Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013 Institution Københavns Tekniske Gymnasium HTX Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Dansk A Ulla Jette Petersen Yoneyama Hold Dansk A 3.Y Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Kanonforfattere: Karen Blixen, Martin Andersen Nexø, Tom Kristensen og Johannes V. Jensen Titel 2 Livsværk Det selvbiografiske i ny dansk litteratur Titel 3 Norsk og svensk Titel 4 Kanonforfattere: Ludvig Holberg, Steen Steensen Blicher, Martin A. Hansen og Folkeviser Titel 5 Peter Seeberg og eksistentialisme Titel 6 Medieemne Titel 7 Billedanalyse Titel 8 Repetition Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Kanonforfattere: Karen Blixen, Martin Andersen Nexø, Johannes V. Jensen og Martin A.Hansen Arbejde med følgende tekster: Blixen: Skibsdrengens fortælling (fra Vintereventyr, 1942) danner grundlag for skriftlig aflevering. Øvelse fra Skriv i alle genrer, At skrive om en tekst. Arbejde med læsenoter og efterfølgende skrivning af den egentlige analyseopgave. Andersen Nexø: Introduktion fra Danske forfatterskaber, novellen Brødsælgeren, digtet Aftenlandskab Johannes V. Jensen: Introduktion fra antologien Danske Forfatterskaber. Primærtekster: Uddrag af romanen Danskere(1896), Elses bryllup (Himerlandshistorier, 1898), uddrag af Kongens fald (1900), Maskinerne (1901), Danmarkssangen samt Løven i Lübeck (1932). Tom Kristensen: Introduktion s.211-17 fra Dansk forfatterskaber (Systime)samt digtene Fribytter, Angst og En damper, en djunke, en sampan, Vestergade 1924. Desuden kort introduktion til ekspressionismen fra www.da-net.dk 20 lektioner Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde, mindre mundtlige fremlæggelser ved tavlen, skriftligt arbejde Side 2 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Livsværk Det selvbiografiske i ny dansk litteratur Indledningskapitlet fra antologien Livsværk det selvbiografiske i ny dansk litteratur (Christensen og Jensen, Dansklærerforeningens Forlag) samt indledningen til bogens del 2, Anklageskrift og fadermord Uddrag af følgende fire romaner: Peter Høeg, De måske egnede (1993) Knud Romer, Den som blinker er bange for døden (2006) Erling Jepsen, Kunsten at græde i kor (2001) Vagn Lundby, Trefoldighedsbarn (2002) Til hvert uddrag arbejdes med dele af antologiens arbejdsopgaver. Værklæsning: Efter at hele klassen har arbejdet med de fire uddrag, vælger hver elev selv en af de fire romaner og læser den i helhed. Gruppevis arbejde med romananalyse og mundtlige fremlæggelser af disse. Ca. 24 lektioner Klasseundervisning, gruppearbejde, mundtlige fremlæggelser Side 3 af 6
Titel 3 Norsk og svensk Fra antologien Norsk og svensk, Meyhoff og Kennebo, Systime, læses tekster af to norske og to svenske nutidige forfattere. Jan Kjærstad: Til neste år (1980) Ulf Lundell: Öppna landskab (1982) Kerstin Ekman: Af Skraplotter (2003) Erlend Loe: Af Doppler (2004) Ca. 8 lektioner Klasseundervisning, gruppearbejde, mindre præsentationer ved tavlen, individuelt timenotat om teksternes relation til temaet Kultur og natur. Titel 4 Kanonforfattere: Ludvig Holberg, Steen Steensen Blicher, Martin A. Hansen og Folkeviser Holberg: Uddrag af Jeppe på Bjerget (1722) Blicher: Sildig opvågnen Martin A. Hansen: Paradisæblerne Folkeviser: Agnete hun stander på Højelands bro, Hr. Oluf han rider så vide om land, Den lindorm han ligger i græsset så grønt samt folkeeventyret Kong Lindorm. Ca. 20 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning, dramatiseret oplæsning, gruppearbejde og mindre tavlefremlæggelser. Side 4 af 6
Titel 5 Væsentligste arbejdsformer Peter Seeberg og eksistentialisme Fra antologien Udsat en bog om eksistentialisme (Lütken og Fibiger, Gads Forlag) læses en introduktion til Peter Seeberg og novellen Hullet (1962). Desuden fra samme antologi, en kort introduktion til fransk eksistentialisme. Af Albert Camus læses uddrag af Sisyfosmyten (1942), og Peter Seebergs tekst Firbenets lille glædessang, som er en reference til Camus. Af Jean Paul Sartre læses uddrag af Eksistentialisme er en humanisme (1946) Ca. 8 lektioner Klasseundervisning og mindre fremlæggelser ved tavlen Titel 6 Medieemne Endnu ikke nærmere fastlagt Ca. 12 lektioner Klasseundervisning og gruppeopgaver Titel 7 Billedanalyse I Danskbogen (Ravn, Mogensen m.fl.) læses kapitlet At se på billeder, og der skrives noter med oversigter over analyse-elementer. Fra Veje ind i billedet læses s. 31-33 og 60-64 om kompositionsprincipper. Mindre analyseøvelser i grupper, ud fra selvvalgte billeder. Ca. 6 lektioner I SO-forløbet Projekt København indgår en foto-kompositionsøvelse. Klasseundervisning og gruppearbejde, mindre elevfremlæggelser ved tavlen. Side 5 af 6
Titel 8 Repetition Hovedpunkter fra forløbene genopfriskes kort. Ca. 6 lektioner Prøveforberedelse Klasseundervisning og individuelt arbejde Side 6 af 6