september 2015 Til eftertanke Videns og færdighedsmåil Farvel Margit Nielsen er stoppet som forretningsfører Opslagstavlen Ny sandkasse og gangbro Grill i madkundskab Sommer i SFO Idrætsdagen Landart 5. klasse laver kunst Goddag Nyt personale Nye 00.klasse Første skoledag ESAJASSKOLEN Opvækst 1
Til eftertanke Videns- og færdighedsmål hånd i hånd med dannelse Velkommen tilbage til et nyt skoleår. I friskoleloven hedder det sig, at de frie skoler fagligt skal stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Derfor arbejder vi på Esajasskolen ud fra de samme Fællesmål som folkeskolen er forpligtiget på. Derfor er vi nødt til løbende at forholde os til indholdet - ikke mindst nu, hvor Fællesmålene fra 2009 har fået nyt indhold med de såkaldt Nye forenklede Fællesmål, som er gældende fra 1. august i år. Undervejs i sådan en proces må vi hele tiden være bevidste om, hvordan vi finder en passende balance mellem gældende Fælles Mål og den værdibårne skole vi er? Derfor startede vi skoleåret med en pædagogisk dag med fokus på de ændringer, som de Nye forenklede Fællesmål rummer. Her udfoldes en række kompetencemål (de tidligere trinmål) i form af en lang række videns- og færdighedsmål til de enkelte fag. Det blev en udbytterig dag, hvor lærerne i praksis prøvede at arbejde med, hvordan ændringerne over tid kan indarbejdes i årsplanerne. På dagen var der fuldt hus med over 60 lærere, idet vi havde inviteret tre andre skolers medarbejdere til at være med. 2 Opvaekst Alt imens vi arbejder med videns- og færdighedsmål, evaluering og målstyret undervisning må vi spørge os selv: Hvad gør dette stærke fokus på målbare færdigheder ved os som skoler skal alt - og kan alt måles og vejes? Hvordan sikrer vi, at der bliver en passende balance mellem anvendelsen af de Nye forenklede Fællesmål og det grundlag, som vores og andre kristne friskoler hviler på. Vi lægger vægt på hele mennesket. Bl.a. ved at fokusere på dannelse med alle de aspekter, der kommer ind over i form af tryghed, sjov, oplevelser, evnen til at tage stilling, respekt for næsten, anerkendelse, at kunne værdsætte og om at forholde sig til troens gave osv. Det er nemlig ikke nok at blive til Noget, men i høj grad - og endnu vigtigere - at blive til Nogen. Tingene skal gå hånd i hånd. Vi må ikke tabe nogle af aspekterne i arbejdet med at give børnene den bedste skolegang. Det kommer ikke af sig selv, det kræver en målrettet indsats af os som skole og af alle jer forældre gennem den læring og det opdrag, som finder sted dagligt. Børns evne til at indgå i et fællesskab og udvise en adfærd, der fremmer og opbygger fællesskabet, er derfor ikke kun et skoleanliggende, men i høj grad et fælles ansvar. Her må lærerrolle, elevrolle og forældrerolle gå op i en højere enhed, som når man fletter et stærkt tov af tre mindre snore. Dette til gavn for en tryg skoledag og til glæde for et godt undervisningsmiljø samt en god og opbyggelig dialog skole og hjem imellem. Til eftertanke: Gud opstillede også en slags vidensog færdighedsmål for os, da han gav Moses og dermed menneskeheden de 10 bud.
Den efterfølgende evaluering var som bekendt nedslående, for allerede da Moses trådte ned af bjerget med loven, havde folket forbrudt sig mod den - og sådan har det været siden; intet menneske har formået at udleve dem til fulde. Det ændrer dog ikke ved, at Guds vejledning til at leve livet, stadig er god. Heldigvis afhænger vores relation til Gud ikke af, hvorvidt det lykkes for os eller ej, men den afhænger derimod af, om vi vil tilegne os livet med Gud, frelsen, ved troen på Jesus Kristus, for den gives som en gave uden fordringer jf. citat fra NT: Guds nådegave er evigt liv i Jesus Kristus vor Herre, eller som der står i den nye oversættelse; Gud skænker det evige liv gennem Jesus, vores Frelser og Herre. Rom. 6.23 Skoleleder Dan Crillesen Farvel til Margit Efter 28 år på kontoret siger Margit farvel Den 28. august kom dagen, da vores forretningsfører, Margit Nielsen, gennem mere end 28 år skulle på pension. Vi havde en festlig dag med sjov og tak for årene ved vores fællessamling. Senere på dagen også en reception for medarbejdere bestyrelse og familie. Der skal lyde en meget stor tak til Margit, hvis mand Dan Nielsen i sin tid var med til at starte skolen i 1980 og var skolens første skoleleder. Tak til Margit for engagement og kærlighed til den kristne friskolesag. Margit har gennem alle årene på sikker vis har håndteret skolens økonomi - mere end 310 mio. er det blevet til - og over årene serviceret flere tusind elever og forældre på fornem vis. Det er med taknemmelighed og stor tak til Margit, vi ser tilbage på de godt 28 år hvor Margit har været med til at sætte sit præg på Esajasskolen. Vi ønsker Guds velsignelse over fremtiden. Dan Crillesen Opvækst 3
ade avalk Fotok t sids siden Opslagstavlen gg gan o e s s a Sandk gges y b skab bro kund d a m i Grill r i SFO e m Som n sdage t æ Idr siden mme olen.dk e j h Tjek esajassk. www Så bygges der igen. Denne gang en ny sandkasse med gangbro og hule. Det er godt nok spændende. Opvarmning på Idrætsdagen. Stafetholdet.og veloplagte tilskuere. 4 Opvaekst
I madkundskab lærer Helene eleverne, hvordan man tilbereder grillmad på en sikker måde. Så har vi fået taget skolefotos. Lige så snart de kommer får eleverne dem med hjem. Sjippedag F o d b o l d d a g Opvækst 5
Landart 5. kl. har arbejdet med en kunstform som kaldes for landart. Det er kunstværker, som bliver bygget op af naturens materialer. De arbejdede i grupper og måtte selv bestemme hvilke materialer og hvordan værkerne skulle udformes. Find.. Ans igte Hjertet Uret ic en Picn Hå nd Blomsten 6 Opvaekst t en
Nyt personale Vi har sagt farvel til Margit Nielsen, men der er også nogen som vi siger goddag til: En forretningsfører, en fastlærervikar og to SFO medhjælpere. Velkommen! Bente Feldborg Ansat som forretningsfører Har arbejdet i 10 år som forretningsfører på Andreasskolen i Holbæk, en skole ligesom Esajasskolen. I 5 år har jeg også undervist i matematik - elsker at lege med tal. Kendetegn: Går altid med farver, elsker sko, er elendig til at huske navne, så I må bære over med mig. Jeg bruger meget tid på mine børn, venner og kirke. Glæder mig til at lære jer alle bedre at kende. Louise Bryld Ansat i et orlovsvikariat for Eva Engell i skoleåret 15/16 Jeg hedder Louise og er 24 år gammel. Jeg er inden sommeren blevet færdiguddannet på Frederiksberg Seminarium og har glædet mig lige siden til at komme i gang med at undervise på Esajasskolen. Tak til jer alle for den varme velkomst! Benjamin Hansen Ansat som uuddannet pædagog i SFO og fast lærervikar Jeg er 21 år og færdiggjorde sidste år handelsgymnasiet i Lyngby. Derefter brugte jeg 1 år på bibelskoler i henholdsvis Israel, New Zealand og Thailand. Det var et lærerigt år, der gav mig lyst til at have med teenagere at gøre i fremtiden. I min fritid kan jeg godt lide både at spille og se fodbold i fjernsynet med venner og familie. Mads Kragh Hansen Ansat som uuddannet pædagog i SFO og fast lærervikar Jeg er 20 år og kommer fra Sønderborg, hvor jeg blev student fra Sønderborg Statsskole (STX) i sommers. Udover de nye spændende udfordringer på Esajasskolen, bruger jeg tiden sammen med kæresten, fodboldholdet, vennerne og de kristne fællesskaber rundt om i KBH. Opvækst 7
0. klasseses første skoledag Velkommen. 8 Opvaekst