ab Antal besvarelser: 12 APV 2012 Svarprocent: 55%
RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 01 Nedenfor fremgår resultater på undersøgelsens hovedområder. Hvert hovedområde er sammensat af flere enkeltspørgsmål, som vises senere i rapporten. Totalindekset er et gennemsnit af alle spørgsmål. Yderst til højre sammenlignes resultatet med instituttet total og fakultetet total. Gennemsnittet måles på en skala fra 1 til 5, hvor 5 er "Helt enig" (maksimum) og 1 er "Helt uenig" (minimum). Alle spørgsmål er stillet, så en høj vurdering er positiv. Total 18 34 30 15 4 Arbejdssituation 32 36 19 12 Udvikling 58 11 8 23 Nærmeste leder 3,0 6 32 28 27 7-0,7 Enhed 15 33 39 12 Arbejdsplads 7 40 42 11 Forskning, undervisning og formidling 19 34 30 14 3 5 75% 10 eds videnskab tota Rapport dannet 2/12 2012
DE 5 HØJESTE OG 5 LAVESTE 02 VURDERINGER Nedenfor fremgår de 5 spørgsmål, der er vurderet højest af medarbejderne, og de 5 spørgsmål, der er vurderet lavest af medarbejderne. 15. Er der ifm. samtalen lavet en mundtlig eller skriftlig aftale, der beskriver dine behov for udvikling og uddannelse 5,0 3. Mine arbejdsopgaver er meningsfulde 4,5 2. Mine arbejdsopgaver er spændende og udviklende 4,4 7. Jeg ved, hvornår jeg har gjort mit arbejde godt 59. Jeg har passende indflydelse på, hvilke formidlingsopgaver jeg påtager mig 19. Min nærmeste leder tager ansvar for trivsel og arbejdsmiljø hos sine medarbejdere 2,6 21. Min nærmeste leder håndterer konflikter og uenighed på en god måde 2,6 23. Min nærmeste leder informerer om vigtige beslutninger, ændringer og fremtidsplaner i god tid 2,5 54. Jeg har tilstrækkelig tid til at arbejde med mine forskningsopgaver 2,4 17. Min nærmeste leder er en god personaleleder 2,3 1 2 3 4 5 Helt uenig Helt enig
STØRSTE FORSKELLE - 03 SAMMENLIGNING MED BENCHMARK Nedenfor fremgår de spørgsmål, som for medarbejderne afviger mest positivt henholdsvis mest negativt i forhold til ab total. 15. Er der ifm. samtalen lavet en mundtlig eller skriftlig aftale, der beskriver dine behov for udvikling og uddannelse 1,1 51. Rektoratet er god til at formulere overordnede strategiske mål 0,4 7. Jeg ved, hvornår jeg har gjort mit arbejde godt 42. Når der træffes beslutninger, som har betydning for mit arbejde, er det tydeligt, hvor beslutningerne er truffet 52. Jeg har tillid til de udmeldinger der kommer fra Rektoratet 54. Jeg har tilstrækkelig tid til at arbejde med mine forskningsopgaver -0,8 23. Min nærmeste leder informerer om vigtige beslutninger, ændringer og fremtidsplaner i god tid -1,1 19. Min nærmeste leder tager ansvar for trivsel og arbejdsmiljø hos sine medarbejdere -1,1 18. Min nærmeste leder er nærværende og lyttende i kontakten med sine medarbejdere -1,2 17. Min nærmeste leder er en god personaleleder -1,3-2 -1 0 1 2
ARBEJDSSITUATION 04 Arbejdssituation 32 36 19 12 1. Hvor tilfreds er du med dit job som helhed 25 50 25 4,3-2. Mine arbejdsopgaver er spændende og udviklende 4,4 58 25 17 4,3 3. Mine arbejdsopgaver er meningsfulde 4,5 58 33 8 4,4 4. Jeg har tilstrækkelig information til brug for mit daglige arbejde 17 58 25 5. Jeg har en passende indflydelse på min egen arbejdssituation 42 17 17 25 6. Jeg føler mig respekteret og værdifuld i mit arbejde 33 42 25 5 75% 10
ARBEJDSSITUATION 05 Arbejdssituation 32 36 19 12 7. Jeg ved, hvornår jeg har gjort mit arbejde godt 33 50 17 8. Jeg har normalt en passende balance mellem mit arbejdsog privatliv 33 17 17 33 9. Jeg oplever sjældent stress, som gør mig utilpas 25 17 17 42 10. Jeg har normalt en passende balance mellem arbejdstid og arbejdsmængde 3,1 8 33 25 25 8 11. Min viden og mine evner bruges godt i mit arbejde 33 42 17 8 12. Jeg har generelt gode muligheder for at løse mine kerneopgaver 17 50 25 8 5 75% 10
UDVIKLING 06 Udvikling 58 11 8 23 3% 13. Jeg har mulighed for at udvikle mig 22 44 33 1-5 75% 10 14. Har du inden for de seneste 12 måneder haft en medarbejderudviklingssamtale (MUS) 50 61-11 65-15 15. Er der ifm. samtalen lavet en mundtlig eller skriftlig aftale, der beskriver dine behov for udvikling og uddannelse 100 72 28 77 23 16. Jeg oplever, at der er blevet fulgt tilfredsstillende op på den aftalte udviklingsplan 60 77-17 73-13 0 25 50 75 100 Nej Ja ed svidenskab to Note: Søjlerne viser andel, der har svaret ja til spørgsmålene. Spørgsmålene er med i beregningen af resultat for "Udvikling", hvor ja har fået værdien 5 og nej værdien 1.
NÆRMESTE LEDER 07 Nærmeste leder 3,0 6 32 28 27 7 19% -0,7 17. Min nærmeste leder er en god personaleleder 2,3 10 30 40 20-1,3-1,2 18. Min nærmeste leder er nærværende og lyttende i kontakten med sine medarbejdere 2,6 18 36 36 9-1,2-1,1 19. Min nærmeste leder tager ansvar for trivsel og arbejdsmiljø hos sine medarbejdere 2,6 20 40 20 20-1,1-1,0 20. Min nærmeste leder anerkender min indsats, når jeg gør et godt stykke arbejde 20 50 20 10 21. Min nærmeste leder håndterer konflikter og uenighed på en god måde 2,6 11 44 33 11-0,8-0,7 22. Min nærmeste leder giver mig tilstrækkelige tilbagemeldinger på mit arbejde 3,0 10 30 20 30 10 23. Min nærmeste leder informerer om vigtige beslutninger, ændringer og fremtidsplaner i god tid 2,5 27 18 36 18-1,1-0,9 5 75% 10
NÆRMESTE LEDER 08 Nærmeste leder 3,0 6 32 28 27 7 19% -0,7 24. Min nærmeste leder er god til at fordele arbejdet mellem medarbejderne 3,0 44 11 44 25. Min nærmeste leder sætter mål for enheden, og følger op på, at vi når dem 10 40 20 30 26. Min nærmeste leder styrker samarbejdet på tværs af faggrupper og enheder i organisationen 10 30 30 30-27. Min nærmeste leder arbejder med forandringer på en positiv og konstruktiv måde 3,1 33 44 22-0,6 28. Min nærmeste leder viser handle- og beslutningskraft, når det er nødvendigt 11 78 11 29. Min nærmeste leder sørger for, at ressourcerne udnyttes effektivt 11 22 56 11 5 75% 10
ENHED 09 Enhed 15 33 39 12 6% 30. I min enhed er der arbejdsglæde og engagement 25 33 17 25-0,6 31. I min enhed hjælper og støtter vi hinanden 27 27 45 32. I min enhed har vi et godt samarbejde med andre enheder 25 33 33 8 33. I min enhed arbejder vi med at udvikle og forbedre vores aktiviteter/produkter 17 33 33 17-0,6 34. I min enhed er vores møder effektive og udbytterige 2,8 27 36 27 9-0,8-0,6 35. I min enhed får nye idéer støtte og opmuntring 17 33 42 8 36. I min enhed lærer vi af det arbejde, som enheden, andre enheder og arbejdspladser udfører 3,1 18 73 9 37. Mine arbejdskolleger tager ansvar og viser hensyn, når der opstår problemer, som påvirker arbejdet 10 60 30-5 75% 10
ARBEJDSPLADS 10 Spørgsmålene under "Arbejdsplads" er rettet til tre ledelsesniveauer: 1 = KU, 2 = Fakultet/Fællesadministration, 3 = Institut/Center/BRIC/afdeling i FA. Når der i spørgsmål 43-47 skrives institutledelsen kan der derfor også menes ledelsen i en administrativ enhed fx en fakultetsadministration, BRIC, en driftsafdeling eller en afdeling i Fællesadministrationen. Arbejdsplads 7 40 42 11 2 38. Jeg har kendskab til Københavns Universitets mål og værdier 9 27 55 9 39. Jeg er stolt over at være ansat på Københavns Universitet 18 36 45 40. Jeg omtaler min arbejdsplads positivt, når jeg er sammen med andre 25 42 25 8 41. Jeg kan anbefale andre at søge arbejde på Københavns Universitet 8 25 58 8-42. Når der træffes beslutninger, som har betydning for mit arbejde, er det tydeligt, hvor beslutningerne er truffet 27 64 9 2,9 2,9 43. Jeg har tillid til institutledelsens (niveau 3) måde at lede instituttet på 10 40 50 44. Jeg oplever, at institutledelsen har tillid til, at medarbejderne gør et godt stykke arbejde 10 70 10 10 45. Institutledelsen bidrager konstruktivt til samarbejde på instituttet 11 44 22 22-0,6 5 75% 10
ARBEJDSPLADS 11 Arbejdsplads 7 40 42 11 2 46. Jeg oplever, at jeg bliver tilstrækkeligt involveret, når inst.led. træffer væsentl. beslutninger, som påvirker mit arb. 11 22 44 22-2,9 47. Institutledelsen informerer om vigtige beslutninger, ændringer og fremtidsplaner i god tid 67 22 11 0,4 48. Jeg bakker op om den strategi og de mål som dekanatet (niveau 2) udstikker 50 38 12 33% 49. Jeg bliver tilstrækkeligt involveret, når dekanatet træffer væsentlige beslutninger, som påvirker mit arbejde 2,9 22 44 33 2,8 2,8 50. Jeg har tillid til de udmeldinger der kommer fra dekanatet 33 67 51. Rektoratet er god til at formulere overordnede strategiske mål 50 38 12 33% 3,0 0,4 3,1 52. Jeg har tillid til de udmeldinger der kommer fra Rektoratet 44 44 11 3,1 5 75% 10
FORSKNING, UNDERVISNING OG 12 FORMIDLING Forskning, undervisning og formidling 19 34 30 14 3 1 53. Jeg har passende indflydelse på, hvilke forskningsopgaver jeg har 29 57 14 54. Jeg har tilstrækkelig tid til at arbejde med mine forskningsopgaver 2,4 14 29 29 29-0,8-0,9 55. Der er et godt samarbejde omkring forskningsopgaverne i min forskningsgruppe 29 29 29 14-56. Jeg har passende indflydelse på, hvilke undervisningsopgaver jeg påtager mig 33 33 17 17 14% 57. Jeg har tilstrækkelig tid til at arbejde med mine undervisningsopgaver 17 33 33 17 14% 58. Der er et godt samarbejde omkring undervisningsopgaverne på instituttet 50 33 17 14% 59. Jeg har passende indflydelse på, hvilke formidlingsopgaver jeg påtager mig 33 50 17 14% 60. Jeg har tilstrækkelig tid til at arbejde med mine formidlingsopgaver 17 17 50 17 14% 61. Der er et godt samarbejde omkring formidlingsopgaverne på instituttet 33 50 17 14% 5 75% 10