VIA University College Referat fra mødet i Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen Sted: Campus Randers Jens Otto Krags Pl. 3, 8900 Randers C GODKENDT Mødedato: Den 19. oktober 2015 kl. 12.00 15.00 i mødelokale 0.16 Deltagere Manja Flammild, Katrine Filtenborg Lerche-Thomsen, Lærke Gro Holst, Maja Gunhild Joensen, Torben Dreier, Anette Knudsen, Rolf Auhagen, Thomas Borup, Mette Lemann Skovsted Jespersen og Bente Juulsgaard Desuden deltager (uddannelsesleder) Gæst Kirsten Roelsgaard Afbud Jonna Frølich (Uddannelseschef), Helle Winther og Susanne Drost Dagsorden 1. Godkendelse af dagsorden 2. Evaluering af Psykomotorikuddannelsen 3. Institutionsakkreditering 4. Status på arbejdet med revision af de sundhedsfaglige uddannelser 5. Kvalitetsarbejdet 6. Lokalt tillæg til studieordningen 7. Karrierevejledning på uddannelsen 8. Besøg fra VIA EVU 9. Nyt fra de studerende (fast punkt på dagsordenen) 10. Planlægning af næste møde 11. Eventuelt INDKALDELSE/ REFERAT Mødeleder for Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen er Thomas Borup Referent: Lea Faurholt Olsen E: LEFO@VIA.DK T: +4587552979 Dato: 11. november 2015 1/8 Mødet indledes med frokost Punkt 1. Godkendelse af dagsorden (5 min) Thomas Borup Sagsfremstilling: Godkendelse af dagsorden og afklaring af punkter til eventuelt.
Indstilling: Det indstilles, at medlemmerne godkender dagsordenen. 2/8 Dagsordenen blev godkendt. Punkt 2. Evaluering af Psykomotorikuddannelsen (15 min) Sagsfremstilling: Som et led i Institutionsakkrediteringen er det besluttet, at der skal foretages evalueringer af uddannelserne. Psykomotorikuddannelsen var den første uddannelse til at gennemgå den regelmæssige evaluering med inddragelse af eksterne eksperter. Indstilling: Det indstilles, at orienteringen tages til efterretning. Uddannelsesudvalget bliver involveret når der kommer en rapport. Uddannelsesleder,, orienterede om uddannelsesevalueringen på Psykomotorikuddannelsen. Der skal være uddannelsesevaluering af Psykomotorikuddannelsen hvert 6. år, hvilket gælder alle uddannelsesudbud i VIA. Den første uddannelsesevaluering forløb godt. De involverede oplevede det som en dialog, hvor der blev spurgt ind til nogle centrale områder. Medarbejdere og alle der deltog bidrog med gode input. Psykomotorikuddannelsen har et lidt højere frafald end andre sundhedsuddannelser. Der har tidligere været et markant højere frafald, men nu er det på niveau med de andre sundhedsuddannelser. Der bliver foretaget mange tiltag ift. gennemførelse, bl.a. optagelsessamtaler og tutorordninger. Evalueringen kommer på dagsordenen til næste møde i Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen, hvor rapporten er til nærmere drøftelse. Punkt 3. Institutionsakkreditering (15 min) Sagsfremstilling: Der gives status på arbejdet med Institutionsakkreditering, samt arbejdet med VIAs kvalitetskoncept. Der er udarbejdet kvalitetsrapporter, som giver en status på de udfordringer der er her og nu.
Indstilling: Udvalget tager orienteringen til efterretning og har mulighed for at stille spørgsmål. 3/8 Uddannelsesleder,, gennemgik processen omkring den kommende akkrediteringen. Akkrediteringsrådet har første institutionsbesøg hos VIA UC i november 2015, hvor der vil blive udvalgt ca. 7-9 områder til nærmere undersøgelse, som kan være uddannelser eller områder, der går på tværs i VIA. Der har været opmærksomhed på arbejdet med kvalitetssikring i alle hjørner af VIA. PMU har som andre enheder deltaget i dette. Man vurderer at PMUs mangeårige arbejde med kvalitetssikring gør at man er parat til akkrediteringen Uddannelsesudvalget kan blive involveret i arbejdet med akkrediteringen. Punkt 4. Status på arbejdet med revision af de sundhedsfaglige uddannelser (15 min) Bilag De juridiske ramme for de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser Retning for de monofaglige udviklingsgruppers arbejde Forståelse om udvikling af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser Sagsfremstilling: Der redegøres for arbejdet med udviklingen af de sundhedsfaglige uddannelser. På baggrund af redegørelsen ønskes en drøftelse af aktuelle udfordringer. Da arbejdet med udviklingen hele tiden flytter sig, vil det ikke være muligt at kende de aktuelle udfordringer før mødedatoen. Indstilling: Det indstilles, at medlemmerne tager orienteringen til efterretning, og at aktuelle spørgsmål drøftes. Referat Uddannelsesleder,, orienterede om status på arbejdet med revision af de sundhedsfaglige uddannelser. Der skal arbejdes med en bekendtgørelse pr. uddannelse. De samlede uddannelseselementer på de første 2 år skal aftales nationalt (tilrettelæggelse og placering af uddannelseselementerne foregår institutionelt), og det sidste halvandet år tilrettelægges på hver professionshøjskole. Det er besluttet, at der fremadrettet vil være semesteropbygning, og der vil være den samme praktik/teori fordeling på uddannelsen som nu. Det er besluttet at der skal anvendes 20 ECTS på Profilspor/valgfag.
Profilspor betyder, at den studerende kan profilere sig i en bestemt retning. 4/8 Der er nedsat monofaglige udviklingsgrupper for alle uddannelserne, og de skal have deres leverancer klar i december 2015. Leverancerne danner grundlag for den bekendtgørelse, der skal i høring fra februar måned 2016. I arbejdet med beskrivelsen af uddannelsen har man beslutte at kalde uddannelsen en sundheds psykologisk/pædagogisk uddannelse stedet for. I den monofaglige gruppe arbejdes der pt med dimittendprofil og læringsmål for uddannelsen Nyhedsbrevet for Psykomotorikuddannelsen sendes ud til alle medlemmer af Uddannelsesudvalget. Punkt 5. Kvalitetsarbejdet (15 min) Bilag - Kvalitetshåndbog for Psykomotorikuddannelsen - Undervisningsevaluering Sagsfremstilling I forbindelse med institutionsakkrediteringen af VIA har hele kvalitetsområdet i VIA og dermed også de enkelte uddannelser fået et løft med indførelsen af 5 fælles processtandarder: 1. Processtandard for aftagerinddragelse 2. Processtandard for dimittendinddragelse 3. Processtandard for undervisningsevaluering 4. Processtandard for analyse af frafald 5. Processtandard for opdatering og omsætning af vidensgrundlaget Disse er indskrevet i PMUs kvalitetshåndbog (bilag) Kvalitetsarbejdet på uddannelsen vil blive præsenteret. Der eksemplificeres med undervisningsevalulering. Indstilling: Udvalget tager orienteringen til efterretning og har mulighed for at stille spørgsmål. Uddannelsesleder,, orienterede om kvalitetsarbejdet i VIA. Der foretages årlige undervisningsevalueringer, så udviklingen og sammenhængen kan ses over tid. De modulansvarlige beskriver hvad der er sket fra seneste evalueringer, og de studerende bliver orienteret. Alle undervisere laver en årlig evaluering af deres fag.
Punkt 6. Lokalt tillæg til studieordningen (15 min) 5/8 Bilag - Tillæg til studieordning Sagsfremstilling: Pga. bekendtgørelsesmæssige ændringer, har vi foretaget en justering i det lokale tillæg til Studieordningen. Indstilling: Udvalget tager orienteringen til efterretning og har mulighed for at stille spørgsmål. Uddannelsesleder,, orienterede om det lokale tillæg til studieordningen. Fremadrettet betyder det, at der er mulighed for at afmelde SU for studerende, der ikke længere er følger uddannelsen jf. lokalt tillæg til studieordningen. Udmeldelse af uddannelsen kan ske efter 1 år uden studieaktivitet. Punkt 7. Karrierevejledning på uddannelsen (45 min) Sagsfremstilling: Psykomotorikuddannelsen ønsker at få input til hvordan karrierevejledningen fortsat kan udvikles på Psykomotorikuddannelsen. Indstilling: laver et kort oplæg om den nuværende karrierevejledning på uddannelsen Det indstilles, at Uddannelsesudvalget kommer med forslag til videre udvikling af den nuværende karrierevejledning. Uddannelsesleder,, orienterede om tiltag ift. den nuværende karrierevejledning. Tiltag ift. den nuværende karrierevejledning. Studerende der følger en psykomotorisk terapeut, jobdage, oplæg fra DAP om beskæftigelse, Kurt kom forbi, faglige fora og oplæg, karrierevejledning, entreprenørskabsforløb, fra studie til job og studiedage. Forslag fra Uddannelsesudvalget til udvikling af den nuværende karrierevejledning. Uddannelsesudvalget giver udtryk for at de mange tiltag, som er på uddannelsen på nuværende tidspunkt er relevante. Ligeledes gives der udtryk for at det er et flot tilbud til studerende, som umiddelbart vir-
ker passende. De følgende forslag tager afsæt i dette. Det anbefales, at der er innovation på modul 5 ift. karrierevalg. Det giver de studerende mulighed for, at gå på tværs og opleve professionen. 6/8 Det anbefales, at der forsat er karrierevejledning på modul 10. Det anbefales, at de studerende får nogle skabelon-værktøjer, som de kan anvende til at beskrive, hvad de kan tilbyde en arbejdsplads som psykomotoriske terapeuter. Det anbefales, at der før studiestart er fokus på at skabe større fagidentitet. Det foreslås at der arbejdes med praksisnære opgaver de første moduler, herunder cases fra virksomheder, konkret opgaveløsning af virksomheders udfordringer. Derved udvikles de studerendes selvstændighed og fagidentitet. Det anbefales, at de personlige kompetencer stimuleres gennem hele uddannelsen. De studerende skal være i stand til at åbne døren for et kommende arbejde. Den nye studieordning medfører, at der skabes en større kontakt til omverdenen tidligere. Det anbefales, at tiltag ift. den nuværende karrierevejledning gøres obligatoriske, da man i højere grad ser, at det er de studerende der anvender tilbuddene, som sidenhen får arbejde. Punkt 8. Besøg fra VIA EVU (30 min) Kirsten Roelsgaard Sagsfremstilling: Der gives en kort introduktion til VIAs Videreuddannelse og Kompetenceudvikling, der vil rumme følgende nedslag; Vision, forskellige former for tilrettelæggelse af kompetenceudvikling, eksempler på aktuelle samarbejder. Link http://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/sundhed-omsorg Indstilling: Det indstilles, at der på baggrund af oplægget ønskes en diskussion i uddannelsesudvalget med henblik på ideer og forslag til kommende samarbejder om Videreuddannelse og kompetenceudvikling. VIA EVU vil gerne i kontakt med aftagerne tilknyttet Psykomotorikuddannelsen og være deres fortrukne samarbejdspartner i afvikling af efter- og videreuddannelse og tilrettelæggelse af kompetenceudvikling. I VIA EVU er der mulighed for at lave temadage, kurser, organisationsudvikling og evalueringer osv. Eksempler på forløb der kunne interessere aftagerne og Psykomotorikuddannelsen:
- Praktisk vejledning og rådgivning - Klinisk vejledning i sundhedsfaglige professionsuddannelser - Kommunikation i praksis - Forandrings- og læreprocesser 7/8 Uddannelsesudvalget mener, at der er et potentiale ift. foredrag om de etablerede testformer. Det kan måske anvendes til en årsdag hvor man udbreder kendskabet til uddannelsen. Kirsten Roelsgaards kontaktoplysninger findes i hendes PowerPoint, som sendes ud med referatet. For at holde sig opdateret om VIA EVU kan man tilmelde sig nyhedsbrevet fra VIA EVU. Punkt 9. Nyt fra de studerende (fast punkt på dagsordenen) (15 min) De studerende Sagsfremstilling: De studerendes repræsentanter i udvalget orienterer om nyt fra de studerende. Indstilling: Det indstilles, at orienteringen tages til efterretning. Der var været et kursus i Mindfullness, hvilket har givet mange positive tilbagemeldinger. Der er et ønske om mere samarbejde imellem DSR i Hillerød og DSR Randers. Der skal skabes mere idegenerering og sammenhold imellem de to uddannelsessteder. DSR i Randers har inviteret til møde med DSR på UCC i Hillerød Psyk Op er en sammensætning af forskellige faggrupper, der laver oplæg på gymnasier. Det er mulighed for at få psykomotoriske terapeuter med i gruppen. Læs mere på www.psykop.dk Punkt 10. Planlægning af næste møde (5 min) Alle Sagsfremstilling: Næste møde afholdes den 16. december 2015. Indstilling: Det indstilles, at udvalgets medlemmer kommer med forslag til dagsordenen til næste møde. Punkter til næste møde - Rapport Evaluering af Psykomotorikuddannelsen - Reform af de sundhedsfaglige professionsuddannelser - VIA-akkrediteringsprocessen
Punkt 11. Eventuelt (5 min) 8/8 Alle Der var ikke punkter til eventuelt.