiske kendetegn for en kortfilm (de syv parametre) fra dr.dk/kortfilm Valgaften (1998). Producent M & M Productions med støtte fra Nordisk Film & Tv Fond, Filmförderung Hamburg, TV 2/Danmark. Pin up (1995). Svensk kortfilm af Mats-Olof Olsson fra filmstriben.dk Materiale udleveret om analyse af hjemmesider. Eleverne har efterfølgende lavet en sammenlignende analyse af to hjemmesider for læskedrikke: pepsimax og coca cola. Side 11 af 20

Dertil har eleverne selv valgt to hjemmesider, som de har lavet en sammenlignende analyse af og fremlagt mundtligt på klassen Mads Matthiesens kortfilm: Dennis, (2007) Ole Zoltan Göller: Greb om analysen, Alinea, (2010). Herfra siderne om analyse af journalistiske tekster (s.45-50) Analyse af forskellige avisartikler tilhørende de forskellige journalistiske genrer i kombination med bestemmelse af udvalgte avisers målgruppe Henning Olsson og Henrik Poulsen: Ryd forsiden. Herfra (s.92-98) om Den grafiske invitation: layoutet, Dansklærerforeningen, (2004) Ark udleveret om radioens og avisens historiske udvikling Langdahl, Olsen og Quist: Krydsfelt grundbog i dansk, Gyldendal, 2011. Herfra (s. 268-282) om mediehistorie Hovedværk De ovenfor nævnte kronikker og kommentarer har fungeret som et hovedværk for forløbet. Eleverne har i grupper analyseret en af ovenstående artikler med hovedvægt på at analysere tekstens argumentation og brug af sproglige virkemidler. Grupperne har efterfølgende fremlagt deres analyser mundtligt for klassen. Omfang Særlige fokuspunkter Avisens forskellige genrer og typiske genrekendetegn Analyse af kortfilm Analyse af hjemmesider Argumentation, sproglige virkemidler og appelformer Særlig fokus på kommentaren og kronikken Side 12 af 20

Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde. Pararbejde. Projektorienteret undervisning. Mundtlige fremlæggelser. Læreroplæg. Retur til forside Side 13 af 20

Retur til forside Titel 6 Tendenser i samtiden Indhold Rasmus Grøn og Stine Johannesen.: Nye Øjne at se med, Dansklærerforeningens Forlag, (2006). Herfra er følgende sider læst: Introduktion: Virkelighedstemaet i litteraturen (s.9-23) Claus Christensen & Peter Jensen: Livsværk Det selvbiografiske i ny dansk litteratur, Dansklærerforeningens Forlag, (2008). Herfra er følgende sider læst (sidetallene refererer til siderne i Livsværk): Introduktion (s.11-29) Forelæsning af Anne Marie Mai, professor fra Syddansk Universitet, om tendenser i den nyere danske litteratur fra DR2 litteratur: (følg link) http://www.dr.dk/dr2/danskernes+akademi/kultur Sprog/Tendenser_+i_den_nyere_danske_litteratur.htm Udsendelsen Digtere, Divaer og Dogmebrødre om 1990erne-2000 Salon K: Om at skrive om sig selv. Interview med Erling Jepsen, Nils Malmros og Merete Pryds Helle om autofiktion (følg link) http://www.dr.dk/tv/se/salon-k/salon-k-om-at-skrive-om-sig-selv/ Foredrag om Performativ biografisme ved Jon Helt Haarder på Campus Vejle HHX den 5/5 (2014) Pia Juul: Elly Byde, (2005) Simon Fruelund: Mælk, (1997) Naja Marie Aidt: Bulbjerg, (2006) Naja Marie Aidt: Stjernehimmel, (2006) Helle Helle: Roligt ungt par, (1996) Katrine Marie Guldager: Voksne mennesker kan godt tale om sex, (2009) Jakob Ejersbo: Tilskuer, (2000) Jakob Ejersbo: Origami, (2000) Christina Hesselholdt (Uddrag) fra Hovedstolen, (1998), Månestrålesofaen, Badekarret og Skridt (s.35-38) Carsten Andersen: Barndom i billeder. Interview med Christina Hesselholdt, Politiken, (1998), (s.40-42) Jens Blendstrup (Uddrag) fra Gud taler ud, (2006), (s.56-61) Erling Jepsen (Uddrag) fra Kunsten at græde i kor, (2001), (s.80-95) Side 14 af 20

Marie Louise Kjølbye: Hemmeligheder er sønderjysk tortur. Interview med Erling Jepsen, Information, (2005), (s.98-104) Knud Romer (Uddrag) fra Den som blinker er bange for døden, (2006), (s.106-112), Georg Græsholt: Kære Knud, Weekendavisen, (2007), (s.117) Kristian Ditlev Jensen (Uddrag) fra Det bliver sagt, 2001 (s.129-138) samt forordet fra Det bliver sagt, (2001), (s.140-145). Ole Christian Madsens filmatisering af Jakob Ejersbos roman Nordkraft, (2005) Peter Schønau Fogs filmatisering af Erling Jepsens roman Kunsten at græde i kor, (2006) Hovedværk Lene Aburas: Føtexsøen, Gyldendal, (2009) Omfang Særlige Fokuspunkter Det selvbiografiske i nyere dansk litteratur og begrebet dobbeltkontrakt Autofiktion Temaet: kommunikation og parforhold Den nye realisme og dens kendetegn Minimalisme Væsentligste arbejdsformer Videofremlæggelser. Klasseundervisning. Projektarbejde. Retur til forside Side 15 af 20

Retur til forside Titel 7 400 års litteraturhistorie Indhold Middelalderen: Germand Gladensvend Ebbe Skammelsøn Drengene fra Angora: Ridderproblemer (følg link): http://www.youtube.com/watch?v=xvkqq_nqicy Film fra youtube.com om Germand Gladensvend (følg link): http://www.youtube.com/watch?v=xkbsfo9zede Film fra youtube.com om Ebbe Skammelsen (følg link) http://www.youtube.com/watch?v=-qujvado8a0 Barokken: Johannes Fibiger og Gerd Lützen Litteraturens Veje, Systime, (2004). Herfra (s. 92-97) om Barokken Eleverne har skullet arbejde med et selvvalgt maleri og en selvvalgt bygning fra barokken med henblik på at kunne påvise barokkunstens typiske kendetegn. Thomas Kingo: Sorrig og glæde de vandre til hobe, (1681) Oplysningstiden: Eleverne har set følgende videoklip fra youtube.com om oplysningstiden: https://www.youtube.com/watch?v=fxk0fgspmlk https://www.youtube.com/watch?v=benutibyylw Ludvig Holberg: Epistel 89: Fordærvet smag i kærlighed, (1748) Romantikken: Eleverne har set to afsnit fra "Store tanker og trange tider", DR, (2004) hhv. afsnittet om perioden (1800-1814) og afsnittet om perioden (1814-1830), 30 min pr. afsnit Dertil har eleverne set bind 3 om H.C. Andersen fra: 1800-tallet på vrangen Disney: Colors of the wind. Eleverne har læst den oversatte tekst: Vindens farver. Fokus har været at uddrage romantikkens natursyn Side 16 af 20

Eleverne har desuden set klippet fra tegnefilmen Pocahontas, hvor Colors of the wind bliver sunget (følg link): https://www.youtube.com/watch?v=f4vkq2ztxsw Desuden har eleverne set en kort videopræsentation af romantikken på Youtube.dk (følg link) https://www.youtube.com/watch?v=xrzrij_2zbs Adam Oehlenschläger: Oldingen ved Werthers grav, 1803. Dertil Litteraturens Veje om Universalromantikken (s.137-146) Steen Steensen Blicher: Trækfuglene. Naturkoncert. Præludium, 1838. Nicolai Frederik Severin Grundtvig: Bryllups-salme Det er så yndigt at følges ad, (1855). Dertil Litteraturens Veje om Nationalromantikken (s. 146n-152ø) Noter om Universalromantikken og Nationalromantikken er udleveret til eleverne Dertil har eleverne i Litteraturens Veje om hhv. Biedermeier og Poetisk realisme (s. 152-158) og Romantismen (s. 162-166m) Malerier fra romantikken: Johan Thomas Lundbye: Malkescene fra Christian Winther: Aftenmøde, 1841, Statens Museum for Kunst Martin Rørbye: Udsigt fra kunstnerens vindue, 1825, Statens Museum for Kunst Jørgen Roed: Haven med den gamle døbefont, 1850, Statens Museum for Kunst Det moderne gennembrud: Amalie Skram: Karens jul, (1885). Vi har i forbindelse med læsningen af Karens jul repeteret perioden: Det moderne gennembrud Johannes V Jensen: Bo`l, (1901). Dertil Litteraturens Veje (s. 252 nederst- s.256 nederst) fokus på forfatteren Johannes V. Jensen og teksten) Det folkelige gennembrud: Martin Andersens Nexø: Murene, (1918) + Litteraturens Veje (s. 244-252 nederst) om Det folkelige gennembrud og forfatteren Martin Andersen Nexø fokus på Det folkelige gennembruds kendetegn, forfatteren Martin Andersen Nexø og teksten) Side 17 af 20

Mellemkrigstiden: Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål, (1920). Dertil Litteraturens Veje (s. 274-281) om Mellemkrigstiden og Tom Kristensen fokus på periodens kendetegn, forfatteren Tom Kristensen og digtet Karen Blixen: Uddrag af Peter og Rosa (1942). Dertil Litteraturens Veje (s. 301 nederst -306) om Karen Blixen fokus på forfatteren Karen Blixen og teksten Efterkrigstiden: Martin A. Hansen: Agerhønen (1947). Dertil Litteraturens Veje (s. 315 nederst- 329 øverst) fokus på periodens kendetegn, forfatteren Martin A. Hansen og teksten. Modernisme og virkelighed: Villy Sørensen: De to tvillinger, (1953). Dertil Litteraturens Veje (s. 333-338 øverst) om perioden: modernisme og virkelighed samt (s. 338 øverst- 342) Peter Seeberg Fra Babel til Ribe om forfatteren Villy Sørensen fokus på modernismens kendetegn, forfatteren Peter Seeberg og teksten. Peter Seeberg: Patienten. Dertil Litteraturens Veje (s. 342-345) - fokus på forfatteren Peter Seeberg og teksten Klaus Rifbjerg: Postludium (1960) og Teknik (1960). Dertil Litteraturens Veje (s. 346-352 Andre lyrikere ) om Modernisme og virkelighed (fortsat) og Klaus Rifbjerg fokus på periodens kendetegn, forfatteren Klaus Rifbjerg og teksten Modernisme 1970érne: Vita Andersen: Hvad tror du jeg tror (1977). Dertil Litteraturens Veje (s. 375 nederst- 380) fokus på 70ér modernismens kendetegn, forfatteren Vita Andersen og teksten Modernisme 1980érne: Michael Strunge: Natmaskine (1981) og Søren Ulrik Thomsen: Ukendt under den samme måne. Dertil Litteraturens Veje (s.391, s.394-401, s.403 øverst- 406 øverst) fokus på 80ér modernismens kendetegn, forfatterne Michael Strunge og Søren Ulrik Thomsen og de to digte Side 18 af 20

Modernisme 1990érne: Eleverne har selv skullet finde egnet tekstmateriale på internettet, så de har kunnet give et fyldigt og dækkende periodeportræt af 90érne med fokus på bl.a. minimalisme, kortprosa, genreeksperimentering og litterære temaer. Dorrit Willumsen: Intelligente fødder, (2005) J. Hassing m.fl.: HHX-håndbogen til studieområdet, Systime, 2011: Herfra er afsnittet om metode i dansk læst (s. 51-62) Omfang Hovedværk: Udvalgte eventyr af H.C. Andersen. Følgende eventyr er læst: Rejsekammeraten, (1835) Kejserens nye klæder, (1837) Den lille havfrue, (1837) Den grimme ælling, (1843) Nattergalen, (1844) De røde sko, (1845) Hyrdinden og skorstensfejeren, (1845) Skyggen, (1847) Klokken, (1850) Side 19 af 20

Særlige fokuspunkter Romantikken som litterær periode Forholdet til Gud og det religiøse op igennem litteraturhistorien H.C. Andersens eventyr Analyse og fortolkning af eventyr Folkeeventyr vs. kunsteventyr Kanonlæsning Danskfagets metoder i kombination med DIO Træning i at formulere tværfaglige problemformuleringer Blooms taksonomi Træning i at udforme en synopsis Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde. Pararbejde. Mundtlige fremlæggelser. Klasseundervisning. Læreroplæg. Retur til forside Side 20 af 20