Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2016 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Danks A Martin Selmer Hh1h Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Sprog og kommunikation Titel 2 Ungdom og identitet Titel 3 Kulturmødet Titel 4 Grammatik Side 1 af 6

2 at Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Sprog og kommunikation Teori: - Allan Kjr Andersen m.fi.: Skriftsprog og talesprog IN Atskrive Aiternativ sprogbrug - begreber og forklaringer - Mundtlighed og skriftlighed begreber og forklaringer - Tale i Skrivning I alle fag af Sophie Holm Strøm, dif, Indledning og Den klassiske disposition i Retorik kommunikere overbevisende af Hanne Dittmer og Keld B. Jessen, Systime, Appelformer, Praktisk argumentation i Kort og godt om at argumentere for en holdning, dif, Retoriske stilfigurer og andre sproglige virkemidler, en oversigt - S. og H. Beck: Kommunikation og retorik IN Gyldendals studiebog Ellen Holmboe: Appelformer IN Kort og godt om at argumentere for en holdning Allan Kjær Andersen m.fl.: Debattekst ln At skrive Bent Riis Langdahl m.fl.: Sprog og handling og Hadefuld tale IN Krydsfelt 2010 Tekster: - Kommunikation, Mundtligt og skriftligt i Sprog og kommunikation af Peter Heller Lützen - Sproget er ikke et hammerslag være end det var tidligere, Interview med J. Normann Jørgensen om unges sprog - Amaliecitater - Alternativ sprogbrug begreber og forklaringer - Egen sprogholdningsundersøgelse, øvelse - Andreas og Sebastian snakker om musik - Bekendtgørelse af Lov om hunde - Sætningskonkurrence, øvelse - Generation tekst: R du klar t SMS;-)???, Information, 31.august Kære blog, 2007 og Brev til Margrethe, Debattekster i At skrive, side Sigurd Stavhknald Nu må det være nok - Hanne Vibeke Hoist Du er fucking sexistisk Niarn, Politiken Niarn Kæl1ing, J.P. Jacobsen Marine, Birgitte Baadegaard Om nye og gamle bryster, kronik i Berlingske, 14. oktober Freia Dam I gjorde os til narcissister i Politiken, 15. juni Vi har bøjet røret, så du ikke behøver at bøje ryggen, støvsugerreklame fra Samvirke - Lyt til dyret i dig selv, reklame for Volkswagen i månedsmagasinet M! Side 2 af 6

3 september At benævne og fortolke, Ordenes netværk, Genrer og sproghandlinger i Faglige forbindelse i dansk af Solveig Bennike (m.fl.), Ondskab, Jan Guillou, Modtryk 1989 Værk Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer August-november Skabe kendskab til sproglige begreber, sproglig analyse og til forskellige kommunikationsformer, -teorier Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Side 3 af 6

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Indhold Ungdom og identitet Teori: - Peter Thilst: Livet mellem spejlene, 1986, s Mig, mig, mig! Er du kar til at se dig selv i øjnene? Artikel fra information, 1/ Altings Ulidelige klarhed, om syndefaldet i Mytemotiver i dansk litteratur af O. Benn og Jørn Jacobsen, Systime Syndefaldsmytens tre faser i Af skade bliver man klog af J. Jacobsen, Aalborg Marko, 1989 Tekster: - Ovid: Narcissos og Ekko, omkring år 0 - Vita Andersen: Elsk mig, Klaus Høeck: Der var engang, Pia Juul: Men jeg ville heller ikke det jeg ville, Gustaf Munch-Petersen: Til mine forældre, Carsten Rene Nielsen: Til mine forældre, Dan Turell: Uddrag fra Vangede billeder - Naja Marie Aidt: Den blomstrende have, Mosebog, kap. 2 & 3 Mennesket i Edens have & Syndefaldet - Sven Holm: Drengen og Gud, Anders Bodelsen: Rama Sama, Anders Bodelsen: Drivhuset, Poul Ørum: Rotten, 1961 Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer December-februar Redegøre for forskellige litterære begreber og tematikker Analysere ældre og nyere tekster der udfolder ungdoms- og identitstemaer Anvende tekstanalysemetoder Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Side 4 af 6

5 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Indhold Kulturmødet Teori: - Mejlhede, Bente: Kulturmødet psykologisk set Tekster: - Negeren, Johs. V. Jensen - Landsforvist, Hans Kirk - Ti minutter i vor tid, Leif Davidsen - Den der blinker er bange for døden, Knud Romer - Uddrag af Find Holger Danske (uddrag) Maja Lee Langvad - Giv mig Danmark tilbage, Natasja - Baby Naseen, Jakob Ejersbo - Sydeuropas alkoholproblemer, Boel Niels - Hvis jeg er neger er du racist, Kronik, Mira C.S. Thorsen - Arven, 2003, Per Fly Værk - East is East, 1999, Damien O'Donnell Omfang Marts-maj Særlige fokuspunkter Redegøre for egen kulturbaggrund og værdier Redegøre for begrebet kultur og forskellige kulturopfattelser Analysere ældre og nyere udtryk for dansk identitet og dansk kulturs møde med fremmede kulturer Anvende tekstanalysemetoder Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejde/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Side 5 af 6

6 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Grammatik Indhold Fra ord til sætning Kap. 1-4 Omfang April Særlige fokuspunkter Sprogopbygning, sprogforståelse, Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Side 6 af 6