Modeller og simulering af kunstig liv

Relaterede dokumenter
Fra syntetisk liv til levende teknologi

Fysikken bag hverdagens materialer.

Dansk forord ved Steen Hildebrandt...15 Forord...19 Tak...23

Vi søger efter livsbetingelser og/eller liv i rummet (evt. fossiler) med det mål at få svar på spørgsmålet:

Quantum Biochemistry. Jan H. Jensen Department of Chemistry University of Copenhagen. Slides can be found at: DOI: /m9.figshare.

National supercomputing dag Muligheder og Udfordringer

Redigeret af Inge Kaufmann og Søren Rud Keiding

Naturvidenskab. Hvis man skulle prøve at tegne, hvordan den naturvidenskabelige metode fungerer, vil den se sådan her ud:

Hvad er en funktion? Funktioner og graftegning. Funktioners egenskaber. Funktioners egenskaber. f(b) y = f(x) f(a) f(a)

Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskabs website ( og må ikke videregives til tredjepart.

Er der flere farver i sort?

Undervisningsfaget matematik et fag i udvikling? Claus Michelsen, Syddansk Universitet MaP kick off, 14. august 2012

Undervisningsbeskrivelse

ÅRSPLAN Biologi 7.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Grundbegreber om naturens økologi

AT-1. Oktober 09 + December 10 + November 11. CL+JW. Stenhus. side 1/5

5. Bio A, Idræt B, Mat B

Undervisningsbeskrivelse

Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC

FFFO og prøverne. Fra Big bang til moderne menneske i de fællesfaglige fokusområder

Undervisningsbeskrivelse

Kemi C - hf-enkeltfag, april 2011

Undervisningsministeriets Fælles Mål for folkeskolen. Faglige Mål og Kernestof for gymnasiet.

Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf ,

CITIZEN SCIENCE: ONLINE SOCIAL SCIENCE EKSPERIMENTER

4. Bio A, Mat B, Psykologi C

3. Biotek A, Mat A, Fysik B

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningen på trin 1 skal lede frem mod at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder der sætter dem i stand til at :

Brug fortællingen! Kontekst med stor dybde

Undervisningsbeskrivelse for: 13BI0C21 E13 Biologi C, HFE

Er mennesket Intelligent Design? Kompleksitet Er Darwins forklaring forældet?

Epigenetik Arv er andet end gener

Almen studieforberedelse. 3.g

TILBUD TIL DIG OG DINE ELEVER PÅ NATURVIDENSKAB

Projektbeskrivelsesforløb. Naturvidenskab & Sundhedsvidenskab

ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Biologi

Undervisningsbeskrivelse

Om min bog: Tro på tvivl

1. Formål, fag og læringsmål

Undervisningsbeskrivelse

Naturvidenskabelig metode

Naturvidenskab og teknologi som makkerpar

SAMFUNDSVIDENSKABELIG METODE

Kompetenceprofil for Kandidatuddannelsen i ingeniørvidenskab, Akvatisk Videnskab og Teknologi

Indhold. Forfatterliste 9. Del 1 Biologisk læring

Skruedyrenes evolution

Spontan biologisk mønsterdannelse på basis af reaktions-diffusions mekanismer: Turing strukturer

Undervisningsbeskrivelse

Afdelingen for materialeforskning Risø, DTU

Læseplan for faget biologi

Fedme, hvad kan vi gøre

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Bioinformatik Open Source Software i biologiens tjeneste

Undervisningsbeskrivelse

Videnskabsteori. Hvad er Naturvidenskab (Science)? - Fire synspunkter. To synspunkter på verdens mangfoldighed: Darwinisme Kreationisme

Undervisningsbeskrivelse

Fagbeskrivelse for Fysik/kemi. Aabenraa friskole

Præsentation: Genetikeren Theo Dobzhansky har sagt: Nothing in biology makes sense except in the light of evolution.

På jagt efter enzymer på Nordpolen 24. august 2009 kl. 14:19

Vejledende læseplan Fysik/kemi

BIOLOGI B-NIVEAU - SPØRGSMÅL 1

Årsplan 2018/2019 for fysik/kemi i 9. klasserne på Iqra Privatskole. Fagformål for faget fysik/kemi

Undervisningsbeskrivelse

II. Beskrivelse af kandidatuddannelsens discipliner

9.kl anvende fysiske eller kemiske begreber til at beskrive og forklare fænomener, herunder lyd, lys og farver

Dawkins bagvendte argument

Dansk Naturvidenskabsfestival d september 2011

Biologiske signaler i graviditeten - Genetisk information

Dansk Selskab for Medicinsk Genetik s (DSMG) politik vedrørende klinisk anvendelse af genomisk sekventering

Almen kemi Miljøkemi Medicinalkemi Grøn og bæredygtig kemi Gymnasierettet kemi

Grøn energi - biogas. Teknologi, Fysik og biologi. Grøn energiproduktion - biogas. Svendborg Htx og Haarhs skole. Grundforløbet, uge

Ideer til forsøg. Udgangspunkt: Liv og udvikling

Bent Nielsen. Kære selvstuderende i: Biologi B

Årsplan for naturfagsundervisning 7. klasse Periode Indhold Faglige mål

Viden og videnskab - hvor står vi dag?

Undervisningsbeskrivelse

Bent Nielsen. Kære selvstuderende i: Biologi B

Sukkertoppen og Vibenhus

Undervisningsbeskrivelse

Computational Thinking i de gymnasiale uddannelser

Årsplan for Naturfag i overbygningen.

Undervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2014

Livets oprindelse i biosemiotisk perpsektiv

Ansøgning om godkendelse af kandidatuddannelse i escience

Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS

4 Plantenæringsstoffer og symbiose. 6 Det humane genomprojekt og DNA profiler. 9 Mikroorganismer og immunforsvar. 10 Mikroorganismer og resistens

Udkast til mål og rammer for et nyt naturfag som forsøg på klassetrin

Skabelon for læreplan

Omsæt nysgerrighed til viden og færdigheder på Teknisk Gymnasium TÆTTERE PÅ VIRKLIGHEDEN EUCNORD.DK

Ny teknologi til analyse af vores gener ændrer måden, vi forebygger og behandler sygdom på. Nye markedsmuligheder for Exiqon

FYSIK? JA, HVORFOR FYSIK? JEG HAR TÆNKT OVER DET

FOSSILER OG EVOLUTIONSTEORI

NY TEKNOLOGI TIL ANALYSE AF VORES GENER ÆNDRER MÅDEN VI FOREBYGGER OG BEHANDLER SYGDOM PÅ NYE MARKEDSMULIGHEDER FOR EXIQON

Uddannelse under naturlig forandring

Undervisningsbeskrivelse: Kemi grundforløb august november Kemi B studieretning Programmering/Matematik. november juni 2018

1a. Mat A, Fys A, Kemi B

Side 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Aug juni 2019.

Transkript:

Modeller og simulering af kunstig liv Carsten Svaneborg, Lektor Center for Fundamental Levende Teknologi (FLinT) Institut for Fysik, Kemi og Farmaci Syddansk Universitetet Campusvej 55, 5320 Odense M zqex@sdu.dk Http://www.flint.sdu.dk

Oversigt Liv v1 Kunstig liv v0.1 Simulation Protoceller

Oprindelse af Liv v1 Wikipedia. Stromatolitter (fossilerede cyanobakterier) dateret til ca 3.5 miliarder år. Jordens 4.53 G år

Hvordan opstod Liv? Vitalisme (-1828): ideen at liv skyldes et vitalt princip distinkt fra biokemiske reaktioner, og at naturlovene derfor ikke kan forklare liv. Idag: Liv er en naturlig konsekvens af naturlovene. Liv er en emergent process, der skyldes fysikken og kemien af mange molekyler når de er sat rigtigt sammen. Mange forskellige hypoteser om hvordan livet kan være opstået. Mere arkeologi end naturvidenskab!!

Emergens De uhyre komplekse kollektive fænomener, der kan opstå når mange simple partikler eller agenter vekselvirker med hinanden. Relativt simpelt konceptuelt, men uhyre komplekst at forudsige I praksis. Her har simulation meget at bidrage.

Emergens: Krystallisering

Hvad bestemmer krystalstrukturen? MC Rechtsman, FH Stillinger, S Torquato Phys. Rev. Lett. 95, 228301 (2005)

Oversigt Liv v1 Kunstig liv v0.1 Simulation Protoceller

Definition af liv? Noget der kan dele sig og vokse? Noget der forbrænder energi? Noget der aktivt vedligeholder sig selv? Noget der kan reproducerer sig? Noget der er kontrolleret af information. Noget der kan undergå evolution?

Observation af liv En process, der skaber strukturer der er afgrænset fra miljøet har et stofskifte som omdanner ressourcer fra miljøet til at drive sin egne livsprocesser som vækst og deling hvor disse livsprocesser til dels er styret af information information skal kunne nedarves og ændres fra generation til generation Resultatet er strukturer, der kan replikere sig selv, undergå selektion og derfor udvise evolution. Miljø Struktur

Observation af liv En process, der skaber strukturer der er afgrænset fra miljøet har et stofskifte som omdanner ressourcer fra miljøet til at drive sin egne livsprocesser som vækst og deling hvor disse livsprocesser til dels er styret af information information skal kunne nedarves og ændres fra generation til generation Resultatet er strukturer, der kan replikere sig selv, undergå selektion og derfor udvise evolution. Struktur

Observation af liv En process, der skaber strukturer der er afgrænset fra miljøet har et stofskifte som omdanner ressourcer fra miljøet til at drive sin egne livsprocesser som vækst og deling hvor disse livsprocesser til dels er styret af information information skal kunne nedarves og ændres fra generation til generation Resultatet er strukturer, der kan replikere sig selv, undergå selektion og derfor udvise evolution. Struktur

Observation af liv En process, der skaber strukturer der er afgrænset fra miljøet har et stofskifte som omdanner ressourcer fra miljøet til at drive sin egne livsprocesser som vækst og deling hvor disse livsprocesser til dels er styret af information information skal kunne nedarves og ændres fra generation til generation Resultatet er strukturer, der kan replikere sig selv, undergå selektion og derfor udvise evolution.

Observation af liv En process, der skaber strukturer der er afgrænset fra miljøet har et stofskifte som omdanner ressourcer fra miljøet til at drive sin egne livsprocesser som vækst og deling hvor disse livsprocesser til dels er styret af information information skal kunne nedarves og ændres fra generation til generation Resultatet er strukturer, der kan replikere sig selv, undergå selektion og derfor udvise evolution. Kulstof Chauvinisme?

FLinTs mission Observation: Naturlovene tillader liv at eksistere. Spørgsmål: Kan vi bygge minimalt liv fra grunden af? (protoceller) Byggesten: Vi ønsker (og kan ikke) genskabe liv v1, men i stedet lave helt nyt kunstig liv. Vi kan vælger og vrager mellem mulige byggesten for at finde de bedste (og billigste). Mål: I stedet for at studere det jordiske livs oprindelse (arkelogi), ønsker vi at forstå livenes oprindelser. Udfordring: Hvordan og hvilke molekyler? (selv-bygning) Spørgsmål: Hvad er den fundamentale fysik bag livet som fænomen? Hvad er nytten af at kunne designe levende systemer?

Nyt felt: Syntesebiologi Feynman: What I cannot create, I do not understand Syntese biologi = biologi set fra en ingeniørs perspektiv. Når vi kan bygge en computer, hvorfor kan vi så ikke også bygge en levende organisme?

Forskellige tilgange

Modifikation / radikal GM J. Craig Venter skabte Minimal organismen Mycoplasma Laboratorium i 2010. Process: Mycoplasma Genitaliums genom blev sekvenseret (ligesom HUGO). På computeren blev MGs genom reduceret til et minimalt sæt af 382 gener. Dette computermodificeret genom blev så lavet af en DNA syntese-maskine, og tilbage implanteret ind i en tom mycoplasma. Den nye organisme levede og kan dele sig. Pris: US$ 40 M og 10 års arbejde for 20 forskere. Venters DNA: http://www.plosbiology.org/article/info:doi/10.1371/journal.pbio.0050254

Biologiske komponenter BioBricks er en standard for genetiske legoklodser. Disse kan frit kombineres, og indbygges i plasmider. Disse kan så give f.eks. E-coli bakterier helt nye funktioner. BioBricks: http://www.biobricks.org Byggesten: http://partsregistry.org

FLiNT: protocelle konstruktion

Mål: Protocelle livscyklus

FLinT Protocellen (Kemi)

Protocelle status (Kemi) Mangler: Livscyklus Evolution

Oversigt Liv v1 Kunstig liv v0.1 Simulation Protoceller

Klassisk videnskab Sammenligning viser om modellen og teoriens tilnærmelser korrekte Allan and Tildesley: Computer simulation of Liquids

Ny Videnskab Allan and Tildesley: Computer simulation of Liquids

Hvorfor simulation? The fundamental laws necessary for the mathematical treatment of a large part of physics and the whole of chemistry are thus completely known, and the difficulty lies only in the fact that application of these laws leads to equations that are too complex to be solved. PAM Dirac. Nobelpris 1933.

Svaret: Computere Grendel 2011 GIER 1950

Differential ligninger F.eks.: Large-scale Atomic/Molecular Massively Parallel Simulator - LAMMPS. (http://lammps.sandia.gov)

Simpelt problem: Dobbelt pendulet Compleks løsning! Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=qxf95_eks6e

Oversigt Liv v1 Kunstig liv v0.1 Simulation Protoceller

A) selv-samling af protocelle

Selv-samling i køkkenet

Simulation: Sæbe

Simulation: Olie + lidt sæbe

Simulation: Olie + noget sæbe

Simulation: Olie + meget sæbe

C) Metabolisme + vækst

Metabolisme

Metabolisme

C) Gen replikation

DNA replikering (bulk)

Simulation: Protoceller+DNA

Konklusion Protoceller er work-in-progress. Vi har hverken i laboratoriet eller på computeren realiseret en fuld livs-cyklus for protocellen, men vi har de enkelte komponenter og arbejder på at integrere dem. Vi bruger computer simulationer til proof-of-concept af protocelle modeller, dvs. at vise at de udviser de egenskaber vi ønsker. forstå hvorfor, hvis en protocelle model ikke gør som vi ønsker. Forstå den fundamentale fysik af disse systemer Udfordring: At bygge kemisk realistiske modeller. PT er vores simulationer kvalitative. De opfylder naturlovene, men vi kan ikke sige hvilke konkrete molekyler de svarer til.

Læs mere C. Svaneborg, A.N. Albertsen, H. Fellermann, S. Rasmussen Aktuel Naturvidenskab Nummer 4, 2011. eller Videnskab.dk P.L. Pedersen, S. Rasmussen Kaskelot, 2011. Http://www.flint.sdu.dk

Tak for opmærksomheden!! Spørgsmål??

Protocelle simulations model Simulationer af Harold Fellermann. @ FLinT

Skridt i livscyklus Simulationer af Harold Fellermann. @ FLinT