Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian

Relaterede dokumenter
Strategi for brugerinvolvering

DEN RENE VARE EFTER LUKKETID. Janni, Tobias, Camille og Soffi

Strategi for brugerinvolvering: Robinson Ekspeditionen

LUKSUSFÆLDEN sammen er vi stærke

STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING BONDERØVEN, DR

OPG. 3: STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING TAXAQUIZZEN GRUPPE 8: SALLY//LARS//ERIK//LINE BRUUN PROGRAM: TAXAQUIZZEN

Cross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA

CROSS MEDIA KONCEPT IDE, HISTORIE, RAMME

Gruppe 2: Emil, Jens, Camilla og Tora. Strategi for brugerinvolvering Klar, Parat, Sy

MENTOR. En hjemmeside hørende under dr.dk (dr.dk/mentor)

Indholdsfortegnelse. Involveringsstrategier... 5 Målgruppe... 6 Succeskriterier for involvering... 6

- EN MOBIL APP UDVIKLET AF

INTRODUKTION FORMÅL MEDIEPRODUKTER PRÆMIS OG METAHISTORIE TRANSMEDIA ELLER CROSS MEDIA? MEDIER, PLATFORME, INDHOLD, FORMATER OG BRUGEROPLEVELSE

Troldspejlet. et cross media koncept. Gruppe 2: Tora, Camilla, Jens og Emil

Feedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3

STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING I SMAGSDOMMERNE

KONTANT - FORBRUGERNES VAGTHUND

Cross media i et socialt medieperspektiv Ugeplan, uge 40 til 44, for 7. semester TVM0913, vers 02

Guide til sociale medier og web

BREAKING BAD EN ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPTET "BREAKING BAD" EN RAPPORT AF RASMUS KABELKA, LAURA GAZI OG MARIE RAMHØJ

introduktion tips og tricks

Idé, historie og ramme:

Opgave 2: Mobil app i tilknytning til eksisterende TV program/format

Gruppe 1 Rikke Mia Skovdal Ayan Mouhoumed Fredrik Bondesen Rasmus Villumsen

GO morgen Danmark som APP

Turisme & sociale medier - Instagram og Tripadvisor. 20. marts 2014

Mobil Application i tilknytning til Gift ved første blik.

ANALYSE AF CROSS MEDIA KONCEPT

Præmis/metahistorie: At skabe en forældrefri zone, hvor børn kan udfolde deres egen verden uden forældres indblanding.

Second screen. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren. Om second screen klasse & ungdomsuddannelser Danskundervisningen

Mobil app. Master Chef. Gruppe 7: Louise Bossen, Lasse Lund, Simone Drechsler og Kirstine Jacobsen

Udvikling af mobil app til eksisterende TV- program Gruppe 8. Marie, Rasmus K. og Laura G.

Instagram til virksomheder

Indholdsfortegnelse OM PROGRAMMET OM CROSSMEDIA KONCEPTET 4 MÅL OG SUCCESKRITERIER 4 OM APP EN 5 TENTPOLES & TIE- INS 6

Alternativ markedsføring

Konkurrencereglerne på Facebook

Filmkonkurrence: - med mobilen

Radio24syv Vester Farimagsgade København V. Att.: Jørgen Ramskov, CEO og chefdirektør

Hr. Skæg, DR Ramasjang

Lommefilmkonkurrence:

VIND EN TUR I BIOGRAFEN

TVM 7 Gruppe 8 Signe, Sanne, Rebekka, Karen og Mads. Opgave 2. Analyseopgave. Gruppe 8: Sanne, Signe, Karen, Rebekka og Mads

Guide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow

Crossmedia Øvelse 1 Case: Danmarks Indsamling

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM M AR IAGERFJORD KO M M U N E

Kommunikatørens. Guide til Platforme. lahme.dk

Christiane Schaumburg- Müller til

Sundhedsboost til jeres Rigtige mænd

Kanalemner:

RANDERS BIBLIOTEK. Introduktion til Facebook

Sommerbogen Også kendt som Læse OL

En brugerrejse med fokus på ernæring og appetit. Introduktion og oplæring til konceptet

SocialTime. Du kan gøre opmærksom på din nye Facebook-side eller app uden at bruge penge på reklamer. Gratis markedsføring START I DAG

Kom godt i gang TAG DEL. - den vellykkede inddragelse på TAGDEL.dk. vores samfund

Buernes Dag Afviklingsguide

Party. Pick up. Hvor: Kultorvet i København K Hvornår: Fredag den 13. juni klokken Lørdag den 14. juni klokken

MARKEDSFØRING & DIGITALE TRENDS

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

FACEBOOK KURSUS K U R S U S

En praktisk håndbog om tips til anvendelsen af. som effektivt redskab

En guide til at begå sig på de sociale medier

Hvem behøver en Fan side?

Facebook for frivillige og foreninger

Med dette lille nyhedsbrev ønskes I alle en glædelig jul vi ses i det nye år

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse

hvornår er du stærk?

Gode råd til samarbejdet med ambassadører

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

FACEBOOK MARKETING. Simple teknikker der kan booste virksomhedens salg og omsætning via Facebook.

Social Media Marketing INDHOLDSPLAN. og strategi på SOCIALE MEDIER

Strategi for sociale medier

BRUGTE KLODSER TIL NYE IDEER DESIGNMANUAL & SOCIAL PLAYBOOK

Periode: Side: 1 af 8. Facebook. Evalueringsark til Effektmåling på sociale medier. Vi investerer i din fremtid

Guide til en. SOCIAL mediestrategi

Til lærere i udskolingen. affalds. konkurrence

Jeg har anvendt Chrome måske ser det lidt anderledes ud i andre browsere).

5.-9. AUGUST 2015 JERES FESTIVAL!

NYE VEJE I ARBEJDET MED SYNLIGGØRELSE AF AMU S STYRKER IF

DM i Tegning Discipliner og hjemmeopgaver 2019

Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Du har fået en fin ny hjemmeside. Alt er perfekt. Teksten er finpudset. Billederne spiller. Vennerne siger tillykke. Og lige om lidt, så sker der

Sociale medier og marketing

Brug af online egenindsamling ved en organiseret sportsevent

Case: Messearrangør Sund Livstil

TANDLÆGE KAMPAGNE. Marc Sztuk, Simon Drabsch og Marcus Rasmussen

Sociale medier. Novicell Præsenteret af Martin Skøtt

Tips til spejdergruppen - 5 tips til jeres Facebook-side

Case study: Pinterest

Crossmedia Øvelse 4 d. 11/2 2013

Strategisk brug af Sociale Medier. 9. maj 2011 Trine-Maria Kristensen

SOCIALE MEDIER BRUG, INTERESSEOMRÅDER OG DEBATLYST KONKLUSION

Bilag 3: Interview med Michael Piloz, sportsdirektør i Bakken Bears

Digitale Sexkrænkelser

Sammen om et aktivt Danmark bevægdigforlivet.dk ÅBENT HUS. Guide til at bruge markedsføringsmaterialer til jeres. Åbent hus-arrangement

Spirer: Vandreturstøser

Hvor længe har du været medlem af Forfatterhaab.dk?

Verdens førende løsning af Augmented Reality Entertainment til marketing kampagner

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Transkript:

Præmis 2 Dumt & Farligt 2 Mål og succeskriterier 2 Tentpole og tie-ins 2 Websitet 3 Facebook 3 Mobil-app 3 Hvornår bruges de forskellige delelementer? 4 TV udsendelsen 4 Mobil-app 4 Hjemmesiden 4 Facebook 5 Strategi for brugerinvolvering 5 Markedsførings- og distributionsstrategi 5 Mobilens merværdi 6 Henry Jenkins, 7 principper 6 #1 Spreadability 6 Drillability 7 #3 Extractability 7 #7: Performance 8 1

Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian Titel: Broadcaster: Dumt & Farligt TV 2 Zulu Præmis Præmissen for ZULU programmet Dumt og Farligt er, at værterne afprøver dumme og farlige forsøg på bedste Mythbusters facon, så seerne ikke behøver at gøre det hjemme. Dumt & Farligt Jan Elhøj, der bl.a. er kendt som ballademageren fra Banjos Likørstue og Lasse Spang Olsen, der har haft en interesse i at springe ting i luften de sidste to årtier, er et tilpas dumt og farligt makkerpar til at udføre alt det, du ikke må gøre derhjemme hvilket er programmets metahistorie. Mål og succeskriterier I første sæson forsøger Jan og Lasse sig med små og store forsøg, uden interaktion fra seerne. Men produktionsselskabet kan i anden sæson sagtens benytte sig af cross media, for at få seerne til involvere sig og føle et personligt ejerskab. Programmet lever meget på fascinationen af eksplosioner og skøre eksperimenter, hvilket man godt på sin vis kan overføre til folks stuer. Det overordnede mål med dette cross media projekt er derfor, at få brugerne til at involvere sig i så høj grad, at de producerer videoer af deres egne sjove hjemmeforsøg og deler det med hinanden på Dumt og Farligt s facebookside, og at de har lyst til at deltage i de ugentlige konkurrencer. Tentpole og tie-ins Konceptets tentpole er TV programmet Dumt og Farligt og de forskellige tieins er websitet, facebook og mobilapp, som illustreret nedenfor. Tentpole TV Tie-ins App Tie-ins Facebook Tie-ins Hjemmeside 2

Websitet Websitet er delt op i to kolonner: Dumt og Farligt. Kolonnen Dum er harmløse hjemmeforsøg som seerne selv kan prøve kræfter med. Her ligger der b.la. opskrifter på små nørdede kemiker forsøg, som man kan lave hjemme. Det kunne for eksempel være: Kom en smule bagepulver i en lille plastikæske og fyld den derefter op med vand, ryst den og vent på eksplosionen Under Farlig vises tidligere afsnit, skøre fraklip fra optagelserne, en personlig præsentation af værterne og en rundvisning i huset af værterne. Seerne som jo bliver opfordret til ikke at gøre dumme og farlige ting hjemme, kan desuden sende deres forslag ind via programmets hjemmeside, hvorpå værterne vælger det forsøg ud, som de synes der er dummest og farligst, for så at afmystificere det. Selve TV programmet henvender sig hovedsageligt til drenge og unge mænd i alderen 10-25 år. Men de forskellige tie-ins bl.a. Dumt og Farligt kolonnerne på websitet henvender sig mest til den yngre del af segmentet. Første sæson er et bevis på, at programmet sagtens kan bære uden cross media så på den måde, kan det kun være et plus, at man får den yngre del af segmentet i spil (10-15 årige), uden at det påvirker den ældre del af seersegment (15-25 årige) Facebook På facebook kører der ugentlige konkurrencer, hvor seerne på opfordring af værterne laver et nemt og uskadeligt forsøg f.eks. hvem kan få en gul sodavand til at bruse mest over. Det forsøg filmes og oploades på facebooksiden af brugerne, og bliver bedømt på likes. Filmen med flest likes, ryger videre i konkurrencen om, at være med i det afsluttende program af Dumt og Farligt og får som præmie lov til at være den der trykker på udløserknappen til eksplosionen. Mobil-app Da programmet ikke sendes live, kan seerne via deres mobil gætte på, hvad der f.eks. sker, hvis man f.eks. lægger en hårspray på en grill. A) Den brænder B) Den smelter C) Den eksploderer. Det pågældende indslag vil være det sidste i programmet, og seerne vil derfor være nødt til at blive hængende for at se om de har gættet rigtigt. Der trækkes lod blandt de rigtige svar, og vinderen annonceres dernæst på facebook og vinder en Jeg er dum og farlig t-shirt. En anden vigtig del af programmets app er en Eksplosions-generatoren. Den går i alt sin enkelthed ud på, at man kan filme sin kæreste, hund eller lære og derefter få et computer-missil eller en bombe til at springe det/den i luften. En film man selvfølgelig kan dele med sine venner på facebook. 3

Hvornår bruges de forskellige delelementer? TV udsendelsen Er tentpolen der bliver sendt en gang om ugen. Mobil-app Undervejs i udsendelsen kan man via app en deltage i afstemningen om hvad der sker i dagens eksperiment. Denne funktion fungerer derfor som second screen og bliver brugt mens programmet kører. App en indeholder også en Eksplosions-generator. Videoen som brugeren producerer, kan man dele med vennerne på Facebook. Dette foregår hele tiden og er ikke bundet op på udsendelsen, men fungerer mere som en sjov gimmick. Eksplosions-videoen har desuden tydelig grafik der signalerer at den kommer fra Dumt og Farligt universet. Hjemmesiden På hjemmesiden kan man hele ugen se tidligere programmer, sjove fraklip, komme bag om kameraet og fx få et indblik i hvor meget sikkerhed der er i forbindelse med værternes skøre forsøg. Desuden er der også gode sikkerhedsråd at hente i små videoer hvor værterne Jan Elhøj og Lasse Spang Olsen giver tips og tricks om fx de bedste sikkerhedsbriller og om brug af åben ild. Hjemmesiden bruges primært efter programmet, hvor brugerne kan ʼdyrkeʼ deres nørderier. 4

Facebook På Dumt og Farligt facebooksiden uploader brugerne deres konkurrence videoer og der stemmes via likes. Brugerne deler også deres Eksplosions videoer her + på deres egne og venners profiler. Dette foregår løbende, og siden skal derfor gerne være en smule aktiv hele tiden, da seerne løbende sender videoer ind. Strategi for brugerinvolvering Peter Svarre definerer 3 niveauer i forhold til brugerskabelse. Højt, mellem og lavt niveau. I vores koncept skaber vi: Højt niveau af brugerskabelse når vi opfordrer brugerne til at producere deres egne konkurrencefilm og det samme når man med app en producerer sine egne eksplosions film. Mellemniveau når brugerne deler det på facebook og videre-distribuerer andres videoer her forestiller vi os andre også vil dele indholdet hvis det er sjovt eller vildt nok. Lavt niveau af bruger deltagelse skabes når der deles likes ud til den video brugerne synes bedst om. Vi ønsker altså at involvere vores brugere i vores produkt. Især omkring brug af produktet og brug af samtale om produktet. (Peter Svarres model 3 og 5.) Social TV elementer Brug af second screen finder sted via app en når man stemmer om hvordan dagens eksperiment ender ud. Man kan desuden diskutere, om det er Social TV når brugerne deler deres videoer på facebook og der derigennem skabes en dialog omkring programmet. Markedsførings- og distributionsstrategi Markedsføringen af Dumt & Farligtʼs cross media koncept skal primært foregå viralt igennem brugernes egne hjemmevideoer, som allerede er et højt niveau af brugerskabelse. Der bliver primært ʼreklameretʼ for dette element (at producere sine egne videoer) i programmet igennem værterne, men der vil selvfølgelig også være konkurrencebeskrivelser på programmets hjemmeside, facebook og på mobil-appʼen. Som beskrevet senere i rapporten 1 vil brugernes videoer forhåbentlig fungere som motivation for nye brugere til at tænke ʼdet kan jeg da gøre bedre/det ser sjovt udʼ, og dermed selv producere eller redistribuere en video og forhåbentlig skabe en kædereaktion der bunder i fascinationen ʼdet kan jeg/eller kan jeg gøre det bedre?ʼ. På mange måder kan man sammenligne dette med Wikipideas måde at engagere brugerne i deres produkt (jævnfør Clay Shirkys Kapitel 5, Here comes everybody). For at få brugerne til at producere egne videoer og indgå i en medskabelse af produktet, skal man skabe et engagement, og en lyst til at være en del af dette produkt. 1 Læs mere under punktet #7 performance 5

Distributionsstrategien er vigtig i dette koncept, da det er betydeligt at folk forstår at de skal oploade deres videoer via facebook og stemme derinde via likes, men ligeså vigtigt er det at få brugerne til at redistribuere videoerne. Når tilstrækkeligt med brugere har oploadet videoer inde på siden, er det dernæst nemmere at lokke nye brugere ind på siden, ved f.eks. at sige i programmet Skynd jer ind på vores facebookside, hvor I kan se mange flere sjove hjemmevideoer fra vores fans Mobilens merværdi Vores mobil app fungerer både som second screen og som selvstændig app. Den fungerer som second screen, da man undervejs i programmet kan stemme på hvad man tror resultatet af det sidste forsøg bliver. Der opfordres igennem programmet til at gå ind og stemme på hvad man tror resultatet bliver, hvilket også er en teaser for at seerne skal blive hængende og se hvad der sker. Appʼen fungerer desuden selvstændigt med sin ʼeksplosions-generatorʼ, som brugerne kan lege med før og efter programmet. Denne generator er også mobilens merværdi jævnfør de tre Pʼer personale, portable og pedestrian. Henry Jenkins, 7 principper I forhold til cross media storytelling, har vi gjort brug af følgende punkter fra Henry Jenkins 7. Principper. #1 Spreadability Brugeren kan via deres eksplosions-app optage hjemmevideoer, hvor de med en effekt kan sprænge vilkårlige ting i luften. Dette kræver selvfølgelig en vis portion engagement fra brugeren at gøre, og derfor vil man som bruger automatisk gerne ʼbelønnesʼ med at kunne dele sit værk med andre. Derfor vil der selvfølgelig være mulighed for alle slags delingselementer når man har lavet en video via sin app. Fordi videoerne netop er sjove og skøre, gør dette at folk automatisk gerne vil dele det og vise deres ʼværkʼ til deres venner. Som Jesper Balslev skriver i sin artikel 2 så øger dette spredningen og øger det kulturelle værd af kommunikation. Vi har som inspiration til denne opgave kigget en del på tv-programmet Mythbusters måde at sprede sig ud på flere platforme. De har et element på deres facebookside som opfordrer deres fans til at sprede statusopdateringer og andet med deres venner, og belønner dem der får flest ʼre-postsʼ og ʼlikesʼ. Dette element kunne man nemt adoptere til Dumt & farligts facebookside. 2 Fra social media til cross media, søndag d.6 oktober 2011 6

Mythbusters måde at opnå ekstra spreadability, screendump fra facebookside Drillability Dumt og farligt læner sig meget op af Mythbusters koncept, som netop er at afprøve myter og skøre eksperimenter. Myhbusters har på deres hjemmeside sørget for at forbrugeren kan fordybe sig i konceptet (drillability) med ideer som Myth facts, web eksklusives, fan favorites og outtakes. Dette er igen elementer som nemt vil kunne overføres til Dumt & farligt. Især fraklip, tror vi kunne være en storklikker på siden, da der jo umiddelbart må findes en masse materiale i denne genre. Vi mener sagtens at Dumt & farligt kunne dyrke nørderierne på deres hjemmeside og dermed åbne op for features som ʼsjove eksplosions-factsʼ osv. #3 Extractability I bedste Mads og Monopolet stil bliver den bruger der har fået flest likes på sin Dumt & Farligt konkurrence-video belønnet med en eksklusiv t-shirt med teksten Dum & Farlig. Der er desuden rig mulighed for at lave andet merchandice til denne type program. Mythbusters har f.eks. dyrket de sjove udtryk fra programmerne og brugt dem som t-shirt prints, hvilket Dumt & Farligt igen sagtens kunne kopiere med sjove udtryk fra værterne Lasse og Jan. Dog skulle disse udtryk dyrkes mere aktivt i programmet, så det blev til noget som brugerne forbinder med programmet. 7

#7: Performance Programmet Dumt & Farligt, vil enormt gerne have deres seere til a lege med og mashe up. Ideen med at brugerne selv skal lave deres eget eksperiment og selv skal filme en hjemmevideo, kræver rigtig meget engagement for brugerne. Vi mener dog, at der i konkurrence-videoerne kan være en motivation fra brugerne til at tænke ʼdet kan jeg gøre bedreʼ, og så selv producere en video og dermed skabe en kædereaktion der bunder i ʼdet kan jeg/eller kan jeg gøre det bedre?ʼ. 8