Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner



Relaterede dokumenter
Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 13.s.e.trinitatis 2015.docx side 1. Prædiken til 13.s.e.trinitatis Tekst: Luk. 10,23-37.

Prædiken til 2. s. i fasten kl i Engesvang

Du må være med! -4. Børn må være med

Balletastronauten og huskelisten

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 15,1-10.

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

2. Søn.e.h.3.k. d Johs.2,1-11.

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Skrevet af: Nicole 31oktober Surfer med far

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk

Prædiken til 12. s. e. trin kl og Engesvang. Dåb.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.

Side 3.. ægypten. historien om de ti plager.

Det særlige som potentiel ressource

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Notathæfte. D A N S K Trin 3-5

Råd og redskaber til skolen

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Almægtige Gud åbn vore hjerter, så vi kan åbne os for hinanden i kærlighed og få en glædelig jul. AMEN

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han

At være ydmyge af hjertet og ikke kun af tanken

Skærtorsdag 24.marts Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Prædiken. 12.s.e.trin.A Mark 7,31-37 Salmer: Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Dukketeater til juleprogram.

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16, tekstrække

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

1. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Gettrup Lukas 12, 13-21

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Søndag d.24.jan Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl (skr.10.15).

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Enøje, Toøje og Treøje

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

Tjener eller tjenester. Hvor er vores fokus?

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Konfirmationer Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte.

Og ude på den gamle træbænk, hvor de sammen plejede at nyde de svale aftener, havde Noa sagt det, som det var: Han har tænkt sig at slå dem alle

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl i Engesvang

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Juleaften docx side 1. Prædiken til Juleaften Tekster. Luk. 2,1-14

Denne dagbog tilhører Max

Kristi liv. Det tror vi

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

1.s.e.Trin. 22.juni Vinderslev kl Hinge kl Vium kl.11.00

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Så vær dag ikke bekymrede for dagen i morgen

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

Kan det betale sig? Hvad får vi ud af det? Giver det overskud? Hvad koster det?

Hvad er det, du siger -2

Eventyret om det skæve slot

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Prædiken til rytmisk gudstjeneste, Matt 18, Tema: Guds nåde

historien om Jonas og hvalen.

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

Salmer: 725, 713, I Danmark er jeg født. Ensemblet medvirker: Midsommersang og Jeg gik mig ud en sommerdag

/

Herre, stå ved siden af os, når vi fristes til at vende dig ryggen. AMEN

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Prædiken til 18. søndag efter trinitatis, Matt. 22, tekstrække

Juledag d Luk.2,1-14.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

En fortælling om drengen Didrik

Skærtorsdag. Sig det ikke er mig!

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

som gamle mennesker sukkende kan sige når de har været til endnu en begravelse.. For sådan er det jo også. At nogen af os får lov at sige farvel

Studie. Den nye jord

7. søndag efter Trinitatis 2015, Hurup og Gettrup Lukas 19, 1-10

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

nu titte til hinanden

Prædiken til Skærtorsdag. 1. tekstrække

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

Prædiken til Kristi himmelfarts dag, Luk 24, tekstrække

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Med Pigegruppen i Sydafrika

Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus

Prædiken til 3. s. i fasten kl i Engesvang

Bilag 2: Interviewguide

Transkript:

1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer, som vi forgudede. Hun var sådan én, som vi piger ville være, når vi blev voksne og alle drengene var forelskede i hende. Vi gjorde os forfærdeligt umage i hendes timer, fordi vi gerne ville, at hun skulle se netop os. Men hun så os aldrig, eller dvs. hun så altid alle. Og så var der ligesom ikke så meget ved det, når det var noget, som overgik os alle sammen, når alle blev ramt af hendes varme, lyse blik. Da vi skulle skrive vores sidste stil inden sommerferie - den skulle handle om et sted, vi holdt meget af - stille hun sig op bag katederet ogs å hun pludselig meget alvorlig ud. Først holdt hun en lang pause, mens hun så rundt på hver eneste af os.

2 Så sagde hun: Den af jer, der gør sig mest umage, får en præmie. Det kan nok være, vi fik travlt. Det var ikke så meget det, at vi ville få en præmie. Det var mere det med, at hun så ville se på os, og kun på os, og ikke på alle de andre, det var mere det, at hvis vi fik præmien ville vi ligesom synes, vi var mere værd, mere betydningsfulde. Og både når man går i 6. klasse og når man er voksen har man brug for at føles sig betydningsfuld og blive set. Og jeg var jo barn i gamle dage, hvor man ikke lagde så meget mærke til børn, det var bedst, hvis de bare var søde og gjorde alt det, de voksne sagde. Og mange af os følte os ret overset af de voksne. Og vore forældre havde altid travlt med alt muligt. Jeg skrev nok den bedst stil i mit liv om et egetræ i skoven, hvor jeg altid gik hen, når jeg var glad eller meget ked af det. Jeg fandt ord som sødmefuld og vederkvægende for at blære mig med mit store ordforråd, jeg skrev kladder og satte kommaer og

3 viskede ud i én uendelighed, før jeg til sidst skrev det hele ind i mit kladdehæfte med en fyldepen. Læreren lovede os, at hun nok skulle rette stilene hurtigt. Allerede den næste dag var hun færdig. Da jeg åbnede mit hæftede havde jeg fået højeste karakter, det var skrevet med grønt. Jeg smilede og lod som ingenting, og var så heldig at få et blik kastet til min sidemand, der var min skarpeste konkurrent på området. Han havde fået en karakter under mig. Det var nærmest ligesom juleaften, hvor man, mens gaverne bare ligger under træet, gennem papiret har mærket at man får det, man allerhelst vil have. Læreren gik ud og kom ind igen med en stor kasse. Her kommer præmien, sagde hun og smilte på den måde som kun hun kunne smile. Og så tog hun en hel bakke flødeboller - en hel pakke flødeboller! - op af kassen og gik hen til Einar med den. Einar! I 5. klasse kunne han ikke engang læse rigtigt. Han kunne da umulig have skrevet en god stil, han stavede som en brækket arm, det vidste vi alle

4 sammen. Einar blev rød i hovedet, men det var tydeligt, at han også blev meget glad. Einar, sagde læreren, du har skrevet en fantastisk stil og så lagde hun bakken med flødeboller på bordet foran ham. Et øjeblik var det som om hele min verden sank i grus. Hvor var det urimeligt, uretfærdigt. Det var garanteret mig, der havde fået den højeste karakter. Og så fik Einar flødeboller og ros og alting. Men jeg fik ikke tid til at skumle ret længe, for nu gik læreren hen til Annelise. Hun fik også en bakke flødeboller. Og inden længe lå der en bakke flødeboller foran hver eneste af os. Jeg har aldrig set så gode stile, som dem, I har skrevet, sagde hun, da hun igen stod foran katederet. Og selv om jeg er lærer 30 år endnu kommer jeg nok heller aldrig til det. Måske har I skrevet de bedste stile i verdenshistorien. - Værsgo og spis - hvis der er for mange, kan I jo bare tage nogen med hjem.

5 Men det syntes vi nu ikke, der var. Sådan en overflod var vi ikke forvænt med. - - Mange år seneste gik det op for mig, at vores lærer nok havde fået idéen med at give en overflod af flødeboller til alle, og starte med Einar, fra Vorherre. Hun underviste nemlig også i religion. For Jesus fortalte engang en historie om nogle der søgte arbejde og om, at dem, der var så uheldige kun at få lidt arbejde, fik ligeså meget i løn som dem, der hele dagen havde været sikre på at have en dagløn i hus. De sidste blev smaddersure, fortalte Jesus. Men så fortalte han videre, at Gud er ikke optaget af, om nogen er særlig dygtige eller særlig pæne eller særlig kloge eller særlig rige eller særlig berømte eller særlige på den måde, som vi alle sammen kan lide at være særlige på. Hvis ret skal være ret, er Gud helt ligeglad med om, vi er særlige, han lægger ikke engang mærke til det. Han er bare glad for os og vil os det godt. Og hver morgen lader han solen stå op,

6 så den kan skinne på os alle sammen, han gør at vi kan trække vejret og at vores blod ruller i årene, døgnet rundt prøver han at få glæden ind i vore hjerte og modet og styrken. Og han er i det stykke fuldstændig ligeglad med, om vi er konger af Kina eller har været så uheldige, at vi bruger vore dage på at sidde i en park og drikke øl. Ja hvis det endelig skal være, så er han tværtimod mest opmærksom på os, når vi føler os små og forkerte og dumme og betydningsløse og mislykkede. Sådan er Gud. Og man kan godt sige, at min lærer i 6. klasse at efterligne Gud lidt. Og jeg syntes, det lykkedes helt godt for hende.