Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 16/17 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Haderslev Handelsskole hhx Kulturforståelse B Lars Rasmussen Hhh3b14 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til kulturforståelse og kulturteori Titel 2 Kulturmøde: Danskere og indvandrere med muslimsk/mellemøstlig baggrund Titel 3 Ikke-vestlig kultur: Kina og kinesisk kultur Titel 4 Kultursammenligning: Synet på børneopdragelse, ægteskab og seksualitet hos 3 generationer af danskere Titel 5 Kulturel udvikling: Madens kulturhistorie i et europæisk perspektiv Titel 6 Kulturel identitet Titel 7 Det nationale og det globale Titel 8 Europæisk og ikke-europæisk kultur: Menneskebilleder i den europæiske idéhistorie og menneskebilledet i hinduismen Side 1 af 12
Side 2 af 12
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til kulturforståelse og kulturteori Geert A. Nielsen & Karen Schmedes: Kulturforståelse Columbus vejviser til nye verdener, 2009, kap. 1, s. 18-38, Værktøjs Materialesamling: Tekst 21: Dansk forfatter ser på race- og kultursammenstød i USA ; Tekst 23: Det lærte mellemkrigstiden danske børn i skolen Geert-hofstede.com/dimensions.html. Anne Skaarup Nielsen & Georg Bank-Mikkelsen: Det kulturelle møde, 2005, s. 6-16 (Kulturbegrebet; Holdninger til kultur); s. 17-21( Dansk kultur); s. 22-42 (Hofstede); s. 43-53 (Hall); s. 54-59(Gesteland); s. 68-73( Løgdiagrammet) Iben Jensen: Grundbog i kulturforståelse, 2005, s. 9-13; s. 17-26. Der er en yndig mand (kortfilm) Gillis Herlitz: Kulturgrammatik, Munksgaard, 1999, kap. 2: Hvordan bærer vi os ad med at lære vores kultur?. Første og andet år anvende relevant kulturteori med henblik på at foretage en tværkulturel sammenligning redegøre for forskellige materialetyper ud fra udvalgte kulturteorier Side 3 af 12
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Kulturmøde: Danskere og indvandrere med muslimsk/mellemøstlig baggrund Iben Jensen: Grundbog i Kulturforståelse, 2005,, kap. 9, s. 105-119 Geert A. Nielsen & Karen Schmedes: Kulturforståelse Columbus vejviser til nye verdener, 2009, s. 149-153. Habibti, min elskede, instr. Pernille F. Christensen, 2002 Christel Braae: Familien, æren og loyaliteten om muslimsk opdragelse in: Kultur og opdragelse (1996), red. Bent Gynther og Ole Varming Naser Khader: Ære og skam (2002), s. 141-152, s. 176-180, s. 183-190 Islams Fem Søjler, http://home10.inet.tele.dk/dovlev/islam8.htm Deadline: Krasnik-interview med Pia Kjærsgaard om tørklæder. Dr.dk: Danskernes akademi 2011: Æresdrab (foredrag v. Mehmet Necef) Anja Bech Spillemose: Ti ting om forholdet mellem stat og religion i Tyrkiet, religion.dk (læst som optakt til studietur til Istanbul) http://www.denstoredanske.dk/geografi_og_historie/mellem%c3%b8sten/tyrkiet/ Tyrkiet_%28Landeartikel%29 Orla Borg: Midt imellem, JP, mandag d. 11. oktober 2010 Elevfremlæggelser i grupper om Kulturmøder i Danmark med henblik på indvandrere og danskere ud fra materialer fundet i medier, på Internet og biblioteket Andet år Side 4 af 12
reflektere over egne og andres værdier som resultat af en kulturel proces identificere og beskrive kulturelle udtryksformer. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Ikke-vestlig kultur: Kina og kinesisk kultur Film: Flammende begær, 1990, instr. Zhang Yimou Esben Andreasen m.fl.: Kinas religioner, i: Mennesket og magterne en grundbog til religion (1991), s. 159-164. Ole Bygbjerg: Kina riget i midten, Gyldendal Geofakta, s. 8-15, 22-23 Claes Mechlensborg: Det forfærdelige bevis for mordet på 45 millioner kinesere, Kristelig Dagblad, 13.12 2011. Mette Holm og Mogens Lykketoft: Kina drager, kap. 5: Familie og samfund. Nina Trige Andersen: Når Kina scorer lavere i PISA, er vi på rette vej, Information.dk, 5.8. 2011. Mette Holm: På egne ben fra vugge til grav, FHH, 2006 Verner Worm: Kina og kineserne, FUHU, 1990, s. 40-53 Den røde Garde i Canton, Uddrag af G.A. Bennett og R.N. Motaperto: Red Guard, The Political Biography of Dai-Hsiao, 1980 DR. Horisont: Generation enebørn. http://www.kina-portal.dk/: oplysninger om kongfutsianisme, daoisme, kinesisk buddhisme og kinesisk folkereligion Sara Rosendahl: Lær Kina at kende fra bunden, Ingeniøren, 21.11 2008. Sara Rosendahl: Kreativitet du milde kineser, Ingeniøren, 7.11 2008. Lærerforedrag om Kinas nyere historie fra Kejserrigets sammenbrud til Dengs Side 5 af 12
socialisme med særligt kinesiske træk Andet år reflektere over egne og andres værdier som resultat af en kulturel proces identificere og beskrive kulturelle udtryksformer Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Kultursammenligning: Synet på børneopdragelse, ægteskab og seksualitet hos 3 generationer af danskere Kasper Asklund: Kultur på arbejde (2014), kap. 2 & 3 DVD: 1800-tallet på vrangen: Krig, kolera og forhadte kvinder. Claus Bryld: Danmark tider og temaer; Digital Danmarkshistorie: - Kvinderne på vej mod ligestilling - Kvinderne i samfundslivet - Skred i seksualpolitikken Feltarbejde hvor eleverne ud fra hhv. kvantitative og kvalitative metoder har indhentet og analyseret materiale om synet på børneopdragelse, ægteskab og seksualitet hos tre generationer af danskere. Kulturhistorisk perspektivering: Bent Funder: Dansk kulturhistorie 1945-2003, Systime, s. 27-37, 50-56. DVD: DanmarksHistorie 1970-75: Fri abort ; Rødstrømperne går i kamp for lige vilkår. 100 års barndom: 1990-, dansk dokumentar, 1997. Hammerichs Danmarkskrønike, Storm på systemet 1968-1975 (uddrag) Side 6 af 12
Andet år anvende relevant kulturteori med henblik på at foretage en tværkulturel sammenligning præsentere en kulturanalytisk problemstilling med udgangspunkt i eget indsamlet materiale. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Kulturel udvikling: Madens kulturhistorie i et europæisk perspektiv Lars Henriksen: Vis mig din indkøbskurv, og jeg skal sige dig, hvem du ønsker at være, Kristeligt Dagblad, d. 09.07. 2016 Lars Henriksen: Måltidet som fællesskab er i opløsning, kristeligt dagblad, d. 09.07.2016 Hylland Eriksen & Sørheim: Kulturforskelle kulturmøder i praksis (2001) mad som kultur DR2: Danskernes krønike 5: vores mad DR3: hvad sker der danskere den danske madkultur Notat om Gullestrups kulturanalyse- model Geert A. Nielsen m.fl.: Din Kulturhistorie, 2002: * s. 93-103 s. 104-107 (ca. 1500-1650) * s. 122-129, s. 130-133 (ca. 1650-1750) * s. 148-158 s. 159-162 (ca. 1750-1850) * s. 181-188, s. 198-193 (ca. 1850-1890) * s. 207-217, s. 218-223 (ca. 1890-1920) * s. 243-252, s. 253-257 (ca. 1920-1945) Side 7 af 12
Elevoplæg om forskellige perioder af madens kulturhistoriske udvikling. Anne Knudsen m.fl.: Kulturelle verdener (1993), s. 136-140 (Ligheder og forskelle i europæisk madkultur) Tredje år formulere egne handlemuligheder på baggrund af en kulturel udvikling reflektere over sig selv og egne værdier som resultat af en kulturhistorisk proces. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Kulturel identitet Geert A. Nielsen & Karen Schmedes: Kulturforståelse Columbus vejviser til nye verdener, 2009, kap. 3, s. 59-75, kap. 4, s. 76-98. Kasper Asklund: Kultur på arbejde, 2014, s. 14-20. Elevoplæg: Sociale medier og konstruktion af sociale identitet. Malerier: Nicolai Habbe: Reserver fra Krigen 1848, 1851. Niels Simonsen: Tilbagetoget fra Dannevirke, 1864. Plakat: Vaagn op og stem for Danmark, 1920. Film: Det gamle guld (1951) filmatisering af Morten Korch-roman, instr. Alice O Fredericks. Daniel Øhrstrøm: Ingen har patent på danskheden ; Kristeligt Dagblad, 3. 8. 2015 Side 8 af 12
DF s valgvideoer: http://www.youtube.com/watch?v=jbsomig94es (2007) https://www.youtube.com/watch?v=mmmnnazw7dm Jeg er Danmark (2011) https://www.youtube.com/watch?v=xxuuhjlltpy&list=plf6ily_k9dt1oy65oowbnlkkedgc4n Tryghed og tillid (2015) Tredje år reflektere over sig selv og egne værdier som resultat af en kulturhistorisk proces formulere egen handlemuligheder på baggrund af en kulturel udvikling Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Det nationale og det globale Iben Jensen: Grundbog i kulturforståelse, 2005, kap. 4. Geert A. Nielsen & Karen Schmedes: Kulturforståelse Columbus vejviser til nye verdener, 2009, kap. 5, s. 104-125. Anne Ringgaard: Unge med indvandrerbaggrund er splittede mellem to liv, videnskab.dk. McDonald s 50 års glokalisering, Information.dk Side 9 af 12
Dr.gymnasium: Fanget i fortiden oprindelige folk i dag: - Casinokrigen - Men hvad med en uddannelse? Geert A. Nielsen & Flemming Olsen: I globaliseringens lys (2004): - Tekst 3: Verden ifølge Naisbitt - Tekst 4: Demokratiet og globaliseringen: Demokratiets globalisering? (Giddens) Tredje år forklare kompleksiteten i interaktion mellem kulturer redegøre for problemstillinger i tilknytning til kommunikation på tværs af kulturer formulere egne handlemuligheder på baggrund af en kulturel udvikling redegøre for forskellige kulturteorier Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 8 Europæisk og ikke-europæisk kultur: Menneskebilleder i den europæiske idéhistorie og menneskebilledet i hinduismen Bent Gustavsson: Verdensbilleder, 1988, kap. 1, s. 22-25 (Menneskebilleder); s. 25.-39 (Moderne menneskebilleder), s. 42-48(Anskuelser); 52-58 (Kulturkilderne); s. 58-66 (Mennesket i ideologierne) Hvad er mennesket - fornuft eller biologi? DR2, 2000. www.dr.dk/filosofi/artikler/menneske.asp# Elev-oplæg suppleret med selvfundet materiale om moderne europæiske menneskesyn: Side 10 af 12
*Marxismens menneskesyn * Socialismens menneskesyn * Liberalismens menneskesyn * Konservatismens menneskesyn * Psykoanalysens menneskebillede * Eksistentialismens menneskebillede * Behaviorismens menneskesyn * Menneskeopfattelse i etologien og sociobiologien Lars Steen Larsen: Hinduisme, 2002, s. 6-11, 22-37. DR.Gymnasium: Himlen over Danmark: Gudinden og teenageren. DR.Gymnasium: Himlen over Danmark: En sang for Krishna. DR Gymnasium: Klip om De urørlige (kasteløse) Sameksistens.dk: Dansk-tamilsk par: Religion har været det mindste problem for os (12.4. 2016) Why Democracy?: I Ghandis fodspor, dokumentarfilm, 2007. Malin Westerlund: System af tavshed giver næring til misbrug, Kristeligt Dagblad, d. 19.4. 2013. Sofie Synnøve Herschend: Betjent: Gift dig med en af dine voldtægtsmænd, Politiken, d. 29.12 2012. Lone Theils: Indiens middelklasse stormer frem, Politiken, d. 2. april 2012. The Constitution af India: Part III (uddrag). Daniel Øhrstrøm: Faderen, sønnen og guruen, Kristeligt Dagblad, d. 27. marts 2015. Tredje år foretage en kulturanalyse inden for et nærmere afgrænset problemfelt formidle kulturanalytiske problemstillinger med udgangspunkt i eget eller andres materiale anvende forskellige kulturteorier i en konkret sammenhæng. Side 11 af 12
Side 12 af 12