Job- og personprofil Skoleleder til Ulfborg Skole Holstebro Kommune Indhold 1. Indledning... 2 2. Holstebro Kommune... 2 2.1 Fælles ledestjerne og fælles værdier... 3 2.2 Overordnet administrativ organisation... 3 3. Børn- og Unge Forvaltningen / Skoleforvaltningen... 4 3.1 Organisationen og indsatsområderne... 4 4. Ulfborg og lokalområdet... 6 5. Skolen... 7 6. Stillingen... 9 6.1 Skolelederens succeskriterier... 10 7. Formelle kompetencer/erfaringer og baggrund... 10 8. Tidsplan... 10
1. Indledning Vi søger en stærk og kompetent profil, som i samarbejde med skolens mange interessenter kan fortsætte udviklingen af Ulfborg Skole. 2. Holstebro Kommune Visionen for Holstebro Kommune er at sætte den kulturelle dagsorden lokalt, nationalt og internationalt. For at leve op til visionen, bruger vi kultur: Som drivkraft for udvikling og vækst især inden for erhverv, uddannelse og sundhed Som den røde tråd i vores driftsopgaver og serviceydelser der er en dråbe af kultur i alt, vi foretager os Til at skabe fælles identitet og til at profilere og markedsføre Holstebro I forlængelse af vores vision har vi særlig fokus på 3 indsatsområder: Kultur og fritid Uddannelse, erhverv og bosætning Sundhed og velvære
2.1 Fælles ledestjerne og fælles værdier Holstebro Kommunes overordnede personalepolitik tager udgangspunkt i visionen: en dråbe af kultur i alt. For hele organisationen Holstebro Kommunes 5.500 ansatte er der formuleret værdier og en fælles ledestjerne, der illustreres således: 2.2 Overordnet administrativ organisation http://www.holstebro.dk/organisationsplan-649.aspx
3. Børn- og Unge Forvaltningen / Skoleforvaltningen Forvaltningen ledes af en direktør og består af 3 ansvarsområder (dagtilbuds-, skole- og rådgivningsafdelingen) med hver deres afdelingschef. Der er desuden et Ledelsessekretariat med bl.a. økonomi- og IT-funktioner. Se nedenstående organisationsdiagram. Skoleforvaltningen anses for at være generelt veldrevet, og der er kontinuerligt fokus på udviklings- og effektiviseringsmuligheder. Der er velkvalificerede konsulentfunktioner i afdelingen og et højt serviceniveau. I Børn og Unge er der fokus på vidensbasering af indsatser, datadreven refleksionskultur, fleksible tilbud til børn og unge, overgange, digitalisering, inklusion og inkluderende fællesskaber. http://www.holstebro.dk/boernepolitik-6084.aspx https://www.holstebro.dk/styringsgrundlag-907.aspx http://www.holstebro.dk/inklusion-9575.aspx 3.1 Organisationen og indsatsområderne Skolevæsenet i Holstebro Kommune består af 16 folkeskoler, en specialskole og en ungdomsskole. Læs mere om skolevæsenet og de mange spændende indsatser og tiltag her: https://www.holstebro.dk/folkeskolen-219.aspx
Direktør Susanne Ebdrup Afdelingschef Thomas Born Smidt
4. Ulfborg og lokalområdet Ulfborg ligger i Holstebro Kommunes sydvestlige del. Vi ligger centralt og godt. Du vil opleve, at der er fred og ro på landevejen til og fra arbejde. Hos os er der både plads til ro og fordybelse og til udvikling og store armbevægelser. Ulfborg er centralt beliggende i Holstebro kommune og nem at komme til både via bus, tog og bil. Vi har et godt sammenhængende cykelstisystem, som på sigt vil gøre det muligt, for alle fra Bur til Thorsminde at færdes trygt på cykel i vores dejlige område. Det, at byen har et stort og veludviklet stisystem giver os også gode betingelser for at tage ud fra skolen til fx skov, strand eller by og virksomhedsbesøg. Den åbne skole er dermed nem at bygge ind i undervisningen. Ulfborg har i Vestjysk Fritidscenter et af kommunens bedste idrætsanlæg,udendørs med parkourbaner og fodboldbaner og indenfor med hal og multisal samt en stor svømmehal. Disse fine faciliteter står til rådighed for skolen, og vi har derfor også en høj faglig kompetence både til lands og til vands blandt lærerne. Ulfborg har en række stærke og solide foreninger. Ulfborg IF der tilbyder svømning, tennis, badminton, fodbold, håndbold og gymnastik, Skytteforeningen, der både har indendørs skydning til de mørke vinteraftener og udendørs til sommeren. Fitnessklub, karate og bokseklub har også gode tilbud til vores unge, så alene inden for sport og motion har Ulfborg godt fat i mange unge, både her fra byen, men også fra oplandet. Også indenfor andre områder har Ulfborg stærke tilbud til børn og voksne. Vores velfungerende bibliotek, der har åbent fra 7-22 alle dage, sørger for, gennem et godt samarbejde med skolen, at give eleverne de bedste forudsætninger for at få glæde af dette tilbud. Ulfborg er også kendetegnet ved at have mange gode boliger i alle prisklasser.du skal være velkommen til at bosætte dig her, hvis du skulle have lyst til at blive en del af vores lokalsamfund. Vi har meget at byde på, og vi deler gerne. Vi har et nyt stort lægehus lige for enden af hovedgaden overfor stationen, hvor tog og busser sørger for, at man nemt kan komme til og fra byen. Vi har tre velassorterede dagligvarebutikker, vi har optiker, guldsmed, skobutik, gæstgivergård og meget, meget mere. Byens foreningsliv har de senere år samlet og koordineret flere af kræfterne. Foreninger er blevet slået sammen, eller holder møder på tværs. Disse initiativer gør, at der har bredt sig en stærk optimisme og energi omkring byen og området som sådan.
Med vores relativt nye kulturhus Tinghuset, den gamle biograf, biblioteket og de lokale kunst- og foredragsforeninger, har vi et skønt og højt kulturtilbud i byen. Men samtidig er det også rammer, der kalder på initiativer, og som åbent tager imod nye ideer og kræfter. Så også på det plan tror vi, at du vil opleve byen, som en mindre, men samtidig alsidig og inspirerende by. 5. Skolen Fakta Ulfborg Skole er områdets overbygningsskole. Vi modtager elever fra skolerne i Vemb og Staby fra 8. klasse. Ulfborg Skole har 315 elever fra 0.-9.klasse, fordelt i almen- og styrkeklasser, en erhvervsklasse, SFH, juniorklub, samarbejde med musik- og ungdomsskole og ca. 40 dygtige lærere og pædagoger. Alle disse muligheder og funktioner har vi under ét tag, og det giver os en række muligheder for at udnytte vores faciliteter og kræfter optimalt. Skolen har et veluddannet personale, med bl.a. læsevejledere, matematikvejleder, akt-lærere og pædagoger, en stor grad af linjefagskompetence samt personale med diplomuddannelse i specialpædagogik. Pædagogerne står desuden overfor et større kompetenceløft omkring den understøttende undervisning. Personalet er bevidste om hinandens kompetencer, og de videndeler, sparrer og samarbejder ud fra disse. Skolen er en LP-skole, på 7. år, og bruger det som et dagligt pædagogisk redskab. Samtidig har vi en række gode udeområder. Skolen har legepladser og udeområder hele vejen rundt om sine bygninger, og eleverne vil derfor altid kunne vælge mellem forskellige områder og aktiviteter i pauserne. Vi har multibaner, stadion, tarzanbane, legepladser, bålplads, shelters og mange andre arealer, som kan bruges til leg, den daglige motion og bevægelse og til undervisning. Skolen har derudover tilbud fra Holstebro musikskole umiddelbart efter skole, ligesom skolen har en række tilbud fra Holstebro Ungdomsskole på adressen.
Skolen har en gavmild venskabsforening, der hvert år, de senere år, har sikret at alle klasser har haft mindst en længere udflugt. Skolebestyrelsen har en god bred sammensætning med forældrerepræsentanter for alle afdelinger og klassetrin. Et særligt stærkt område er vores klassers trivselsgrupper, der løbende støttes og mødes i et trivselsråd. Vi forsøger at gøre os umage med at sikre en god skolestart ved også at sikre en god stærk social aktivitet i klassens forældre og elever. Skolebestyrelsen har de senere år fået etableret en række initiativer, som vi fortsætter med. Det er blandt andet et årligt møde med områdets politikere, hvor vi får en snak om områdets trivsel, udfordringer og situation i al almindelighed. Vi deltager i et bestyrelsesnetværk med kommunens øvrige bestyrelser, så vi, som forældrerepræsentanter, kan være bedre klædt på til at løfte skolen. De erfaringer vi høster gennem dette samarbejde, tænker vi kan give en bedre bestyrelsesindsats lokalt. Derudover er vi løbende i kontakt med vores naboskolers bestyrelser. Skolen indefra Du vil komme til en skole som er i en god og stabil udvikling og drift. Vi har velfungerende selvstyrende teams. Vi har afdelingsledere og et stærkt kontor med to deltidsansatte sekretærer. Skolen er vedligeholdt og er løbende blevet renoveret, og fremstår derfor pæn og funktionel ude som inde. Vi har en sikker drift hvor både den økonomiske og strategiske kompetence har sikret, at vi trods besparelser, ændringer i tildelingsmodeller etc. formår at navigere uden at sætte skolens pædagogik og gode økonomi på spil. Du vil derfor også kunne forvente at overtage en skole, der kan håndtere det område forsvarligt sammen med dig. Skolen står på lige fod med kommunens øvrige skoler overfor at skulle implementere en 1:1 digital løsning efter sommerferien. Det tekniske og det pædagogiske er kommet langt allerede nu, men vi står selvfølgelig overfor at skulle tænke de digitale redskaber og materialer ind på et didaktisk plan, og det felt glæder vi os til at udvikle sammen med dig.
6. Stillingen Du er en erfaren og langtidsholdbar leder til skoleleder posten. En leder, som kan medvirke til at udvikle skolen over en længere årrække i tæt samarbejde med skolens medarbejdere. Du er en dygtig og rummelig personaleleder, som giver plads til den enkelte medarbejder og samtidig stiller skarpt på udviklingen af skolen. Vi er optaget af, at skolen er en attraktiv arbejdsplads, præget af et sundt arbejdsmiljø, og vi forventer, at du arbejder offensivt med udvikling af medarbejdernes indflydelse på arbejdspladsen bl.a. gennem MED-organisationen. Dine opgaver, som en del af skoleleder-teamet i Folkeskolen, skal have dit fokus. Vi har store ambitioner om at blive endnu dygtigere til at arbejde sammen i Børn og Unge. Du skal bidrage til dette samarbejde på alle niveauer. Børnenes trivsel, udvikling og læring er vores fælles sag, og vi skal blive endnu dygtigere til at arbejde sammen om barnets hele liv. Ledelsesteamet går forrest og sætter en fælles dagsorden til gavn for alle børn og unge i Holstebro Kommune. Det er også i dette team, vi finder en del af vores inspiration til at omsætte Holstebro Kommunes strategiske satsninger til virkelighed for medarbejdere og borgere. Vi vil skabe resultater ved udvikling af tankegangen i aktivt medborgerskab. Vi skal være synlige i lokalsamfundet, opdaget på den nationale arena og opsøgende i forhold til inspiration og relationer internationalt. Resultaterne skal prioriteres. Folkeskolen står med store udviklingsopgaver. Børnenes læring, trivsel og udvikling er omdrejningspunktet, så alle børn i Holstebro Kommune bliver i stand til at mestre eget liv på et fundament, hvor de enkeltes resurser udvikles optimalt. Du skal som skoleleder være med til at sætte nye standarder for folkeskolerne i Holstebro. Vi støtter os op ad den bedste viden om, hvad der virker i et åbent og respektfuldt samspil med en klog praksis. Vi vil opnå bemærkelsesværdige gode resultater i vores folkeskole og du er en af de drivende kræfter bag den ambition. Byrådet har satset på et digitalt løft af folkeskolen ved at bevilge PC til alle elever i folkeskolen, og du skal stå i spidsen for udfoldning af denne store satsning på Ulfborg Skole. Den økonomiske styring og planlægning er en nøgleopgave for skolelederen. Det forventes, at denne opgave varetages med sikkerhed og hele tiden med de pædagogiske mål for øje. Du er tydelig på kravene til den faglige kvalitet i kerneopgaven og kan danne optimale rammer for den pædagogiske udvikling uden at sætte dig selv i centrum.
6.1 Skolelederens succeskriterier Efter 6 måneder i jobbet, forventes det, at den nye skoleleder: Har etableret et respektfuldt og stærkt samspil med dine medarbejdere, dine kolleger i skoleledergruppen og skolens samarbejdsparter Har skabt sig et solidt overblik over skolens aktiviteter Har overblik over skolens økonomi I de kommende år forventes det: At skolelederens fokus bidrager aktivt til at alle børn bliver så dygtige, som de kan At skolelederen har etableret en sikker styring af skolen At skolelederen har skabt et solidt samspil med medarbejderne og er kommet tættere på udvikling af skolens kerneopgave 7. Formelle kompetencer/erfaringer og baggrund Vi forventer, at du har ledelseserfaring fra folkeskolen eller grundskolen. Du kan dokumentere dine ledelsesmæssige, økonomiske og udviklingsmæssige resultater, og du har vist andre steder, at du har udsyn og kan skabe resultater i samarbejde med andre både indenfor og udenfor den kommunale organisation Vi forventer at du har gennemført eller er i gang med en relevant lederuddannelse, for vi betragter ledelse som en faglighed, der kan beskrives og udvikles. Vi forventer, at du har en sund og bæredygtig balance mellem dit arbejdsliv og dit private liv, og at du kan være en god rollemodel for dem, som du leder og dermed en stærk repræsentant for Holstebro Kommune. 8. Tidsplan Søg stillingen online på Holstebro Kommunes hjemmeside senest den 16. august 2017 kl. 9.00. Der sker udvælgelse af kandidater til 1. runde den 17. august, hvorefter kandidaterne umiddelbart efter vil modtage indkaldelse til 1. samtale, som afholdes den 23. august. Der udvælges forventeligt 2-3 kandidater til anden samtale, som afholdes den 30. august. Disse kandidater forventes at deltage i testforløb i uge 34/35 med Holstebro Kommunes HRafdeling, og der vil blive taget referencer mellem 1. og 2. samtale.
Vi forventer tiltrædelse 1. oktober 2017