VELKOMMEN TIL SNAKS. I en frisk vending siger vi, at SNAKS er små samtaler, der vækker appetit til mere.

Relaterede dokumenter
VELKOMMEN TIL SNAKS. I en frisk vending siger vi, at SNAKS er små samtaler, der vækker appetit til mere.

psykologisk kapital i offentlig ledelse For at sikre virksomheders fokusområder gaven i offentlige organisationer tager sit

STYRKEBASEREDE UDVIKLINGSSAMTALER

STYRKEBASEREDE UDVIKLINGSSAMTALER

Dialogspil. en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen. Hvad er en dialogmetode? dialogmetode

Giv feedback. Dette er et værktøj for dig, som vil. Dette værktøj indeholder. Herunder et arbejdspapir, der indeholder.

Vejledning til opfølgning

Samtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på.

SAMARBEJDET MELLEM ARBEJDSMILJØ- REPRÆSENTANTEN TILLIDS- REPRÆSENTANTEN

Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION VISION

Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge

Kom i dybden med arbejdsglæden

Styrkebaseret udviklingssamtale. Lav din egen prototype på en styrkende samtale

Arbejdspladsudvikling en metode til at kortlægge og forbedre trivslen med fokus på at udvikle jeres drømmearbejdsplads

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen

LÆRING DER SÆTTER SPOR

HVAD ER SELV? Til forældre

7 GRUNDREGLER FOR GOD MØDEFORBEREDELSE

Hvordan kan der i organisationen udover fleksibilitet og effektivitet skabes rum for refleksion?

Ressourcen: Projektstyring

M U S. Medarbejderudviklingssamtale - en miniguide

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE

Forudsigelige regler og rutiner

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Trivselsundersøgelsen

Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge

Guide til en god trivselsundersøgelse

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Guide til en god trivselsundersøgelse

Få det bedste ud af din INNOVATIONS- PRAKTIK

Systematisk arbejdsmiljøarbejde Drejebog til ArbejdsPladsVurdering - APV. De fire faser Drejebog til gennemførelse af APV i skovbranchen.

Giv volden en skalle. forebygvold.dk TEMADAG. - identifikation, forebyggelse og håndtering af vold og trusler på jobbet

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GRUNDSKOLEN

PROCESKONFIRMERING! - hvordan du som leder kan facilitere løbende forbedring og fastholde en standard!

Tim Struck. high impact facilitation. Kursus på 4 dage i effektfuld facilitering

SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted

Tid Tema Formål Indhold/Procesværktøjer/Ansvar/Husk

STYRKELSE AF ARBEJDSMILJØGRUPPENS ROLLE PÅ ARBEJDSPLADSEN. Arbejdsmiljødagene 2017

Trivselsundersøgelse 2018

Trivselsundersøgelse 2017

Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS

Trivselsundersøgelse 2016

Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver

VEJLEDNING. Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige

Implementering af samtaleredskabet Spillerum. Et inspirationskatalog til ledere i dagtilbud

Skab engagement som coach

Trivselsundersøgelse 2015

De syv ledelseskompetencer. Medarbejdernes rolle i god ledelse

Guide til en god trivselsundersøgelse

VORES PERSONALEPOLITIK. Guide BUPL BØRNE- OG UNGDOMSPÆDAGOGERNES LANDSFORBUND

Hvad er styrker? Styrkekort. Styrkekortenes udformning. Arbejdet med styrkekortene

Lokal APV-proces i UCL 2014

SPØRGERAMME. til dialogen mellem mødeplanlægger og kunde

INSTRUKTION TIL ORDSTYRER

HR & Arbejdsmiljø kan tilbyde LUS-værktøjet i 4 pakker:

Styrkebaseret ledelse folkeuniversitetet

Trivselsundersøgelse 2014

CENTRALE LEDELSESOPGAVER DERFOR HAR VI ET LEDELSESGRUNDLAG LEDELSESVÆRDIER LEDELSESGRUNDLAGET SKAL BESKRIVE COOPS HOLDNING TIL GOD LEDELSE

Håndbog. for anvendelse af Familiedialog til borgere og familier i Faxe Kommune. Familiedialog. Vejen til en meningsfuld indsatsplan

Ledelsesprincipper i Effektive ledelsesformer

Arbejdsmiljøkortet som brikker

Virtuel ledelse, arbejdsmiljø og social kapital En praktikerguide (foreløbig)

Værktøj 2: Kortlægning af arbejdspresset

VEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GRUNDSKOLEN

Et meningsfuldt arbejde Tilfredse kunder Gode kolleger At være værdsat Det får folk til at komme på arbejde hver dag

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET

VEJLEDNING. Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens Røde Kors

STYRKEBASEREDE UDVIKLINGSSAMTALER

Det gode MED-møde. MED-konferencen 11 maj 2017 i Herning Kongrescenter. Rikke Brændgaard, Skalmejegaarden og Lene Krogh, Koncern HR

Guide til forflytningsvejlederen. Til forflytningsvejledere i ældreplejen, på sygehuse og i leve- og bomiljøer

DIALOGVÆRKTØJ: Tag snakken bryd vanerne. Forebyg muskel- og skeletbesvær (MSB) på arbejdspladsen DIALOGVÆRKTØJ: TAG SNAKKEN BRYD VANERNE 1

ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN

16. januar Gælder fra. Håndbog for rejsende mod en endnu bedre arbejdsplads. Bedste arbejdsplads. Rummelighed Fleksibilitet Læring.

SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted

TRIO. en daglig aktionsstyrke for opgaveløsning og trivsel AMR

ARBEJDSFASTHOLDELSE JOB PÅ SÆRLIGE VILKÅR

Køreplanen er tænkt som en hjælp og vejledning til dig som møde leder til at styre dialogen frem mod nogle konkrete aftaler.

Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015

Principper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen

Drejebog for mere styrke på: World happiness day. ... sæt fokus på det der giver gnist og glæde i hverdagen

TRIVSELSMÅLING OG PSYKISK APV 2016

TRIVSELSMÅLING OG PSYKISK APV 2016

Ledelsespakke 3 Tema

TRIVSELSMÅLING OG PSYKISK APV 2016

FREMME AF MENTAL SUNDHED HOS UNGE

Martin Langagergaard. Agenda

Tal om Trivsel. genvej Til Trivsel

UNDERVISNINGS - DIFFE RENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE

RÅDGIVNING. Gode råd om den vanskelige samtale

LØFT TEAMET TIL NÆSTE NIVEAU Styrk jeres trivsel, engagement og produktivitet

Københavns Kommune gennemfører hvert andet år en fælles trivselsundersøgelse på alle arbejdspladser i kommunen.

POLITIK FOR DEN ATTRAKTIVE ARBEJDSPLADS I GENTOFTE KOMMUNE November 2008

Modelfoto: Ulrik Jantzen SÅDAN BIDRAGER. personalet i fritidshjemmet, -klubben og SFO en. til en antimobbestrategi, der virker

- et redskab til at fastholde og udvikle den gode dagligdag

Kære LINAK medarbejder

Denne bog er tilegnet personalet i alle Sparekassen Faaborgs afdelinger.

Personprofil og styrker

Ledelsespakke 2 Tema

Transkript:

VEJLEDNING

VELKOMMEN TIL Måske overvejer du at anvende. Eller måske skal du fungere som vært for et møde. Uanset udgangspunktet er denne vejledning skrevet for at gøre det klart, hvad det vil sige at anvende, og hvad rollen som vært for et - møde indebærer. En ting, som du kan være sikker på, er, at det er enkelt at komme i gang og nemt at gennemføre et -møde. Vi har forsøgt med denne vejledning og vejledningerne til de enkelte at tænke på alt. Men er der stadig noget, der er uklart, kan du benytte dig af vores support, som du finder på snaks.dk/support. I en frisk vending siger vi, at er små samtaler, der vækker appetit til mere. Selvom samtalerne hjælper jer på vej, løses hverdagens problemer ikke i mødelokaler; ej heller af alene. er dog en af de mest enkle og mindst tidskrævende metoder til at skabe et fælles fokus og sprog vedrørende vigtige problemstillinger. Alle er løsningsfokuserede og afsluttes altid med, at I identificerer de næste bedste skridt, der bringer jer videre. er tænkt som lederens, arbejdsmiljørepræsentanten eller særlige medarbejders forlængede arm. kan anvendes uden større organisering eller videre planlægning. Alt, hvad det kræver, er en lille smule forberedelse fra en, der fungerer som mødets vært, og selvfølgelig, at gruppen af deltagere véd, hvad der venter dem. Men alt det får man naturligvis også hjælp til med. side 2/9

DE MEST OPLAGTE SPØRGSMÅL HVAD ER? er specialdesignede materialepakker, der hjælper jer til at have gode samtaler om emner, der knytter sig til god løsning af kerneopgaven, sikring af trivsel og udvikling af robuste fællesskaber. Med andre ord samtaler, der handler om at gøre det godt og have det godt i hverdagen. HVOR KAN BRUGES? kan bruges på personalemøder, møder i MED og sikkerhedsudvalg. De kan bruges på ledermøder og til arrangementer, hvor grupper af kolleger er samlet for at tale om trivsel, arbejdsmiljø og robuste fælleskaber. kan anvendes enkeltvis eller samlet som en udviklingsproces. Det er særdeles oplagt at anvende som opfølgning på trivselsmålinger, APV eller et identificeret ønske eller problem. Et særligt effektsystem hjælper jer med at finde de, der fører til netop de effekter, som I ønsker. HVOR LANG TID TAGER EN? En lægger op til et møde på 60-90 minutter. For værten tager det et sted mellem 1-2 timer at forberede sig og gøre alle materialer klar. Vi anbefaler at afholde et opfølgningsmøde 3-4 uger efter mødet. Opfølgningsmødet er et hurtigt og stående møde på ca. 20-30 minutter. Man kan nøjes med at gennemføre én og høste effekterne af denne. Man kan også gennemføre flere som en lille udviklingsproces, hvorved effekterne af de enkelte understøtter hinanden. Forskning har vist, at 5-7 gennemførte møder à la medfører positive effekter på trivsel, mental sundhed og dermed også på forhold som sygefravær, arbejdsulykker og den generelle effektivitet og kvalitet. Derfor anbefaler vi altid afdelinger at anvende 4-7 over en periode på 3-8 måneder. Erfaringer viser, at en om måneden er en god frekvens. HVILKEN VIDEN OM TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ KRÆVER? kan gennemføres uden brug af eksterne eksperter, proceskonsulenter eller lignende. De er designet, så de bygger på jeres eksisterende vidensniveau vedrørende trivsel og arbejdsmiljø. giver jer mulighed for selv at styre udviklingsprocesser. I gøres uafhængige af eksperter og proceskonsulenters velmenende råd og forstærker i stedet den viden og handlekraft, der allerede findes i gruppen. HVEM HAR ANSVARET FOR UDVIKLINGEN, DER FØLGER EFTER EN? bygger på antagelsen om, at ansvaret for udvikling er et fælles ansvar. Et ansvar, hvor såvel medarbejder, team, ledelse og organisationen som helhed kan og bør gøre noget i dagligdagen. Det er forskelligt, hvor vægten i de enkelte ligger i forhold til ansvaret, men grundlæggende er alle bygget på IGLO tanken. Nemlig at Individet, Gruppen, Ledelsen og den samlede Organisation har et medansvar for at skabe en god arbejdsplads og en sund kultur. side 3/9

HVAD INDEHOLDER EN? De enkelte og de medfølgende materialer er lige til at gå til. De er enkle i deres udformning og indeholder både vejledning, visuelle materialer og lydfiler. Selvom hver bygger på solid forskning, er teorien minimeret og invol veringen forstærket. Designet af den enkelte gør derfor, at man undgår et typisk fænomen i mange møder: At 20% taler 80% af tiden. En er så enkel, at den kan gennemføres på egen hånd uden hjælp udefra. Helt konkret indeholder hver : Vejledning til værtens forberedelse Trin-for-trin vejledninger til selve mødet med instruktioner og manuskripter, som man kan læse op Visuelle redskaber til alle deltagere (printes på egen printer) Podcasts, der på 3-5 minutter giver vigtige perspek tiver på det pågældende emne Opfølgningsvejledning til lederen Opfølgningsvejledning til mødets vært HVORDAN BRUGER VI DET VELFUNGERENDE? LEDERENS OPFØLGNING HVORDAN BRUGER VI DET VELFUNGERENDE? VÆRTENS FORBEREDELSE OPFØLGNINGSVEJLEDNING OPFØLGNINGSVEJLEDNING BALANCE fællesskab Forandringsparat HVORDAN BRUGER VI DET VELFUNGERENDE? HVAD SKETE DER? HVORFOR SKETE DET? Klarhed KONSTRUKTIV #1 #2 EJERSKAB #3 Tro på man kan lykkes engagement HVORDAN KOMMER VI I GANG MED? Fokuseret At anerkende Tryghed Værdsat MÅLRETTET VANEBRYDNING Meningsfyldhed REFLEKSION At tage ansvar I KEEP six honest serving-men DIALOG NYTÆNKNING Kontrol SAMARBEJDE HVORDAN BRUGER VI (They taught me all I knew); RAMMESÆTNING DET VELFUNGERENDE? Their names are What and Why and When And How and Where and Who. I send them over land and sea, ÆRLIGHED MODIG I send them east and west; LÆRING OG UDVIKLING Inspireret But after they have worked for me, HVOR SKETE DET? I give them all a rest. Mestring Uddrag fra Kunde/borg erfokus The Elephant's Child Dømmekraft og fornuft af Rudyard Kipling Effekter fra kommende : NÆSTE LØSNINGSFOKUS AUTENCITET HANDLEKRAFT NÆRVÆR KREATIV BEDSTE SKRIDT: RESPEKT ENERGI RO ÅBENHED GLÆDE HJÆLPSOMHED KVALITET RETFÆRDIGHED VEDHOLDEN RELATIONSOPBYGNING RUMMELIGHED MOTIVERET HELHEDSTÆNKNING FLOW TAKNEMMELIG EFFEKTIVITET STOLTHED FLEKSIBILITET PASSIONERET LYTTENDE SELVVÆRD OPTIMISME INDFLYDELSE OG MEDINDDRAGELSE HVEM VAR INVOLVERET? HVORDAN SKETE DET? Copyright Gnist snaks/hvordan bruger vi det velfungerende/deltagerark1/v1jan17 Copyright Gnist snaks/hvordan kommer vi i gang med /deltagerark1/v1jan17 ER BARE SNAK? Titlen på hver er formuleret som et hvordan-spørgs mål. På den måde fokuserer hver på noget, der kan handles på i hverdagen. Et eksempel kunne være en om feedback: Den handler mere om, hvordan I giver god feedback fremfor bare at tale om, hvad god feedback er. Alle afsluttes med, at I identificerer konkrete realisérbare handlinger, der følger op på jeres samtale. Vi kalder disse handlinger for næste bedste skridt. Copyright Gnist snaks/hvordan bruger vi det velfungerende/næste bedste skridt/v1jan17 side 4/9

HVOR MANGE SKAL/KAN DER VÆRE MED I EN? En fungerer bedst med minimum 3 personer. Er der flere end 8-10 personer i en gruppe, bør gruppen deles op i flere mindre grupper. Overvejer I at gennemføre på tværs af en hel afdeling eller virksomhed med flere end 10 medarbejdere, bør afdelingen opdeles i grupper à 6-10 personer. Det anbefales, at alle grupper gennemfører den samme. Hvis der anvendes flere over en længere tidsperiode, bør alle grupper gennemføre dem i samme rækkefølge. Erfaringer viser nemlig, at dette giver den bedste vidensdeling og dialog på tværs af grupper. Generelt set råder vi altid afdelinger til at gennemføre mere end en. HVAD KRÆVER DET AT VÆRE VÆRT FOR ET -MØDE? Alle kan være vært for et -møde. er designet, så man ikke behøver at have særlige evner inden for mødeledelse, facilitering eller proceskonsultering. Vi kalder det bevidst at være en vært, da det er den rolle, vi lægger op til, at man udfylder. Dvs. at man primært har til opgave at skabe en god ramme om mødet. Uanset om man er leder, arbejdsmiljørepræsentant eller medarbejder får man hjælp til at forberede, gennemføre og følge op på mødet. Det sker blandt andet i form af printbare visuelle værk tøjer, der hjælper alle med at komme til orde. Derudover er der trin-for-trin vejledninger til alle. Disse vejledninger beskriver formål og tidsangivelser, der gør, at det er let at holde tiden og sikre, at de forskellige dele af en får det fokus, som de skal. I trin-for-trin vejledningen er der endda små manuskripter - dvs. små tekstbider, som man kan læse op. Manuskripterne instruerer gruppen og sætter rammen for samtalerne. I trin-for-trin vejledningerne er det også beskrevet, hvordan samtalens mest centrale pointer omsættes til såkaldte næste bedste skridt. Næste bedste skridt er kon krete realisérbare måder at komme videre i hverdagen. Til hver hører også en særlig vejledning til værtens forberedelse. Denne vejledning indeholder et enkelt overblik over mødet, nødvendige mate rialer samt beskrivelse af emner og de effekter, som den forventes at have. Denne information kan bruges til at invitere kolleger. Sidst, men ikke mindst, finder I også en vejledning til at gennemføre et kort opfølgningsmøde. Når man er vært for mødet, kan man sagtens deltage i mødet og dermed bidrage med egne ideer og tanker. side 5/9

Som vært skal man inden mødet: Læse vejledningerne igennem inden mødet og gøre sig nogle enkle tanker om formål og udbytte (tidsforbrug ca. 30-45 min.) Printe materialer til alle deltagere (tidsforbrug ca. 15 min.) Sørge for mødelokale, booke deltagere og orientere dem om mødets indhold (tidsforbrug ca. 15 min.) Sørge for eventuel forplejning (10-15 min.) Som vært skal man på selve mødet: Åbne og guide mødet ved hjælp af manuskript og trin-for-trin vejledning Holde øje med tiden Deltage i diskussioner på lige fod med de andre deltagere Som vært skal man efter mødet: Indkalde til et opfølgningsmøde Guide opfølgningsmødet i henhold til vejledning Som vært skal man IKKE: Være leder (men en leder kan sagtens være vært) Påtage sig et særligt ansvar i forhold til opfølgning Indtage rollen som politimand eller konfliktmægler, hvis gruppen opfører sig uhensigtsmæssigt. Her bør gruppens leder eller selvdisciplin være tilstrækkeligt Bruge mere ned 1-2 timer ud over den tid, som selve mødet varer (hvor man ville skulle deltage under alle omstændigheder) Agere proceskonsulent eller besidde særlige mødeledelses færdigheder Holde sig fra at give sin egen mening til kende SÅDAN KOMMER I I GANG 1. Valg af Det første, man skal gøre, er at bestemme sig for, hvilken man vil starte med. Det er der to måder at gøre på. Man kan vælge ud fra de overskrifter, korte introduktioner og forventede effekter, som hver er beskrevet med. Her er det blot at læse de forskellige informationer og i fællesskab med relevante personer beslutte sig for, hvilken, der er mest oplagt at starte med. Man kan også anvende en særlig introduktions-, hvor I som gruppe bliver hjulpet igennem en dialog om de forskellige effekter forbundet med. I bliver enige om, hvilke effekter, der er mest ønskværdige i forhold til at gøre det godt og have det godt i jeres afdeling. Herefter bliver I præsenteret for de mest oplagte. Sammen vælger I de, som I ønsker at arbejde med. 2. Forberedelsen til første Når I har besluttet jer for, hvilken I ønsker at gennemføre, downloader du materialepakken til din computer og pakker den komprimerede fil ud. Herefter læser du vejledningen til værten, som anviser dig, hvad du skal gøre. Forberedelsen består overordnet set af at: Læse vejledningerne igennem inden mødet og gøre sig nogle enkle tanker om formål og udbytte (tidsforbrug ca. 30-45 min.) Printe materialer til alle deltagere (tidsforbrug ca. 15 min.) Sørge for mødelokale, booke deltagere og orientere dem om mødets indhold (tidsforbrug ca. 15 min.) Sørge for eventuel forplejning (10-15 min.) Herefter er I klar til at gå i gang. side 6/9

GODE RÅD TIL SELVE MØDET FØLGENDE 10 GODE RÅD KAN HJÆLPE DIG TIL EN GOD GENNEMFØRELSE AF SELVE MØDET: 1. Sørg for, at alle materialer inkl. kaffe og lignende er klar inden mødet starter. 2. Sørg for, at alle deltagere ved, hvad mødet handler om og hvad formålet er. Du får hjælp til dette via trin-for-trin vejledningen, men kan med fordel supplere med dine egne ord. 3. Trin-for-trin vejledningerne til de enkelte er reelt drejebøger med anvisninger til hver del af mødet. Følges vejledningen, er I praktisk talt i mål i forhold til at have en god snak. 4. Vær opmærksom på de ekstra muligheder, som du kan benytte dig af undervejs i de enkelte. Disse muligheder er anvist i højre kolonne i trin-for-trin vejledningerne. 5. Hvis der er en særlig god energi i enkelte dele af samtalen, så dvæl lidt mere ved det emne, men sørg dog for at holde tiden overordnet. 6. Har du mod på det, kan du med fordel spørge lidt ind til de ting, der bliver sagt. Det kan til tider være rigtig værdifuldt at få noget uddybet. 7. Vær konsekvent i forhold til udarbejdelsen af næste bedste skridt. 8. Sørg for at planlægge et opfølgningsmøde, hvor I taler om jeres næste bedste skridt. 9. Er du ikke leder, så sørg for at afstemme forventninger for mødet med vedkommende. 10. Er du leder, så sørg for at afstemme forventninger med alle eller udvalgte medar bejdere forud for mødet. Tag evt. en dialog med dit MED- eller samarbejdsudvalg. side 7/9

Dette bør du gøre efter mødet Efter mødet har alle et ansvar for at følge op på de aftalte næste bedste skridt. Her er dit ansvar hverken større eller mindre end andres. Er du leder, har du naturligvis et generelt ansvar for at følge op på afdelingens mål og handlinger. Som vært er det vigtigst for dig, at: Indkalde til et opfølgningsmøde Guide opfølgningsmødet i henhold til vejledningen Vi vil også bede dig om at registrere gennemførelsen af mødet på Snaks.dk/feedback. Ved at registrere mødet hjælper du med at forbedre, så du og dine kolleger kan få et endnu bedre produkt i fremtiden. Alle, der registrerer sig som vært med et eller flere gennemførte møder, bliver inviteret til et årligt LIVE! Event. Her tages spændende og relevante emner op til drøftelse. HVAD NU? Hvis virker som en relevant og overskuelig opgave for dig/jer, så download den, som du umiddelbart er mest tændt på. Læs vejledninger igennem og kom i gang med snakken. Vi er sikre på, at den vækker appetit til mere. God fornøjelse. side 8/9

HVEM STÅR BAG Vi har i firmaet Gnist udviklet, fordi vi vil medvirke til udvikling af organisationer, der gør det godt OG har det godt. Det gør vi ved at styrke organisationers kompetencer til i fællesskab at iværksætte og lære af de handlinger, som har positiv værdi for dem selv, deres kunder, borgere og samfundet som helhed. Vi stiller gerne op og hjælper i disse processer, men vi ved også, at den reelle udvikling sker i hverdagen. Ansvaret for forankring og forbedring af arbejdsmiljøet er et fælles internt ansvar. Et ansvar, hvor medarbejder, team, ledelse og organisationen som helhed, kan og bør handle på det, der gør en forskel. er udviklet med henblik på at støtte denne forankringsindsats. Mads Bab, der taler i de tilhørende lydfiler, har arbejdet med organisationsudvikling i mere end 15 år. Mads er en erfaren bruger og udvikler af håndgribelige værktøjer, og er en pioner indenfor arbejdet med at sikre robuste fællesskaber, trivsel og holdbare resultater i private såvel som offentlige organisationer. Mads er forfatter til flere bøger og underviser i styrkebaseret ledelse og robuste fællesskaber på Aarhus Universitet. side 9/9