Er det den samme hund?

Relaterede dokumenter
Hvor mange er der?

HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER BENT LINDHARDT MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG KOPIMAPPE

Mattip om. Decimaltal 2. Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2. Du skal lære om: Kan ikke Kan næsten Kan. Decimaltal og titalssystemet

!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B

Facit til KonteXt+ 4, Træningshæfte/Web. Side 1-9

Format FACITLISTE. Træningshæfte. Side 3. klasse. Facit, side 1-3. Alinea. B Fordel ligeligt og find rest. Fordel ligeligt. Mål og del.

RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5

International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark

Matematikevaluering for 4. klasse Talforståelse og Addition Subtraktion positionssystem Multiplikation Division Brøker

Statistik og sandsynlighed

FARVEAVL myter og facts Eller: Sådan får man en blomstret collie!

Format FACITLISTE. 1 Navn: Dato: / Side 3. Facit, side 1-3. Format, Evalueringshæfte 3. Alinea. 3klasse. Kan. K a n. n æ s t e n. e n d n u. fx.

Fs10. 1 Fabrikken 2 Arbejder 3 Plastrør 4 Økonomi 5 Sommerhuset klasse prøve. MATEMATIK Marts 2010

1. til 3. klassetrin

Indhold. Servicesider. Testsider

Sommer i Danmark 26+19=30+15= =36+9=45. 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne = + = = + =

TRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn

Format FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx.

Eksponentielle sammenhänge

NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Geometri Procent Matematik i hverdagen

Matematiske færdigheder opgavesæt

fx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2

Start pä matematik. for gymnasiet og hf (2012) Karsten Juul

Kvinden siger: Jeg kan desværre ikke få børn. Det er noget jeg har arvet fra min mor. Jo mere logisk man tænker, jo lettere kan man erstattes

Aflæses på regnearket: Hvis Isabella køber en is med 2 kugler bliver der trukket 18,00 kr. på rabatkortet.

ÅRSPLAN M A T E M A T I K

Regn med tallene. 1 Spil Væddeløbet. Du skal bruge Kuber. To terninger. Arbejdsark

Matematik Test Talskrivning: 6.2 Sandt eller falskt udsagn. 30 mm = 3 cm 500 m = 5 km 3 ton = 300 Kg. 4 dm > 80 mm 3000 m < 3 km 2 cm > 10 mm

NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Koordinatsystemet Rumfang Procent

International matematikkonkurrence

Hvordan måler man præcist?

Matematik på Åbent VUC

Folkeskolens prøver. Prøven uden hjælpemidler. Torsdag den 3. maj 2018 kl Der må ikke anvendes hjælpemidler ved prøven.

Lucas vil anlægge en terrasse

Årsplan for Matematik 3. klasse Skoleåret 2018/2019

Tabeller, diagrammer og tegninger

Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger kl. overnatning torsdag-fredag 33 37

TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI

HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE

AEU-2 Matematik - problemregningsdel.

Matematik på VUC Modul 2 Opgaver. Længdemål...83 Tegninger...84 Areal og omkreds...85 Målestoksforhold...89 Mønstre med mere...92

Fysikrapport: Vejr og klima. Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide. I gruppe med Ann-Sofie N. Schou og Camilla Jensen

International matematikkonkurrence

Format 3. klasse Facitliste Kopiark S R D C TALLERUP 7 KOPIARK CHANCE PÅ SPIL A C B D D E D F E F E A. nr. 10. nr. 11. nr. 13. nr. 17. nr. 15.

Hvor hurtigt kan du køre?

Værksteder fra Kontext plus, Positionsspil, Geogebra, EVA ark.

Lejrskolen. Nyhedsbrev Vejrum-Viskum Friskole & Fribørnehave. Nyhedsbrev uge Side 1 af 8. Lejrskolen 2013

Lineære sammenhænge. Udgave Karsten Juul

TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI

Matematik på VUC Modul 3c Opgaver

Beregning af prisindeks for ejendomssalg

FSA. Matematik. 3 timer. Folkeskolens afgangs prøve. Problemløsningsdel

Coca Cola-projekt. Materialeliste/opgaver: Coca Cola indhold. sammenligne Danmarks forbrug med de øvrige nordiske landes

Niveau Eksempler Beskrivelser 2 9 og 15 Korrekt besvarelse. 1 9

8 cm 0,7 m 3,1 m 0,25 km. 38 mm 84 dm 24,8 km cm mm 32,1 m 0,2 cm 84,37 m. 47,25 km 45,27 m 0,875 km 767,215 m

Grundliggende regning og talforståelse

HOLSTEBRO. ÅBNINGSTIDER Svensk Bingo


Afrapportering om danske undertekster på nabolandskanalerne

NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Geometri Omregning Diagrammer og aflæsning. Matematik i hverdagen

Svarark. 2. Biler på Øresundsbron. Antal biler. Tidspunkt. Navn Kursistnr. VUC

Undervisningsmateriale til STATSMINISTEREN + DEMOKRATI-WORKSHOP Egnet til klasse. af Marie Kilsgaard Møller

Årsplan for matematik 2.kl. på Herborg Friskole

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Omkreds af polygoner. Måling. Format 6. Nr. 82. Navn: Klasse: Dato: Kopiark til elevbog side 77

PIRANA - MAteMAtIk 2 PIRANA

Morgenmad og mellemmåltid

dynamisk geometriprogram regneark Fælles mål På MULTIs hjemmeside er der en oversigt over, hvilke Fælles Mål der er sat op for arbejdet med kapitlet.

Decimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal

Kap 5 af Lærervejledning til 2. udgave

Fase 1: Førtanken: Klassesamtalen, målsættelse og erfaringer gennem værkstedsarbejde. Fase 2: Opgaveløsning matematisk fordybelse og træning

Pangea Regler & Instruktioner

fs10 1 Murer - fliser på badeværelset 2 Bilforhandler - salg af bil 3 Kosmetolog - egen klinik 4 Tømrer - tagkonstruktion 5 Beskrivelse af et mønster

Årsplan for matematik i kl.

PAS PÅ ALBERT OG ROSE I TRAFIKKEN. Opgaver til dig og dine forældre

Højere eller lavere kort?

Procentregning. Procentregning Side 60

Opgave 1 Kage med flydende indre

Mattip om. Måling og omsætning 2. Tilhørende kopier: Måling og omsætning 1, 2 og 3. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan.

MV-Nordic Lucernemarken Odense S Telefon mv-nordic.com

2. halvår 2018 Team Talenterne

Funktioner. Benzin. x x 1 7,5. 4 kopper og 3 kopper. Når der købes mere end 6 kopper. Valutaomregning. Ordnede talpar

Nytår Sæson 45. Åbningstider: i vinter halvåret 2. Okt. til 19. Marts. Trykt Siderne Johan Schlichting

Forløb om undervisnings- differentiering. Elevark

Sandsynlighed og kombinatorik

Skabelon til tastemenu niveau 1

Badevandet 2010 Teknik & Miljø - -Maj 2011

Matematik på VUC Modul 2 Opgaver

Matematik for malere. praktikopgaver. Geometri Regneregler Areal Procent. Tilhører:

Nytår Sæson 44. Åbningstider: i vinter halvåret, er vi på vort lager. Roholmsvej 4E, 2620 Albertslund. i vinter halvåret 29. Sept. til 16.

Matematik i marts. Workshop indskoling/ mellemtrin 4. april 2013

Beregning af prisindeks for ejendomssalg

Hunden kan sige et nyt tal (legen kan selvfølgelig udvides til former) hver dag, men kun det tal.

Mattip om. Ligninger 1. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. Hvad en ligning er. Hvordan du kan genkende en ligning

Løsninger til KÆNGURUEN International matematikkonkurrence. Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.

i tredje brøkstreg efter lukket tiendedele primtal time

fsa 1. Børnefødselsdag 2. Café 3. Bowlingkugle og Saturn 4. Værkstedet 5. Biblioteket Frijsenborg Efterskole MATEMATISK PROBLEMLØSNING januar 2012

TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI

Fulde navn: NAVIGATION II

Mattip om. Geometri former og figurer. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. At finde og tegne former og figurer

Transkript:

B

Er de den samme hund? 1 3 1

Hvor mange fliser? 1 Her kan du se Familien Tals legeplads. Der skal lægges fliser i de gule områder. De ser sådan ud: Tegn, hvordan fliserne kan være lag. Fx a b c d e f Hvor mange fliser bruge du il? Fx a 1 4 b 37 16 c 14 4 d 5 e 1 6 f 19 9 I al 1+37+14++1+19=96 4+16+4+5+6+9=44 4

3 Du skal selv lægge fliser. Tegn førs grå sier. Tegn fliser i de hvide områder. Fliserne ser sådan ud: Eleverne vælger selv, hvor sierne skal være. Hvor mange fliser bruge du? 4 Du har 16 og 0. Giv o forslag il, hvordan fliserne kan lægges. Fx Forslag 1 Forslag Fx 5

5 Hvor sor er areale? 6 9 5 4 3 8 5 5 7 4 Areale af er 1 kvadracenimeer. Man skriver 1 cm. 6 Hvor sor er areale? 7 cm 9 cm 8 cm 10 cm 1 cm cm cm 11 8 6

7 Tegn figurer med e besem areal. Fx 6 cm 8 cm 10 cm 14 cm 13 cm 16 cm 8 Find areale. Farv halvdelen af de. Eleverne vælger selv, hvordan de vil farve halvdelen af areale. cm 8 4 cm 14 cm 8 cm cm 9 cm 7 cm cm 8 9 cm cm 7

9 Find omkredsen. 3 cm 4 cm 1 cm 0 1 cm 8 cm 8 cm 3 cm cm 10 Tegn re figurer med omkredsen 1 cm. Farv halvdelen af areale. Fx Tegn o figurer med omkredsen 18 cm. Farv halvdelen af areale. Fx 8

11 Find omkreds og areal. Omkredsen er cm. Areale er cm. 14 Omkredsen er 18 cm. 16 8 Areale er 10 cm. 7 Omkredsen er cm. Areale er cm. Omkredsen er cm. Areale er cm. 18 Omkredsen er 16 cm. 16 11 Areale er 1 cm. 16 Omkredsen er cm. Areale er cm. 1 Tegn figurer. Find omkreds eller areal. Fx Omkredsen er 10 cm. Areale er cm. Omkredsen er 8 cm. Areale er cm. Omkredsen er 1 cm. Areale er cm. 6 4 9 Omkredsen er Areale er 8 cm. 1 1 14 cm. Omkredsen er Areale er 9 cm. cm. Omkredsen er Areale er 11 cm. cm. 9

13 Find areal og omkreds. 10 1 1 14 6 6 9 9 Omkreds: cm Omkreds: cm Areal: cm Areal: cm Omkreds: cm Omkreds: cm Areal: cm Areal: cm Omkreds: 1 cm Omkreds: 18 cm Omkreds: 1 cm Omkreds: 18 cm Areal: cm Areal: cm Areal: cm Areal: cm 8 8 8 8 14 Tegn fire forskellige figurer med areale 8 cm. Fx 15 Tegn fire forskellige figurer med areale 1 cm. Fx 10

16 Tegn de næse figurer i rækken. 0 1 3 4 5 6 7 8 9 11

På ur med kan-kravleren En kan-kravler er e lille dyr, som elsker a gå på kaner. En dag finder kan-kravleren en flo kasse. Den går sraks en ur på kanerne. Man kan se, hvor kankravleren har gåe. Den laver e rød spor efer sig. F G B C 14 cm E H A 1 15 cm Hvor lang går kan-kravleren? Fra A B cm Fra B C cm Fra D H cm D Fra H G cm Fra B F cm Fra A E cm Fra A B C cm Fra A D H cm 18 cm 14 15 18 Fra A B F cm Fra A E F cm 14 18 18 9 33 3 3 Her er re forskellige sider på kassen. Skriv mål på. B 15 18 18 cm cm cm C C G A E cm cm cm 15 14 14 14 cm cm cm 14 15 A D D H D cm cm cm 15 18 18 H 1

14 cm 3 Tegn kan-kravlerens rue med rød på kassen. B F C G Kan-kravlerens rue er fra A B C G F E H E H Hvor lang går kan-kravleren? 14+15+18+15+14+15= 91 cm A 15 cm D 18 cm 4 Hvor lang går kan-kravleren? 18 15 18 15 66 15 14 15 14 58 A E H D A = A D H E A = cm A D C B A = 15 18 15 18 66 15 14 15 14 58 cm F G H E F = cm cm 5 Tegn en ny kasse il kan-kravleren. Skriv mål på kassen. Farv re ruer for kankravleren. Hvor lang er hver rue? 1 cm cm 3 cm Tænk engang Find den korese ur og skriv længden. A... G... A = 94 cm C... F... C = 66 H... A... H = 66 cm G... A... G = 94 cm cm 13

6 Her ser du en kasse. Tegn de sider, kassen besår af. 3 cm 5 cm cm 3cm 5cm cm 3cm cm 5cm 3cm cm 3cm cm 5cm 5cm 7 Tegn kassen på isomerisk papir. Tegn også o kasser oven på hinanden. 4cm 3cm 5cm Skriv målene på figuren il højre: 14

Byg dine egne kasser. Du må bruge disse plader il siderne. 6 4 10 4 6 10 6 8 Giv re forslag il kasser, man kan bygge. Tegn skiser og skriv mål. Følgende kasser kan bygges: 4 4 6 10 6 10 6 9 Tegn dine kasser på isomerisk papir. Fx 15

10 Byg, egn og farv. Forfra Fra siden Oppefra Forfra Fra siden Oppefra 16 30 31 3 33 34 35 36 37 38

f ænk 1 efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk efer Omkredsen er 14 14 18 cm. Omkredsen er Areale er 1 cm. Areale er 9 cm. Areale er 1 cm. cm. Omkredsen er cm. Tegn en figur med omkredsen 16 cm. Tegn en figur med areale 13 cm. Skriv areale Fx 1 cm Skriv omkredsen 16 cm Fx 3 Tegn kassen på isomerisk papir. Målene er 4 cm, cm og 6 cm. F G B C E H A D Skriv mål på kassens sider. cm B A 4 6 cm C cm cm C cm G D D H C 4 cm 6 cm 6 cm cm 4 B 6 cm cm F G 4 cm 17

3 Hvor mange mennesker er der i al? ++ = 6 3 = 6 + + + = = 3 3 3 3 1 4 3 1 + = = 5 5 10 5 10 = = 3+3+3+3+3 15 5 3 15 = = 1+1+1+1+1+1 6 6 1 6 = = 4+4+4+4+4+4+4 8 7 4 8 4 Tegn lige mange i bådene. Skriv e gangesykke. = 4 8 = 3 6 18 = 5 10 = 6 1 6 5 Hvor mange kilogram er der i al? = = 5+5+5+5 0 4 5 0 = = 7+7+7 1 3 7 1 1

6 Hvor mange i al? = = 6+6 1 6 1 = = 10+10+10+10 40 4 10 40 = = 7+7+7 1 3 7 1 = = 6+6+6+6+6 30 5 6 30 7 Hvor mange i al? 5 + = 3 5 = 5 + 5 15 15 = = 7 + 7 14 7 15 = = 4 + 4 + 4 1 3 4 1 = = 3 + 3 + 3 9 3 3 9

8 Hvor mange biler i al? + + = 6 3 = 6 3 + 3 = 6 3 = 6 + + + = + = 4 = 1 = 8 4 4 8 4 8 = = ++++ 10 5 1 = = 5+5 10 5 10 = = 3+3+3+3+3+3 18 6 3 18 = = 6+6+6 18 6 3 18 9 Lav gangesykker, der giver 4. 1 4, 1, 3 8, 4 6, 6 4, 8 3, 1, 4 1 10 Hvor mange penge i al? 30 kr. 4 kr. 3

11 Farv abeller. Farv -abellen. 110 111 11 113 114 115 116 117 118 119 100 101 10 103 104 105 106 107 108 109 90 91 9 93 94 95 96 97 98 99 80 81 8 83 84 85 86 87 88 89 70 71 7 73 74 75 76 77 78 79 60 61 6 63 64 65 66 67 68 69 50 51 5 53 54 55 56 57 58 59 40 41 4 43 44 45 46 47 48 49 30 31 3 33 34 35 36 37 38 39 0 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 1 3 4 5 6 7 8 9 Farv 5-abellen. 110 111 11 113 114 115 116 117 118 119 100 101 10 103 104 105 106 107 108 109 90 91 9 93 94 95 96 97 98 99 80 81 8 83 84 85 86 87 88 89 70 71 7 73 74 75 76 77 78 79 60 61 6 63 64 65 66 67 68 69 50 51 5 53 54 55 56 57 58 59 40 41 4 43 44 45 46 47 48 49 30 31 3 33 34 35 36 37 38 39 0 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 1 3 4 5 6 7 8 9 1 Udfyld og skriv gangesykker. 1 3 4 5 1 1 3 4 5 3 4 8 10 3 6 9 1 15 4 4 8 1 16 0 5 5 10 15 0 5 3 = 1 = = 10 = 16 5 = 15 = 4 = = 5 = = 1 10 4 16 3 15 13 14 Skriv de dobbele. 111 5 300 10 444 450 900 600 100 40 840 Skriv de halve. 5 50 44 105 10 08 416 100 88 40 83 4

15 Hvor mange i al? 3 4 = 1 = = = 3 6 = = 4 5 0 = = 10 0 3 10 30 5 3 15 4 4 16 5 10 16 5 = 3 6 = 7 4 = 3 7 = 5 5 = 9 3 = 10 18 8 1 5 7 = 18 = 14 = 3 =49 = 13 = 0 3 = 5= 4 = 6 = 5 = 8 = = = = = = = 17 En vandhane er uæ. Den drypper 5 gange på 1 min. Hvor mange gange drypper den på 5 50 100 300 5 min.? 10 min.? 5 min.? 10 min.? Find selv på spørgsmål. Vis, hvordan du regner. 58 59 60 61 6 63 64 5

Simons srandskaller Simon og Karen bor æ ved en srand. De er i nede ved sranden for a lege. Der er mange ing a se på. Simon har en hobby. Han samler på sneglehuse og muslingeskaller af alle mulige slags. Han synes, de er sjov a have rigig mange. Her er nogle af hans kasser. Han skriver, hvor mange der er i hver kasse. 1 Hvor mange muslinger har Simon i al? Vis, hvordan du regner. 351 + 71 = 6 Hvor mange muslinger og sneglehuse har han i al? Vis, hvordan du regner. 157 + 351 + 71 = 779 Da Karen skulle regne ud, hvor mange skaller der var, skrev hun: Vis, hvordan Karen vil regne 381 + 48. 381 + 48 500 300+00 80+40 10 1+8 9 69 500+10+9 6

I en uge har Simon være ved sranden fem gange for a samle muslingeskaller. 1. gang. gang 3. gang 4. gang 5. gang Hjeremuslinger 17 9 19 7 9 Blåmuslinger 4 6 9 11 14 3 Hvor mange hjere muslinger har Simon samle i al? Vis, hvordan du regner. Hvor mange blå muslinger har Simon samle i al? Vis, hvordan du regner. 17 + 9 + 19 + 7 + 9 = 81 4 + 6 + 9 + 11 + 14 = 84 Hvor mange muslinger har Simon samle 1. gang? Vis, hvordan du regner. Hvor mange muslinger har Simon samle i al? Vis, hvordan du regner. 17 + 4 = 41 Fx 81 + 84 = 165 4 Karen besluer, a hun vil samle oe sneglehuse for hver dag i en uge. Vis, hvordan du regner. 8 7 = 56 Tænk engang Hvor mange plussykker kan du lave med cifrene 1,, 3 og 5? 51 + 5 3 + 5 + 3 Der kan laves uendelig mange! 7

5 Tegn selv og plus. 546 + 73 = 819 1 + 93 = 415 546 1 73 8 1 9 819 4 1 5 93 415 816 334 + 48 = 755 + 166 = 91 334 755 48 166 8 1 6 816 9 1 951 6 Skriv regninger. 555 KR 175 KR 8999 KR. FJ E R N S Y N K R. A R E G N I N G M O B I LT E L E FO N K R. FJ E R N S Y N K R. M P 3 - A F S P I L L E R K R. I A LT 104 8999 85 998 K R. 3889 KR 85 KR. 7900 KR 104 KR. R E G N I N G M P 3 - A F S P I L L E R K R. D I G I TA L K A M E R A K R. D V D - A F S P I L L E R K R. V I D EO K A M E R A K R. I A LT 85 555 175 3889 8544 K R. 8

7 Sæ sreg il nærmese 10 er. 44 KR. 64 KR. 7 KR. 56 KR. 14 KR. 119 KR. 103 KR. 0 10 0 30 40 50 60 70 80 90 100 110 10 130 48 KR. 7 KR. 95KR. 83 KR. 98 KR. 8 Hvad koser ingene? Afrund il nærmese 10 er. I al cirka AFRUND 9000 180 kr. 830 11110 kr. kr. kr. AFRUND 560 3890 kr. 100 kr. I al cirka 6550 kr. kr. I al cirka AFRUND 9000 kr. 7900 3890 kr. 830 160 kr. kr. kr. R E G N I N G I A LT 8999 175 85 11099 K R. K R. K R. K R. R E G N I N G I A LT 555 889 104 6548 K R. K R. K R. K R. R E G N I N G I A LT 8999 7900 3889 85 1613 K R. K R. K R. K R. K R. 9 Køb re ing. Skriv eller egn. AFRUND R E G N I N G kr. K R. kr. K R. kr. K R. I al cirka kr. I A LT K R. 9

10 Plus. 531 138 + 393 = 765 + 156 = 951 138 765 393 156 5 3 1 531 9 1 91 11 Plus med alkor. 473 + 16 = 599 89 + 153 = 98 4 0 0 7 0 3 1 0 0 0 6 4 7 3 1 6 800 0 9 100 50 3 89 1 5 3 5 0 0 9 0 9 599 900 80 98 1 Plus på allinjen. 437 + 154 = 59 1 437 537 547 557 567 577 587 591 118 + 31 = 349 +100 +100 +10 +10 +10 +1 118 18 318 38 338 348 349 30

13 Plus allene i abellen. + 15 8 0 6 50 + 10 50 70 10 30 30 45 38 50 36 80 100 0 150 170 110 130 9 4 17 9 15 59 60 180 110 130 70 90 11 6 19 31 17 61 40 160 90 110 50 70 5 40 33 45 31 75 5 15 55 75 15 35 7 15 7 13 57 50 170 100 10 60 80 40 14 55 48 60 46 90 00 90 30 50 70 10 30 9 34 0 64 10 140 160 100 10 14 Plus. 101 + 99 = 43 + 9 = 7 + 919 = 01 5+196 = 4+ 99 = 34 + 8 = 11 8+113 = 397 + 6 = 555 + 7 = 64 43 303 403 101 638 + 4 = 98 + 3 = 3 + 49 = 96 4 56 43 15 16 Der er 800 kr. i al. Giv o forslag il, hvor mange penge der er i hver pung. De dobbele og de halve. + + + 00 00 00 00 36 75 47 550 + + + 1 1 1 797 65 66 67 68 69 70 71 7 31

På cykelfabrikken DANIA På cykelfabrikken DANIA har de lave en ny smar cykel. Cyklen har fåe navne Falken. Cyklerne bliver lave på samlebånd. Når de er færdige, får de e nummer. 1 Da de sarer arbejde på fabrikken om mandagen, har den førse cykel selnummere D 438. Den næse har selnummere D 439. Udfyld resen af skemae. Cykel 1 3 4 5 6 Selnummer D438 D439 D440 D441 D44 D443 Efer frokos er de komme il selnummer D637. Udfyld resen af skemae. Cykel 00 01 0 03 04 05 Selnummer D637 D638 D639 D640 D641 D64 Cykel 10 0 30 50 300 30 Selnummer D647 D657 D667 D687 D637 D757 30 Hvor mange cykler laver de i al om mandagen cykler 3 Når de er færdige om onsdagen, har de lave 400 cykler i al. Udfyld resen af skemae. Cykel 00 01 0 03 04 05 D3416 D346 D3436 D3446 D3447 D3448 Cykel 10 0 30 50 300 30 Selnummer Selnummer D3048 D3097 D3147 D3197 D347 D3348 3

Når cyklerne er færdige, kommer de ud på lagere. I løbe af dagen bliver der fremsille nye cykler og solg cykler. Når dagen er forbi, gør man lagere op. 4 Mandag morgen er der 600 Falken-cykler på lager. Udfyld resen af skemae. På lager om morgen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Produkion af cykler den dag 34 378 409 39 396 Solge cykler 9 17 35 38 7 På lager afenen 600 74 74 80 80 80 80 69 748 94 5 Der er fejl på nogle af cyklerne. Hver dag i den næse uge undersøger man derfor cyklerne eksra grundig og kasserer dem fejlene. Udfyld resen af skemae. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Produkion af cykler 40 345 367 405 451 6 Kasserede cykler 100 3 40 10 35 Cykler, som er i 534 kr. Kingo Cykler 30 313 37 395 59 kr. CYKELRINGEN Beregn forskelle på priserne. CYKELRINGEN Kingo Cykler Forskel i pris 59 kr. 534 kr. 36 113 kr. 5541 kr. Cykel Hansen Hvor er cyklen billigs? Cykelringen Kingo Cykler 534 kr. Cykel Hansen Forskel i pris 5541 kr. 199 kr. Tænk engang Hvor mange forskellige minussykker kan du lave med cifrene, 3, 1 og 5? 31-5- 115-5 Der kan laves uendelig mange! 33

7 Minus. 1 46 14 = -14 4 6 1 467 35 = 14-35 467 14 685 361 = 34-361 685 34 8 Hvor mange penge sparer du? Før 104 kr. Spar Nu 87 kr. 1 kr. Spar Nu 5300 kr. Før 7900 kr. 600 kr. Spar Nu 4999 kr. Før 8999 kr. 4000 kr. Spar Nu 393 kr. Før 85 kr. Nu 1300 kr. Før 555 kr. 51 kr. Spar 155 kr. 34

9 Minus med veksling. 56 59 = 303 = -59 5 6 5 6 303 739 358 = 381 = -358 7 3 9 7 3 9 3 8 1 945 673 = 7 = -673 9 4 5 9 4 5 7 10 Lav plussykker. + = + = + = + = 100 700 1000 50 + + + = 100 + + + = 500 + + + = 1300 + + + = 550 35

11 Minus med veksling. 586 4433 = = -4433 5 8 6 5 8 6 1 4 9 1 Minus med alkor. 67 51 = 6 0 0 0 7 5 0 0 1 0 1 0 0 10 5 115 954 0 = 734 6 7 900 50 4 9 5 4 5 1 1 1 5 00 700 0 0 30 4 0 7 3 4 13 Minus på allinjen. 518 67 = 51 51 55 58 68 88 98 308 318 418 518 78 35 = 376-1 -1-10 -10-10 -10-10 -100-100 -100 78 14 Vis, hvordan du regner. = 474 = 43 67 198 103 789 36

15 Hvor mange bolsjer? 5 cm Anal i al = 3 cm Anal i al = 8 3 cm Anal i al = 5 16 Minus. 5 5 5 5 5 = 5 30 = 16 36 3 3 3 3 3 = 1 10 10 10 10 10 50 = 0 100 10 10 10 = 70 77 7 7 7 7 7 7 = 35 8 8 8 8 = = 30 50 = 0 = 0 37

17 Hvor sor er forskellen mellem 6 cm 4 cm 3 cm a 13 cm d b c 8 cm e a 3 og c? cm a og e? cm b 9 og d? cm c 10 og d? cm d 5 og e? cm b 4 og e? cm 18 Find forskellen. 3615 kg 388 kg 39 kg 8 kg 11 17 Forskel kg Forskel kg 47 cm 379 cm Forskel 48 cm 19 cm Forskel 19 cm 148 cm 69 kg Forskel 8 kg 97 kg 46 år Forskel 67 113 år år 38 73 74 75 76 77 78 79

f ænk 1 efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk Skriv gangesykke. Hvor mange -kroner? efer = = 7 = 14 6 1 4 5 0 3 Lav mange gangesykker, der giver 36. 9 4, 1 3, 18, 36 1 1 36, 18, 3 1, 4 9, 6 6 4 Skriv de dobbele eller de halve. 96 19 384 768 1536 307 6144 3 64 18 56 51 104 048 5 Tegn selv og plus. 374 + 381 = 755 45 + 96 = 71 374 381 7 5 5 755 Fx 45 +96 71 6 Minus med veksling. 384 847 463 = = 8 4 7-463 8 4 7 3 8 4 39

Hvordan måler man præcis? 1 Mål din højde. Hvor høj er du? cm = m cm Hvis du var dobbel så høj? cm = m cm Hvis du var halv så høj? cm = m cm Mål i cenimeer og millimeer. 11 cm 5 mm Ca. 5 cm 5 mm 4 cm 5 mm cm 1 cm mm 3 cm 4 mm mm 4

3 Mål afsanden. Ca. 8 cm 4 mm 11 cm 5 mm 1 cm 7 mm 5 cm 6 mm 8 0 cm mm 7 1 cm mm 4 Mål i millimeer. Ca. 76 mm 87 mm 71 mm 48 mm 5 Find afsanden i al. Ca. 6 cm 1 mm 1 cm 8 cm 9 cm 9 cm 8 cm 4 cm 7 cm cm 3 mm 6 mm mm 7 mm mm 1 mm 1 mm 9 mm 43

6 Mål linjerne. 3 4 3 1 cm mm = mm 8 8 4 3 48 38 14 cm mm = mm cm mm = mm cm mm = mm 7 6 6 4 5 6 4 4 76 64 56 44 cm mm = mm cm mm = mm cm mm = mm cm mm = mm 7 Hvad måler linjerne, når de er dobbel så lange? 15 18 96 64 76 88 11 8 mm mm mm mm mm mm mm mm 8 Hvad måler linjerne, når de bliver halv så lange? cm 4 mm 1 6 8 0 7 1 9 3 8 cm mm cm mm cm mm cm mm cm mm 9 Hvor lang er der fra A il B? Ca. A,5 4,8 3,1,6 1,8 3,0,8 cm 5,0 5 6 B mm 44

10 Hvor sor er omkredsen? 3,3 3, Ca. 14 4 cm mm 6,6,3,8 3,1,6 5,0,9 6,1 4,9 4,7 4 cm 0 mm 1,,8 4,3 1,6 0,6,3 6 cm mm 1,8,8 0,7 0,9 3, 4,7 4, 1,4,1 1,3,1 1,5 1,1 cm mm 11 Tegn selv. Mål og skriv omkredsen. 45

10 m 1 Hvor lang er der? 0 10 400 0 40 3 0 0 360 3 360 0 600 3 600 1 00 6 0 1 runde km m runder km m 3 runder km m 5 runder km m 10 runder km m 0 runder km m 5 runder km m 8 runder km m 30 runder km m 50 runder km m 13 Du skal løbe km i al. Hvor mege mangler du? Løbe Tilbage 500 m 800 m 100 m 1750 m 1500m 100m 800m 50m 14 Hvor lang løber du? Anal flag Meer 8 1 1 5 15 80 110 50 150 0 70 90 115 00 700 900 1150 46

15 Dobbel og halv så lang. Løbe 850 m 35 m 70 m 1 km 100 m Dobbel 3 km 1400 m Løbe 800 m 600 m 1000 m Halvdelen 1 km 700 m 400 m 650 m 300 m 1 km 440 m 500 m km 00 m km / 000 m 1000 m 1 km 500 m 4 km km 700 m 450 m 900 m 16 Emil løber 10 m på 5 sekunder. Hvor lang har han løbe? Hvor lang id har han løbe? Tid Længde 5 sek 10 m 0 sek 50 sek 1 min min 40 m 100 m 10 m 40 m Tid 15 sek. 5 sek. 50 sek. 00 sek./ 3 min 0 sek. 500 sek / 3 min 0 sek. Længde 30 m 50 m 100 m 400 m 1 km 93 94 95 96 97 98 99 47

Poskonore 1 Fru Madsen skal sende o breve og en pakke. Hvad vejer brevene og pakken i al? kg 768 g Vis, hvordan du regner. Hr. Svendsen skal sende o breve og o pakker. Hvad vejer brevene og pakkerne i al? Vis, hvordan du regner. 30 kg 05 g 3 Hvad vejer breve? 98 g 48

Breve Op il 50 g Fra 50 g il 100 g Fra 100 g il 50 g Fra 50 g il 500 g Fra 500 g il 1000 g 5 kr. 8 kr. 13 kr. kr. 30 kr. Pakker Op il 1 kg 48 kr. 1 kg il 5 kg 50 kr. 5 kg il 10 kg 63 kr. 10 kg il 15 kg 90 kr. 15 kg il 0 kg 100 kr. 4 5 Regn ud, hvor mege fru Madsen og hr. Svendsen skal beale. Vis, hvordan du regner. Fru Madsen 43 g 5 kr. 5 g 13 kr. kg 43 g 50 kr. 68 kr. Hvor mege vejer pakkerne, og hvad koser de a sende dem? Væg + Pris Væg + Pris Væg + Pris Væg + Pris Væg + + Pris Væg + + Pris Væg + + Pris Hr. Svendsen 5 g 8 kr. 153 g 13 kr. 13 g 90 kr. 17 g 100 kr. 11 kr. 4 kg 30 g 50 kr. 0 kg 85 g. 16 kg 870 g 100 kr. 10 kg 134 g 90 kr. 6 kg 890 g. 1 kg 185 g 50 kr. 0 kg 141 g Tænk engang Fru Madsen maler små billeder på karon. Hun laver mange af dem og sælger dem il venner og familie. Hun sender billederne med posen. E billede vejer cirka 15 g. Hvor mange billeder kan hun sende? op il 50 g op il 100 g 4 10 0 40 op il 50 g op il 500 g op il 1000 g 49

Flæskeseg 3 kg Kylling 00 g Rullepølse 400 g Skinke kg Leverposej 700 g 4 bøffer 100 g Spegepølse 350 g Makrelsala 15 g Skinkesala 50 g Karoffelsala 1100 g 6 Skriv vægen. 1 kg 100 g 1 kg 00 g kg 00 g 7 Hvad vejer de i al? 4 kg 600 g kg 900 g 3 kg 85 g 8 Skriv, hvad der kan være i indkøbsposen. Fx Flæskeseg Fx Flæskeseg Karoffelsala Rullepølse 4 kg 500 g Rullepølse 3 kg 55 g Makrelsala 50

0 kg 1 kg kg 3 kg 9 Aflæs pilene og skriv vægen. 0 300 0 800 0 550 kg g kg g kg g 1 600 1 300 1 850 kg g kg g kg g 350 00 700 kg g kg g kg g 10 Tegn lodder, så der er ligevæg. 1 1 1 100 10 10 1 1 kg 100 100 100 10 1 kg 100 1 1 1 100 100 100 100 kg 44 g 1 kg 513 g 1 1 100 409 1 kg 100 100 100 3070 kg 1 1 1 1 1 1 1 1 kg 1 kg 409 g kg 70 g 3 10 10 10 10 10 10 10 1 kg 1 kg 11 Hvad vejer poserne ilsammen? 10 kg 776 g 51

Januar Februar MarTS april MaJ Juni JuLi august SepTeMber OkTOber november DeceMber S 1 O 1 O 1 L 1 M 1 T 1 L 1 T 1 F 1 S 1 O 1 F 1 M T T S T F S O L M T L T 3 F 3 F 3 M 3 O 3 L 3 M 3 T 3 S 3 T 3 F 3 S 3 O 4 L 4 L 4 T 4 T 4 S 4 T 4 F 4 M 4 O 4 L 4 M 4 T 5 S 5 S 5 O 5 F 5 M 5 O 5 L 5 T 5 T 5 S 5 T 5 F 6 M 6 M 6 T 6 L 6 T 6 T 6 S 6 O 6 F 6 M 6 O 6 L 7 T 7 T 7 F 7 S 7 O 7 F 7 M 7 T 7 L 7 T 7 T 7 S 8 O 8 O 8 L 8 M 8 T 8 L 8 T 8 F 8 S 8 O 8 F 8 M 9 T 9 T 9 S 9 T 9 F 9 S 9 O 9 L 9 M 9 T 9 L 9 T 10 F 10 F 10 M 10 O 10 L 10 M 10 T 10 S 10 T 10 F 10 S 10 O 11 L 11 L 11 T 11 T 11 S 11 T 11 F 11 M 11 O 11 L 11 M 11 T 1 S 1 S 1 O 1 F 1 M 1 O 1 L 1 T 1 T 1 S 1 T 1 F 13 M 13 M 13 T 13 L 13 T 13 T 13 S 13 O 13 F 13 M 13 O 13 L 14 T 14 T 14 F 14 S 14 O 14 F 14 M 14 T 14 L 14 T 14 T 14 S 15 O 15 O 15 L 15 M 15 T 15 L 15 T 15 F 15 S 15 O 15 F 15 M 16 T 16 T 16 S 16 T 16 F 16 S 16 O 16 L 16 M 16 T 16 L 16 T 17 F 17 F 17 M 17 O 17 L 17 M 17 T 17 S 17 T 17 F 17 S 17 O 18 L 18 L 18 T 18 T 18 S 18 T 18 F 18 M 18 O 18 L 18 M 18 T 19 S 19 S 19 O 19 F 19 M 19 O 19 L 19 T 19 T 19 S 19 T 19 F 0 M 0 M 0 T 0 L 0 T 0 T 0 S 0 O 0 F 0 M 0 O 0 L 1 T 1 T 1 F 1 S 1 O 0 F 1 M 1 T 1 L 1 T 1 T 1 S O O L M T L T F S O F M 3 T 3 T 3 S 3 T 3 F 3 S 3 O 3 L 3 M 3 T 3 L 3 T 4 F 4 F 4 M 4 O 4 L 4 M 4 T 4 S 4 T 4 F 4 S 4 O 5 L 5 L 5 T 5 T 5 S 5 T 5 F 5 M 5 O 5 L 5 M 5 T 6 S 6 S 6 O 6 F 6 M 6 O 6 L 6 T 6 T 6 S 6 T 6 F 7 M 7 M 7 T 7 L 7 T 7 T 7 S 7 O 7 F 7 M 7 O 7 L 8 T 8 T 8 F 8 S 8 O 8 F 8 M 8 T 8 L 8 T 8 T 8 S 9 O 9 L 9 M 9 T 9 L 9 T 9 F 9 S 9 O 9 F 9 M 30 T 30 S 30 T 30 F 30 S 30 O 30 L 30 M 30 T 30 L 30 T 31 F 31 O 31 M 31 T 31 T 31 S 31 1 Hvor mange dage og uger? 116 139 188 04.0 31/5 dage 16. mars 0.08 dage 19/6 4.1 dage Fx 1.4 1.7 1.1 15.5 11.9 31.3 45 73 90 dage dage dage Hvor mange uger er der på 1 år? år? 3 år? Hvor mange dage er der på 1 år? år? 3 år? 5 365/366 104 730 156 1095 Hvor mange uger er du? Hvor mange dage er du? 13 Caroline har fødselsdag på dag nr. 100. Hvilken dag og dao er de? Mandag d. 10. april 5

14 Sæ daoerne i rækkefølge. 0.03 /11 18-5 5/10 13-6 17.0 04-06 30/8 3/3 11. januar 7.7. maj 6-08 1. juli 8. sepember 4/1 15.04 14.1 8. april 11. januar, 4/1, 17.0, 3/3, 0.03, 15.04, 8. april,. maj, 18-5, 04-06, 13-6, 1. juli, 7.7, 6-08, 30/8, 8. sepember, 5/10, /11, 14.1 15 Find den rigige dao. Se kalenderen. Dag nr. 00 17 65 38 364 183 Dao 19/7 17/1 /9 7/ 30/1 /7 16 Susanne skal på ferie i uge 11 fra mandag il lørdag. Hvilke daoer er de? 13/3-18/3 Marie skal på ferie 7 uger senere. Den varer i 14 dage. Skriv alle daoerne. John skal i Tivoli på dag nr. 157. Hvilken dag og dao er de? Karen er i Tivoli 10 dage idligere. Hvilken dag og dao er de? 7/7, 8/7, 9/7 Tirsdag d. 6. juni Lørdag d. 7. maj 53

17 Hvad er klokken? Kl..30 halv 3 Kl. 6.15 Kvar over 6 Kl. 3.45 Kvar i 1 1.10 10 min. over 1 Kl. Kl. 7.50 10 min. i 8 Kl. 7.5 5 min. i halv 8 Kl. 16.35 5 min. over halv 5 Kl. 5.05 5 min. over 5 18 Hvor lang id er der gåe? Kl. 8 45 min. 7.45 Kl. 16.30 Kl. 8.55 40 min. Kl. 11.35 Kl. 4 10 min. 6.00 Kl. 10.10 4 15 min. Kl. 10.5 Kl. 14.40 54

19 Før, nu og efer. E kvarer før NU 10 min. efer 0 min. før NU 3 kvarer efer 8.05 8.50 8.0 9.05 8.30 9.15 5.50 3.45 6.10 4.05 6.55 4.50 3.50 4.05 4.15 7.5 7.45 8.30 11.0 11.35 11.45 1.10 1.30.15 0 Lav en ny køreplan. Køreplan for Talbyoge Kvadraby 18.17 Torup 18.34 Kilomagle 18.54 Tremmerup 19.08 Målev 19.6 Oerup 19.41 Syvkilde 19.57 Tallerød 0.1 Nisrup 0.19 Femhøj 0.31 Gramsed 0.54 Talby 1.13 Køreplan for Talbyoge Kvadraby Torup Kilomagle Tremmerup Målev Oerup Syvkilde Tallerød Nisrup Femhøj Gramsed Talby.7 9.5 9.50 10.00 10.15 10.35 10.50 11.05 11.30 1.00 1.5 1.55 Hvor lang id ager de a komme Fra Torup il Målev? 0 50 min. Fra Tremmerup il Tallerød? 1 5 min. Fra Oerup il Gramsed? 1 50 min. Fra Kvadraby il Talby? 3 55 min. Hvilke o saioner er der kores imellem? Kilomagle og Tremmerup Hvilke o saioner er der længs imellem? Nisrup og Femhøj Gramsrup og Talby 55

1 Hvor mange decilier? lier 1 lier 3 LITER 30 9 8 7 6 5 4 3 1 0 19 18 17 16 15 14 13 1 11 10 9 8 7 6 5 4 3 1 dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl dl 3 4 5 Hvor mege? 10 dl = 1 l 80 dl = 8 30 dl = 3 l 40 dl = 4 60 dl = 6 l 70 dl = 7 Hvor mege? 15 dl = 1 l 5 dl 13 dl = 1 l 3 dl 3 dl = 3 l dl 8 dl = l 8 dl 8 5 dl = l 8 dl dl = 5 l dl Hvor mege vand? 0dl 0dl 0dl 0dl 10dl 10dl 10dl 10dl 5 dl 5 dl 5 dl 5 dl 6 13 18 9 46 4 6 dl dl dl dl I al dl = l dl Flasken skal fyldes op. Hvor mege mangler? 3 l l 1 l 1 l 8 8 15 6 dl dl dl dl l l l 56 100 101 10 103 104 105 106 107

f ænk 1 efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk Regn med o brædder. efer a Hvor lang er bræ a + bræ b? Længde: m 5 cm Væg: kg 400 g 3 m 10 cm Hvor mege længere er bræ a end bræ b? b 1 m 40 cm Længde: 85 cm Væg: 650 g Hvor mege vejer bræ a + bræ b? 3 kg 50 g Hvor mege ungere er bræ a end bræ b? 1 kg 750 g Mål omkredsen. 3 Hvad er klokken? Omkredsen er 9 cm Kl. 4.48 1 min. i 5 Kl. 17.34 4 min. over halv 6 4 Hvor mege? 0 dl = l 50 5 l = dl 4 40 dl = l 10 l = dl 65 dl = l dl 100 78 6 5 7 l 8 dl = dl 5 Hvor lang id? Fra kl. 1.05 il kl. 1.43 Fra kl 10.45 il kl. 1.5 38 min. 7 min Fra 1/1 il 17/1 Fra 1/6 il 1/1 16 dage 183 dage 57

Hvordan ser apee ud? 1 Vis, hvordan Elegane Es ape ser ud. 60

Tegn apeerne færdige. 3 Tegn apeerne færdige. 4 Tegn di ege ape. 61

5 Skub i pilens rening. Skub 4 Skub 5 Skub 3 Skub 4 Skub 4 6 Spejl og skub i pilens rening. Spejl og skub 3 Spejl og skub 4 6

7 Skub i pilens rening. grøn blå rød gul Skub 8 6 Skub 8 5 Skub 9 3 Skub 8 5 8 Spejl og skub i pilenes rening. Spejl og skub 1 3 Spejl og skub 8 3 9 Skub mønsre færdig. 63

10 Spejl ordene. BUS MAD BUS MAD HØNE KORT HØNE KORT 11 Farvelæg figuren og spejl den. 1 13 Nærige Nul er symmerisk. Tegn ham færdig, så god du kan. Tegn symmeriakser. Der er uendelig mange symmeriakser i cirklen 64

14 Spejl på begge sider. 15 Forsæ mønsre. Spejl efer sregen. 14 15 16 17 18 19 130 131 13 133 134 135 65

Hvordan skal mønsre se ud? E grundmønser kan laves af små fliser. Thomas skal lave e mønser langs væggen i si badeværelse. Han kan vælge mellem re forskellige grundmønsre. 1 Forsæ mønsre. 66

Thomas kan også vælge a egne si ege grundmønser. Han vil bruge 15 små sore fliser og 10 små hvide fliser. Tegn e grundmønser. Fx 3 Lav re forskellige mønsre. Brug grundmønsre fra opgave. Tænk engang Thomas har også se e mønser, der ser sådan ud: 10 cm Hvor mange farvede fliser skal Thomas bruge il 1 m? 40 10 cm 67

De små fliser kan fås i forskellige sørrelser. Her er e mønser lave af re slags farvede fliser. 4 Farv mønsre. 5 Lav e mønser af de re slags fliser. Farv de. 6 Hvor mange fliser skal du bruge il di mønser, som er 30 cm lang? Med udgangspunk i opgave 4 ser allene således ud. 5 15 10 7 Udfyld skemae. Med udgangspunk i opgave 4 skal skemae udfyldes således: Mønsres længde 60 cm 90 cm 150 cm 3 m Anal Anal Anal 10 30 0 0 60 40 30 90 60 40 10 80 68

Areale af en flise er 1 cm. 8 Hvad er areale af dee grundmønser? 9 Tegn e grundmønser på 16 cm. 5 cm 10 Brug grundmønsre fra opgave 9. Fyld hele billedrammen. 69

11 Sæ en, så figuren bliver symmerisk. Fx Fx 1 Sæ en Fx, så figuren bliver symmerisk. Fx 13 Disse figurer, og, kan blive symmeriske på re måder. Tegn dem. 70

14 Sæ sreg mellem 1 og 14, og 15, 3 og 16 og så videre. 15 Vælg selv, hvordan du vil forbinde punkerne. 16 Sæ sreg mellem 1 og 1, og osv. Gæ, hvilken figur som vil opså i miden. Hvilken figur opsod i miden? Oval 136 137 138 139 71

ænk efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk efer K 1 Spejl allene. 64 195 18081 783 607 607 64 195 18081 783 76543 76543 Spejl figuren. Skub den nye figur i pilenes rening. Skub 18 3 9 3 Tegn figurer med... én symmeriakse Fx. 4 Lav e mønser med areale 48 cm. Fx. o symmeriakser mange symmeriakser Uendelig mange symmeriakser 7