Valg til skolebestyrelsen på Birkerød Skole Valgdato 22. april 2014 Kandidatliste Navn Børn i klasser Sæt 4 krydser i alt Merete Svarre Brian Høj Dencker Anders Borgwardt Betina Jensen Jakob Lage Hansen Lisbeth Schjerling Jacob Hald Amanda Kristoffersen Pernille Holm Tind 4.C, 8.D 0.B, 3.B, 8.C 0.B, 2.A 2.C Kommende 0. kl., 2.C 2.C, 6.C 3.A, 5.A 5.B 0.a, 3.B, 6.D HUSK! - Du SKAL sætte 4 krydser på 4 forskellige kandidater - Stemmesedler med færre eller flere krydser er ugyldige!! - Der kan afgives en stemmeseddel pr. forælder Brevstemmer - Stemmesedlen kan sendes på mail til gitte@darcy.dk - Eller stemmesedlen kan afleveres på skolens kontor i en lukket kuvert - Brevstemmer skal afleveres senest den 22. april kl. 12.00 - Husk at angive dit navn og dit barns klasse uanset om du stemmer pr. mail eller brev.
Præsentation af kandidaterne Merete Svarre. Mor til Liv i 8.D og Benedicte i 4.C, 44 år og gift med Søren. Jeg genopstiller til skolebestyrelsen, som jeg har været medlem af de seneste 4 år. Jeg er uddannet jurist og arbejder i den finansielle sektor. Jeg vil gerne i den kommende periode have fokus på: Igangsættelse af fællesaktiviteter/traditioner som kan fremme og styre tilhørsforholdet til skolen for elever, forældre, lærer og skoleledelse. Styrkelse af kommunikation mellem skoleledelse/lærer og forældre Folkeskolereformens betydning for Birkerød Skole Mere individuel feedback til vores børn Brian Høj Dencker. Jeg er 44 år. Jeg har siddet i skolebestyrelsen de seneste fire år og ønsker at sidde en periode mere. Som tidligere lærer med erfaring fra folkeskolen, specialskole og som afdelingsleder, er jeg godt rustet til at se bestyrelsesarbejdet med et alsidigt perspektiv. De sidste 6 år har jeg været selvstændig og er medejer i et rengøringsselskab med 250 ansatte. Jeg har børn i bh klasse b., 3.b og 8.c og har derfor en bred interesse i skolens afdelinger/ faser. I kommende skoleår vil jeg bl.a. interessere mig for: 1. Evaluering af skolesammenlægning. Hvad har fungeret, og hvor ser vi som forældre problematikker. Hvad er elevers/personales og forældres oplevelse af Birkerød skole? 2. Skolereform. Hvor ser vi som bestyrelse fordele og ulemper for vores børn. 3. Fokus: Elevernes selvevaluering af faglig progression, så den enkelte elev kan følge egne mål og læring. Anders Borgwardt. Jeg er 38 år. Gift med Tina og far til Anna fra 0.B, Ella fra 2. A og Pelle på 2 år. Jeg har siddet i skolebestyrelsen de sidste 2 år og ønsker at fortsætte det vigtige arbejde med, at sikre Birkerød Skoles fortsatte positive udvikling. Jeg er uddannet lærer og arbejder til daglig på en specialskole, beliggende i Rudersdal Kommune. Jeg har derfor et indgående kendskab til børn med særlig behov og hvad der kræves for, at sikre den gode inklusion. Inklusion er ikke blot et spørgsmål om penge. Det er ligeså meget et spørgsmål om, at skole og forældre på skolen har de nødvendige redskaber til at sikre den gode inklusion. I skolebestyrelsen vil jeg arbejde for, at sikre den gode inklusion - herunder sikrer, at de penge som følger med et barn der skal inkluderes i skolen også bliver brugt på det pågældende barn. Dette er ikke et lovkrav i dag.
Ud over inklusion vil jeg i den kommende periode have fokus på: Implementeringen af folkeskolereformen. At skabe nogle traditioner og en kultur som bygger på fælleskab og tillid. At sikre en fortsat høj faglighed og et børnemiljø med plads til alle. Betina Jensen. Mor til Line i 2.C. Jeg er forholdsvis ny i Skolebestyrelsen, da jeg ved sidste valg blev suppleant, men i august 2013 erstattede Morten Winther som trådte ud af bestyrelsen. Jeg er 37 år og var selv elev på Kajerødskolen i 80 erne. Jeg bor alene med min datter. Vi bor udenfor skoledistriktet, men er så glade for skolen, at vi gerne krydser Birkerød for at min datter kan gå der. Privat arbejder jeg på 13. år som receptionist i det private. Derudover er jeg meget involveret i arbejdsmiljø, både det fysiske men bestemt også det psykiske, som betyder meget for arbejdsglæden og produktiviteten på mange danske arbejdspladser. Jeg har siddet i HK s bestyrelse, den gang vi havde en afdeling i Hillerød. Jeg har brugt det første år i bestyrelsen på at være med til at udforme mange af de principper, der skal til på en nystartet skole. Og naturligvis på at finde ud af hvordan en skolebestyrelse arbejder i forhold til mange andre bestyrelser. De næste år vil jeg gerne deltage i at videreføre det gode arbejde som skolebestyrelsen har lavet. Jeg vil gerne hjælpe til at informationer bliver givet og delt med alle parter. Jeg vil gerne arbejde for at vores børn kan færdes på en sikker trafikvej. Det er vigtigt for mig, at børnene vi sender i skolen har det godt. De skal komme glade hjem fra skole! Når det handler om hvordan det er at være på en skole, hvor alt nytænkes i forhold til hvordan skolerne så ud for en generations tid siden, er vi forældre vores børns talerør. Jeg håber Birkerød Skole bliver dér, hvor vi får skolereformen til at lykkedes på den helt rigtige måde. Jakob Lage Hansen. Min vigtigste forudsætning for skolebestyrelsesarbejde er at være far til Karoline (der går i 2.C), Alfred (der starter i 0. til maj) og Filippa (der starter i skole om to år). Jeg er uddannet økonom og arbejder med organisationsudvikling i den finansielle sektor. Jeg har tidligere været i bestyrelsen på børneinstitutionen Lyngbakken, har undervist i mange år og træner 2008- drenge i fodbold. Jeg er glad for Birkerød Skole og synes den er inde i en spændende udvikling med mange perspektiver. Hvis jeg kommer i bestyrelsen vil mit pejlemærke være, at der skabes de bedst mulige forudsætninger for vores børns læring, og at de og medarbejderne trives - også undervejs på rejsen. Derudover vil jeg arbejde for åben kommunikation til forældrene: mere information der er nemt tilgængelig med mulighed for komme med indspark til de løbende diskussioner. Lisbeth Schjerling. Jeg har valgt at opstille til skolebestyrelsen i håb om at kunne bidrage til at videreudvikle Birkerød Skole. Skolen er på vej gennem en større forandring, og der er brug for støtte til at skolen og børnene skal få det bedste ud af de rammer, der er givet. Jeg ser mange gode muligheder i den nye struktur, men samtidig vil jeg også sætte fokus på det behov der kan være for trygge rammer og forudsigelighed, både hos mindre børn men også en andel af de større børn.
Det er vigtig at vi husker at alle børn ikke trives lige godt med uforudsigelighed, samtidig med at vi får maximalt ud af muligheder, der er i skolens flexible organisering. Jeg vil også gerne støtte tiltag, der hjælper til at fastholde de gode lærerkræfter på skolen - dem er vi jo helt afhængige af. Endelig vil jeg gerne have særlig fokus på skolens principper omkring mobning - både den synlige og den usynlige af slagsen. Jeg har børn i 2.C og 6.C. Jacob Hald. Jeg har 2 børn på Birkerød skole i 3. og 5. klasse. Til dagligt arbejder jeg som forsker på Novo Nordisk inden for sukkersyge og fedme. På Birkerød skole er vi godt begyndt, men det kan blive meget, meget bedre Det er vigtigt hvem som du vælger, for skolebestyrelse har stor indflydelse på hvordan Birkerød skole udvikler sig. Hvis jeg kommer ind vil jeg arbejde for at vi faktisk får den super skole som vi er blevet lovet. Det betyder konkret at jeg vil kæmpe for: At forældre, lærere og ledelse kommer langt mere i spil omkring hvad der virker og hvad som ikke virker på den nye skole, frem for blind at følge en idé om hvad der er bedst - man skal have lyst til at anbefale vores skole til andre hvis dette ikke er tilfældet skal vi gøre det bedre Flere ressourcer til vores skole ved at holde kommunalbestyrelsen op på deres løfter om en skole i verdensklasse Traditioner/fællesarrangementer som vi kan være stolte af og som giver identitet Best muligt læringsmiljø Langt bedre udearealer Fastholdelse af en sekulær skole At alle som forlader skolen bliver tilbudt exit- samtaler, for at finde ud af hvorfor de fravælger skolen, så vi kan blive bedre Se på om vi kan samarbejde med andre skoler i Birkerød i forhold til 2. fase kan vi på tværs af skolerne tilbyde undervisning som de enkelte skoler er for små til at udbyde hver for sig, samt general vidensdeling Bedre og sikre skoleveje Overdækkede cykelstativer Amanda Kristoffersen. Jeg er 46 år, mor til Otto 5 B, lokalpolitiker og partileder i Rudersdal kreds samt Folketingskandidat. Mine mærkesager er: Børns velfærd og rettigheder, Borgerens Retssikkerhed samt overholdelse af konventionerne og menneskeretten. Birkerød skole har det sidste år gennemgået en enorm forandring. Sammenlægning af 2 skoler og sammenlægning af 2 kulturer. Efter sommerferien står en ny udfordring for døren og det er vores opgave, som forældre, at støtte op om den realitet som skolereformen er. Jeg mener at samarbejde og dialog er vejen frem. Hvis vi i fællesskab kan bidrage positivt til den kommende forandring og hjælpe vores børn aktivt, vil hverdagen på Birkerød skole fortsat være et dejligt sted at være. Vores børn fortjener en stærk skolebestyrelse, de er trods alt, Danmarks fremtid.
Pernille Holm Tind. Jeg har 3 børn på Birkerød Skole. I dette skoleår i børnehaveklasse, 3. klasse og 6. klasse. Jeg har gennem de seneste 13 år været lærer på Bistrupskolen, men starter nyt arbejde 1.5.14 (som børnebibliotekar på Allerød Bibliotek). En af grundene til min opstilling: Forskning viser, at de 3 vigtigste områder, der har betydning for børns læring, er 1. Lærerens faglighed 2. Klasseledelse 3. Relationen mellem lærer og elev Det er kontakten og interaktionen mellem lærere og elever er den allervigtigste faktor for vellykket undervisning, målt på elevernes præstationer. Med arbejdet i årgange er elevernes relationer til lærerne blevet markant anderledes. Derfor finder jeg det vigtigt, at have fokus på dette område.